幼儿园体育活动教案_1.docx

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1、幼儿园体育活动教案幼儿园体育活动教案1 活动目标： 1、幼儿自由探究、发觉轮胎的各种玩法。 2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，进展平衡力气和协调性。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、鼓舞幼儿乐观参与玩耍，体验玩耍带来的欢快。 重难点： 双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作 活动预备： 轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过龟兔赛跑的故事 活动过程： 1、热身运动：幼儿随音乐活动 (1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧! (2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。 2、幼儿自由探究轮胎的各种玩法 (1)

2、、师：我们要参加轮胎玩法大比拼活动，现在小伴侣先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和伴侣合作 (2)、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的制造爱好和热忱。 (3)、大家一起共享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等 3、通过故事龟兔赛跑练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。 (1)幼儿尝试、争辩，总结出背龟壳的方法。 (2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。 4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。 5、玩耍：勇敢的小战士

3、: 1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些原来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本领，学会了才能去执行任务。确定要用上刚才学到的本领，2、老师和幼儿一起学习投掷的动作。 3、老师和幼儿一起观看执行任务路线图。 小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。 留意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要把握自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。 6、放松活动：老师带幼儿一起听音乐做放松活动九、

4、小结。幼儿滚轮胎归位。 活动反思： 从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应开放的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了进展孩子身体动作的协调性与鼓舞儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同力气水平幼儿的分类指导。 幼儿园体育活动教案2 活动目标： 1。利用鞋盒，一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作，进展幼儿身体协调性、灵敏性。 2。熬炼幼儿手臂肌肉力气，学会动手动脑，解决问题。 3、促进幼儿社会性情感的进展，培育幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。 活动预备： 比幼儿人数略多的鞋盒（

5、盒盖与盒身粘在一起）。 活动过程： 一、复习玩耍：侧行1、2、3 活动规章：师幼对面站，幼儿散开，双手侧平举。老师说1，幼儿向左侧行；老师说2，幼儿向右侧行；老师说3，幼儿停在原地不动。 二、玩耍：双人夹鞋盒侧行1、2、3 玩耍规章：幼儿自由两两组合，拿一鞋盒夹在两人胸前，双手同时侧平举，两人的手可握在一起。听老师指令，侧行1、2、3。 三、玩耍：看谁堆得高 玩耍规章：幼儿分成四组。每小组幼儿合作，看哪一组可用最少的鞋盒，堆得最高。幼儿操作，师指导。 师可引导幼儿在堆到确定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中间加插鞋盒。 师小结，表扬爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面，小鞋盒放

6、上面，堆的稳。在堆到确定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中间加插鞋盒。这样就可以堆得更高。 四、玩耍：我们来跨栏 师：鞋盒除了堆着玩，还可以做跨栏。 小伴侣知道刘翔叔叔吗？我们今日就来学习刘翔叔叔的本领。 幼儿将鞋盒两个堆在一起，然后一字排开，在操场上排成四个横排，每排中间间隔810米。 师示范，助跑跨跳。幼儿练习，先助跑、再抬腿跨。师指导。 分组竞赛。 竞赛规章：幼儿分成四组。同一组的小伴侣在起点一字排开，比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏，到达终点。 师小结，竞赛状况。 五、结束活动。 1。师小结：今日我们用鞋盒玩了几个玩耍。小伴侣在玩耍中能相互关怀，团结协作，我真

7、为你们兴奋。 2。听音乐，幼儿做放松动作。整理鞋盒回教室。 幼儿园体育活动教案3 一、活动目标： 1、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡力气。 A、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 B、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。 C、能多人合作运动着向前走，动作灵敏- 2、培育幼儿不怕困难，相互协作的品质。 二、活动预备： 长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）； 垫子、拱形门、椅子； 音乐磁带。 三、活动过程： 1、听音乐，五人一组合作做韵律操。 2、以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。 A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二

8、一”等。 B、以“蜈蚣长大”，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐全都。 提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌“小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。 3、练习脚受束缚向前走的动作。 A、出示脚环，讲解戴法。 B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐全都。留意平安。 4、蜈蚣练本领 A、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。 B、幼儿依次练习，老师赐予指导。、 5、蜈蚣走路竞赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，竞赛哪组走得最快，最稳。 6、坐在垫上，解下脚环，做放

