中班上学期期末家长会发言稿(通用10篇).docx
《中班上学期期末家长会发言稿(通用10篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班上学期期末家长会发言稿(通用10篇).docx(45页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中班上学期期末家长会发言稿(通用10篇) 敬重的各位家长: 大家好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会,首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习状况,同时通过本次家长会进一步增加家园联系,让家长了解幼儿园接下来的工作。促使我们不断改良工作和提高自身素养,现在本班教师根本没变,就调换了一位新来的保育教师。 目前本班有三位教师,老生家长对我还是比拟了解的,我是蔡教师是中班的主班教师,还有一位是张教师,这学期我和张教师担当本班的主要教学工作。保育教师是潘教师,她主要的工作是负责班级
2、卫生以及幼儿午休及饮食安康工作等等。很快乐这学期能够跟班走,连续带着孩子们一起学习和成长。 我们今日召开家长会的主要内容有: 一、班级状况分析 二、班级学期规划和目标(教材介绍) 三、家园协作问题 四、体智能活动的介绍 一、班级状况分析 这学期本班幼儿共有27名,男生16名,女生10名。通过之前小班一年的学习,大局部幼儿在学习和生活上都有很大的进步。能独立的进餐及午休。大多数幼儿愿意帮教师做力所能及的事。但是也有很多缺乏的地方。如:孩子们现在的年龄正是比拟叛逆的时候,他们有自己的主见,对新颖的事物比拟感兴趣,但自我掌握力较弱,有些孩子在上课时留意力不集中,长久性不够,这些方面还需要不断地加强。
3、盼望通过本学期的学习,让孩子们能够养成良好的学习习惯,而且能在生活习惯等各方面取得肯定的进步。 新生表现状况: 本学期我班有六名新生,他们有肯定的生活自理力量,好表现自己。但也有孩子不爱说话,可是通过大半个月的幼儿园生活表现较刚入园时有了不少的进步,现在能主动的和同伴沟通,玩耍。信任他们在以后的日子会变得越来越好。 二、班级学期规划和目标(教材介绍) (一)班级学期目标 1、依据园长制定的园务规划和班级班务规划以及要求来完本钱学期的工作任务。 2、班级三位教师积极协作,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明确,又要团结合作,努力做好保教结合,让孩子安康成长。 3、教师积极做好家长工作,准时沟通
4、,更好地到达家园共育的目的。 4、依据学期初制定的学期教育规划以及每月月规划、周规划来按时完本钱学期的教学内容。 (二)学期活动一览 1、9月12日新学期家长会。 2、10月底第三届秋季亲子趣味运动会。 3、11月教师公开课的观摩。 4、12月辞旧迎新文艺活动。 还有就是每周一九点幼儿园进行升旗仪式,每周班级会选出两位“明星珍宝”颁发好孩子布标。现在珍宝们升入中班,下周开头不坐校车的珍宝将开头值日,请家长到时查看班级大门上的值日表,值日当天早上7:35入园,请家长协作。 (三)教材介绍 本学期的教材还是和统一使用武汉市幼儿园主题探究课程豚豚活动包, 里面包含语言、科学、社会、安康、艺术五个方面
5、。其次我们还有开设有蒙氏数学,托福英语。托福英语是利用全多媒体教学,培育幼儿学习英语的兴趣。让幼儿初步能用简洁常用的的句子与人打招呼,知道常用事物的英语单词。蒙氏数学能让对四周环境中的事物数量、外形、时间、空间等感兴趣,能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 升入中班,不像小班作业比拟少,甚至没有。中班正处于培育幼儿良好学习习惯的重要时期,所以每隔两天就会有作业,盼望家长每天能按时辅导幼儿完成作业。帮忙孩子更好的学习。 三、家园协作 1、家长积极协作教师的工作,催促并辅导幼儿回家的学习。幼儿不来园时,家长准时与教师联系并告知。 2、严格依据幼儿每月实际状况填写家园成长档案,家长与教
6、师一起更好地完成幼儿的教育工作。 3、针对接车幼儿家长不能常常与教师见面,我们为接车幼儿发放了接车本,每天有什么作业、幼儿在园的表现如何、以及幼儿园和班级的各种通知都会写在子上,家长有什么想对教师说的话也可以写在本子上,我们会准时的回复。 4、请家长随时关注班级大门外的家园联系栏,上面有每月,每周的规划,还有孩子每个月的出勤天数,家长可以通过这些来了解孩子的学习动态,以便在家更好的辅导孩子。 四、体智能的介绍 什么是体智能?体:称为体能。智:称为智能。能:称为人能。体能:主要表达身体适应力量、运动与安康。如:课程安排了很多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能熬炼。智能:主要是激
7、发幼儿潜能和敏捷思维。如:“迷你绳”嬉戏,幼儿可以拿着迷你绳直直的摆在地上变成一个1字,也可以几个小朋友合作一人摆一个数字变成百位或千位的数字。再着幼儿还可以拿着迷你绳变成大象的鼻子、猴子的尾巴等各种小动物肢体。这些体能教师要激发幼儿的潜能,让他自己去想象,自己去思维。人能:主要培育幼儿品德修养与社会适应力。如:在上体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进展嬉戏,我们会要求幼儿根据挨次的排好队,不许插队或是推人挤人的状况。敬重教师,观察教师因该问好等。这些都会在课程上表达出来。 引进的体智能活动为校外男教师授课,每节课20元,一学期16节课共320元,幼儿园担当一局部费用,幼儿费用为150
8、元,请家长在会后或下周二前交给班级教师,感谢您的协作!因有一局部家长向教师反映幼儿园是否为幼儿购置保险一事,我园请来了平安保险的职工为家长讲解幼儿保险的详细状况,家长可视幼儿状况,自愿购置。 中班上学期期末家长会发言稿 篇2 各位家长: 大家好!在此,特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓XX,是中班的主任教师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工,我和保教XX教师很荣幸能成为我们中班的教师,在这里,盼望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们 的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,
9、也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园犹如一车两轮,只有同向 运转,才能共同促进孩子的进展。中班是幼儿身心进展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处,对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建 立深厚的感情。我想,我们的目的都是一样为了我们这群得意的孩子。本学期,我们将在现有的根底上,进一步提高保教质量,注意提升教育的文化内涵,以促 进孩子的全面安康成长,盼望您支持与协作我们的工作。 今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容: 中班后
