中学数学工作计划2.docx

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1、 中学数学工作计划10篇中学数学工作规划 篇1 一、组情分析 善嘉中学数学组现有教师29人，其中高级教师4人，一级教师13人，二级教师8人，讨论生学历的教师1人，。善嘉中学数学组是一个富有朝气、团结协作的优秀团队。三年中，要连续加强对新课程的课堂教学讨论，努力提高课堂教学效率，着力加强备课组建立，使备课组的教学讨论活动常常化和制度化，努力将数学组建立成为和谐协作、团结向上的教研群体。积极关注新课程高考动向，积极讨论新高考命题走向，组织组内骨干教师编写完成周练等习题编制和校本训练，同时完善改编好高一、高二的课时练习。重视对青年教师的培育，给参与工作不久的青年教师配备学科教学指导教师，要求青年教师

2、多听组内老教师的课，不断提高解题力量，争取早日站稳讲台，成为学校教育的骨干。 二、课程目标 依据高中阶段的教育价值和数学课程的根底性，以及社会、数学与教育的进展对人才培育的要求，对数学教育的要求，高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人进展与社会进步的需要。详细目标如下： 1、获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2、提高空间想像、抽象概

3、括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。 3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进展思索和作出推断。 5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6、具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 依据学校以“富有学术潜力，兼具职业力量，布满生命活力的现代高中生”的培育目标，根据“以文育

4、人，文中有人，人以文成”的课程文化，结合建立“集学科课程、学术课程、职业课程和生活课程一体化的名人课程体系”，数学学科要在培育一个有学术修养的海宁新名人方面起到应当有的作用。 三、课程设置 数学必修课程的设置，高一（上）学习模块必修1、必修4（1），周课时为4课时，学分2分。高一（下）学习模块必修4（2）、必修5，周课时为4课时，学分4分。高二（上）文科学习模块必修2数学21（侧文要求），周课时为3课时，学分2分；理科学习模块必修2数学21（侧理要求），周课时为4课时，学分2分。高二（下）文科学习模块必修2（2）选修22，周课时为4课时，学分2分+必选2；理科学习模块必修2（2）选修22，周课

5、时为4课时，学分2分+必选2。高三（上）文科学习模块必修拓展1，周课时为4课时，学分为必选2；理科学习模块选修23（计数原理、概率），周课时为4课时，学分为必选2。高三（下）高考复习，周课时文科与理科均为4课时。高三上参与浙江省学业水平考试。 为有利于更好地达成教育目标，拟对必修课程进展校本化建立，详细表达在以下三个方面：一是对教材体系重新优化组合，敬重螺旋式上升的教育要求，有利于学问体系的逐步建立与深化；二是对应教材学习内容，针对学生的实际，组织校本作业的编写，要求负责编写的教师恰当把握教材内容与要求。三是对于特定的必修课程教育内容，在新授课中走班学习，在阶段性复习课中，不同的学生依据自己的

6、实际学习状况，针对自己的特长或是薄弱内容进展走班学习。 结合必修课程的学习，做好与校本选修课程设置的连接。如在学习了必修4模块中三角函数的内容后，让学生进展一些生活中的测量与测绘等实践类选修课程的学习；在学习了必修5模块中线性规划的内容后，让学生探究一些统筹与规划、优化问题的讨论，有利于学生将课堂所学应用于生活实际等。以上数学必修课程与选修课程的开发与开设纳入学校整个必修课程与选修课程体系中，对于每一门选修课程，至少有2位教师参加开发与开设。 数学学科三年课程规划的制定，有利于教师有规划地实施课堂教学与课外指导，也有利于培育学生全面的数学素养。 中学数学工作规划 篇2 教学质量是学校的生命线，

7、是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期 的教研组工作规划。 1、 各备课组由备课组长负责，坚持每周进展一次集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的治

