关于体育教师个人工作计划汇总5篇.docx
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1、 关于体育教师个人工作计划汇总5篇体育教师个人工作规划 篇1 在北京奥运会之后,全国又掀起了全民健身的高潮,参与体育工程盛大的开展起来,每个人都参加其中,好一派全民健身的思潮! 作为一名体育教师,在学校里肯定要把学生的体育成绩提上去,要学生在努力学习的同时,把良好的身体熬炼好,让他们安康的成长。为了实习这一目标,特殊制定本学期工作规划: 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针,积极推动素养教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,做
2、好田径队、篮球队的选材与训练工作,切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛力量和心理素养;以德育教育为核心,在体育教育教学中注意思想教育,培育学生树立远大抱负,留意加强提高学生团结协作力量,增加学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的共性,提高学生克制困难、战胜困难的力量,为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。 二、教学措施 1、积极提倡学生在体育活动中,以安康第一为指导思想,协作好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定,关怀好学生每天的眼保健操。 2、积极鼓舞学生自觉熬炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。 3、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品
3、德状况,学生要坚持形成体育熬炼标准化要求。 4、要不断加强对教学教材的讨论,重视体育教师专业的进展,本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。 6、以据学生的特点,体育组要主动与年级组之间协作协调,利用一些休息时间,包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生积极熬炼身体,鼓励学生为班级争光,培育学生的荣誉感。 7、体育组要积极协作好教务处、政教处工作,仔细组织治理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。 8、体育组各任课教师要仔细组织、细心安排指导年级的体锻课,尽
4、量多开展学生感兴趣,熬炼有效益的小型多样的单项性活动,满意学生体育活动需求。 三、工作任务及要求 1、抓紧抓好业余运动队训练,有效提高运动技能和竞赛水平。 长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨,也是提高我校学生积极参与体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳,能使运发动养成良好的熬炼习惯,能推动学校体育的进展,能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效进展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性,竞赛能增加学生集体荣誉感,竞赛能呈现运发动的体育才能。因此,必需抓紧抓好运动队的训练。 2、抓好“两课两操一活动”,增加学生组织纪律观念,有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动
5、”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师仔细钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期规划、授课教案,多花时间备课,不打无预备之仗,向四非常钟要质量,切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增加学生组织纪律观念,树立远大抱负,营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意
6、激发学生参与体育熬炼,全面提高身体素养。 3、抓好工作,注意新教材的培训学习,注意领悟新教材中推动素养教育的意义,注意结合我校学生实际状况进展教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素养。 推行上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的讨论,更缺乏新教材的教学经念。因此,本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习,注意领悟新教材中推动素养教育的意义,注意结合我校学生实际状况进展教学改革,探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。 信任只要通过我的仔
7、细努力工作,学生的身体素养和体育成绩都能够提高上去,我信任在我不懈的努力下,学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去,让他们的学习成绩和身体素养全面进展。 当好一个体育教师其实并不难,难的就是你在教学当中的态度,要把位学生负责的态度做到最好,让每一个学生都能够安康成长,实现自己做为一个体育教师的责任! 体育教师个人工作规划 篇2 在_-_学年其次学期里,依据学校体育工作规划的精神,以安全.安康为宗旨,个人体育工作规划。树立“以人为本”的教育思想,以积极的态度,结合我校环境、条件、工作实际,以促进我校体育工作的进一步提高和进展,积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把理论学习与