10、孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯根本上就是要从中班开头渐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还盼望家长多和我们协作对孩子进展正确的引导。 经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了肯定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发觉,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达力量也很精彩,能把看到的事情说的很完整。有的孩子承受力量很好,在学习方面教师教的内容能很快承受。有的孩子在学习方面接 受力量可能略微差一点,这就需要教师和家长的协作对孩子更加急躁的教育。 这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓舞,培育他们的信念,鼓励他们安康欢乐成长
11、,促进孩子们更好更全面的进展,总之,一句话:有成长就有胜利,有欢乐就有幸福。 下面我就从以下几方面详细的讲一讲: 一、班级幼儿现状及分析 (1)现在刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加 几名新生,刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高快乐兴地上幼儿园,还能主动向教师问好,孩子们会渐渐的有些成 长的表现。固然这与家长的努力是分不开的。 (2)本学期是中班的第一学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的根底。 在
12、教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持深厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、安康、科学以及儿歌识字。 (3)教育工作的协作 在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子帮助作业等等,这 些都需要您的协作,由于您的积极协作是我们活动开展的关键,也是孩子获得进展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业帮助这一块,教师在幼儿园里教 幼儿学问,盼望家长回家准时进展辅导进展稳固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。盼望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。 二、 生活方面: 进餐:现在有的孩子已经能
13、够自己独立进餐,不需要教师喂;但有的仍旧需要教师喂,盼望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有局部孩子虽然 是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特殊是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很心情化的,有的时候心情好或是喜爱吃 今日的菜,那么有可能就完全不需要教师的提示,就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食,今日的菜他不是很喜爱,那么就需要教师的帮忙了。有的孩子会讲条件: 比方说:“教师帮我少添点;教师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照看她的心情呢?我们 的方法是:鼓舞为主,所以有许多孩子都能在教师的鼓舞
14、下高快乐兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事,是由于我们教师每天都盼望能保证孩子能摄 取到充分均衡的养分,那么我盼望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都盼望自己的孩子身体能够 长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么假如在家里也这样坚持的话,我信任孩子的身体是肯定能够长好的。 三、培育孩子生活自理力量方面的问题。 渐渐开头转凉了,孩子们的衣服也开头穿的多了起来。可是,我常常会发觉,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参与家务劳动,帮忙他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:
15、我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,整理玩具、整理自己的房间 让他们先做简洁的事,这样孩子才有信念去完成。参与劳动,既是学习的过程又是熬炼的过程,在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活,比方饭前的预备工作,你可以对他说:“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前, 教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进展用餐。假如幼儿很
16、吵闹的状况下依旧进餐。那样的气氛会影响幼儿的用餐质量。 四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题: (1)孩子不会珍惜时间 孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈 会帮助穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培育孩子的时间观念,也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩 子做事少闻少问,正确的行为不鼓舞强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园 培育幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培