9、松动作。 四、活动评价： 在活动中，幼儿乐观、主动，爱好盎然，尽管动作技能有确定的.难度，但幼儿不怕困难，勇于探究。在竞赛中，幼儿为了追求名次，往往忽视了动作的全都性，这点需要强调，同时要提示幼儿留意平安。 建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作；其次次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调全都。 幼儿园体育活动教案4 活动目标： 1、培育幼儿团结协作，相互关怀的品质。 2、培育幼儿参加体育活动的爱好。 3、练习手膝着地爬。 4、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 5、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 活动预备： 1、小刺猬胸饰若

10、干。 2、背面贴有双面胶的苹果若干，苹果用吹塑纸剪成。 3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 活动过程： 一、在音乐伴奏下，老师和幼儿做动物模操热身。 二、老师讲解背景画，引起幼儿参与玩耍的爱好。 大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个关怀一个把苹果拿下来。 三、玩耍背苹果刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在草地(地毯)有苹果的地方打个滚苹果就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的苹果取下来放在篮子里，假如取不到

11、，可以请小伙伴帮忙(玩耍反复进行)。 玩耍结束： 1、让幼儿共享丰收的喜悦。 2、表扬活动中勇敢、爱关怀人的幼儿。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观快乐的气氛中以玩耍的形式，让幼儿轻松地熟识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园体育活动教案5 活动目标： 1、练习直线追逐跑、躲闪跑和折身跑，娴熟把握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。（重点） 2、能够听指令、看信号，做出快速、正确地反应并找准自己家的方向。（难点） 3、增加跑动中的自我爱惜意识，勇敢、大胆、乐观地参与

12、体育活动，体会玩耍的乐趣。 活动预备： 物质预备： 呼啦圈、音乐、水瓶 场地布置： 活动过程： （一）预备活动“小老鼠来熬炼”，充分热身，熬炼腿部力气，增加身体灵敏性 1、“小老鼠晨练”基本热身，进入运动状态。 （1）、老师引导幼儿仿照小老鼠动作关键提问：“小伴侣们，让我们一起来学一学小老鼠。” 2）、老师引导幼儿到“森林”里熬炼，跟着老师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。 2、“躲避黑猫警长”热身，难点前置，练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。 关键提问：“小动物们，听说黑猫警长来森林了，我们见到它可要抓紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲？黑猫警长从后面来我们怎么躲？ 从左边和从右边呢？

13、” 老师小结：小老鼠们跑的都很快。对，黑猫警长从前面来的时候，要折身往后跑；黑猫警长在后面抓时候，就要往前跑；黑猫警长在左边抓的时候，小动物们就要往右边跑；黑猫答长在右边抓的时候，要往左边跑。 （二）玩耍“老鼠取油”巩固直线、折身、四散躲闪跑，找准自己家的方向训练幼儿反应力气 1、创设“直线跑”取油情境，指导幼儿练习直线追逐跑、折身跑。关键提问：“瞧你们的家在哪，假如黑猫警长来了要怎么办？”引导幼儿查找家的方向，明确两人一个家的规章。 老师小结：假如黑猫警长来了，全部小动物要抓紧回家，老鼠洞太小，黑猫警进步不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。 2、开展“直线取油”玩耍 老师引导：小老鼠你们的油都

14、在黑猫警长这，没有油吃，你们要怎么办？今日我们就要来试一试，看看你们能不能取油成功，但是黑猫警长会在你们取油的路上，随时消逝，你们要抓紧回家。” 玩耍进行，关注幼儿玩耍规章的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的平安及动作。 3、创设“四散跑”取油情境，转变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离，幼儿听指令、看信号快速反应。 老师引导：恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油，嘉奖你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的，刚才是由于你们的家很团结，现在黑猫警长要把你们的家都分开。 4、幼儿快速找新家练习 5、黑猫警长守油库，幼儿快速拿油返回，巩固幼儿快速反应力气。关键提问：“小老鼠们，我们要当心轻轻地把油给取

