师德培训心得体会范文集合15篇.docx

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1、师德培训心得体会范文集合15篇师德培训心得体会范文1 园，看到她生疏的脸庞，我发觉她一点都没变，还是那么得精神。讲座很精彩，不仅仅是内容精彩，王老师讲得也很精彩，她声情并茂，抑扬顿挫，结合了自己在教学和生活中对同学的关爱，向我们叙述了一个个生动感人的故事。下面的老师听得都很仔细，也很认真。让我们感受到，要得到孩子对自己的宠爱，首先必需要爱同学，只有进行以爱为根底的教育，培育情感，才会使幼儿在布满爱的气氛中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为老师的主要职责，并不只在于向幼儿传递学问，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之

2、一就是对幼儿的爱，通过赐予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播学问，以到达教育之目的。爱的教育要求老师应当做到关怀了解幼儿、严格要求幼儿和敬重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。老师只有全面、深化地了解幼儿的思想表现、爱好爱好、性格特征、学习状况、身体状况、家庭环境等，才能依据每个幼儿的.不同特点，找到适宜的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习乐观性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。 讲座之后，王老师又和我们共同探讨了几个关于培育幼儿语

3、言方面的问题。对此，我结合自己女儿的一些状况作了比拟简洁的发言。很早就听别人说过，要让孩子宠爱看书，宠爱听故事，由于书中的学问特殊丰富，幼儿在书里能学到很多的东西。很幸运，我的女儿很宠爱听故事，每天晚上睡觉都会要求我们讲给她听。有时候上了一天班了，实在觉得很累，原来想敷衍过去让她睡觉好了，但是她坚持要听。一段时间过后，我发觉女儿在听故事方面有了很大的进步。一开头她就是要求我们讲她听，之后，她熟识了一些字，就要求和我们一起看着书听故事，最热衷地就是让她爸爸在讲故事的时候要中途突然停顿，问：现在我讲在哪里了呀？假如她能够找出讲在哪里，那么就会得到表扬，而且也会熟识她点出来的那个字，所以她的爱好特殊

4、浓。家里的故事根本上都讲完了，老公又买了一本新的故事书放在桌子上，在这点上，我还是很感谢他对女儿在这方面的教育的，尽管他或许没有我讲得那么生动，但是他讲的比我多，讲得比我认真。女儿在他的熏陶下熟识的字也越来越多。最近我发觉有好多简洁的书，女儿自己能一个人读下去了，碰上不熟识的字问问大人就又一个人看下去了。 家里除了给女儿讲讲故事以外，我们也会寻求另外的方法让女儿识字。其实学问不愿定都在书本上，走到哪里到处可以学习，像宣扬单上，餐巾纸上，广告牌上，到处都是。有时或许书本上的学问比拟枯燥，外界的学问要简洁吸引幼儿，寻求对了方向和方法效果会事半功倍。 教育要布满爱，教育也要查找方法，找对了正确的方法

5、，我信任在教育的路上我们会乘风破浪，一帆风顺的！ 师德培训心得体会范文2 这次培训在听了夏晓芸老师的主题班会课和德育教研员唐静丰老师的德育讲座后，对我这个新老师来说收获良多。 唐静丰老师首先和我们沟通了人生与规划，我们的一生思考很多问题，从自我熟识、职业规划、环境影响到职业目标，其中有些问题我从来没有好好想过，这值得我反思，我在为了完成一个阶段的目标而努力劳碌，达到目标之后就连续朝着下一阶段的目标前进，我没有留下时间来认真思考我的人生与规划。 就如唐老师所说：“人生是一场命运选择：一次重要的（正确的）选择赛过千百次的努力。”现在的我选择了老师这个职业，此刻我无法确定地说这个选择是正确的，但我想

6、态度准备命运，至少我要做出努力，这样将来哪怕我无望了，我也不至于会后悔今日的选择。那么第一件事就是现在的我要好好规划自己，目标准备前途，只有锁定人生目标，你才能做赢家。我可以为自己制定日常目标、近期目标、中期目标、远期目标、总体目标、人生终极目标，总而言之就是不能让自己过糊里糊涂的日子。 其次件事就是要找到一位人生教练，由于人生目标的实现需要导师。我的导师已经找到一位了，我会跟着她好好充实自己，假如有机会的话，我可以再找一位导师，从更多优秀的前辈身上吸取阅历。在目标的引领下，在导师的关怀下，我期盼自己在不久的将来也能成为一位优秀的老师。 接下来，唐老师又和我们共享了怎样上好一堂优秀的主题班会课

