师德培训心得体会范文14篇.docx

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1、师德培训心得体会范文14篇师德培训心得体会范文 篇1 同学怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了四位老师的师德报告后，我深有感受，并深受启发，更是深受教育。几位老师年龄各异，经受有别，但有一个共同的情感爱心使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的动身点和落脚点。刘诗珍、吴远珍、王小芳、范晓琴、童敏以及合面中学的李吉文老老师等等，这些人敬业奉献，任劳任怨；承载着组织的信任，同事的关怀，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱；李修会老师每天面对不同的同学满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，这些老师都呈现给同学的是挚情，是真情。不行否认，假如说名师的造就离不开确定的机遇和条件的话，即使有，

2、也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。决心以这次报告为契机，强化仆人翁责任感，深化扎实、有制造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。 一、提高自身的业务素养。 不管是师德标兵还是优秀老师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务力气强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步争论新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。 二、要加强师德学习，提高思想政治素养。 一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格 的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生

3、的。 三、加强学习，更新理念。 要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，准时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素养教育，要求老师首先提高素养。在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求同学做到的自己首先做到，凡要求同学不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，老师确定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以洁净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道

4、”。 身为一名课任老师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名同学都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延长自我。 当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加奇妙。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活；让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。 师德培训心得体会范文 篇2 通过学校的这一次师德师风培训学习，使我对师德师风有了全新的熟识，始终以为，只要自己做好自己的本职工作，就是一位合格的人民老师，可现在看来单凭这些还远远不够，还必需要提高自己的师

5、德师风，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手; 第一，作为一名老师，必需要关怀疼惜每一位同学，把同学当成自己的孩子。不仅要关怀的学习状况，还要关怀同学的生活，特别是一些远离父母的住宿同学更是需要我们的关怀，只有我们把同学看重了，同学知道老师在乎她，敬重他，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。相反，假如让同学对你产生逆反心理，那么即使你的课上得再精彩，他们也不会认真去听，这就所谓用师爱铸就崇高的师魂。 其次，作为老师必需具有丰富的专业学问、刻苦钻研业务的精神，从而提升自己的人格魅力。这也是师德不行缺少的。 老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术

6、水平，能使同学产生一种信任感，使自己在同学面前树立了威信进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。 第三，作为老师要有无私奉献的精神。 没有无私奉献的精神，就不行能成为一名优秀的人民老师，也不行能为教育事业做出贡献。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，静静地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的教学力气，业务水平，师德师风都值得我去学习。在今后的工作中，作为一位青年老师，确定要向这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水平。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟识和体会，我确定以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的奇妙心灵

7、，影响一代又一代的同学，真正成为一名优秀的人民老师。 师德培训心得体会范文 篇3 在讲座之前，陈主任向我们介绍了特殊具有人格魅力的何汝玉校长。于是我怀着惊奇与期盼的心情，静下来倾听了何校长的德育讲座。何校长的讲座没有很强的理论学问，但却很朴实很感人，讲座的内容全都来自于她平常的教育事例。一个个真实的教育故事令在场的全部人听得津津有味，让人为之动容。讲座虽然时间较短，但我的心灵却深深地受到了震撼！听过讲座，让我更觉得何校长是一个富有才智的人，是一个用心做教育的人，正由于用心，所以才制造出了一个又一个的教育“奇迹”。 一、用心，塑造榜样的力气。 何校长要求老师要以身作则，她自己更是做到了全校师生的

8、好榜样。她认为，凝心聚力，首先要做到领先垂范，老师要求同学做到的，自己要先做到。例如，在“弯腰”的活动中，她带头捡起身边的垃圾，她用实际行动告知全体师生。老师的示范作用能够使养成教育变得“可见、可学、可仿、可行”。 二、用心，成就孩子的将来。 每个老师都会觉得自己是爱同学的，但听了何汝玉校长的讲座，我才发觉，自己对同学的“爱”是多么的肤浅，尤其是对于一些问题同学。对于同学的犯错，何校长从不正面指出，而是旁侧敲击、循循善诱，让孩子最终自己能意识到自己的错误；对于那些背后有故事的特殊同学，她更是像妈妈一样去关怀去呵护孩子那受伤的心灵，她就像一盏明灯，让那些濒临无望的孩子重新看到了光明与希望。一个个

