山东烟台历年中考语文古诗欣赏试题汇编(2003—2021).doc
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1、山东烟台历年中考语文古诗欣赏试题汇编(20032021年)种松宋荦一片青葱色,移来历万峰。数枝初伴鹤,孤干已犹龙。日瘦阴还薄,风多响自重。岁寒堪寄傲,何必大夫封?注日瘦阴还薄:阳光暗淡,阴云迫近。大夫封:史记秦始皇本纪载,秦始皇二十八年封禅泰山,遇暴风雨,避雨松树下,封松树为“五大夫”。10. 请发挥想象和联想,将诗句“数枝初伴鹤,孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。11. 诗歌运用了_的手法,表达作者_的志趣。【参考答案】【分析】诗歌首联简要介绍了所种松树的来历一从远处的山峰上移植而来,以及松树的生长情况。颌联描写的是长成之后的松树,其中运用比喻的手法,生动地写出了松树枝干的遒劲。颈联“日瘦”
2、“风多”等描写点出了松树生长环境的恶劣,阳光微弱、阴云迫近,大风疾吹。尾联直抒胸臆,尾联不同于前三联的描写,直接表达了对松树的赞美之情。松树历来为人敬仰,本诗中作者也从松树的自然本性中受到启发,寄托了自己的情操。【解答】(1)本题考查描绘诗句画面。描写画面题,在理解句意的基础上发挥想象。句子大意是“数条枝干引来云鹤相伴,独生的树干已经长得遒劲似龙了”。抓住诗句中的意象及特点发挥想象,句子中的意象有“枝干”“云鹤”“孤干”等,其特点是横生的枝干摇曳生姿,引来云鹤相伴,“孤干”则苍劲有力,像腾飞的苍龙,联系上下句加上背景“日光微照”“寒风吹过”,构成一幅画面。(2)本题考查理解写作手法及情感。联系
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