7、，内容包括主题班会的类型、特征、功能、内容、设计与实施等等。对此我有以下几点体会： 1、首先要有主题，主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。比如像夏晓芸老师的.这节班会课的主题就是“宽容”，这个主题应当是挺大的，但是夏老师从我们同学身边的事例动身，激发了同学的争辩、思考、辩论的热忱。 2、明确活动目的。它不同于班会课，不能东讲一点，西讲一点，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散同学的留意力，不能达到预期效果。夏老师在这堂课里主要通过让同学说说被别人宽容和宽容别人的感受，重点解决如何宽容别人以及期间要遵循的原则，目的特殊清晰明确。 3、活动预备。俗语说“台上三分钟

8、，台下十年功”，从班会的开头到结束的每一个细节，都要做好周密的支配。夏老师在这节主题班会课之前做了大量的预备工作，比如做好树叶形状的绿色纸卡，花朵形状的红色纸卡，树干形状的纸卡等等，由于她必需在课堂最终在黑板上呈现一棵大树的图形，所以这一切环节都必需做好精密的设计。 4、活动步骤。在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。夏老师的课堂教学设计一个环节紧扣一个环节，连接自然，课堂效果明显。主题班会是师生同欢共乐、情感沟通的场所，这次培训对我今后的教育生涯有着不行忽视的影响。 师德培训心得体会范文3 今日是培训的第四天，早晨走进教室后我发觉LED屏上文字由昨天的“通识性学问培训

9、日”转换成了“师德培训日”，我心里默想着会是怎样的培训内容，经过一天的培训我理解了“师德培训日”的真正含义。 今日五位老师关于师德师风的讲座让我明白了很多的道理，学会了很多的学问，在以后的工作中我将时刻以五位老师的讲座自省，从而达到更好的进步。 上午师风办于航老师给我们做了关于用爱与责任托起昌图教育的奇妙明天的讲座，在讲座开头于老师让我们一起听了长大后我就成了你这首歌，听到了这首歌我的内心为之一震，由于从小我就宠爱这首歌，特殊宠爱教育这个职业，从小就始终幻想着成为一名光荣的人民老师，那时只是单纯的认为老师是一个很宏大的职业，很神圣的职业，但听了这些天的讲座让我真正的明白要想成为一名优秀的真正神

10、圣的人民老师是不简洁的。今日听了于老师的讲座后我明白了“师德师风”在托起这一神圣职业中起了很重要的作用。 于航老师在讲座中提到了很多方面的问题但我对下面这几个方面的问题感受最深。 （一）师德工作的重要性。师德是老师内在的素养、品德，而师风则是师德的直接体现，它可以直接反应老师的内在素养，内在品德，可以直接向领导、家长、同学反应你这位老师合格与否。所以在平常的工作生活中培育良好的师德是特殊重要的。 （二）我县师德师风建设中面临的形式和任务。从于航老师的讲话中我深深的体会到我县领导对教育事业是多么的重视，所以在以后的工作中我会时刻留意自己的师德师风，乐观协作教育工作，争做一名在师德师风方面合格的老

11、师。 （三）加强师德师风建设的具体方法和措施。所谓“无法规不成方圆，所以在工作中我们要时刻以中学校老师职业道德规范自警，并不断向先进老师学习，不断提高自身修养，从而以更好的师德献身于教育事业。 下午四位老师真真实切的教育经受让我真正的明白了，面对教育事业我们真的需要“付出”很多很多，我们要时刻保持着奉献精神，把一生献身于既光荣又神圣的教育事业中去。 讲座让我明白教育事业中有一支具有优秀师德师风的队伍是多么的重要，所以在以后的工作中我会时刻留意自己的师德师风，做到从我做起，助昌图的教育事业更加强大。 师德培训心得体会范文4 我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会： 一、老师要经常自省： 我认

12、为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是乐观进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简洁高傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、要正确对待同学的看法： 师生之间保持一种人格上的公正。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与同学之间的教与学的