9、朴实的故事让人不禁潸然泪下，故事里没有华丽的辞藻，故事里的仆人公到了现在也不是什么响当当的人物，但是，在何校长看来，没有什么是比孩子重拾希望与自信，健康、欢快地成长更重要了的。何校长对孩子的爱才算得上是用心的爱，她的用心施爱，做到了大爱无痕，也造就了自己的成功；她赐予同学的师爱，成就了孩子的将来！ 讲座持续了三个小时，但我觉得时间过得很快，感觉自己还想多听听何校长的故事，多向何校长学习。感动于何校长的教育艺术和才智，真的很让同学受用，这让我第一次感受到了什么是“良师益友”。何校长对教育的用心，不仅受到了同学的欢迎，也赢得了同行的鄙视。 何汝玉校长的每一句话都深深打动着我，她说“用心了，自然有欢

10、快”。正是由于何校长的用心，才会发生了这么多的教育奇迹。 师德培训心得体会范文 篇4 “放开，你的梦，幻想因你而动，不要停留在失败街口，抬起你的头，就让真诚的爱，飞行在天空，最美的你，最爱的你”歌声、画面始终在脑海里回荡。在乡村老师的事迹颁奖典礼查找最美的乡村老师中，我心中再次回响起“三下乡”时对自己的追问：“我要到西部去吗？”记得当时我不确定，我甚至可怕，但我知道，问题缠围着我，证明我有这样的冲动。 当时选择师范院校，由于我希望能为祖国做些事，即使微薄。所以，在高考填报志愿时，我毅然选择了老师这职业。直到现在，我照旧不时回味着高校两年的“三下乡”那短暂而精彩的生活，思绪起伏，心潮澎湃。我曾服

11、务过的山区、曾支教过的学校虽然已成为我魂牵梦萦的地方。我也已经记不清，多少次在梦里回到了那个学校，回到了那一群群可爱的孩子身边。如今我同样走进了一所乡村学校，我深知这里的环境比查找最美的乡村老师的每一位老师的教学环境都要好得多，可是，自己的用心却远远比不上他们，并没有珍惜好这里的优越环境和利用好良好的教学资源。 高校时有人问我，“三下乡”那么苦、那么累，怎么你还那么想去？！下乡，真的很苦，那是我诞生到现在人生体验过最苦和最累的。然而困难困苦玉汝于成，过程的苦难与收获的甜美总是成正比的。尝过最苦，捱过最累，但我收获过最甜美！或许这就是一个22岁的汉族小伙子宋玉刚老师，从拉萨师范学校毕业后，却主动

12、写下志愿，只身一人来到偏远高原地区执教的缘由，当时一起来的老师一个个都走了，但宋玉刚却选择留下。远离拉萨120多公里外米拉山脚下的日多乡，自然条件特别恶劣，海拔高达4600米。夏季这里暴雨裹挟冰雹，冬季风雪交加，零下30多度的极寒，在这样的恶劣环境下，有一所牧区学校，很多人都望而却步，可15年来，他始终坚持，走遍高原的每一个角落，为了只是不让一个同学辍学。 他承受着前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向的希望；他不惧孤独，他不是没有常人的情感，只是将这些深深的埋在心底。宋玉刚老师为工作，自起，始终未能探望已退休回到河南养老的父母。只是父亲曾来过一次西藏见面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着同学和

13、工作，面对两难选择，他每次都选择留下。这或许就是我现在所考虑的：我寒窗苦读数十载，吹尽黄沙，只希望自己这颗“金子”可以发光发亮。另外，我这想法曾与父母商讨，但他们始终都不能理解，供书教学、苦心培育，只希望孩子能过上幸福奇妙的生活，要是我执意，是不孝吗？我又能忍受到艰苦吗？藏得住思念吗 宋玉刚老师的坚决是我所不及的，宋玉刚老师从22岁起投身西藏山区教育，把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族同学爱戴的“汉族阿爸”。工作13年来，宋玉刚几乎去过每个藏族同学家里家访。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路坎坷，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练

