小班最新的游戏教案.docx

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1、小班最新的游戏教案小班最新的玩耍教案1 【设计意图】 在户外活动时，小伴侣们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新颖的活动具有深厚的爱好，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿供应了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力。这种玩是特殊有价值的。 【活动目标】 1、培育幼儿参加体育活动的爱好，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力气。 3、培育幼儿勇敢、团结的合作精神。 【活动预备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。 2、录音机、磁带。 【活动过程】 一、预备活动。 在健康歌的伴奏下，幼儿与老师一起做身体

2、各部分的预备活动。 二、基本部分。 1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？ 如;双脚跳梯、单脚跳梯，两个小伴侣将梯子扶好，另外小伴侣钻爬梯子。 2、老师召集幼儿争辩：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 老师示范动作，并讲解动作要领： 师：“今日，我们学习一种新的玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力气。 玩玩耍：送梯子 师生共同布置场地 玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小伴侣自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小伴侣一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯

3、子一前一后用两只手抬着梯子走此活动进展幼儿的制造力。 三、结束部分 1、表扬活动认真的幼儿。 2、听音乐、做放松动作。 小班最新的玩耍教案2 活动目标：情愿观看、记忆图片并查找规律。 活动预备： 1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。 2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份) 活动过程： (一) 介绍玩耍规章和玩法： (将幼儿分成两队，把16张卡片依据横4张， 竖4张放好。图片朝下) 我们来玩个“猜一猜”玩耍，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉连续翻，假如你

4、看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有伴侣了”并把它的伴侣找出来，找对了，就给这队嘉奖，最终比比两队谁的嘉奖多就赢了。(老师依次翻卡片) (二) 玩玩耍 1、 水果类 2、 动物类 3、 图形类 (三) 体验颜色规律 1、把16张有颜色的卡片放成如下格式： 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一种最简洁的方法把它记住。其实方法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。 (幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，老师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。) 2、最终请幼儿叙述

5、记忆的方法，老师小结。 (四) 结束活动。 小班最新的玩耍教案3 ?一、设计意图 一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了深厚的爱好。老师，这些纸条的颜色真漂亮。老师漂亮的纸条飘舞起来。老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶。孩子们乐观地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感爱好，便和孩子开展了纸条变变变的探究活动。依据小班幼儿年龄是培育和引导幼儿对追求美，感受美，发觉美，制造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培育幼儿爱好，要让幼儿快乐大胆的参与活动，体验活动的欢快，并乐于与同伴沟通；学会辨别和感受线条的变化。漂亮的

6、纸条舞是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞动的观看，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动玩耍中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣 。 二、活动目标： 1.感受纸条在空中飘舞的姿态。 2. 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 三、活动预备 音乐洋娃娃和小熊跳舞 各种颜色的彩带 室外活动场地 四、活动的重点: 能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来 五、活动过程 1、熟识纸条-大家手拉手，我们一起来

7、打气，变成一个大气球，-大气球，小气球这个玩耍好玩吗？你看这是什么？（老师拿出纸条） 2.和纸条跳起舞-纸条来到了幼儿园，它看到了小伴侣和老师玩的这么欢乐，它也很想和我们一起来做玩耍来跳舞。 老师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态-你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁情愿和纸条做伴侣呢？ 谁情愿带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？ 老师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的.选择颜色）-那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）-可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观看纸条舞动的线条。 老师也

8、可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等3和纸条 一起跳舞-我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？ 老师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条（老师在舞动纸条的时候可以引导幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼儿自己想象的动作）-下面请小伴侣跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小伴侣跳的最好，学得最好？ 老师把刚刚把你们所想的小伴侣的动作，编成一个简洁的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。 小伴侣学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条欢快的来跳舞吧-老师播放音乐，组织幼儿学这个简洁的律动音乐玩耍-在跳着这个律

9、动中老师确定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在玩耍中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 在音乐玩耍中，老师可以引导幼儿辨别音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。 4、活动延长 小伴侣跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗？ 小班最新的玩耍教案4 【活动目标】 1、目测5以内的物体数量，巩固熟识5以内的数。（重点） 2、会叙述画面内容，能依据画面进行简洁的分类计数。（难点） 【活动预备】 课件，操作材料、雪花片若干。 【活动方法】 引导法、图示法、操作法。 【活动过程】 一、出示水果图片，引起幼儿爱好。 1、引导幼儿观看。 提问：

10、小伴侣们看看都有哪些水果？（西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓），每样有多少? 2、幼儿依次说出图中的水果数量。 提问：你是怎么知道草莓有5个的? 学习按数量归类，老师：草莓有几个？请幼儿从操作框中拿出与草莓数量一样多的雪花片。 二、通过池塘里的故事学习简洁的分类计数。 1、老师出示池塘里的故事图，幼儿观看。 2、引导幼儿叙述图片内容：画面上有什么？各有几只？ 3、鼓舞幼儿大胆叙述。 4、学习看数字说出与之相对应的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。 三、幼儿操作活动。 1、请幼儿看看图中小鱼和青蛙各有几只，并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。 2、看数字，选择相应数量的雪花片放在数字宝宝后面。 四、老师讲评幼儿作品并小结，结束活动。7