13、关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，同学不愿学的局面。老师应去争论同学的心理，争论人的共性，由于每个同学都有不同的共性，然后依据不同共性的同学去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解同学的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解同学的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。 三、必需树立公正对待观： 我觉得每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的花朵。我提倡公正对待，老师应服务于全体，不

14、厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部同学同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个同学的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。 四、建立良好的师生关系，促进同学的智力，潜能开发。 作为老师深感责任重大，对同学严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公正的师生关系会阻碍师生间的公正沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑同学的潜能，不利创新人才的培育。我时常会留意到了同学的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发同学的一些有见解的想法和看法。同时对我

15、们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓舞同学乐观思考、创新。 “一日为师，终身为父”是同学对老师的.敬重之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关怀疼惜同学，对同学负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉同学、指使同学甚至利用同学。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。 我们在学校多媒体教室倾听几位优秀老师的师德报告，这些优秀的老师都忠于教育事业，宠爱教育事业，把精力都投入到教学当中，十年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一

16、位老师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。 通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的老师呢？我认为：首先，要爱岗敬业。“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。选择了教育事业，也就意味着选择了清贫。宠爱教育事业，认真的备好每一节课，仔细批改每一次作业，认真辅导每一个同学，不敷衍塞责。 其次，要宠爱同学。一个老师只有宠爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩

17、子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热忱鼓舞、急躁关怀，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在快乐的情感体验中接受教育。 最终，要敬重同学，也就是讲教育艺术。同学特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇异的教育效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而敬重同学，公正对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立

18、个体，被公正对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。敬重同学的实质是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威猛中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和伴侣”。 几天师德培训结束了，通过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。 师德培训心得体会范文5 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这是我

19、听了广东省名班主任工作室何汝玉校长的德育讲座，心里对自己说的话！ 何校长把自己40年来的教育才智像讲故事一样给我们娓娓道来。在她的成长历程中，我看到了她对教育的宠爱，坚持，才智。今日全部成果的取得都得益于用心的，脚踏实地的实践。这样成功就水到渠成，瓜熟蒂落。作为一名工作十载的班主任，多少有点职业倦怠，面对班级管理，有时会有些躲避，迷茫！但此时我似乎明白了前进的方向！ 坚持自我，做一个好老师：三观正确，有教育情怀，心理健康，人格健全，有激情，有爱心，善学善思，亦师亦友。当老师拥有正确的人生观、价值观、道德观、她对同学的教育才会起到很好的示范榜样作用。在我的教育教学过程中，我很留意换位思考，站在同

20、学的立场去想问题，再进行教育引导，以身作则，往往会起到事半功倍的效果。比如说，我会伴伴同学一起打扫教室卫生，这样我就清楚同学打扫教室卫生支配几个人打扫，怎样分工，哪些地方是简洁被忽视的。布置作业后，我会伴随不同程度的孩子一起完成作业，看看同学完成作业的进度，完成作业的方法。这些细致的观看，伴随都能让我对同学的状况了如指掌，更好地做引导。 用心去做，不要急于回报。何校长的讲座中，除了有专业的教育理念，更打动我的是，她一个个感人的德育故事，用心对待每一件小事，用行动解决同学的思想问题，不急于向每件事要结果，重在过程。如：“教室丢钱大事”、“同学索要红包大事”“假装捡牛奶盒大事”。这些事例也在我身边

21、发生过，但我却没有那样的才智奇异处理。归根结底还是对孩子的思想动态观看不够细致，缺少对教育的坚持，对问题同学通常就一件事解决一件事，缺少长期的跟进，爱的教育。应当多一些细致、急躁的教育，做教育的有心人，把平常和同学的故事记录下来，常反思。 最终，我用何校长的德育目标勉励自己：让孩子离开校内时，留下成长的脚印，留下奋斗的荣誉，留下对母校、对老师的情怀；带走健全的人格，带走优秀的品德，带走良好的习惯，带走健康的身心，带走理想的种子。 师德培训心得体会范文6 最近，我校对全部老师进行了为期一周的师德培训。先是集中学习先进老师典型事迹，然后观看影音材料，随后开展家访活动。经过自我师德剖析，相互沟通等，

