小班安全教案_4.docx

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1、小班安全教案小班平安教案1 活动设计背景 城市交通的不断进展促使我们加强平安教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱惜自己。 活动目标 1.了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.知道过大路要留意自己的平安。 3.加强幼儿的平安意识。 4.遵守社会交通规章，不做“禁止”的事。 5.考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 教学重点、难点 重点：形象的感知交通的常识过大路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 难点：日常生活中较自觉地遵守交通规章。 活动预备 红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的.图片 活动过程 一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并争辩

2、为什么会发生交通事故？ 二、出示十字路口的图片提问： （1）这是哪里？小伴侣在什么地方见过它？ （2）上面的白线叫什么？有什么作用？ 三、出示红绿灯图片提问： 它们有什么作用？ 四、让幼儿争辩，假如没有红绿灯的地方怎样过大路？（同学表演）总结要做到一站二看三通过。 五、老师总结。 六、玩耍：红灯停，绿灯行。 教学反思 幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特别新奇，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。 特别在后面的玩耍活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。 小班平安教案2 活动设计背景 小班的幼儿通常还没有区分和明确自己的性别，上

3、厕所的时候有部分孩子会乱，不知道自己该站在那一边排好队等候。 活动目标 1、熟识男孩和女孩的外在特征。 2、懂得疼惜自己的身体，不能给外人触碰。 3、懂得区分男女卫生间的标志。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 疼惜自己的身体，区分自己的性别。 活动预备 1游泳衣各一件、 2男女卫生间标志、 3教学挂图。 活动过程 开头环节：老师教幼儿理解、朗诵儿歌：我爱我自己，时时多留意，外人不行以，任凭碰身体。 基本过程：导入 老师：小伴侣们，你知道自己是男孩子还是女孩子吗？，这节课我们一起来学习好吗？ 请男女各一名孩子上讲台演示： 老师：大家看看婷婷和元元有

4、什么不一样啊？ 老师小结：对了，婷婷今日穿了一条很美丽的裙子，头上还绑了好看的小辫子！真美丽。那我们看看元元是怎么的，元元的头发短短的，没有绑头发。腿上穿了一条裤子。小伴侣记住了哦：女孩子像婷婷那样，会留长头发。绑小辫子和花，会穿裙子。男孩子的头发大部分都是剪得短短的，只穿裤子，不穿裙子的。 老师出示卫生间标志： 老师：孩子们，看看老师手上拿的是什么？ 老师小结：这是卫生间的标志，你们以后上厕所要留意看了，女孩子的厕所贴了个绑着辫子，穿着裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个短头发，穿裤子的娃娃图片。还有呢，男孩子有“小鸡鸡”是站着小便的，女孩子则是蹲着的。 老师出示游泳衣： 老师：夏天的时候，爸爸妈

5、妈会带我们去游泳。我们要穿上游泳衣，男孩子穿游泳裤就可以了。女孩子要穿游泳衣。它们能关怀我们遮挡住身体的小隐秘。我们这些小隐秘是不能任凭给外人观看，不能给爸爸妈妈以外的人触摸。 老师小结：孩子们，你们要学会疼惜自己的身体，要多吃饭，冷了要穿衣服。那里弄伤了要告知老师和父母。这样很棒哦！ 结束环节：老师和孩子一起做玩耍，男孩女孩听口令 老师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳 教学反思 这节课孩子们的热忱挺高的。玩耍很宠爱，有的没来得及反映过来。我觉得本节课内容有点多，也有点表达得不够清楚。“小鸡鸡”一词或许不够雅观。我没有运用更科学的方法教会他们认知。 这的确是小班的

6、内容，不知老师们会觉得学得过早吗？我本人深刻认为：家长应当从小教给孩子要学会爱惜自己的身体，特别是女孩子。社会的进展，很多案例令我们难过不已！ 老师和家长一起努力，伴随孩子一起成长！ 小班平安教案3 【活动目标】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、在学习歌表演的基础上，结合玩耍情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 5、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情快乐地参加音乐活动。 【活动预备】 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾、灭火器 【活动过程】