8、理，狠抓组风建立，教研组长常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每双周对各教师的备课、上课及进度状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大年轻教师的培育，开展师带徒活动，每位年轻教师由一名老教师或骨干教师代培，争取使他们早日成为我校的骨干教师。 4、充分利用每周二的教研组活动，鼓舞教师积极发言，集思广益，对教学中存在的问题及好的想法提出来，以便大家争论并解决。 5、七、八年级要抓好根底教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；九年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。

9、 6、每周二仔细组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，协作九年级的两次教学研讨，组织教师讨论中考试题的特征，猜测出题方向。鼓舞教师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有局部教师获奖。 7、要求各教师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加科研，提高科研力量。 8、各备课组搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 9、组织好第五周的“教学能手”和“教学新秀”的公开课，协作教育处预备好新教师的考察和汇报课。 10、借助学校第16周的开展的学科竞赛活动，培育学生学习数学的热忱和兴趣。 总之我们教研组要多进展合作

10、沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 九月份： 1、制定本学期工作规划； 2、九年级数学教学研讨； 3、组织第教学能手新秀公开课。 十月份： 1、组织第一次检测； 2、组织七八年级第一次数学教学研讨； 3、九年级其次数学教学研讨； 4、抓好七、八年级根底教学阅历沟通。 十一月份： 1、新教师的考察和汇报课； 2、七、八年级其次次数学教学研讨； 3、前半学期教研组工作总结； 4、师带徒活动阅历沟通。 十二月份： 1、其次次检测； 2、全校数学竞赛； 元月份： 1、全校第三次检测； 2、 总结积存教

11、学案例，每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例； 中学数学工作规划 篇3 一本学期教研指导思想和目的要求： 在学校教学工作指导思想的前提下，大力推动课改工作，遵循学校进展目标，深入开展课堂教学讨论，强化质量意识，标准、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，积极地、仔细地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。 二本学期主要教研内容和日程安排： 1、积极协作和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。 2、全面实施主体参加教学模式，实施有效教学。 3、 加强备课组建立，充分发挥备课组的作用。

12、注意相互协作，资源共享。 4、 仔细做好新老教师的结对子工作，加强对年轻教师的培育。老教师应从教育教学的各个环节对新教师进展指导帮忙，使他们能快速地熟识教育教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。 5、 进一步对高一课改的调查和讨论，准时总结沟通课改阅历，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等，组织教师们进展讨论，切实提高教学的针对性。 6、 强化高三复习教学质量意识，仔细帮助高三数学教学工作。 7、积极进展选修校本建立和作业活页的开发。 8、积极教科研工作，组织学校数学教师仔细学习研讨有关专业内容，积极参与各项培训。要求每位教师积极撰写教育教学论文。重视试题讨论，定期组织教学状况

13、和学情分析。 9、仔细组织开绽开示范课，观摩课，评优课等公开课活动，仔细组织听课评课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。 10、详细活动规划表： 三、主 要 工 作 内 容 九 月 份 1、 教研主题：如何进展选修课程校本开发 2、选修校本课程安排 高一：初高中连接教材 杨新卡 高中数学趣味选讲 邱殿清 高二：培优（培育数学尖子生） 古象菊 补差 杨明书 高三：培优（培育会考a，b类生）盛金兵 补差 林秀芬 十 月 份 1、组内公开课活动（第4，6周） 高一： 对数与对数运算 杨新卡 对数函数及其性质 邱殿清 高二： 直线与平面平行的判定 杨明书 直线与平面垂直的判定 林秀芬 直线与圆的

14、位置关系 古象菊 高三 平面对量的数量积与应用 盛金兵 根本不等式 刘培东 2、教研主题： 评课（选2名教师参与校级公开课） 十一月份 1、 高二数学学问竞赛 第9周 2、 高一作业本订正状况评比 第13周 3、教研主题：期中质量分析 十二月份 1、高二数学学问竞赛 第15周 2、 教研主题：如何把握教学进度，提高教学质量 元 月 份 1、把关高三数学会考前的边缘生，对他们进展课外辅导 2、 教研主题：期未复习工作 中学数学工作规划 篇4 时间飞逝，转瞬间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学教师的意见何建议，在此

