2011年广西地区中考语文古诗欣赏试题汇编.doc

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1、2011年广西地区中考语文古诗欣赏试题汇编目录课内外年代地区诗题作者朝代首句形式课外2011广西玉林长相思纳兰性德清代山一程，水一程词课内2011广西钦州饮酒陶渊明东晋结庐在人境古体诗课内2011广西柳州酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代巴山楚水凄凉地律诗课内2011广西来宾观沧海曹操三国东临碣石古体诗课内2011广西贺州过零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一经律诗课内2011广西河池渡荆门送别李白唐代渡远荆门外律诗课内2011广西桂林破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾南宋醉里挑灯看剑词课内2011广西崇左观沧海曹操三国东临碣石古体诗课内2011广西百色观沧海曹操三国东临碣石古体诗观沧海曹操东临碣石，以观

2、沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。14（1）这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是 “ ”。 写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。（3分）（2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容： （2分）表现手法： （1分）【参考答案】14（1）观（1分） 树木百草（1分） 秋风洪波（1分） （2）思想内容：这四句写出大海的广阔浩大（1分），体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)（1分）；表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想

3、象夸张（答对其中一点即可）。（1分） （2011广西百色）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6对这首词内容理解不当的一项是。（2分）CA上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。7对这首词赏析不当的一项是。（3分）AA“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”

4、字为阅兵场景增添了悲凉之气。B“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。C词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。D“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。（2011广西桂林）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。9下面对这首诗歌理解分析有误的一项是（ ）A首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书开

5、始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。B颔联诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。C颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情。D尾联中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了文天祥的民族气节。10下列对诗句的品析，正确的一项是（ ）A“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指叛军在长安城里放火烧城，大火烧了三个月还没有熄灭；“抵万金”比喻家书的珍贵。B“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中的“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字

6、写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。C“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中，“浮云”只是指天空中漂浮的云彩。诗句告诉我们：站在高山上，双眼就不会被空中漂浮的云彩遮住。D“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，李白描绘出泰山的神奇秀丽与巍峨高大，暗含诗人的赞美之情。【参考答案】9C （“暗示诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情”错误）10B （A“烽火”指战争，战火；C“浮云”指困难、挫折、障碍等。诗句告诉我们的人生哲理是：只有站得高，才能看得远。D应为杜甫。）（2011广西贺州）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若

7、出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（3分） （2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（3分） 【参考答案】12（6分）（1）（3分）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，（1分）表达了作者博大的胸襟（1分）和远大的政治抱负。（1分）（大意对即可）（2）（3分）情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。虚实结合：写景为实，想象为虚。动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。（答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可。）（2011广西来宾）酬乐天扬州初逢

8、席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）B A首联写诗人回顾自己二十多年来遭贬流放的经历。 B颔联写诗人回到故乡听着幽幽笛声而勾起对旧友的怀念。 C颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。 D尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。8对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）DA从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。B诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。C诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春景象，揭示了

9、新陈代谢的自然规律。D这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。（2011广西柳州）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辫已忘言。9对下面这首诗歌理解分析有误的一项是（）AA“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。B“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。C“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。D“此中有真意”中的“真意”与归园田居（其三）中

10、“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。10下列对诗句的品析正确的一项是（）BA“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指叛军在长安城里放火烧城，大火烧了三个月还没有熄灭；“抵万金”比喻家书的珍贵。B“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”中的“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。C“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中，“浮云”只是指天空中飘浮的云彩。诗句告诉我们：站在高山上，双眼就不会被空中飘浮的云彩遮住。D“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，文天祥巧用拟人手法，把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起。（2011广西钦州）观沧海东

11、临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7诗作者，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的 、军事家。（2分）8下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。(2011广西崇左)渡荆门送别李白

12、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。18这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人思乡的感情。（2分）19请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。（2分）（2011广西河池）长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）CA.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。D.

13、这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。（2011广西玉林）5古诗欣赏（4分）（1）对下列诗歌内容理解不正确的一项是（2分）BA天净沙秋思前三句写了九种事物，构成了一幅形象生动的深秋晚景图。B归园田居（其三）“但使愿无违”中的“愿”是：通过自己辛勤劳作，换来田园的好收成，再做一个“造福一方”的好官。C登岳阳楼(其一)中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”。“风霜”既指自然事物，又喻社会现实；“老木沧波”既是眼前实景，又包含诗人历经风霜后的悲愁之情。D破阵子为陈同甫赋壮词以寄之抒发了作者渴望杀敌报国却壮志难酬的悲愤之情。（2）对下列诗歌写作技巧分析不正确的一项是（2分）AA

14、望岳诗句没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从暮至朝，由登岳想到望岳。B渡荆门送别中“山随平野尽，江入大荒流”，用流动的视角来描写景物的变化。C次北固山下中“海日生残夜，江春入旧年”，“生”和“入”运用拟人修辞方法，赋予“日”与“春”以人的意志和情思。D武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，作者把“愁”比喻成具有重量的、可承载的、可触摸的实体。意新语新，夸张奇特。（2011广西梧州）8.下列诗词赏析有误的一项是CA.白居易钱塘湖春行“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。B.张养浩的山波羊潼关怀古“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。C.杜甫的春望“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。D.温庭筠的望江南描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。（2011广西南宁）