7、 一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。 身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火） 请幼儿争辩火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？ 请幼儿争辩火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观看小试验“纸的燃烧”，关怀幼儿了解有些物品很简洁被引燃，熟识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、

8、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。 3、出示并熟识“严禁烟火”、“平安出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、争辩假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 小结：假如消逝小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消逝大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。 三、消

9、防逃命演练 在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。 教学反思： 家长对幼儿平安用火学问传授得较少。活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样爱惜自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的熟识，知道危险使用火带来的灾难。简洁知道了灭火的一些方法，同时初步把握了遇到火灾时的自我爱惜。孩子对一些事物的认知力气不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物熟识。 小班平安教案4 活动目标： 1、知道不能任凭玩火，并了解火的危害。 2、加强幼儿的平安意识。 3、培育幼

10、儿敏锐的观看力气。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 活动预备： 有关火的图片、幻灯、故事。 活动过程： 1。老师组织幼儿以火为题开放争辩，叙述火对人类有利的.方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星升天等，告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命平安。所以，我们要熟识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。 2。老师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简洁引燃四周可燃物导致火灾等；举出一次

11、火灾实例，协作图片进一步争辩火灾对人的危害，引起幼儿对平安用火的留意。 3。介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按挨次疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。 活动反思： 通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且还了解一些灭火和逃命的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声，动作快速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带领下快速逃离现场。幼儿没有慌张和不知所措能在老师引导下快速离开现场，说明幼儿通过学习有了确定的阅历，并把握了一些逃命的技能。 小班平安教案5

12、 幼儿园交通平安教案平安过大路 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力气。 活动预备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程：1、手指玩耍，稳定幼儿心情。小伴侣们伸出小手，跟老师一起玩个手指玩耍好不好？ 2、谈话，引入主题。 小伴侣们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？（幼儿争辩） 3、出示图片，提高幼儿爱好。 我们小班小伴侣太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,

13、1，好了，睁开小眼睛。 这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿争辩） 4、引导幼儿熟识红绿灯小班小伴侣真棒，老师来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。 5、引导幼儿争辩 我们小班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿争辩） 6、讲解怎样平安过大路小伴侣说街上车多不多？危不危险？所以小伴侣们确定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。 红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿熟识斑马线小伴侣们看，这又是什么呀？你们有

14、没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小伴侣们张开小嘴巴跟老师念，过大路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今日中三班小伴侣表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。） 10、延长 小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？ （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢

15、记他们说的话 依据红黄绿行动 做个文明好娃娃。 手指玩耍 一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个手指，变成剪刀 三个手指三个手指，变成水母 四个手指四个手指，变成胡须 五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。 小班平安教案6 活动目标： 关怀幼儿了解基本的交通规章和入园规章，让幼儿养成观看交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。 活动预备： PPT。 活动过程： 1、出示照片（幼儿上学入园的不行行为照片） 孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小伴侣正预备入园呢，看看哪里不对劲儿？ 图A：推推搡搡走 图B不看红绿灯 图C走在路中间 图D边走边东张西望 2、争辩怎么入园才平安 那我们该怎么

16、入园才是平安的呢？ 3、场景再现 现在我们就要预备入园了，哪位小伴侣情愿来做一做平安的入园行为。 4、学习童谣 老师这里有一首好听的入园平安童谣大家来听一听： 小伴侣，真聪慧， 平安入园我能行。 来园路上靠右行。 观看红灯立即停。 交通规章记得请， 兴奋奋兴入园勤。 5、出示图片引导孩子记住内容 你听到了什么？ （幼儿说出一个就出示相应的图片） 6、幼儿玩耍：比比谁记得快 男孩女孩轮番比比。 小班平安教案7 活动领域： 社会、艺术 活动目标： 1、能说出交通标志的外形特征和含义 2、尝试制作活动室的平安标志 活动预备：交通标志图片、画笔、记录表要当心的物品 活动过程：1、我熟识的交通标志。 出

17、示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。 归纳这些交通标志的规律：外形简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。 颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。 2、观看活动室环境，查找平安隐患。 想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？（幼儿边说老师边记录幼儿说出的危险物品） 分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在要当心的物品统计表中。 3、呈现幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如： 正确使用剪刀、订书机。 豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。 玩具和钱币等不能放进