15、回来！千万不要被黑猫警长抓住！” 玩耍三遍，关注幼儿玩耍规章、四散跑、折身跑的平安及动作。 老师小结：恭喜你们取得了胜利，视贺你们！ （三）放松活动“小动物洗澡” 关键提问：“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了，我们一起来洗澡吧！” 幼儿和老师洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身体部位，最终再泡个澡躺在地上做放松。 幼儿园体育活动教案6 【教材分析】 小班幼儿宠爱玩球，但在拍、滚、踢、抛的活动中，往往表现为动作精确性差、力气小、控球力气差。双手向上抛球可以促进3-4岁幼儿动作协调性、灵敏性的进展，在抛球的过程中，灵敏躲闪能增加幼儿进展方位直觉与距离直觉。本活动通过滚、追、踢、拍等方式“玩球”和学

16、习“抛球”的动作，关怀幼儿生疏球性，提高玩球力气，体验玩球乐趣，培育对球类运动的爱好。 【活动目标】 1.会用双手向上抛球，能躲避落下来的球。 2.能用滚、追、踢、拍的形式玩球， 3.体验玩球的欢快。 【活动预备】 软皮球每名幼儿一个；直径1米左右的大龙球5个；在离地两米左右的高度横向、竖向拉上彩色皮筋或绳子，上面悬挂星星。球门、硬纸棒。 【活动建议】 一、出示皮球，引起幼儿爱好 老师边念儿歌边演示：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳；滚一滚，到处跑；踢一踢，就前进。 二、鼓舞幼儿探究玩球的方法，体验玩球的乐趣 幼儿自由选择宠爱的玩球形式。如：协作足球门进行踢球，协作硬纸棒赶球，推大龙球绕障碍走，双

17、人合作花样滚球等三、玩耍火箭飞上天，学习向上抛球 1.引导幼儿观看“星星”的位置，鼓舞幼儿想方法让球飞上天和星星一样高。 2.幼儿第一次尝试抛球。提示幼儿留意躲避落下来的球。 3.老师示范双手向上抛球的方法。要领：双手托球，双臂弯曲，用力向上抛出。 4.幼儿其次次尝试抛球。老师指导幼儿正确抛球的.方法。说说自己的火箭有没有遇到星星，遇到几颗星星。表扬顺当躲避落下的球的幼儿。 5.老师其次次示范双手用力向上抛球。鼓舞幼儿让火箭超越星星，飞到外太空。 6.放松活动： （1）幼儿坐在地上，双腿伸直，用球轻轻按摩腿。 （2）嘉奖参与活动的幼儿每人一枚小星星。 幼儿园体育活动教案7 活动目标： 1、仿照

18、青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，进展幼儿动作的协调力气。 2、鼓舞幼儿主动参与玩耍活动，体验玩耍带来的欢快。 活动预备： 1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。 2、音乐磁带。 活动过程： 一、热身律动：小蝌蚪游呀游 听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀 游，摇尾巴，摇摇头。” 二、初步练习双脚跳动的动作 1、引出青蛙跳 我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。 2、自由练习跳动的动作 看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，

19、不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。 3、再次练习跳 看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌我真棒， 刚才小青蛙都跳的很好，谁情愿来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特 别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，依据幼儿的表现，灵敏应变） 我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。 幼儿自由练习，老师要留意引导和观看幼儿，进行个别指导。 三、玩耍练习跳动：小青蛙捉虫 （一） 第一次玩耍 坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你 们坐在这里等我。 老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，

20、本领大。 呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。留意，每只小青蛙只能捉一条虫子。 幼儿边念儿歌边玩耍。 （二）再次玩耍 1、 荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次玩耍的状况，提出平安 等方面的要求。 2、 提问：你抓到几条虫子了？数数看。 四、放松运动 1、小青蛙玩得真欢乐，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真开心。 2、出活动室，结束。 幼儿园体育活动教案8 活动目标： 1、 培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢快。 2、 引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

21、3、 幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。 4、 能依据指令做相应的动作。 5、 培育机智、勇敢、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动重难点： 学习并练习投掷的基本方法。 能用正确的投掷方法击中目标物。 活动预备： 纸球若干、不同大小的怪兽3只 活动过程： 1、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。 2、探究与学习： (1)自由尝试：猴子们你们看，今日大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩.你们是怎么玩的?谁情愿来呈现一下? (2)学习方法：你们看，刚才*的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今日你们就跟大王学习这个本领

