2005年全国各地中考语文综合性学习试题汇编.doc

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1、2005年全国各地中考语文试题分类汇编综合性学习部分14美丽的背后在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很段，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力？在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地第深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。你通过对上述材料的探究，得出一个怎么样的结论？答： 。【答案示例】瞬间的美丽、短暂的成功，原来需要漫长的积淀

2、和一生的努力啊！（2005年海南中考试题）4学校准备给刚成立的文学社征集社名，为此，初二(1)班同学充分酝酿后，召开了一次文学社社名交流主题班会。（1）假如你是初二(1)班的语文课代表，请写一段简明精要的开场白。（2）写出拟好的文学社社名，并简要说明拟写此社名的理由 。（2005年安徽芜湖中考试题）5今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。 （3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。【答案】（1）活动名要紧扣读书，体现读书活动

3、的目的、作用等内容，语言要精炼。例：书香满校园、与书为伴。（2）建议要能在读书活动中实施。例：举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场“走进名著”的报告会；在全校（或各班）举办“读书交流会”（或演讲会）；举行“名著走向舞台”的话剧表演。（3）例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利波特，天真活泼，智慧神奇。（2005年重庆中考试题）6为有效促进中学生阅读文学名著，感受名著风采，市里准备举办“走近名著”读书活动请你为这次活动设计一句语意明确而又语言精炼的宣传广告词。（限15字以内）请你用简洁的语言向同学推介一部你喜爱的

4、文学名著。（文字中应包含作家、作品及推介的理由，限30字以内）【答案】例：读一本好书，让我们与精神高尚的人对话。写出名著和作家得1分，只写作家不得分；推介理由2分，要求语言准确，理由充分。（2005年湖南永州中考试题）7请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。 （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。 （3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲

5、。 【答案】（1）示例1：同情欢乐成长 示例2：安徒生童话伴我成长（2）示例1：即兴演讲方案确定演讲题目；推选主持人和评委；现场抽签决定演讲次序；即兴演讲（不超过5分钟）；语文老师进行点评；宣布比赛结果。示例2：综合活动方案组织各小组长确定活动方式及推选评委；可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；各组分别交流展示；评委点评；语文老师总结。3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。 （2005年陕西中考试题）9语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要

6、求答题。盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。(1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字) (2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字) 【答案】(1)此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。(3分)示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。(2)此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份，不

7、足规定字数的酌情扣分。(2分) 示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢? 示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。（2005年江苏盐城中考试题）16欢迎你走进此次“关注自然”的活动，一起来关注我们最亲密的朋友，来触摸它，感受它，理解它。(答题时请注意句式和修辞手法的运用，尽量使语言生动、感人。) 自然界中充满着希望。 (英)柯勒律治(1)酽酽的春，密密的夏，累累的秋，静静的冬，自然界无时无刻不在昭示着它的神奇与智慧，隽永和美丽。我们应该感激，因为自然赐予我们： 。(2)蜥蜴随着环境不同变化自己的

8、颜色；蝴蝶破茧而出，翩然空中；幼鹰被母亲撵下巢去，在摔落悬崖的过程中学会了飞翔。我们应该学习，因为自然启示我们： 。(3)“灰色的天空鸟儿不再飞你是否无所谓如果水和空气变了味孩子也会伤悲其实我们一直在后悔曾经的有多美。”为了这“美”的永恒，我们应该聆听，因为自然需要我们： （2005年贵州毕节中考试题）19 综合性学习水平考查徐本禹是华中农业大学的一名学生。大二时，他看报纸得知贵州大方县有一个名叫狗吊岩的地方十分贫穷落后，至今不但水电不通，电话不通，而且连公路也不通。晚上只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上 18 公里崎岖的山路看着这些，他流泪了。暑假期间，他组织了一支 5 人支教队，带着募

9、捐到的三大箱衣服、一袋书籍和 500 元钱前往贵州。 “有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这一个暑假，我几乎每天都被感动包围，收获着泪水。”这是徐本禹回来后写在日记里的话。每次翻开它，狗吊岩送行的孩子们簇拥在自己身旁，硬把几个熟鸡蛋塞进他背包的情景，就浮现在眼前。孩子们擦着泪眼，不停地问：“徐老师，你还会回来吗 ? ” 2003 年，徐本禹本科毕业后，虽以高分考取了本校的硕士研究生，然而他觉得这是兑现承诺的时候了，不管多大的代价，答应孩子们了，就一定要做到 ! 为此，他放弃了攻读硕士的机会，毅然前往狗吊岩的乡村小学支教。华中农大还破天荒作出决定，为他保留两年研究生学籍。几年来，他耐住了寂寞，告别