22、对师德有了更深一层的理解。 什么是师德呢？ 本人认为，可以概括为：作为老师所应具备的道德品质。 老师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响同学的身心健康进展。在教育中一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“认真授业”、“宠爱同学、乐观育人”、“勇于科研、公正竞争”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品德特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此老师必需要有良好职业

23、道德。 因此，师德关乎同学的一生，关乎教育的进展，关乎社会的前途命运。在新学期即将到来之际，老师关于师德问题进行深刻的反思、认真地总结、广泛地沟通是特别必要的。 以下就我个人在两年多的教学中，关于师德问题的两则反思： 首先，分析我个人反思觉得失败的一例。 上个学期，我在高二班级任教，高一的时候我带（16）、（17）两个班，由于经过整整一年的相处，彼此都比较生疏了，再加上我们之间的年龄差距较小。因此，在课间，或是平常休息的时间我们能打成一片，感情特殊好。有时，下课后他们和我开玩笑，和我无事不谈。师生关系特殊融洽。然而到了高二，我教的班级有了变更，（17）班换成了（18）班，当然，其实就我自己而言

24、，我对这两个班是确定公正对待的，但后来我才发觉，（18）班的同学无论如何也不信任：我对他们是公正的。总觉得我更偏爱（16）一些。尽管，我从不表现出一点的偏爱，事实上也根本没那回事。但自始至终在他们（18）班有些同学的心里有那么一个结。所以每次上课他们班的反映明显要比（16）差，考试成果也从来没有超过（16）班。尽管我也多次与他们班主任探讨，但始终没有什么好的方法。 所以，一般来说，老师假犹如时接手两个班级的话，一般不会消逝这样的状况。作为老师起码的品德原则，他必需公正地对待每一位同学，不管是优生还是差生；必需公正地对待每一个班级，不管是好班还是差班。然而，本人上面提到的状况，有些特殊，我也是首

25、次遇到这样的问题。觉得不太好处理，写出来和大家讨教，希望大家赐予教育。 其次，分析我个人反思觉得成功的一例。 其实作为老师，我们的一句鼓舞的话，一声温和的问候，都会使我们的同学如沐春风，信念百倍。或许他从今就勇往直前，开头了他绚烂的人生呢！ 记得高一（16）班（现在是高三了）有位女生叫吴颖，她高一刚进来就由于难以适应湖中新的学习环境，而产生了很严峻的心理问题，当时我让全班写一篇关于一次数学测验后的感想，当我看了她写的_后，着实吓了一跳，她表现出了相当严峻的厌学心情，甚至集中到生活方面，当然也包括数学。我后来先去找她的班主任协商，班主任对我介绍了一些她以前的状况，是由于以前的在学校的出类拔萃，到

26、现在的静静无闻之间的巨大落差所造成的.。后来我找她谈了话，告知她这没什么，山外有山嘛，只要自己努力了，就确定会成功的，看得出她很愁闷，我又说了些鼓舞的话语。后来，事实上，她一开头做到了，可后来慢慢的又不行了，特别是数学，每次最多不过六七特别。暑假里，偶然上网，有人和我说话，一看说是我同学，还让我猜猜她是谁，还说猜不出就不理我。不过，还好我对这两个班的同学还比较了解，一下就猜出了她是吴颖。后来，我们就开头聊开了，网上谈天没有面对面的那种拘束，所以谈话显得特别轻松，后来我有意识把话题转到了数学，她说她其实特宠爱数学，但就是开头几次考试没考好，就觉得自己没信念了，久而久之，陷入了一个恶性循环。于是我

27、真诚地和她聊起我自己小的时候的经受，学习数学也有和她差不多的患病，然后是怎么怎么克服的，又怎么怎么爱上数学的，甚至渐渐从枯燥的数学计算中找到美，找到欢快！她开头信任我，并主动和我谈起她以前的事（这很不简洁），我认真地听，真诚地回复，我们聊得很成功，她说以前自己还真不知道数学有这么大的魅力，后来，她说，倪老师，信任我，我会表现给你看的。我们快乐地结束了谈话。 事实证明，后来她真的做到了，今年高二她很努力，也开头不断来问问题了，上课特别认真，作业相当好，整个人完全不同以前了（至少数学方面），几次考试下来，数学成果都稳定在85分以上。 总结起来，还有类似许多同学性格比较内向，他们不情愿与老师面对面地