22、，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。 (3)练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远!留意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，确定要听口令、留意平安，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三!其次排预备 3、集体玩耍：打怪兽 (1)我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去毁灭它们!哪知猴子情愿先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽毁灭它。留意：路上有确定的危险，过河

23、时确定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，当心受伤!我们有3条路，现在选择你宠爱的一条路，行动! (2)观看幼儿动作把握状况，老师订正动作，请个别幼儿示范标准动作：跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，预备射击，打!组织幼儿再次玩耍。 4、师幼沟通：今日，我的猴子们精彩地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么毁灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你可怕了吗?鼓舞幼儿大胆表达。 那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想方法解决。能做到吗? 5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。 小百科：投掷意思是向确定目标抛或扔。 幼儿园体育活动

24、教案9 【活动意图】 跳房子是一种传统的玩耍活动，对于六七十年月的人来说，是一种并不生疏的玩耍，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的玩耍，简洁平安。在玩耍活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在玩耍的过程中，需要同伴的合作才能达到确定的级别，培育了孩子的合作意识，熬炼了孩子的合作力气，使孩子的身心得到了愉悦和进展。 【活动目标】 1、进展幼儿双脚跳、单脚跳的力气。 2、培育幼儿对户外活动的爱好，培育了孩子的合作力气。 【活动预备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】 幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。 【

25、活动规章】 1、不能跨格或者是数玩耍者字跳，必需按挨次123456789。 2、单脚跳的途中，假如其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候其次轮竞赛。 玩耍一： 幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。其次名幼儿再重新开头。 玩耍二： 幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最终把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。其次名幼儿再开头。 玩耍三： 玩的方法同

26、“1”或“2”，假如第一名幼儿没有失误，就可以再其次轮竞赛中直接把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。其次名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延长： 幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的玩耍。 【活动反思】 本玩耍的玩法自由灵敏，简洁平安。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的熟识数字，排列序数，指物点数都有确定的关怀，培育了幼儿的合作意识与合作力气，是幼儿在玩耍过程中体验了活动的欢快，愉悦了身心。 幼儿园体育活动教案10 设计背景： 为了丰富孩子们的体育玩耍，发扬我国传统的民间体育玩耍，进展孩子的动作，我特选择了“跳皮筋”活动，把跳皮筋和音乐结合

27、在一起，依据孩子们动作进展状况，希望在玩耍中，孩子们能在身体动作、想象力和制造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。 教学内容： 跳皮筋的方法 活动目标： 1、了解一些简洁的跳皮筋的基本动作，并能跟随音乐跳皮筋。 2、熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 3、激发幼儿对民间体育玩耍的爱好，体验合作玩耍的欢快。 4、让孩子们熟识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关怀，更多的乐趣。 5、感受运动的欢快，愉悦身心。 活动重、难点： 重点：把握一些简洁的跳皮筋的基本动作。 难点：能跟随音乐跳皮筋。 活动预备： 皮筋1条音乐 教学方法：

28、 讲授法、示范法、玩耍法、总结归纳法 教学手段： 实训教学 活动过程： 一、热身运动 师：小伴侣跟王老师一块来跑一跑、跳一跳吧! 师：听说离这里不远有一片奇妙的森林，森林里有好多的陷阱，王老师带小伴侣们去闯一闯。 挑战成功 二、基本部分 通过谈话引出“跳皮筋” 1、老师知道小伴侣们最宠爱玩玩耍了?那谁能告知老师你都玩过哪些玩耍? 2、王老师小时候也宠爱和同伴一起玩玩耍，但我们玩的.玩耍不一样，我经常爱玩的玩耍是(奇妙出示皮筋) 悄悄地告知个别小伴侣。请这几个小伴侣揭晓答案。 哪位小伴侣跳过皮筋?跳皮筋需要什么?怎样跳的? 大家争辩，请个别幼儿尝试跳皮筋。 小伴侣还有不同的跳法吗? 假如有请幼儿