10、了繁华的城市生活与优越的物质条件，在大山深处辛勤哺育、默默奉献。今天，与他同来的 7 个志愿者最后也只剩下他一个了。 当他的事迹被报道后，在网上，从祖国内地到港澳台，从亚洲到欧洲，从北美到澳洲，要求捐款捐物的电子邮件雪片似的飞来 链接：徐本禹在 2005 年 2 月 18 日 晚的中央电视台“感动中国”人物颁奖典礼上，让全国亿万电视观众泪流满面。 （1）（审美）你认为材料中最美的 ( 如：人、事、物、情、义、理 ) 是什么 ? 请任意选取一点，谈谈自己的审美感受。（ 40 字左右） （2）（探究）作为一名硕士研究生，他毅然暂时放弃学业到贫困山乡支教，以个人的价值取向来看，你认为他这样做值不值

11、? 为什么 ? （3）（创新）你将会选取哪一种切实可行的方式来帮助狗吊岩的孩子们好好读书 ? （捐赠钱物除外） 你选取的方式： （4）（实践与运用）读了这则材料后，你一定会心有所感，情有所动。如果请你给徐老师发一条手机短信息，自己将会怎么说 ? （短信内容可以是古今中外的诗词、格言、粹语或者自己的真情告白、赞美、激励之辞等。只要能较好地表现出对徐老师的深情问候、悉心关照、热情赞颂、由衷感谢等即可。 20 字左右）【答案】（1） 可选择的审美点有： 山乡孩子对知识的渴求心情； 徐本禹的奉献精神和感人义举； 心心相印，水乳交融的师生之情； 中央电视台及亿万电视观众唯美的评价标准和高尚的情感天平；（

12、2） 值！因为徐本禹如果留校修完研究生学业，所提升的也仅仅是个人的人生价值；而他到贫困山乡支教的义举和所产生的社会影响，提升的却是巨大的社会价值。只有当自己的努力、奉献促进了社会价值的全面扩大和提升，个人的人生价值才会显得更加绚丽多彩。 （3） 参考事例： 我可以动员本班同学将自己优良的学习方法介绍给他们，并与他们开展“心连心，手拉手”的活动。 我可以动员自己的家长和同学给徐老师写信或打电话，以表达我们的敬佩之情，以激励他的献身精神。 （2005年贵州贵阳中考试题）20随着时代的发展，新词语层出不穷，仅改革开放以来就出现了2000多个，比如多媒体、炒鱿鱼、追星族等。老师把同学们分成若干个小组搜

13、集新词语。（1）你们小组将通过哪些渠道搜集新词语? (至少答出两种)（2）下面是同学们搜集到的新词语，请你给它们分分类。麦当劳 亲子鉴定 网虫 肯德基 试管婴儿 美眉（3）请结合学过的语文知识和对语言的感悟，简要概括其中一类新词语某一方面的特点。(多概括一类奖励2分，此题最多可得4分)【答案】（1）图书馆、资料室、网络等，只答查资料扣0.5分。 （2）为一类：为一类；为一类。（3）外来词或音译词。如果答“外国的词”或“外国食品名称”也可得分；都是偏正短语；生动活泼。如果回答“鲜活”或“令人耳日一新”也可得分。（2005年辽宁锦州中考试题）21俗话说：“一方水土养一方人”。我们的家乡呼和浩特有着

14、独特的地理环境、历史文化、风土人情。了解家乡、热爱家乡，让我们先从乡音开始吧!你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮三百六十行，行行出状元”“天下无难事，只怕有心人”。（1）作为这次活动中一个“采风小组的负责人，你们准备怎样开展活动?请拟定两种具体的调查方法。（2）下面是你们小组搜集到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。(分类只标序号) 种地没粪，跟人家瞎混。后山三件宝：山药莜面大皮袄。云往东一场空，云往西下大雨。巧报的窝瓜土城的蒜，北什

15、轴的姑娘不用看。要想虫子少，先锄地边草。东南风下雨，西北风晴。（3）活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作?对家乡有了什么新的认识?你受到什么启发?请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。【答案】(1)到乡间(民间)访问长者、老乡。(2)阅读有关谚语的书籍。(3)查阅地方志。（2）农谚类：气象类：风情类：（3）开放题。每方面写出一点，言之成理即可。（2005年内蒙古呼和浩特中考试题）22请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。广告已经越来越多地进入到我们的生活中，为了增强表达效果，扩大广而告之的效应，不少广告采用了“谐音”的手法。为了引导同学们关注生活中的语言现象，你们班想就广