28、沟通，而是习惯于将他们的想法、困惑用文字表达出来。我把这种文字沟通叫做“笔谈”。周记就可以看作一种“笔谈”。“笔谈”的确也是一种不容忽视的了解同学，传递老师关爱的教育方式。其实，就是“笔谈”的一种特殊形式，信任这样的沟通方式是一种很好的师生沟通手段，假如适当地加以利用，会有意想不到的效果。能与同学进行春风细雨般的沟通是为人师的一大师德。 以上是我个人的案例剖析，总的来说，我认为作为一个师德高尚的好老师，必需心中要始终荡漾着爱。具体表现为以下几个方面： 一、老师要具备良好的共性品质 就青少年同学而言，影响他们良好共性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者老师的共性。前苏联教育家乌申斯基说：“

29、当然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永久取决于跟同学面对面的老师共性：老师的共性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以如此论述，就是由于老师共性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。老师共性的影响具有导向、分散、使同学亲师等多种功能，老师的良好共性品质一旦得到同学的认同，就会激起同学的学习需要，从而由认同到仿照乃至内化。富有共性魅力的老师如同一种粘合剂，能将每个同学紧紧地分散在他的四周；富有魅力的老师能以独特的教育风格，使同学沉迷而爱听他的教育。由此可见，培育具备良好共性品质的同学得从老师做起。这是关键。

30、 健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染同学，促使同学乐观主动地投入学习；同学在老师的感召下，会表现出猛烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。于是，在双方的协同努力下，制造出一种公正、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风。 二、老师要宠爱自己的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中

31、，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 三、老师要爱戴自己的同学 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，

32、也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 众所周知，老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢，也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优

33、秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师确定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是老师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关怀他们树立远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 我想，我有个愿望：将来有一天，我能无愧于

34、师德。 师德培训心得体会范文7 一年一度的暑假结束了，从8月20日开头为期五天的暑假校本培训也落下了帷幕，此次校本培训学校细心制定培训方案，依据实际合理支配校本培训，每天的培训内容都精彩纷呈，有余先恩书记关于师德师风的专题讲座做最好的老师，有刘勇老师关于信息技术的专题培训，有优秀班主任的工作阅历沟通，还有分教研组活动学科教学培训和学科新课程标准的解读培训，更是和八达学校、龙洲学校一起参加了市教科院的语文、数学、英语专家的讲座等。校本培训的集中学习时间虽然结束了，但我觉得还意犹未尽，由衷的觉得时间没有白花，自己学到了很多。作为一名老师，深深感受到学校组织的校本培训体现了“以校本教研为载体，促进老

35、师专业进展”的校本培训理念，不仅给我们制造了学习沟通的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的契机。今年的校本培训也是历年来支配最合理，最充实的的一次。 在此次的培训中每一个讲座都很精彩，在佩服校长、专家、老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容现在我把我所学到的和大家共享一下： 一.师德教育 今年的校本培训首先是由余先恩书记关于师德师风的专题讲座做最好的老师，在书记的讲座中我们感受到了李镇西教授那博大的教育情怀，李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他极力强调“没有爱，便没有教育”，“在老师素养的诸多因素中，对同学的奉献之心、理解之心、公正之心、责任之心等老师非智力因素是第一位的”“童心

36、是师爱的源泉”，“其实老师的尊严是同学给的”。总之，“爱”、“理解”、“敬重”、“公正”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。李镇西教授说：“选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择老师这个职业对不对，但是当我面对那帮同学时，我觉得我应当做最好的老师，至少对得起这帮孩子!不知道我将来会不会成为一名优秀的人民老师，至少我现在始终在努力，尽我心去做我作为一名老师应尽的一切义务和责任”。培训完后我们都感到短短半天的培训还不能完全感受到李教授的那种教育思想、理念，只有培训完后再去细细的品读李教授的那本做最好的老师，去把他的一些理念、做法当做我们以后工作的航标。 二.班主