17、育孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。 (2)有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,照实同一件事,现在 不再发脾气或减轻了,要准时地表扬鼓舞,久而久之,孩子正确的行为得到了稳固,错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急赶忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我掌握,渐渐就会改掉了! (3)个别孩子坐不住。 悄悄的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐
18、不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事, 一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜爱打搅别人; 在教室里来回轻轻地走处处跑。 所以我建议:可以让孩子多参与集体活动,在活动中培育兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事,让孩子在比拟长的时间里用心做事情,可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如:玩嬉戏木头人,当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动,可以熬炼自我掌握力量。嘉奖与惩处 假如用各种方法都不行时,尤其是孩子应当做自
19、己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严峻得责令他马上宁静做自己的事,假如孩子一贯很闹,突然能宁静 时哪怕是几分钟,也要鼓舞他。信任他总会有进步的! 五、家长协作工作 今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也信任,家长们在今后的日子里,也会连续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿,那就是让孩子们有安康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪慧的大脑,总而言之就是:孩子们能安康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们相互理 解,相互支持,加强沟通。让孩子们受到更好的学前教育。 因此盼望家长协作我们做好以下的工作: (1) 孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大局部家长来说都
20、不算一件难事,信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不 好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动,盼望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适需要喂药 状况时,请您在送孩子入园时准时告知教师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向教师请假说明! (2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我效劳力量得到熬炼。 (3) 安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危急的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。假如
21、损害到孩子自己或损害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品,以免遗失。 (4)家长园地:即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教学问、以及需要协作的事宜。 (5)关注孩子接送状况 假如家长由于工作比拟忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班教师打招呼。 (6)望家长在孩子面前树立教师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我盼望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立教师的正面 形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:假如孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告知教师,让教师来批判 你。”以我们的阅历总
22、结出家长比拟喜爱问孩子的问题是:“你最喜爱哪个教师?哪个教师最好?哪个教师最凶?”家长既然给孩子提出了教师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的,那么你的孩子确定会根据你的思路去答复,他就必需选出最凶的,一个他最喜爱的,一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个教师。 由于他的思维力量还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟识的一个教师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我盼望家长能让孩 子了解:教师是他的好朋友,当他有了困难的时候教师会帮忙他;教师会教给他许多东西;让他高快乐兴、快欢乐乐的安康成长;固然当他犯了错时教师会教育他, 但是站在不损害孩子的根底上的。这样才不会
23、让孩子对教师产生恐惊心理,而是让他喜爱教师,情愿与教师沟通,不会由于教师批判了他而不上幼儿园。 (7) 由于班级孩子比拟多,孩子们又比拟好动,平常手脚动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰消失一些小意外,消失有一些缺乏之处,请家长们能多多谅解,也请多指正、多批判、多沟通。 六、完毕语: 再次感谢各位家长的到来, 盼望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级教师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵意见,假如有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能安康欢乐成长!所以盼望以后有什么事情我们多沟通,多沟通,一起努力!今日的家长会到此完毕! 中班上学期期末家长会发言稿 篇3 各位家长朋友: 下午
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 学期 期末 家长会 发言稿 通用 10
限制150内