14、习、打磨，四年努力，宋玉刚最终能用藏语表达，跟藏族同学家长沟通不再有障碍。他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么状况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。宋玉刚老师执教的十三载，他顾不上自己的，起早贪黑关照孩子们起居、为孩子们个别辅导、批改作业、家访宋玉刚老师却忙得不亦乐乎，许多时候遗忘了吃饭，饿了就买些便利面。或许仅仅由于同学也是他的挚爱。宋玉刚老师用他的青春年华践行了他的欢快信条，他无愧是贫苦孩子的一盏引路神灯。 记得高校的第三年，我们的“三下乡”队伍也到祖国最需要的地方广西南宁武鸣县马头镇，一个大明山脚下的偏僻小镇去送科技、文化、卫生，献出我们的青春

15、活力。我们在广西开展的支教活动大受欢迎，报名同学踊跃，超过了一个学校可以容纳的限度。担当队长的我选择了开拓三个教学点，进行“巡回支教”。 如此一来，课程与教学支配的难度大大增加，每一位队员都超负荷地担当大量的课时，教学内容与教学科目也随之增多。就我一人已经担当了4个班级3门科目的任课老师，因此，当我看到宋玉刚老师一人担当了语文、数学、信息技术等多门课程的情景时，心仿佛就找到一份共鸣。在条件简陋的状况下，宋玉刚老师没有被教学条件所局限，凭借自己的努力，为每一个孩子创设信息技术课堂。 宋玉刚老师由于长期的过度劳累以及生活条件的恶劣，明显看出他身躯的纤弱，坚韧的教育信念支撑着他的热忱。宋玉刚老师其实

16、是有两次调动机会，依据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满五年，可申请调动去条件较好的地方任教；从南京晓庄学院计算机专业毕业的宋玉刚，上级要求调到县教育局工作，但两次机会宋玉刚都放弃了，由于他已经深深爱上藏区的土地、藏族孩子和自己的事业。他毅然选择了放弃，主动响应国家号召，自愿到拉萨来工作。或许设身处地，我也会有这样的选择，但现在我不敢确定。 细细数来，“三下乡”是我最苦最累的十天，也是成长最大的十天，更是收获最甜美的十天，是每一滴汗水都闪耀着青春的才智与光荣的十天。十天，我撑下来，可是数十载呢？宋玉刚老师用他的行动告知我们，他做到了。他是老师中的典范，同学心中的英雄，是我学习的榜样或许有一天

17、我也会坚决地说：“我听从组织的支配，志愿参与西部支援。” 师德培训心得体会范文 篇5 我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会： 一、老师要经常自省： 我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是乐观进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简洁高傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自

18、己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、要正确对待同学的看法： 师生之间保持一种人格上的公正。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与同学之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，同学不愿学的局面。老师应去争论同学的心理，争论人的共性，由于每个同学都有不同的共性，然后依据不同共性的同学去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解同学的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解同学的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较

19、顺当。 三、必需树立公正对待观： 我觉得每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的.花朵。我提倡公正对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部同学同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个同学的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。 四、建立良好的师生关系，促进同学的智力，潜能开发。 作为老师深感责任重大，对同学严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公正的师生关系会阻碍师生间的公正沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑同学的潜能，

20、不利创新人才的培育。我时常会留意到了同学的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发同学的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓舞同学乐观思考、创新。 “一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关怀疼惜同学，对同学负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉同学、指使同学甚至利用同学。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。 我们在学校多媒体教室倾听几位优秀老师的师德报告，

21、这些优秀的老师都忠于教育事业，宠爱教育事业，把精力都投入到教学当中，十年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位老师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。 通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的老师呢？我认为：首先，要爱岗敬业。“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。选择了教育事业，也就意味着选择了清贫。宠爱教育事业，认真的备好每一节课，仔细批改每一次作业，认真辅导每一个同学，不敷衍塞责。 其次，要宠爱同学。一个老师只有宠爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说：“

22、教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热忱鼓舞、急躁关怀，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在快乐的情感体验中接受教育。 最终，要敬重同学，也就是讲教育艺术。同学特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇异的教育效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而敬重同学，公正对待同

