健康教育工作计划6篇(年健康教育工作计划).docx

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1、 健康教育工作计划6篇(年健康教育工作计划) 20xx年我校的安康教育将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健力量。积极推动学校各项卫生保健工作的顺当实施。 一、进一步加强学校安康教育工作。仔细组织各校以多种形式开展安康教育活动，对学生重点进展预防传染并食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育，不断增加学生卫生与安康意识。 二、健全安康教育工作机构。要求各校健全安康教育工作领导小组；配备安康教育专职或兼职教师和卫生保健教师落实安康教育工作责任制。 三、切实上好安康教育课。要求各校按要求开足安康教育课时，做到有课程安排、有教案、有教材、有评价，并建立安康教育资料档

2、案。做好卫生与安康学问以及防治常见病和流行病学问的宣传教育工作，稳固和提高学生根底安康学问的知晓率。 四、抓好卫生行为养成教育。抓好日常卫生行为养成教育。提高学生根本安康行为形成率。要求各中小学要仔细抓好学生个人卫生（如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等。）的教育和检查，教育学生勤洗手，使学生养成良好的个人卫生习惯。抓好控烟宣传教育工作，实行有效措施降低近视眼新发病率。 五、要进一步加强校园“四化”（绿化、美化、净化、艺术化）建立，健全校园内外环境卫生清洁制度和保洁制度，彻底去除卫生死角，做好蚊蝇等“四害”杀灭工作，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境。 六、进一步加强学

3、校食品卫生安全工作。要求各校要切实、全面执行中华人民共和国食品卫生法，各学校要制定食品卫生安全应急预案。要严格治理，加强督查。 七、协作做好学生体质监测工作。负责协作卫生部门做好学生体检等各项体质监测工作，建立健全学生体质安康档案，并依据体检数据分析，引导学校、家庭落实学生安康爱护工作。 八、加强学生视力爱护工作。高度重视青少年儿童近视眼的预防工作，学校要定期检查学生的用眼卫生状况；要积极开展眼保健操的检查评比，努力提高眼保健操的质量；大力改善学校卫生根底设施，保证教室采光和照明符合国家标准。 九、做好传染病和地方病等预防掌握工作。 积极协作县疾病预防掌握部门做好传染病预防监测工作。落实好校园

4、消毒、杀虫、防鼠和疫苗接种等预防措施，建立有效免疫屏障，严防校园传染病病爆发流行。在传染病流行季节，要严密关注学生安康，严格仔细执行信息报告制度，发觉疫情，准时报告，并启动应急预案。 协作县地病办、血防站等部门做好血吸虫并碘缺乏并结核病的预防掌握工作。仔细落实各类地方病教育培训要求，通过学校教育宣传，逐步在全社会形成重视预防掌握地方病的良好气氛。 安康教育工作规划2 本学期为使我校心理安康教育工作不断深入进展，让我校的德育特色-心理安康教育工作更凸显其亮点，本学期依据本校的实际状况特制定如下规划： 一、心理安康教育工作目标 以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理安康教育工作，使我

5、校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的力量不断增加，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态欢乐工作、学习、生活，真正做到快乐每一天。 二、加强对心理安康教育的领导和治理 我校心理安康工作由校长直接领导，学校教育教学治理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理安康教育工作，详细安排如下： 心育课题讨论负责人：唐瑛瑛、高清华 心理询问室(阳光小屋)负责人：李萍、吴晓莉 阳光信箱负责人：李明媚、胡明花 心育网站负责人：柳志强、柏春花 心育活动负责

6、人：戴红霞、陈梅 学生心理科学小论文、心育日记负责人：童彩萍 教师心育论文、个案等负责人：李丽丽 心育组成员应积极参加学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体询问、搜集各种资料、校园文化气氛建立等，并充分发挥伙伴效应，连续选拔“阳光小天使“，让学生参加，学会自主治理。 三、加强心理安康教育的师资队伍建立 搞好师资队伍建立提高教师的自身素养与心理安康教育水平，是保障心理安康教育正常开展的重要条件。 1、组织教师订阅一些有关怀理教育的书籍、报刊，利用课余时间进展自学，不断充实自己，提高理论水平； 2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理安康

7、辅导教师的专业素养和品性修养； 3、聘请外单位有阅历的教师或专家做专题辅导报告； 4、加强对班主任心理安康教育校本培训； 5、心理安康教育小组单周例会，开展心理安康教育工作与理论研讨； 6、每学期末，结合专题讨论组织教师撰写心理教育论文，学校择优组织参与省、市、县各级论文评比； 7、举办教师心理成长乐园活动。 四、心理安康教育途径： (一)学生版块 1、课程的设置 (1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理安康教育。 (2)开设班级心理安康教育课。 (3)心理讲座或班级团体辅导； 一、二年级：笑脸相迎-礼仪教育。 三、四年级：勇于面对-挫折教育。 五、六年级：查找你的北极星

8、-目标教育。 布满信念走向胜利-胜利教育。 2、心理询问 详细的方式有： (1)个体询问 心育辅导教师实行轮班的形式在“阳光小屋“负责接待学生个别询问。同时为班主任供应有消极倾向学生的心理进展动态，亲密关注，准时干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午13：00-14：00 (2)电话询问 (3)信箱询问 办好“阳光信箱“，引导学生学写“心理日记“、画“心理漫画“，准时收集学生的心理困惑和心理问题，准时反应答复，帮忙学生有效排解各种心理障碍。 3、心理询问室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动工程： 发泄、书疗、谈天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。 4、学生心理成