15、根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作规划，详细如下： 一、从备课抓起 由于本组教师大都是教龄长，阅历丰富的老教师，所以在以往的教研工作中，这局部教师对于自己教案的要求不是太严格，教师教案中时有简案的状况消失，并且还有许多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要根据以下备课环节要求去书写： 备课环节： （1）教学内容；（2）教学目标；（3）教学重点；（4）教学难点；（5）教学具预备；（6）教学过程；（7）课堂小结；（8）板书设计；（9）教学反思； 在平常备课时，要求每一位教师必需在备课前仔细讨论教材，深入教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实

16、际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓舞何提倡教师备课表达个人独特的风格和共性。 二、积极听课，仔细听课。 在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件特别有利于教师自身进展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必需把听课的时间安排到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时，除了没有课的教师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要准时参与，无故不参与者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。 三、积极充电，提高素养 北师大版

17、的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教师，依旧没有能够准时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，连续使用过去的老思路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的状况，从多个方面进展订正，除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素养，除了教师业余时间自我充电，教研组规划利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的阅历的做法，以期尽快提升自己的教育教学力量。 综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作规划，信任在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学教师的共同努力下，本学期数学组的各项工作肯定会再上一个新台阶的！

18、附：中学数学教研组工作规划 一、指导思想： 教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成局部。我们的一切工作必需围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，仔细学习新课程课改革，转变教学理念，连续贯彻落实我组教研课题，既面对全体学生，开展平民教育，又尽量关注意尖子生进展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作规划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在

19、学校及教务处的领导下，仔细完成各项任务。 二、工作要点： 1、制定教研规划 （1）仔细讨论教材、讨论学生、讨论考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓舞学期完毕每人交一篇教学反思或论文。 （2）备课组1-2周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要争论和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，准时改良、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。 （3）组内全部教师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课. （4）组内全部教师需制订好自己的专业进展规划。 2、钻研教材 仔细备课，各备课组的教师刻苦钻研、仔细讨论近三年的高考试题，并在备课时结合

20、新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要依据班级学生的实际状况敏捷处理。准时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组教师要团结协作，共同争论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，依据学生的实际状况进展针对性教学，提高教学的有效性。注意学生创新意识和力量的”培育。强化数学思想方法在课中的渗透，查找和探究每节课的探究和发觉的情境，从而到达学生创新意识和力量的培育目标。 3、深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革 （1）高一年级连接教学，打好根底，培育良好学习习惯。以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导

21、方针，注意作业精选、面批和更正，注意爱护学生胜利的体验，促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积存和提炼。平常备课注意教师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和把握的状况，适时的调整自己的教学规划，在教学中增加趣味性，注意变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生宠爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱。保持适量作业，由于学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算力量和分析

22、问题的力量学生的娴熟程度都建立在做的根底上，学生学习数学是在不断纠错的根底上渐进的过程。 (2)高二数学组着重讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好预备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本讨论性学习，培育学生的数学素养。b.通过对学生数学根底学问的检测，准时分析学生的数学学习状况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进展补缺补差。c.讨论近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。 （3）高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材

23、、大纲和考试说明定位高考走向。帮忙学生建立完整的学问体系、形成完整的处理数学问题的方法和力量。提升各类考生数学成绩。 a.工作重点 1构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、其次轮复习模式。 2努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 3加强案例教学，力争每一节都成为集体才智结晶。 4积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。 5备课组内听课评课活动。 6、开展数学思想方法的讨论性学习。 b.工作措施 1在教师方面 每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的讨论。 仔细钻研新教材，进展教材分析和