23、学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公正对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。敬重同学的实质是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威猛中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同

24、志和伴侣”。 几天师德培训结束了，通过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。 师德培训心得体会范文 篇6 近段时间，石方学校校在成伟校长的组织下，我校全体老师在会议室认真学习了加强师德师风建设，争做好老师师德教育活动，学后受益匪浅。 通过这一阶段的学习，让我对新义务教育法、新老师法、如何做好新时期的班主任工作，用心做合格老师，努力做一名优秀老师，中学校老师职业道德规范，重庆市党员干部十二不准和八严禁等内容具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一名好老师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学

25、习了全国优秀老师及石柱优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，熟识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加糊涂地熟识到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，同学是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而调皮的同学也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进同学进步，在今后的教学中

26、我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位同学，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满意的好老师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满意的好老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身力气，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授学问，培育同学多方面的智力;另外，师是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用

27、的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，优秀老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢快的，奉献是幸福的! 师德培训心得体会范文 篇7 通过本次何汝玉校长师德事迹的学习，我对师德的内涵有了更进一步的熟识和了解。我个人认为师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的职业道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。能过本次学习，我认为一个真正具备师德的老师至少要做如下几方面的努力： 第一，要宠爱教育事业。 老师的师德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是

28、艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以猛烈的使命感为基础的.。一个宠爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的，必需受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。都说“干一行爱一行”，其实更多的人干了这一行之后，在深刻了解了这一行之后，或许就很难在爱得起来了。每天都与一群孩子讲着最简洁的学问，重复着最繁琐的话题这样的日子日复一日之后，想让我们爱都很困难了。所以作为老师，要准时摆好心态，看到老师不一样的生活，并从这样的生活中找到人生价值，这样才能从心底爱上这个事业，以奇妙的教育行为为自己的人生主线，

29、把全部的爱献给同学，献给教育事业，才能更好的干好老师这份工作。 其次，要宠爱同学。 爱不应当是挂在嘴上，她更应当是在思想上和生活中的体现。正如何校长在十几年的班主任工作中，她欢快地做着孩子成长道路上的守护者、知心伴侣和引路人。对于失去母亲的孩子，她传母爱之情，暖孩子之心；对生活上有困难的同学，她伸热忱之手，洒一片爱心；对于特殊孩子，她细心呵护，点亮心灵之灯。这点点滴滴就是把爱放在了生活中，关怀孩子，为孩子的成长出自己的一份绵薄之力，这不就是我们今后学习的榜样，值得我们年轻老师在今后的工作中学习，为孩子着想。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要

30、阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关怀他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。 第三，要有一颗无私奉献的心。 爱是不求回报的，老师应当耐得住清贫，我们没有丰厚的回报，但是有孩子们对我们满满的崇敬和爱。我们对每一个孩子的付出，总有一天，我们会收获属于自己的那一份欢快和成果。我们不应当目光短浅，仅看到眼前的利益，更多的是要从孩子的终身进展着眼，为孩子的进展添砖加瓦。 当然，这些优秀的师德事迹中还消失着许多的优点，作为年轻老师的我们还有许多地方值得我们去学习。我信任努力的付出，才有春风细雨的滋润，才能有桃李满天下的收获。让我们

31、用爱的光与热孕育一个感人的故事，成为孩子们健康成长的指导者和引路人，无愧于“人民老师”这个神圣的称号！ 师德培训心得体会范文 篇8 通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。 毕竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命， 正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，

32、那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。宠爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。 高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有敬重同学，才能教育同学；没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在同学心目中，亦师亦友，民主公正，是好老师的.最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以同学为本，关注同学的主体地位，而敬重同学，公正对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。

33、师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。 师德培训心得体会范文 篇9 我作为一个刚从学校毕业的新老师，无论在教学方面还是在对同学的教育方面都比较缺乏阅历，因此，通过之前的新老师培训以及这次的师德培训使我学到了很多。 老师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。 当老师真难。同学的成果要担忧，同学的安危要担忧.老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处

34、世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。作为一个老师不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，成为同学的表率。 老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响最大的人。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。所以就要求老师要具渊博学问。再者老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的，而应要通过教学活动在同学心灵上细心施工，要时常关注他们的想法。 在众多的师德中，我觉得最重要的一点是责任感。 一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不行推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，老师的责任有三个方面。一

