小班教案_7.docx

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1、小班教案小班教案 篇1 活动预备 老鼠灰灰的计谋故事 活动目标：理解故事会用自己的方式去讲。懂得遇事要勤动脑，多去思考。 活动过程 一、讲故事第一段 1、灰灰发觉谁朝自己家走来？ 大白猫往灰灰来。 2、白猫来灰灰家干什么啊？ 它们来抓灰灰吃掉。 二、讲故事其次、三段 1、灰灰原来想去谁家躲一躲？ 灰灰想去自己的.亲戚家。 2、灰灰躲得了大白猫没啊？ 没有，白猫堵住洞口了。 3、灰灰这时这么样啊？ 着急，怕被猫吃掉。 三、故事最终三段 1、灰灰为什么跟白猫那么说？ 是灰灰想出来的逃跑的方法。 2、猫们做出什么反应？ 猫们打在一起。 3、猫最终吃到灰灰没啊？为什么？ 灰灰逃跑了，猫上了灰灰的当。

2、四、讲故事 1、用自己的方式讲，并绘声绘色的讲。 2、讲完以后确定要表扬，增加乐观性。 活动结束 1、要学会勤动脑，多去思考。 2、要懂得相互信任，不要贪欲。 小班教案 篇2 活动内容： 什么东西飘下来（重点领域：科学） 活动目标： 对物体飘落产生爱好和探究的欲望 尝试用语言和身体动作表现不同物体飘落的样子。 活动预备： 观看过落叶的情景。 叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。 活动过程： 观看、熟识材料。 师：“小伴侣,今日老师带来了一些东西,你们熟识它们吗?” 出示：叶片、羽毛、纸条、自制降落伞，引导幼儿逐一熟识。 摆布材料，用语言表达物体的落体过程，对物体飘落产生爱好。 师：今日，我们要利用这

3、些材料来玩个玩耍，请你把这些材料高高地举起来，然后放开来，让它落下来，看看它是怎么落下来的？ 幼儿操作材料，并仔细观看材料落下来的样子。 集体沟通：树叶（羽毛、纸片、降落伞）是怎么落下来的？ 幼儿用自己的语言表达,如小伴侣只能说出是飘下来或飞下来等,进一步引导其在空中的动作。 再次摆布，尝试用身体动作表现出不同物体飘落的样子，对物体飘落产生探究爱好。 刚才我们一起观看发觉了树叶这几种材料飘落下来的样子，发觉它们是特殊好玩的，现在我们再去玩一玩，这一次你们要请你们用动作来变现它们落下来的样子喽！ 幼儿再次操作，重点用动作来表现下落的样子。 请个别幼儿用动作表示树叶等材料落下来的样子。 集体仿照物

4、体的飘落。 小结：生活中还有很多物体都有飘落的现象，请你仔细的去观看它们，看看它们是怎样落下来的。 小班教案 篇3 活动目标: 1理解故事的内容，懂得水果有养分和吃水果的好处。 2了解几种常见的水果的基本特征，体验与同伴共享和玩耍的欢快。 3养成爱吃水果的习惯。 活动预备： 1幼儿没人带一种水果，老师将部分 活动目标: 1理解故事的内容，懂得水果有养分和吃水果的好处。 2了解几种常见的水果的基本特征，体验与同伴共享和玩耍的欢快。 3养成爱吃水果的习惯。 活动预备： 1幼儿没人带一种水果，老师将部分水果洗净、切开。 2多媒体课件 活动过程： 开头部分 今日好多的小伴侣带来了好多的水果，你们想了解

5、它们吗? 基本部分 1请幼儿上来分别介绍自己带来的水果的名字、颜色、味道。培育孩子的语言表达力气和大胆发言的力气。 其他幼儿可以发表不同的建议，老师准时的引导提示各种水果的作用。 2幼儿看多媒体，“其它的日常水果” 请幼儿说出它们的名字和颜色，发表一下你吃这种水果的感觉。幼儿用形态语言表演那种感觉，老师准时评价。提高孩子的自我呈现力和大胆的表演力气。 3老师讲故事爱吃水果的牛同事呈现课件 幼儿听讲故事，准时回答老师的提问。培育孩子的专注力，提高耳听脑想嘴说的力气 a爱吃水果的牛为什么不会生病?它是怎样关怀生病的人们的? b假如你的爸爸妈妈生病了，你会怎么做?进行情感教育 c这个故事告知我们，想