8、教育教学有机的结合在一起,不断更新教育教学观念,转变自身的教学行为和学生的学习方式,促进学生身心进展,激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识;以学生进展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。 结合我校工作实际,使学生把握应有的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和进展为前提,积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把培育学生把握和运用学问的良好心理素养和力量,促进学生身心进展,做为体育与安康教育的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际,与体育课堂教学相结合,与各年级相协作,完成体育教学任务。 为了更好的发挥自身的职能作用,努力提高备课程标
9、准;备教材;备目标;备重点;、难点、关键;备学生;备教育技术;备教学方式;备课堂测查等各方面力量和素养。把握体育与安康课程标准的总体要求和本学年的详细要求。把握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依据体育与安康课程标准和教材的要求以及学生的状况全面、明确、详细确实定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键,并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。 实现教育技术与体育学科的有机整合,充分利用现代信息技术手段,使抽象的学问变得详细,使简单的学问变得简便,使呆板的学问变得敏捷,便于学生对学问的理解与把握。依据学生的实际、教材的实际、合理选择承受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等
10、教学方式。依据“双基”(根本学问、根本技能)的要求,对学生进展测查,并依据测查的效果进展教学反思,制定整改措施。 连续深入讨论每个学生的认知力量、运动类型、学生之间的协调协作力量、对课堂教学的反响状态和所生成的状态。深入进展课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应力量、群体观念的培育,细心设计教学方案。不断、准时、精确的调整最正确状态,以学生的养成教育为起点,开展形式多样的体育与安康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际,充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用(银行安全保卫工作规划)等教育资源作用,把学生的学与练相结合,室内与室外相结合。 以身体练习为主要手段,以增进
11、学生安康为主要目的,创设能引导学生主动参加的良好教育环境,学习环境。对所学的内容进展初步了解、主动感受、积极体验、娴熟把握、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式,实行敏捷多样的教学环节,敬重学生的人格,关注个体差异,满意不同需求,培育安康安全的参加体育活动的意识,激发和培育学生对体育活动的兴趣,爱护学生对体育活动的兴趣。促进运动参加。促进学生身心进展,提高学生把握和运用学问的良好心理素养和力量。为确保学生身心进展奠定根底。 依据国家规定的课程标准,结合学校实际和学生年龄特点,依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容,分析讨论低年级学生的根本状况,了解任课班级学生的自然状况
12、。熟识每个学生的认知力量、运动类型、学生之间的协调协作力量、对课堂教学的反响状态和所生成的状态等等。 进一步进展课堂常规意识、习惯、体能、心理适应力量及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的要求,根据学年、学期教学规划中该项教材的课时规定,提出每次课的目标要求和教学重点。进展有价值的详实跟踪调查讨论。 针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录,结合季节、气候特点和学校实际状况,悉心备课,细心设计教学方案,以确保教学有效地实施和目标的达成,实行快速有效的方法和措施,学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段,以增进学生安康为主要目的。 发扬体育精神,形成积极进取、乐观、开
13、朗的生活态度。敬重学生的人格,关注个体差异,满意不同需求,创设能引导学生主动参加的良好教育环境,学习环境。培育学生对体育活动的兴趣,提高学生参加体育活动的积极性。“乐中练,动中练,玩中练”。进展详实的有价值的帮忙与调整。进展身体安康,心理安康和社会适应等学习领域的渗透。激发学生的运动兴趣,提高学生的身体安康,心理安康和社会适应的水平。 获得优秀和良好状态的反响与生成的效果。让学生始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样,开创一个亲切、和谐、敏捷、宽松的课堂教学形式,使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外,也采纳非指令性的结伴练习形
14、式,同时也强调学生个体自由发挥的练习形式,为学生供应进展力量的宽阔时间与空间。在练习中注意鼓舞学生自我发觉,让学生显示个体在集体中的价值。 在完成体育课堂教学工作的同时,以积极的态度,与校领导和师生积极协作,结合我校环境、条件、工作实际,开展体育竞赛,丰富学生课余生活,提高竞赛成绩。以促进我校体育工作的进一步提高和进展,培育学生把握和运用学问的良好心理素养和力量;促进学生身心进展,进一步形成体育与安康教育教学体系。与全组成员积极协作,带头遵守学校的各项规章制度。 努力发觉相关学问的神秘,奇妙的启发了解相关学问体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关学问体系。促
15、进我校教育教学的新进展。共同建立更美妙的校园! 体育教师个人工作规划 篇3 在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮忙下,我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作规划如下: 一、学情分析: 我校初四共分八个教学班,我任教1-4班的教学,近200名学生,他们的身体素养各异。由于初四学生面临中考,他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到
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