18、嘴巴里。 不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。 线和绳子不能缠到脖子上玩。 不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。 洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。 小班平安教案8 活动目标 1、知道不招惹、捕获蜜蜂，简洁了解被蛰后的急救方法。 2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 4、激发了幼儿的惊奇心和探究欲望。 活动预备 1、故事生气的小蜜蜂。 2、课件。 3、故事挂图。 4、音乐春天。 5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。 活动过程 （一）故事生气的小蜜蜂，了解招惹蜜蜂带来的危险。 1、老师叙述故事前半段，并提问：小蜜

19、蜂为什么要蛰三个小伴侣?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办? 2、（出示挂图遇到蜜蜂怎么办）老师结合挂图小结：看到蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避。假如来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并快速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的攻击。 （二）了解一些被蜂蛰后的急救常识。 提问：假如被蜜蜂蛰伤后应当怎么做呢? 老师连续叙述故事，总结兰兰妈妈的做法：假如被蜜蜂蛰了，确定要抓紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。 （三）了解几种常见的有危险的小虫子。 1、（播放课件）老师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂

20、，引导幼儿观看蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会立即死去，所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到特殊危险，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。 2、（播放课件）老师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰，要远离它们。 （四）我们到野外去玩的时候要留意什么? 老师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的.部位，要赶快找大人帮忙。 （五）和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐

21、春天出去做玩耍。 今日的天气真好，我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做玩耍吧。 活动反思 小班的孩子年龄较小，留意力不太集中，思维以具体形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿留意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最终，我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动，使本节活动课更加丰富多彩。 小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 小班平安教案9 活动目标 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关怀幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼

22、儿的平安意识。 3.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 4.知道在发生危险时如何自救。 活动预备 1.小兔、小猫胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程 1.导入活动，激发爱好。 兔妈妈：“今日天气真好，宝宝们，妈妈带你们出去玩好吗?看，那是谁?他们在干什么?” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的?为什么要这样玩?(幼儿自由回答) (2)人多的.时候应当怎样玩滑梯?(排队、谦让、懂礼貌、不推挤打闹) 小结：小伴侣说的真棒，玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。 从滑梯阶梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬，眼睛看好滑梯阶梯，

23、爬到顶，坐稳后，()两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.结束活动 幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 小班平安教案10 活动目标： 1、了解和宠物相处时可能消逝的危险。 2、能够说出如何和宠物平安相处，学会爱惜自己。 3、体会和宠物平安相处的欢快。 4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 活动预备： 1、教学挂图。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程： 1、引导幼儿观看教学挂图内容。 （1）师：家里来了几个宠物伴侣，它们是谁呢？我们一起来看一看。 （2）引导

24、幼儿观看叙述小图内容。 师：图上有哪些宠物伴侣，图上的小伴侣在做什么？ （3）进一步引导幼儿观看叙述。 师：小猫、小狗、小鸟等宠物特殊可爱。可是，假如和宠物相处不当，会给小伴侣带来危险。你知道和宠物相处时要留意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小伴侣做得对吗？为什么？ （4）进一步引导幼儿争辩推断并说出缘由。 （5）老师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应当留意的平安事项。 师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的玩耍呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸四周玩耍会发生什么危险？ 2、分组争辩和宠物相处时还应当留意什么平安问题。 （1）引导幼

25、儿争辩：和宠物相处时还应当留意什么问题呢？小伴侣能不能单独给宠物洗澡呢？可不行以有意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的生疏宠物你该怎么做？ （2）以小组为单位，用画图的.方法表现大家争辩的内容。 （3）幼儿分组争辩。暂定每组先争辩的3条平安留意事项。 （4）老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。 3、集体共享各组争辩内容，进行总结，制定和宠物相处的平安留意事项。 （1）请每组派一名代表，介绍自己组争辩的内容。 （2）活动总结。 小班平安教案11 活动内容： 玩得健康好成长（一） 活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简洁的平安行