29、上来示范，并带领幼儿跳一跳。 王老师带来了皮筋新玩法，让我们一起来看看吧，老师示范跳皮筋的方法。 3、小伴侣尝试跳皮筋的方法和玩耍规章 老师边说儿歌边跳。练习1遍后，分为两组放音乐，幼儿自由练习。 三、跳皮筋分组玩耍竞赛(播放音乐) 讲幼儿分成2队，哪队小伴侣跳的完整，出错的较少者获胜，嘉奖小贴贴 四、总结与放松活动(舒缓音乐) 小伴侣你们累吗?我们在跳皮筋玩耍中由于大家坚持不懈的努力让我们玩得特殊欢乐，坚持本身就是毅力的挑战，所以，无论做什么事情都要像跳皮筋一样学会挑战，迎接挑战，让我们每个小伴侣越来越自信! 让我们一起随音乐来放松身体：幼儿扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭脚腕、抡抡胳膊。 五、结

30、束活动 小伴侣让我们带着奇妙的心情期盼下次再探究出更多的皮筋新玩法，再来竞赛，好吗? 活动反思： 跳皮筋是一项民间传统的玩耍活动，较为普及。经常参加跳皮筋玩耍活动，不但能够提高跳动力气，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。 本课教学主要是同学自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的预备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别留意了学困生，尽量将不同素养的

31、同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。 但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育鼓舞同学，更要正确的引导同学，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关怀关怀他人的欢快。 幼儿园体育活动教案11 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。 2、调动幼儿参与玩耍的乐观性，分组合作玩呼啦圈。 3、体验参于玩耍的乐趣。 4、主动参与试验探究。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 二、活动预备： 呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：健康歌 小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）

32、 三、活动过程： （一）热身运动播放健康歌，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿老师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与玩耍活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下老师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，由于今日来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今日来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。 （二）讲解玩耍，幼儿玩玩耍老师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们预备的是什么好东西？你们熟识吗？ 幼：呼啦

33、圈师：这是干什么的？这么漂亮，好像是拿来吃的？ 老师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？ 幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小伴侣们看一看好吗？ 幼儿呈现在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚才小伴侣的玩法不一样的老师要作出一幅不会玩呼啦圈的.样子幼：我来让3-4个小伴侣上来呈现自己和别人不一样的玩法。 师：我观看还有很多的小伴侣向呈现一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧遇到别的小伴侣。想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？ 给幼儿发圈，让幼儿

34、自己创编呼啦圈的各种玩法，老师在旁边加以指导师：刚才我观看有许多的小伴侣已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。 幼儿做好以后师：谁来试一下？ 幼：我来引导幼儿3-4个进行呈现，并经兴简洁的点评师：刚才这些小伴侣玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不行以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我？ 师：让我们来分组试一下老师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，协商一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。 幼儿分组去练习，老师要加以指导师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组第一组呈现师：第一

35、组呈现的好不好？谁来说一下？ 幼：好，由于他们-以下几组一样，每组呈现完以后，让小伴侣们相互评价各族的优点，并且说以下好与不好的缘由，老师做最终的点评师：在西游记里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗？ 幼：小哪吒师：小哪吒宠爱玩圈，并且方法或许多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放小哪吒的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做宠爱的圈的玩法 （三）放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！ 放月光下的凤尾竹，老师领幼儿做放松运动，师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。 教学反思 1、在小组合作的过程中，幼儿能够主动地和小组成员沟通，不仅熬炼了语言表

36、达力气，更重要的是小组合作成功了，每个小组都制造出了自己的玩法，很有成就感，布满了自信。 2、一物多玩是熬炼幼儿创新思维，发散思维的良好途径。 3、幼儿制造的玩法很多，玩的也很兴奋，真正体现了幼儿的主体作用。 幼儿园体育活动教案12 【活动名称】： 跳方格竞赛。 【活动目标】： 培育幼儿识别颜色的力气和单脚落地平衡力气及团队意识，激励幼儿参与竞赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿相互鼓舞，共同进步。 提高幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。 熬炼幼儿的团结协作力气。 【活动模式】： 定点型 【活动器材】： 4040cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个29的长方形。 【活动强度

37、】： 一般 【活动歌曲】： 跳方格儿歌。 【竞赛程序】： 一、竞赛要求： 1、竞赛场地为29块方格海绵组成的长方形，如上图。 2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。 3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格竞赛。 二、竞赛过程： 1、将全班幼儿平均分成四组，每两组（人数相等）为一个竞赛组。 2、竞赛开头时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完全部方格时，其次名幼儿才能接着开头跳，以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。 3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格竞赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。 4、播放跳方格儿歌。 三、巡察检查：老师边组