6、不生病一个很重要的预防方法是什么? 4一起共享水果 体验共享的乐趣，养成爱吃水果的习惯。 争辩：爱吃水果的牛都吃了哪些水果?你都吃了哪些水果?它们是什么味道?有什么养分? 5看屏幕(不爱吃水果，爱吃水果的录像) 回答:他们谁对谁错?为什么?提高幼儿对事物的推断力气 6请幼儿用身体制造性地表现各种水果。培育幼儿的制造力和想象力。 结束部分 老师说水果颜色和形状幼儿猜出水果名称同时幼儿离开活动室。 小班教案 篇4 活动目标： 1、宠爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 2、熟识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。 3、大胆说出自己的理解。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 活动

7、预备 1、请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。 2、各种水果的图片或照片若干。 3、各种水果的粘纸。 4、裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。 活动过程： 一、了解水果的外形特征。 1、以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。 2、请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓舞幼儿正确说出其名称，引导幼儿观看各种水果的典型特征。如：我们来看看，*小伴侣带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子） 3、向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴

8、桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们情愿和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征） 二、扮演水果娃娃。 请幼儿选择自己宠爱的水果粘纸粘在额头上，扮演自己宠爱的水果，拍一张“集体照”。 三、为“水果”照片制作相框。 1、照片“冲印”好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。 2、幼儿制作，老师个别辅导，提示幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。 3、把制作好的想矿布置在活动室墙面。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。 小班教案 篇5 活动目标： 1了解

9、基本颜色的名称和相关的各种事物，并情愿大胆想象和表述。 2理解故事内容，能用“XX的XX”的话来完整叙述。 3体验小老鼠学画画的欢快心情，感受阅读的欢快。 活动预备： PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件 活动过程： 一。轻松谈话，引出主题 1、出示画笔。 导语：看，今日老师给你们带来了什么？ 2、这是一只会画画的笔，小伴侣，你会画什么呢？ 二。叙述故事，说说颜色 1、出示小猴。 看来我们小伴侣都宠爱画画，这儿有一只小猴子也宠爱学画画。 2、有一天，小猴正预备画画呢，可是妈妈说，今日有事我们要出去，这时候小猴跟着妈妈出去了。但是发生了什么呢？他们想干什么？ 3、他们也始终学画画呢，我们一起来看

10、看他们画了些什么？ 红色 （1）红红的苹果，啊呜。 红红的苹果真好吃，红红的苹果吃了身体棒。 （2）红红的太阳在天上，红红的太阳我们都宠爱。 （3）红红的糖果甜又甜。我们来笑一笑。 小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的.糖果三样东西。 黄色 （1）小眼睛仔细看看小老鼠用黄色画了什么？把看到的记在脑子里面，等会儿告知大家。（PPT出示） 黄黄的小花真漂亮。 月亮月亮晚上见。 黄黄的小鸡叽叽叽。 （2）提问：还有什么是黄色的呢？ （3）小伴侣讲了很多，我们一起来看看还有什么呢？（播放课件） 小结：生活中黄色的东西还有很多，留着以后你们慢慢发觉。 绿色 （1） 这次发生了什么？他怎么变绿色的了呢？（出示绿色颜料桶） （2） 绿色让你想到了什么？ （3） 谁很宠爱绿色呢？ 小结：这么多人宠爱绿色，看来绿色真的是让很多人宠爱的颜色。 三。 变变玩玩，巩固认知 1。幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。 2。玩耍：躲猫猫。 规章：小老鼠安静的躲在椅子后面，不能发出声音。 当听到你的名字就站起来招招手。 3。师幼玩玩耍。 红老鼠红老鼠，请你们和我招招手。 黄老鼠黄老鼠，请你们和我招招手。 绿老鼠绿老鼠，请你们和我招招手。 四。 连续叙述故事，结束活动。 1。介绍故事结尾。 2。出示封面。 今日我们讲的故事就是小老鼠学画画。9