24、教学新理念探讨，从不同角度全方位的讨论各种状况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。 努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。 开展数学思想方法的讨论性学习。积极组织师徒结对活动。 2在学生方面 狠抓学生学习习惯的培育，“仔细学习，上课用心听讲，课后准时复习，课余适量练习”，任课教师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松. 大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信念、定目标、找缺乏、提方法，让他们趁机而上，不断进步。 准时发觉新状况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。 、组

25、织高一、高二、高三学生参与4月份的“数学竞赛”的培训。 中学数学工作规划 篇5 一、 指导思想和要求 坚持国家的有关教育教学规划，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本数学学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 二、主要工作 1、学习新课标，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学教师连续以学习新课标为主要的学习内容，主要以走进新课程一书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的

26、教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 另外参与课题讨论的教师要结合各自讨论的课题，进展相关你的理论学习和讨论，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学习、总结阅历的时候，鼓舞教师们在此根底上积极参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 2、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的

27、共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期要连续以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 3、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期出台了新的备课方式，备课力求表达学生的主体性，在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。 重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去

28、考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的成效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有规划，周周有内容，备课组和教研组活动规划要于周五前上交学校教育处，以便有关领导作好参加的预备。 参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度，学校教育处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。 4、仔细做好一、二年级国标本的试验教材的试验工作。 本学期连续对一、二年级的教师进展国标本教材的培训，确保试验教材的使用。要求试验班的教师要仔细钻研教材、分析教材、使用教材，并准时做好资

29、料的积存，撰写心得体会。学校有关的教师要积极听课，以便更好地做好试验工作。 5、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。 （1）要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 （2）抓好学校数奥班的培训工作。对学校的数学奥林匹克班教师要仔细上好每一堂数奥课，有肯定的规划、有固定的时间、有仔细的数奥课教案，学校要有肯定的检查。 另外要提倡学生阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记

30、，以利于学生对所学学问的敏捷运用。 三、详细的工作 二、三月份： 1、学习新课标，作好国标本试验教材的试验讨论工作。 2、各年级数学教师制定好本学期的教学规划。 3、教研组长制定好教研组工作规划。 4、对比学校教育处下达的示范课、教研课和汇报课规划表，各位教师制定好自己的上课规划。 5、针对学校提出的备课模式，仔细地备好上好每一堂课。 、加强学校的数奥班培训，三六年级学生于月日参与太仓市的小学生数学报预赛。 、开头一、二年级的国标本试验教材的试验工作，下发好有关的试验资料。 、王玲玲教师参与市级会课。 、校骨干教师和学科带头人上传两篇教案。 10、1-3年的青年教师会课活动。 四月份： 1、学

31、习新课标，作好试验教材的试验工作。 2、校中心组活动。 3、向家长开放半日活动。 4、3年以上的一级教师会课活动。 5、周澜和王玲玲两位教师参与太仓市的青年教师评优决赛。 6、每位数学教师上交案例反思一篇。 7、每班上交数学日记2-3篇。 8、调整教学进度，作好期中调研工作。 9、组织学生参与苏州市小学生数学报的竞赛。 10、组织一、二年级口算竞赛。 五月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作。 2、各教师调整教学进度，制定好中期复习规划。 3、作好期中质量分析。 4、校中心组活动。 5、40岁以下的高级教师会课。 6、作好学校数奥班的培训工作。 7、每班上交2-3篇数学日记。 六月份：

32、 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作和资料的积存。 2、调整教学进度，制定好复习规划。 3、学校中心组活动。 4、作好校数奥班的培训工作。 5、每位教师写好学期总结和反思。 6、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。 7、每班上交2-3篇数学日记。 中学数学工作规划 篇6 一、工作目标 本学期数学组教研工作本着科学、求实、创新的工作精神，在全面提高教学质量上下功夫，积极学习先进的教学理念，扎扎实实开展教研工作。仔细完成学校教研室的教研任务，使每个教师的教学力量在原有的根底上有所提高。 二、工作重点： 1.加强理论学习，通过学习使全组教师的业务素养有一个新的提高，重点学习新的课程标准和