26、为。 活动预备： 供应若干组成对的平安行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知争辩，引起幼儿对平安问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等） 那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通） （2）关怀幼儿整理生活阅历，了解避开危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀

27、）；不追逐打闹等。 2、查找教室里担忧全的因素 师：刚才，我们看的是小伴侣在外面 活动时的担忧全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多担忧全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担忧全的。 找到担忧全的地方后，为担忧全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 活动结束 幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱惜自己身体平安的行为。 （1）当心关门 出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范 （2）平安使用剪刀 强化巩固日常生活中自我平安

28、爱惜行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动评价 幼儿能初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做危险动作。能履行一些简洁的平安行为。 小班平安教案12 活动目标： 1、让幼儿知道汽车、行人在大路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地依据信号做动作。 3、体验仿照玩耍的欢快活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。 活动过程： 师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看? 1、播放图片 幼儿观看提问： (1)看到了什么? (2)在哪里见过红绿灯? 2、播放(等红灯)图片 幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停 3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观看 小

29、结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简洁发生危险，我们按交通规章行走才会平安的。 4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。 5、 小玩耍：“开汽车” 找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟师：是谁在唱歌?假装找一找。 6、出示玩具小汽车、十字路 口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找 (1)师边演示边表演：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一

30、切都觉得惊异。它看到大路上、大街上这么吵闹，欢乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特殊惊异。你们能告知小汽车这是什么吗? (2、)提问个别幼儿： (1、) 红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢? (2、) 假如没有红绿灯会怎么样? (3、) 小汽车不熟识红绿灯这样在大路上开行不行啊? 7、玩耍：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。 小结：小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧? 小班平安教案13 教学目标： 1、指导

31、幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进行匹配买菜。 2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。 3、增加思维的灵敏性。 4、加强幼儿的平安意识。 教学预备： 1、教学挂图表格菜单一张。 2、幼儿操作材料一份，浆糊等。 教学过程： 1、导入活动 师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？（菜场上买来的）是呀，菜场上有许多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小伴侣帮忙买菜，你们情愿吗？你们真是个懂事的好孩子。 2、学习看表格 师：那胖阿姨毕竟要买些什么菜呢？这里胖阿姨给你们开了

32、一张菜单，我们一起来看一看好吗？（出示菜单表格） 师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗？先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告知我们要购买的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的.蔬菜三种。（请个别集体重复再说一遍，巩固对表格的熟识）谁来说说其次行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少？（请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对）第三行、第四行、第五行同前。 3、学习买菜 师：现在我们来买菜（出示蔬菜图片），这些菜你们都熟识吗？一起说说看，有红颜色的辣椒。胖阿姨给我们每人预备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能任

33、凭买菜，确定要依据菜单来买，所以呀你们确定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗？ 4、幼儿买菜师巡回观看指导，关注幼儿是否按菜单买菜，关怀幼儿理解表格菜单。 5、整理整理呈现幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。 活动延长： 师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗？ 小班平安教案14 一、玩耍目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱惜意识和平安意识。 3、增加平安意识，克制自己的惊奇心，不去危险的地方玩耍。 4、进展幼儿的观看力、空间想象力气。 二

34、、玩耍预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。 2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 三、玩耍玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头玩耍。 四、玩耍规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 五、延长活动： 可在玩耍后开展真正的防火演习活动 六、教学反思： 平安是幼儿园的.头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩

35、的，平安教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简洁接受。 小班平安教案15 一、活动目标 1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。 2.初步了解消防学问，增加平安意识。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱惜力气 二、活动预备 幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路线。 4、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 5、培育幼儿自我爱惜力气。 三、活动过程 (一)说说火灾和逃命方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。 2.争辩：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈

36、身靠墙走，不行怕，不乱跑。 (二)消防演习实践活动1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。 2.逃命过程： (1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。 (3)走到指定位置排好队。 3.请消防员叔叔讲平安学问。 4.看灭火演习。 如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。 (三)排队回教室老师简洁小结，巩固平安学问。 活动反思： 消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防平安学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参加演习时，有的孩子由于可怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开头部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用可怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。 通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的平安意识。26