38、织竞赛活动，边巡察查看其他幼儿状况，提高平安防范意识，防止幼儿进入竞赛区域内影响正常竞赛，留意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保竞赛活动平安。 四、活动指导：指导幼儿生疏每一方格颜色的含义，把握跳、蹦动作要领；跳出第一动作时，思想就要做好跳其次动作的预备，以免耽搁时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间；跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出竞赛。 五、竞赛小结：评比跳方格最快的一组，优者赐予嘉奖。 六、附跳方格儿歌：小伴侣，跳方格，户外玩耍真欢快。你跳一，我跳二，千万别跳格子外。单脚跳，双脚蹦，你追我赶超前奔。 教学反思： 本次体育活动孩子们特殊宠爱，尤其是情境的设计，是孩子们

39、更加宠爱玩这个玩耍，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小伴侣协作的特殊默契，即使消逝投不进的状况，孩子们也不责怪，这一点很难得。不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要准时的鼓舞并指导，2孩子们平常运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中确定要加强孩子们的体育熬炼。 幼儿园体育活动教案13 幼儿园中班体育活动好玩的竹梯 好玩的竹梯(中班) 活动目标 1大胆探究不同高度竹梯的不同玩法进展平衡走、跨跳、攀爬等多种力气。 2在玩耍中感知6以内的数，体验制造性玩竹梯及与同伴合作玩耍的成功与满足。 活动预备 35m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧

40、，竹梯表面无尖刺，确保活动平安)，每个竹梯的阶梯上贴有16数字。 2活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎45只。 活动过程 一、预备活动 1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随老师做简洁的仿照操。结束后听哨音快速站到场地两侧黄色站位线上。 2将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说：这是什么?平常是做什么用的?自己在哪里见过? 二、玩平放的竹梯 1师：竹梯除了平常劳动时用，可不行以做玩耍呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动? 2幼儿大胆尝试各种玩法，老师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在玩耍中自然地感知6以内数量；同时老师留意观看发觉孩子们中间消逝的

41、一些有创意的玩法。 3哨响玩耍暂停，请孩子们快速站到场地两侧黄色站位线上，鼓舞孩子们把自己宠爱的玩法表演介绍给大家。 4再次玩耍，尝试没有玩过的方法，连续探究新的玩法。 三哳垫高后的竹梯 (转变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎) 1师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧 2鼓舞幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，准时选用好的玩法带领大家一起练习。 3再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)鼓舞幼儿连续尝试，给力气强的孩子制造新的挑战。 四、放松活动：请你跟我这样做。 活动延长 引导幼儿探究在侧放

42、的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，进展孩子钻爬等力气。 附图二：玩耍场地布置 幼儿园体育活动教案14 一、活动目标： 1、幼儿在探究和实践活动中，慢慢把握投掷的基本方法。 2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢快。 二、活动预备： 纸飞机、塑料圈若干等。 三、活动重点： 投掷的方法：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。 四、活动流程： （一）活动身体： 1、队列训练。 2、预备操练习：运动仿照操。 （二）分散探究： 1、自由尝试。 带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今日老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞

43、得远。 2、介绍方法： （1）依据观看，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式总结。 手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。 （2）再次分散练习。 3、飞行员绝技表演： 前面消逝了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。（想到要射得高、对准目标） 4、竞赛活动： 小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行竞赛。 （1）介绍规章：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，老师赐予鼓舞。 （2）依据幼儿投掷状况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并关怀分数低的幼儿。 （3

44、）其次次竞赛。 5、集体玩耍：打怪兽。 你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有确定的危险，你们要留意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行） 火星到了，瞄准目标，预备射击，打！ （三）放松活动： 1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会胜利的？ 2、自由结伴玩耍。 幼儿园体育活动教案15 活动目标： 1、在玩耍中，幼儿自主争辩鱼网的一物多玩，探究鱼网的多种玩法。 2、在捕鱼玩耍中，培育钻、滚、跳等运动力气，提高幼儿身体的反应力气。 3、在玩耍中，体验集体玩耍的乐趣。 活动预备：彩色鱼网一块、活动音乐 活动过程： 一、热身运动：鱼儿游游 1.围着鱼网，仿照水里的