33、有关的文章，高一教师已经实施的一轮新课标的教学，要在学习的根底上总结阅历，特殊是高考复习中的阅历，为后继教师的教学供应帮忙。 2.加强教学常规的落实检查，本学期每月由备课组长检查教案、作业的批改。实事求是的做出评价，期中评出优秀教案在教研活动中组织全组教师传阅学习，期末上报教研室。 3.组织好组内的说课、听课、评课活动，本学期每个备课组选出一名教师开设公开课，要求全组教师按时听课，仔细评课，讲课教师要做好充分的预备，结合相关的教学理论写出说课稿，评课时先由授课教师说课，授课教师所在备课组事先要安排重点评课人。通过这一活动切实提高教师的说课、评课力量。 4.坚持集体备课，各个备课组的教学进度安排

34、要发在数学组的博客网上，要求做到统一进度。各备课组要预备一章教材内容的分析，在教研室组织的教研活动观摩中对全组教师进展教材培训。 5.加强对新教师的培育工作，数学组近两年来没有新上岗的教师，但有一些教师是第一次教高中课程，各备课组要对这局部教师安排老教师帮忙，是这些教师尽快熟识教材，胜任教学工作。本学期期中考试后，由首次代高中课程的教师开设公开课。 6.本学期要求每位教师至少听课10节，通过听课相互学习，共同提高。备课组长要听本组每一位教师的课，教研组长要听全组的每位教师的课，通过听课对全组教师有一个初步了解。 7.组织上届高三的任课教师对新课标新教材下的高考复习工作介绍阅历，为现任高三教师供

35、应可行的帮忙。 8.结合学校开展网络教研的试点工作，提高每一位教师应用信息技术的水平，本学期每人至少一个课件，用多媒体上一次课。利用教研活动时间，对全组教师进展再培训，完善每个人的博客，搞好网络教研的试点。 中学数学工作规划 篇7 对这一学期的数学教学工作的规划，为了搞好这学期的数学教学工作，我规划做好以下几方面的工作： 1、理论学习 抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的规划 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的

36、总体规划和安排，并且对各单元、各课题的进度状况进展具体规划。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课 后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量

37、。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 6、做好课外辅导 全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，

38、想出各种有效的方法，以提高教学质量。 中学数学工作规划 篇8 20xx年秋根本状况分析： 上学期我担当了八年级1班数学科的教学工作，经过上期和两个班同学们的共同努力，成绩不抱负，平均51。1，全县排名中等稍偏下，差生较多。从学生的学习状况来看，多数学生的学习习惯还是比拟好的，只是局部学生数学根底差，导致学习兴趣低下，同时还有好大一局部学生没有把握正确数学的学习方法，导致学习成绩不够抱负。虽然，局部学生在根底学问方面略微好一点，但大局部学生的数学学问迁移力量还是较差，在力量方面还有带待培育，如：计算力量的训练、分析力量的培育、几何空间想象力的发挥等，尤其是计算与分析力量的指导与训练，在数学教学中

39、犹为重要。总的来看两个班的学生数学根底差，都有待于进一步加强。 20xx年春教材分析： 20xx年初二年级数学科教材一共有5个单元： 1、分式，这个单元让学生通过与分数的类比，学习分式的性质及其运算；通过与正整指数幂的性质联系，学习零指数幂及其负整指数幂的意义；本单元有呈上启下的作用。 2、函数及其图象，是初中数学教学的重点，也是难点。是学生刚开头接触数与图形的结合，因此本单元根底性相当强。 3、全等三角形，本章是在以前各章中数学说理与规律推理的连续，要让学生了解命题、公理与定理，学会由公理动身证明几何定理解决规律推理问题，加强数学理性训练。本单元有过度强化的作用。 4、 平行四边形的判定，本