37、任工作 班主任工作是学校工作的中心，可见班主任的重要性。本次校本培训宾捷校长亲自上阵，为我们做了绽放心灵深处的美丽，彰显润物无声的优雅的班主任工作专题讲座，从校长的精彩发言中，我学到了很多。宾校长说道，教育生涯应当是欢快的，我们在新形势下要建立新型的师生关系，要学着做一个欢快幸福的班主任。要去学会欣赏同学，鼓舞他们去乐观面对人生，班主任应当是才智型的。要学会大爱润物无声，用爱心开启希望，急躁收获成功。要以德治班、育人先育己。要擅长捕获教育契机，成就精彩班级，重视同学共性，培育“三独”人才。更要有一种放手也是一种美的胸怀，将激励进行毕竟的境界。宾玲老师更多的是用她的班级管理过程中的小事和细节来叙

38、述她是如何做班主任的。虽然我不是班主任，但从培训中感受到班主任工作的难度，其实作为科任老师有些班主任的做法也能给我们以深深地启示，对我们的班级管理、课堂秩序、同学常规等有很大的关怀。 三.学科培训工作 此次校本培训学校支配到八达学校听株洲市教研员谭志丽老师的讲座如何上好数学课，半天时间让我们了解了一堂好客的基本要素和标准、当前教学的现状及反思、和我们可以作为的空间等，谭老师实例与理论相结合、与听课的老师互动的讲座，让我们在轻松快乐中不知不觉的度过了半天的时间。 总之，通过这次校本培训，我充分熟识到学习的重要性，以及自己身上的不足，深深的体会到要做一名领导放心，同学满意，家长信任的好老师就要以宠

39、爱教育事业为核心，以宠爱同学为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。 师德培训心得体会范文8 通过这次暑假的师德培训，使我更深的熟识了和谐教育，它的内涵包括：与社会和谐；与老师职业的和谐；与教育对象的和谐；与职业同伴的和谐；自我和谐。我们的工作区分于其他劳动的一个突出特点是，我们的工作对象是“人”。在班主任培训时，资深的周红五博士也阐述了“把同学当人看”的教育实质。它们不仅使我熟识到生活中布满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱同学的老师。 老师如何爱同学？我想老师应当正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。 第一，爱应当是公正的，要做到不偏不袒的爱。人都偏向于完善，有些时候

40、自己会很情不自禁的宠爱某几位表现精彩的同学，而漠视其他同学在我面前所表现的亮点。现在想来，真的要刷新自己的爱生观念，和不知不觉的偏爱。老师不仅要爱学习成果好的同学，更要爱学习成果及表现差的同学，对于成果及表现差的同学，老师应当多发觉其优点，找出爱的理由，用真心去爱他们，用热忱去感化他们。 其次，爱应当是细腻的，要做到无微不至的爱。同学是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求老师用真心去发觉同学的需求，用爱心去化解同学的冲突与苦痛。上半年我班有好多孩子都发水痘，有个孩子给我的印象最深。她父母都在江山打工，上午的其次节课时发觉她有发水痘的意想，于是我立马让她到会议市隔离，每

41、节下课都来看看她，和她说说话，布置一些作业给她做。由于要完全隔离，中午吃饭的时候我给她泡了便利面，然后打电话让其家长来接，但是她的父母猛烈要求让她自己坐车去江山，情急之下就只能在她上车的时候打个电话让他们估算接孩子的时间。校长说让我平安送她上公交车，我却觉得她每个星期都自己按这种方式回家，确定不会有什么问题，于是送她上了三轮车后就回到了学校。就这么一个小小“自我确定”，中午就出去的她，傍晚家长打电话来说还没接到人。这下可让大家忙坏了，到处想方法，最终以无望、担忧、懊悔而收场。后来才知道，她到了车站后发觉没钱买车票，到她干妈家去了，而且谁也没告知。最终心里的一块石头落地了，为什么那时我不问问她是

42、否有钱买票，为什么我那时不直接把她送上车，都怪我的“想当然”，前面都做好了，为什么不一如既往，有始有终呢？爱是细腻的，爱是细致的，我们要用心的让他们体会到在自己最需要的时候去爱他们。 第三，爱应当是严峻的，要做到刚柔相济的爱。老师爱同学并不是无要求的爱，并不是爷爷奶奶式的爱，并不是无限的爱。爱中有要求，爱中有希望，爱中有原则。 明显，老师对同学爱的正确动机，是一种出自崇高目的。布满科学、普遍、长期而又深厚的师爱，是来源于老师对教育事业的深刻理解和高度责任感。老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好同学效果统一起来，才能有效地促进同学全