35、是对社会的责任，我们是在为国家为社会培育有用的人才，我们要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培育成才，关怀他们学到各种学问，家长希望老师做到他们无法做到的事情；三是对同学负责，同学来到学校应当是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何，老师都应当想方设法，关怀他们发觉自己的特长，让他们在学问，做人各方面得到进展。我从中体会到，从事老师工作的人，确定要有猛烈的责任感，因此，我觉得猛烈的责任感是师德的基础。 其次，我觉得职业感也很重要。社会上有许多种职业，其中老师职业是最受人敬重的。一个宠爱教育、献身教育的老师必定对老师这一

36、职业的重要性有深刻的熟识。在这个职业中工作的人，假如没有良好的师德，怎么能够担当起社会 的重托，怎么对同学的身心施加影响，怎么为国家培育有用人材？我们要熟识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让老师明确自己是一个接受社会重托、对同学身心施加特定影响的人。 老师的言行对同学的思想、行为和品质具有很重要的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。老师只有形成猛烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德的前提。 再者，猛烈的事业心是师德的

37、条件。事业心来源于职业感，责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。 只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的.学习，乐观学习，不断开拓新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。老师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而

38、全身心地投入，这是宠爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的老师对工作应当兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作状况的不断变化，新的问题不断消逝，需要去争论，去克服，去摸索，特别是来之同学中的状况，找到更好的解决方法，让同学在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长。一个老师要成为好的合格的老师必需要有猛烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此猛烈的事业心是师德的重要条件。 我觉得老师良好的心态也很重要，我们要懂得怎样调整自己的心态，凡事都要从好的角度

39、去看问题，只有把自己的心态调整好了，才能更好的去教同学。 最终，我觉得对于我们特殊学校来讲，爱心占着重要的位置，由于他们是有缺陷的儿童，很需要我们赐予他确定的爱心和鼓舞。 还有，老师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个同学。 老师要擅长把握自己的情感，不能对优秀同学偏爱，对后进生另眼相待。老师对优秀生要严格要求，对后进生要赐予更多的关怀。 总之，我觉得作为一个老师所要做到的就是： 一、爱国守法。 二、爱岗敬业。 三、关爱同学。 四、为人师表。 五、终身学习。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响。

40、师德培训心得体会范文 篇10 这次，我有幸参加了江苏省组织的师德教育和老师职业规划网络培训，通过这次培训，我深深体会到：老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格老师，应当做好以下几方面工作： 一、爱岗敬业。 首先，要宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 作为一名老师，平常要留意学习义务教育法、中华人民共和国老

41、师法等法律法规文件，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，留意培育他们的学习爱好。 四、孜孜不倦，乐观进取。 有句话说的好，没有学不会的同学，

42、只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位党员老师确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”加入到学校组织的读书活动中去，做一名“学习型”的优秀老师。 五、以身作则、领先垂范。 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都宠爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学

43、不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 师德培训心得体会范文 篇11 经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的熟识。师德师风对一个老师特别的重要，由于，老师是同学行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。 一、关爱同学

44、 老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。宠爱同学是老师的天职，也是对老师职业道德评价的重要标志。没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀、敬重、信任并严格要求同学，老师才会事事从同学的利益动身，处处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关怀时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效，也还意味着老师能虚心地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统

45、一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队。 二、宠爱事业 教育要进展，老师是关键。一是教育要以育人为本，同学是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的内心深处留下烙印，对同学的成长

46、起着潜移默化的.作用。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。、 三、学问广博 作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作

47、中，我留意从各个方面来充实自己。 当前，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力。 师德培训心得体会范文 篇12 学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为一名新上岗老师，哪怕只当一年老师，榜样的力气同样也是无穷的，对同学的影响可能是一生的，其身教应重于言教。通过本期师德师风学习，我进一步深深体会到作为一个教育工作者必需要做到以下几点： 一、宠爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的熟识，并将这熟识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务同学奉献社会的精神。 二、宠爱同学。同学是祖国的将来，只有把同学教育培育好，振兴中华才有希望。