初中一年级英语教学工作总结.docx

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1、初中一年级英语教学工作总结初中一年级英语教学工作总结 本文关键词：英语教学，工作总结，初中一年级初中一年级英语教学工作总结 本文简介：初中一年级英语教学工作总结张立杰本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希初中一年级英语教学工作总结 本文内容：初中一年级英语教学工作总结张立杰本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合

2、本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一，取得的阅历（一）：在教学方面，制订切实可行的教学安排并严格按安排进行教学。教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及学生的主动性；一堂打算充分的课，会令学生和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生

3、感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。（二）：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思索问题，回答问题。让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便刚好做到查、漏、补、缺。特殊是初一年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创建良好的学习氛围。在课后，仔细做好学生工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。（三）：课后，刚好培育学生良好的学习习惯。

4、课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。（四）、培育学生的语感，提高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中驾驭语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的实力。（五）、总结上学期期末考试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，变更落后班的面貌。抓好“单元目标评价试验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。（六）、提高教化信息化水平，主动推动信息技术英语教学，英语还要抓好“如何培育学生学习爱好”，“如何培育学

5、生运用语言实力”的探讨，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的探讨。（七）、因材施教，重视学生的辅导工作。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如，我把同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高

6、；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。（八）、强化训练学生听说读写实力。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。（九）、重视作好单元达标测试题，小结以及反馈矫正工作。针对英语学科大量学问点须要记忆背诵的特点，常常性的复习

7、是很有必要的，对于重要的学问点反复抓，抓反复，从而达到谙熟于心，朗朗上口的程度。（十）坚持业务学习和自修，不断提高自己的教化教学水平，不断充溢提高自己。本学期，英语教研组全体老师主动参与区市开设的多种教研活动，尽可能多地外出听课，向名人名师学习，不断丰富、充溢自己，。应当说，我们学科组基本上形成了一种主动向上的风气。二：不足之处：1虽然也看了大纲，但是对于大纲内容理解不透。和教材联系不起来。重点基本上可以把握，但是难点把握不好，有时很难理解学生为什么会在那里出错。2语法方面，学问还不够，讲解不够全面，练习不够到位。但是。现在总的来说淡化语法，今年的重点放在语法上比重还是大了。明年打算加重词汇与

8、词汇应用比例，加强对于词汇平日驾驭的监督力度。今年起先时将词汇分为每节十个时，学生还能驾驭。后来放松了检查，一个单元一起检查，学生说太多了，记不住。以至于后来又个别学生，如姜国欣，桧吉强有些放弃了。3上课还是受学生心情影响，发了几次火。还有就是有时自己生活没有调解好，将生活中的心情带入了课堂。开学初几个月对于学生关切爱惜有加，后来一个月感到乏累，经常灰心悲观，心情不太稳定。三准备实行的措施打算更科学的作业。量少质精的作业。1.深化探讨教材教法、形象生动教学。尽力了解大纲内容，做到对教材熟识。2.听读领先，说写在后。鉴于英语是一种表音文字，能听会读对于学生的书写会有很大帮助。3.推行小组合作竞争

9、形式在课堂上我极力贯彻“学生会的老师能不讲就不讲，让学生多动多动笔，多动口，多思索，多提问，”的原则。将课本中的内容分成不同的任务，分给不同的小组，如在复习的时候采纳竞赛的形式，极大地调动学生的主动性。4.讲练结合。争取学生能够得着，练得到位。5.主动参与教研组活动。学期中英语教研组进行教研活动期间，仔细备课和听课，虚心向前辈学习，博采众长，从中受益。甘于吃苦、乐于吃苦。英语老师是最苦最累的老师，一个老师教160多个学生，其工作量是可想而知的。但是英语组老师还是乐于吃苦，在上好课、备好课、批改作业后，把大量的精力投入到补差上。英语学科与其它学科不同，补差肯定要老师与学生面对面，单词、句子、课文

10、、练习，要逐一从读、说辅导起先。尽管我们付出了艰辛的努力，但目前我们的成果还不是太乐观，这须要我们在以后的工作中不断改进和完善自己的教学，使自己的工作再上一个层次。总而言之，英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和发展学生学习英语的爱好，提高英语教学的效果。一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力填补自己在教学中的不足，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页