43、面、主动、健康进展。这样努力去做的老师，才堪称师德高尚的老师！才能做一个真正有爱的老师！ 师德培训心得体会范文9 转瞬间，已经步入教育事业两年了。回首这段时间的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感受。工作中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于他们见证我的每一次进步和成长。这一切要感谢学校各位领导及其他同事对我的支持和指导。 新学期开学了，我们全体老师组织了师德培训，两天的学习虽然短,但让我对老师这个职业有了更加深化的熟识,学到了许多优秀老师应具备的素养和思想境界。尤其是四川地震中涌现出来的可歌可敬的人民老师们：谭千秋、向倩、张米亚、杜正香、瞿万容生死关头用鲜血和生命爱惜同学的壮举，

44、有如最终一堂无声之课，呈现了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了老师的良知和勇敢，以及生命的尊严与宏大，点亮了同学通往将来的希望之路。他们是新时代的黄继光、董存瑞，无愧于人民老师的光荣称号，是这个时代最可爱的人！他们用生命让我们读懂“大爱至上”的真谛！ 受汶川地震影响，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给同学们上课。在地震发生的瞬间，他像童话里的天使张开双臂趴在讲台上，身下死死地护着四个同学，四个同学得救了，他却不幸遇难，献出了宝贵的生命。 一双传播学问的手臂，在地震发生的一瞬间，竟然承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，这是一种无

45、与伦比的坚韧，这是一种英雄的壮举。谭千秋这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南高校，扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善，足以让有限的生命变成永恒；在人生的最紧要关头所体现的精神，已成为一曲感天动地的壮歌。 而张米亚老师为了爱惜孩子，跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师。“摘下我的翅膀，送给你飞行。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的同学牢牢把守住了生命之门。大地震中，张老师的妻子、同为该校老师的邓霞以及他们3岁的孩子

46、，都被埋在废墟之中。 他们有机会自己逃命，却选择了替孩子去死。拿自己的.命去换孩子的将来，这是一位位一般人民老师给我们上的最终一课！ 在重大灾难面前，众多的老师能够舍我而求其境界，他们的精神不死，他们是宏大的英雄，宏大的人民老师。他们心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌，永记人们的心中。他身上所体现的是敢为人先，走在前列；就是面对死亡，毫不退缩；就是不怕吃苦，不怕牺牲。正是这种勇于担当的精神，才使得中华民族的将来富强强大。大爱无疆、舍生忘死这就是新时期优秀人民老师的真实写照！这次学习截然不同以往，而是一个个鲜活的生命留给我们的启示。此刻，我最大的感受是：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他

47、还活着。”灾区的优秀老师们用自己的生命换来同学们的明天，他们将永久活在人们的心中。作为老师，此时此刻，我们学习和弘扬这些优秀同行的精神，是对四川抗震救灾工作的一种支持。虽然我们老师的工资不高，但在这次捐款赈灾活动中，我们学校的全体老师都慷慨解囊，同时也号召了全体同学家长献出一切爱心。此时此刻，我们学习和弘扬这些优秀同行的精神，也是对中华教育崛起的一种相互激励。让我们立足岗位，不断纯洁心灵，培育出众多像这些老师一样的人天地之间大写的人！余秋雨曾说：“地震唤醒了中国人的灵魂”。是啊，地震之中，中国人表现出了前无未有的团结，舍小家为大家，甚至于以生命为代价，谁不知生命宝贵？但是他们为了与自己毫无血缘关系的同学，用双手撑起倒坍的楼板，用脊梁为同学撑起生命的海洋他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀！ 师德培训心得体会范文10 近段时间，石方学校校在成伟校长的组织下，我校全体老师在会议室认真学习了加强师德师风建设，争做好老师师德教育活动，学后受益匪浅。 通过这一阶段的学习，让我对新义务教育法、新老师法、如何做好新时期的班主任工作，用心做合格老师，努力做一名优秀老师，中学校老师职业道德规范，重庆市党员干部十二不准和八严禁等内容具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一名好老师。