[参考]小班语言冬天来了教案及反思.docx

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1、 参考小班语言冬天来了教案及反思_小班教案 小班孩子年龄小，现在的孩子又大多都是独生子女，依靠性强 一到冬天就怕冷不情愿出门。为了使幼儿了解冬季的特征，感受冬季开心的嬉戏，熬炼幼儿不怕冷的精神，我特殊设计了儿歌：冬天到 活动目标 1、使幼儿了解冬天的季节特征。 2、教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。 3、幼儿能积极的表达自己想说的话。 4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。 5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 教学重点、难点 使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季嬉戏的欢乐。 活动预备 1、儿歌挂图。 2、小猫头饰一个。 3、小兔头饰六个。 活动过程 一、 开头局部 和幼儿一起做

2、手指嬉戏。 二、根本局部 1、教师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可快乐了。 2、 教师出示儿歌图(1) 幼儿看图说说：图中有什么 ，美吗，想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵

3、朵的小花，漂亮极了。幼儿发言积极，有很多幼儿边说边做动作。 教师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。 提问:冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。 3、出示图(2)、(3) 幼儿看图自己说出了儿歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。 4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的快乐吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很积极，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：教师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。 5、师：小朋友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 6、幼儿跟教师读儿歌三遍，体会儿歌。

4、 7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。(戴上小猫头饰) 三、完毕局部 师幼一起读儿歌两遍。 教学反思 1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的特殊仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。 2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢乐是很圆满的。 小班语言冬天来了教案及反思【篇2】 活动目标： 1、通过观赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。 2、熟悉汉字“冬天”、“白”、“雪花”。 3、了解冬天的季节特性。 4、能分析故事情节，培育想象

5、力。 5、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 活动预备： 1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份 2、字卡冬天、白、雪花 活动重难点： 活动重点：熟悉汉字“冬天”、“白”、“雪花” 活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。 活动过程： (一)识字嬉戏：复习幼儿学过的字宝宝(谁来了) 春天、夏天、秋天、风、雪、飘 这里面呀有很多的字宝宝朋友想和我们做嬉戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了，它和我们说什么呢?(出示字条“小朋友好!”) 我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。 (二)观赏图片冬天并提出问题 1)小朋友们真能干(表扬)今日教师带你们去看一个美丽的地方，(出示

6、冬天挂图)。小朋友看到什么啦?“屈,教师.教,案,网“(雪花，说出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊?(白)说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊?(冬天) 2)小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌，听单教师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍! 3)小朋友喜爱冬天吗?喜不喜爱雪人啊?看，谁来了?(雪人)今日她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做嬉戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花，白。分别用嬉戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的嬉戏

7、来让幼儿识字。 4)嬉戏完毕：送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友预备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要熟悉他才能得到礼物噢! 活动反思： 在整个活动中，在朗读诗歌上，我的语气还不够优美，导致孩子在念诗歌的时候也没有参加美丽的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，便利幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积存阅历的同时我要将自己在活动中发觉的错误渐渐改正。 小班语言冬天来了教案及反思【篇3】 活动目标： 1.通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。 2.丰

8、富词汇：严寒。 3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 每人一根纸条。 留意幼儿保暖，穿好外套。 活动过程： 1.幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。 教师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?“教.案来自：快思教案网“(丰富词：严寒) 2.每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了? 3.小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。 4。户外玩纸条。 活动反思： 在整个活动中，在朗读诗歌上

9、，我的语气还不够优美，导致孩子在念诗歌的时候也没有参加美丽的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，便利幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积存阅历的同时我要将自己在活动中发觉的错误渐渐改正。 小班语言冬天来了教案及反思【篇4】 活动目标 1、了解冬天的季节特征。 2、做一个英勇不怕冷的孩子。 3、能积极的表达自己想说的话。 4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。 5、尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 6、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 7、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿

10、的想象力。 教学重点、难点 使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季嬉戏的欢乐。 活动预备 1、儿歌挂图。 2、小猫头饰一个。 3、小兔头饰六个。 活动过程 一、开头局部 和幼儿一起做手指嬉戏。 二、根本局部 1、教师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可快乐了。 2、

11、教师出示儿歌图(1) 幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言积极，有很多幼儿边说边做动作。 教师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。 提问:冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。 3、出示图(2)、(3) 幼儿看图自己说出了儿歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。 4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的快乐吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很积极

12、，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：教师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。 5、师：小朋友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 6、幼儿跟教师读儿歌三遍，体会儿歌。 7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。(戴上小猫头饰)F132.cOm 三、完毕局部 师幼一起读儿歌两遍。 教学反思 1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的特殊仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。 2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢乐是很圆满的。 小班语

13、言冬天来了教案及反思【篇5】 语言活动： 走进冬天 活动目标： 1、户外观看使幼儿得到有关冬天的特征和感性学问。 2、学习用口语表达自己观看到的现象。 3、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 小班语言优秀教案走进冬天 环境材料： 太阳出来和、篮球场、草地上。 活动过程： 1、激发幼儿查找冬天的兴趣。 小朋友，你们知道现在是什么季节了?它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗? 2、明确观看要求，让幼儿感觉冷和暖。 3、观看来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。 4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。 效果分析： 知道一年有四季，冬天是严寒的天气，也是一个漂亮的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。 教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“参考小班语言冬天来了教案及反思精选”一文，盼望“参考小班语言冬天来了教案及反思精选”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班教案专题！