16、告中的谐音问题开展一次专题活动，同学们都在积极地筹备之中。（1） 请你为本次活动设计一个简要的活动方案。（2） 你认为广告中的谐音现象好还是不好？请你用简短精练的语言发表你的看法。（3） 为了扩大影响，请你为本次活动设计一句广告词或宣传语。（不超过15个字）（2分）【答案】（1）示例：辩论方案确定辩论题目；自由结合组成正反两组并推选出辩手；推选主持人及评委；辩论语文老师对活动进行点评；宣布比赛结果。（2）示例1：巧妙的谐音可以增强广告的效果，如“还你领袖风采”某洗衣粉广告等，可以激发消费者丰富的联想和强烈的购买欲望。示例2：乱用谐音，破坏了汉语使用的规范，如“咳不容缓”某止咳剂广告等，容易对中

17、小学生产生误导。（3）示例：广告要出新，用语要规范。诙谐幽默 ，健康文明。 （2005年陕西中考试题）23阅读下面材料，回答（1-2）题。“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。（1）试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。（3分）调查计划（提纲）一、二、三、 （2）就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（2分）答： 【答案】（1）。（1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口

18、数，老年人所占比例；（2）调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；（3）调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。（2）评分标准：能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且语言通顺的给2分，答得不完满的酌情扣分。（2005年广西河池中考试题）24阅读下面的一段文字，回答问题。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人作为座

19、右铭的文字，是出自苏联小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）【答案】 钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金 开放性试题，言之有理即可。（2005年四川中考试题成都用）25请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期

20、以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。【答案】（1） 答案示例普通话是我们沟通的桥梁。（2） 答案示例演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。（4） 答案示例推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。（2005年陕西中考试题） 一、下边的古诗、联、文，表现了古代的高雅之士对自然之美、

21、环境之美的热爱和追求。请借助工具书，认真阅读下边几段材料，然后答题。（本题共小题，计14分）【材料】书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【材料】画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及(a)林间自在啼。【材料】对 联屋后松竹添秀色 门前梅兰 【材料】养鸟有道郑板桥予未尝不爱鸟，但养之有道尔。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾（zhu ji），如云门、咸池之奏；及(b)披衣而起见 （1） 扬翚振彩，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽 （2） 乐而已。大率平生乐处，欲以天地

22、为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。【注释】这是作者题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。 排闼（t）:意思是推门（而入）。 扬翚（hu）振彩:扇动五彩翅膀。1. 材料1前两句诗的内容可以概括为：人勤。请你也用2个字概括后两句诗的内容。（2分）2. 请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。（2分）3. 将材料中加波浪线的句子多读几遍，然后用2个逗号把它断开。（2分）4. 文言文中“之”、“其”、“而”、“以”这样的词语很多，多读便能读顺口、读明白。请你凭语感，在所给的文言词中，选择2个分别填入材料4的、处，使文句通畅。（分）5. 根据上下文，分别写出材料2和材料4中加点的“及”字的意

23、思。（2分）6. 用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请你在材料2中选择恰当诗句对材料进行概括。（2分）7. 古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样的句子。（2分）【答案】 1、评分说明：能用2个字概括出后两句是写自然环境美的意思即可。答案示例：“景美”或“景秀”、“境美”等，答案不必强求与“人勤”二字对仗。2、评分说明：不考虑平仄因素，基本能对上即可；第1个字为动词即得1分；所填内容基本符合对联意境即得全分。答案示例：“吐幽香”、“着新装”等。3、使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。 4、（1）其；（2）之。5、及(a)：比得上；及(b)：等到

24、。6、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。7、答案示例：苔痕上阶绿，草色入帘青；宁可食无肉，不可居无竹。(2005年湖北宜昌中考试题)认真阅读下边几段材料，然后答题。【材料1】南方风俗，新媳妇过门第三天，公婆要检验其烹调手段，并推及家教。某书香门第同时娶两房媳妇。大媳妇起早洗手下厨，果然整治一桌佳肴，公婆齐口夸奖。大媳妇谦虚道：“有葱有姜，煮粪也香。”众人 A 。小媳妇接着也办一桌美食，啧啧声遍起，那小媳妇儿福了一福，谦逊着：“并非媳妇巧，乃是多佐料。”胜负不辩而明。 舒 婷民食天地【材料2】希望你活得潇洒 / 不要走不出从前的篱笆 / 把目光朝向未来 / 不要总牵挂昨日的黄花 /失去的不一定是最

25、好的 / 是你把它想成了最美的图画 / 前面的路上还有许多风景 / 不要耽搁快迈出生活的步伐 / 把目光朝向未来 / 不要耽搁 快迈出生活的步伐 汪国真希望你活得潇洒【材料3】 岳不群吸一口气，长剑中宫直进，剑尖不住颤动，剑到中途，忽然转而向上，乃是华山剑法的一招“青山隐隐”，端的是若有若无，变幻无方。左冷禅一剑自上而下的直劈下去，真有石破天惊的气势。旁观群豪中不少人都“咦”的一声，叫了出来。这一招“独劈华山”，甚是寻常，招式虽平平无奇，但呼的一声响，从空中疾劈而下，确有开山裂石的声势，将嵩山剑法之所长发挥得淋漓尽致。只见左岳二人各使本派剑法，斗在一起。嵩山剑气象森严，便似千军万马奔驰而来，长