40、章是在上学期已经学习了平行四边形性质的根底上进一步探究各种四边形的判定方法。教学中主要是让学生尽可能多地让学生动手、动脑，参加到结论的发觉过程中去。对四边形的性质特征进一步强化。 5、数据的整理与初步处理，本单元都是表达对数据的分析与处理，是让学生利用数据表达的信息发觉与解决与实际生活席席相关的问题。因此，本堂课充分表达数学的作用。在教学中以学生为主体，让学生在活动中解决问题。 教学任务与目标： 本学期的教学任务：仔细成以上五个单元的教学，充分培育好学生的数学计算力量，分析力量及其规律推理，进一步强化学生数学学问的迁移，并能让学生学会利用数学学问解决与实际生活席席相关的问题。 在教学成绩上，争

41、取在上期成绩排名根底上再上一个台阶，优生提高两人，差生削减五至六人。 教学方法与措施： 1、本学期连续实施洋思阅历中的“先学后教，当堂训练”的教学模式。在课前做到仔细讨论教材，考点、整合资源，课前预备充分，仔细确立每堂课的学习目标，有效利用课堂时间，让学生在课堂中动起来，增加课堂的实效。 2、做好学生思想工作，树立他们学习的自信，激发学生的学习热忱，在课堂上力争让每位学生都积极参加，在学中做，做中学。 3、从最差的一名学生抓起，多给差生熬炼的时机，简洁的问题、上黑板板演，做对了，准时表扬，树立了自信念；做错了，很好的暴露了还存在的问题，让他们在犯错误的过程中体会学问，并解决问题，从而加深了印象

42、。 4、教师仔细筛选练习题，让学生在规定的时间内独立思索，独立答题。尽量削减无效作业，增加作业布置的针对性和有效性，坚持批改，准时反应信息，准时表扬与指正。准时组织好每一次考试，准时批改与分析，侧重考点，学生的难点，易错点，易混点等的评讲，以到达查漏补缺的目的。 5、在平常的课外辅导中，注意优生和差生的辅导监视，抓两头，促中间，力争让教学成绩能更上一个台阶。 教学进度安排： 第一周：学生报名注册 其次周：分式的概念及其分式的性质 第三周：分式的运算：加减乘除 第四周：可化为一元一次方程的分式方程及其零指数幂与负整指数 第五周：函数的定义及其平面直角坐标系 第六周：一次函数及其图象的性质 第七周

43、：反比例函数及其图象的性质 第八周：命题与公理和全等的几种判定方法应用 第九周：尺规作图半期考试及相关工作。 第十周：半期考试 第十一周：逆命题与逆定理证明及其应用 第十二周：平行四边形及其矩形的判定应用 第十三周：菱形与正方形的判定和应用 第十四周：等腰梯形的判定及其复习考试 第十五周：算术平均数与加权平均数统计图的划法 第十六周：平均数、众数和中位数；方差 第十七周：复习本单元及其考试 到十八周分单元复习，最终查漏 中学数学工作规划 篇9 一、本学期研训活开工作重点 1.连续推动初中数学“学为中心”课堂变革实践 以“促进有效学习课堂变革”为契机，通过县初中数学教学质量检测讨论培训班活动，初

44、中新课程教学研讨活动，20xx年县初中数学学业考试复习研讨活动，初小连接数学教学讨论活动等多种途径，紧紧围绕“学为中心”的宗旨，深化初中数学教学改革，促进教与学方式的转变。 2. 连续讨论初中数学学业评价，加强教师队伍建立 依托县20xx初中数学学业考试复习会、20xx年初三学业考试模拟考试工作和20xx学年第一学期七、八年级期末统一检测质量分析工作，明确20xx年学业考试复习方向，促进复习课有效教学，促进本组教师讨论学业评价，分析质量背后的缘由，明确今后努力的方向，对症下药，改良教学，进一步提高初中数学教学质量。仔细做好青年教师培育工作，加大教师命题培训力度，组织本校初中数学教师参与市命题竞赛，开展初中数学教学质量检测讨论培训班活动，引导教师开展作业设计讨论，促进青年教师专业成长。 3.提高校本教研质量