26、枪大戟，黄沙千里；华山剑轻灵机巧，恰如春日双燕飞舞柳间，高低左右，回转如意。 金 庸笑傲江湖【材料4】我的业余爱好很多，当首推书法。我积存了一书橱字帖。大都是影印本，也颇有十几种难得的原拓本。敝舍在二十层楼高处，悬隔市尘。或窗明几净，闲云在天，或春阴秋雨，凉风入座，倚着盛开的盆花，品着淡雅的茶香，摊开几本字帖，漫不经心地看，忽如登名山，层峦耸翠；忽如步小苑，竹石多姿；忽如上青天，驾风骖龙；忽如泛沧海，乘风破浪。古帝的入梦，诗客的游仙，不过如此。 刘 征 我的爱好1. 材料1是一则有趣的故事。请你根据相关情节，在横线A处填入一个词语或短句，来形容此时众人的表情。然后再将大媳妇的话作少许改动，使之

27、表达得体。（3分）2. 诗歌的美情美意，需要用心体味、整体把握。请认真阅读材料2，说说你对诗中“活得潇洒”具体含义的理解。（2分）3. 金庸小说不仅有感人的侠客形象和武林故事，更有细腻生动的描写，给人美的享受。请品读材料3，结合具体语句简要谈谈其语言表达技巧上的特点。（3分）4. 查字典，为材料4中加点的“拓”字正确注音。（1分）5. 阅读材料4中加波浪线的语句。作者在欣赏书法字帖时，产生了奇特的美的感受。请你模仿“忽如”的句式，也写四句话，表现你在听音乐（或读诗歌，或看表演）时的美的感受。（3分）6. 这四段材料让我们从不同角度感受到美。校刊编辑要把这四段材料一齐收录在某个栏目里，现在请你为

28、这个栏目命一个恰当的名称。（2分）【答案】1、（2分）评分说明：能写出众人当时惊愕之态的词语或短句即可。答案示例：“愕然”、“面面相觑”、“你望我我望你”等。 （1分）评分说明：能纠正原句用词不雅毛病的句子即可。答案示例：有葱有姜，煮啥都香。2、（2分）诗中“活得潇洒”指的是不沉迷于过去，永远向着未来前行的生活态度。评分说明：本题考查的核心能力点是整体感知，提炼主旨。答案符合诗中“把目光朝向未来”这个关键句的意思即可。3、（3分）评分说明：答案能针对具体语句，从比喻、对比、侧面描写等方面选择一个角度作简要评析即可。任选一个角度，摘录原文，并作语言与内容的分析可得3分；摘录原文后只作一般评析可得

29、2分；只摘录原文不评析或只笼统地进行全文评析可得1分。本题考查的核心能力点是对文学作品语言的领悟程度。答案示例：“旁观群豪中不少人都咦的一声，叫了出来”通过侧面描写来突出左冷禅剑招的惊人气势。4、（1分）拓：t5、（3分）评分说明：答案要符合原文“忽如”的句式，写四句，并能表现内心的审美感受即可，不强求字数与原文一致。符合原文句式要求，并能准确表现内心审美感受可得3分；符合原文句式要求，但表现内心审美感受不够流畅，或表现了内心审美感受，但部分句式不符合原文要求可得2分；没有按原文句式写，仅仅表达出内心审美的感受可得1分。本题考查的核心能力点：揣摩语句特点并仿写。答案示例：听那琴箫合鸣，旋律委婉

30、，忽如珠玉跳跃，清脆明亮；忽如鸣泉飞溅，细腻流畅；忽如林间鸟语，彼鸣我和；忽如群卉争艳，花团锦簇6、（2分）评分说明：本题答案不唯一，能突出美的主题，语言简明即可。答案示例：“美的踪迹”、“美的篇章”等等。（2005年湖北宜昌中考试题）阅读以下材料，按要求写出你的感受。（15分）某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。（1）读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中

31、的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识国。（2）你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗？请用“既又而且”的句式表达。（5分）（3）教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。（5分）【答案】（1）扣住三句话中的某一句话在教育中的负面影响（如：扼杀孩子独立思考的能力，使其丧失个性和创造力；使孩子只注重学习成绩，忽视其他素质，发展不健全；伤害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自弃）答对某一点的意思即酌情给分。（2）“既又而且”句式使用正确给2分，介绍家庭教育特点符合关联词表达的语意关系给3分。（3）符合情境，表达含蓄而得体，扣住话题即可酌情给分。（5分）直白表达或语言不得体也给2分（2005年湖北黄石中考试题）