9、长班主任负责全面推行： 辅导需要帮忙的学生，作好辅导记载。 5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作. (二)教师版块 1、开展校内心理安康活动课赛课活动； 2、开展心理教育论文评比活动； 3、设立“教师心理成长乐园“活动。 4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，沟通辅导心得。 5、心理安康教育工作组谈话会 (三)家长版块 1、讲座 低年级：习惯打算命运； 中年级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手； 高年级：做个知心家长； 2、询问 详细的方式有： (1)个体询问 (2)电话询问 (3)书信询问 (4)家校联系本沟通 3、亲子教育-与学生家长的沟通、沟通 (四)校园文化版

10、块 1、办好心理安康教育小报阳光之旅； 2、出好心理安康教育专题板报； 3、完善心理询问室的布置； 4、办好“心育之声“播送； 5、做好校长信箱的信息反应，教师心语、学生心语征稿收集活动。 五、心理安康教育教研的开展 做好心理安康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、示意法、音乐治疗法等。 六、其他工作 依据市县级要求做好各项工作的安排落实。 详细工作安排 九月：1、制定心理安康教育规划； 2、出好心理安康教育专题橱窗或黑板报； 3、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导“的有关内容，如： 低年级：习惯打算命运； 中年级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手； 高年级：做个知心家长； 4、开展

11、常规询问。 十月：1、设立校长信箱； 2、布置阳光之旅心理小报； 3、聘请专家讲座； 4、连续指导“阳光小天使“在班中开展“快乐果“谈心角活动。 十一月：3、组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、心理小报稿件收集、整理、展现； 3、开展教师心理成长乐园活动(一)； 4、学校心理安康网站的宣传和启用； 十二月：1、校内心理安康活动课赛课； 2、开展教师心理成长乐园活动(二)； 一月：1、心理教育论文评比； 2、做好学期各类心理教育资料积存 3、本期心理安康工作总结。 安康教育工作规划3 一、 指导思想： 依据中共中心在关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见中的指示：“通过多种方式

12、对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折，适应环境的力量。” 二、详细工作 （1）、加强教师心理素养的提高，以学校德育处为中心，心理询问室的相关教师协作下，组织全体教师学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，帮忙教师树立意识，熟悉心理安康教育的重要性，尝试多样化的教育途径，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 （2）、加强对外联系，聘请心理询问方面的专家来校指导、讲座，组织教师参与校外业务学习培训，博取众家之长，不断改良和完善工作。 （

13、3）、举办家长学校，组织家长学习孩子心理安康教育的有关内容，指导家长如何更好的协作学校做好孩子的教育工作，并搞好资料的发放，使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，不断地提高家长对学生进展心理安康教育的素养，进一步提高学生的心理素养。 （4 ）、周一到周五中午开放“阳光室”，安排具有心理安康教育上岗证的教师为学生进展心理辅导，并做好个案询问记录，和个案追踪记录。 （6）、组织中高年级学生观看心理剧并进展心理安康学问讲座。 （7）、安排各班利用班健课进展一次心理安康的团体辅导。 （8）、每学期出好一期心理安康教育黑板报，并进展

14、评比。 （9）、每月开设一期“心理安康学问”红领巾播送。对全校学生加强心理辅导教育。 安康教育工作规划4 20xx年我市的安康教育工作要仔细贯彻卫生工作会议精神和上级业务部门的指示精神，以安康教育工程为龙头，以国家卫生城市中的安康教育工作为重点，深入开展农村牧区安康教育、城镇社区安康教育、医疗卫生单位安康教育和群众传播工作，努力使我市安康教育工作再上一个新台阶。 一、进一步加强安康教育组织机构建立及人才培育。 各旗县区卫生主管部门要的确把安康教育工作纳入工作议事日程，保证安康教育人员、经费、任务三落实。要连续加强安康教育网络建立，社区、医院、学校、企事业单位等都要建立健全安康教育与安康促进的组

15、织，并有专兼职人员负责。 要不断强化安康教育队伍的力量建立，提高安康教育工作的治理水平和科学水平。20xx年要积极参与国家、自治区组织的安康教育专兼职人员学习班，同时市安康教育宣传中心将邀请有关专家举办我市的安康教育骨干培训班和社区卫生效劳站医务人员安康教育学习班。各地也要加强安康教育专兼职人员的培训，使培训率到达90%以上。 二、安康教育工程工作。全面带动我市安康教育工作的深入开展。一是20xx年要积极争取安康教育工程，推动我市安康教育工作再上一个新的台阶；二是进一步加强与安泽国际救援协会合作，加大预防艾滋病的宣传力度，深入到红山区、松山区社区开展预防艾滋病宣传活动，不断提高目标人群的安康学

16、问知晓率。 三、国家卫生城市中的安康教育工作。市三区根据国家卫生城市安康教育标准，深入开展城镇居民、中小学生、工矿企业等目标人群的安康教育.使各项指标分别到达国家卫生城市检查标准。机场、车站、广场等大型公共场所要有安康教育宣传阵地，并定期更换内容；大型公共场所所设立的电子屏幕，要有卫生保健学问。要加大控烟宣传教育，各级各类公共场所要制止吸烟，做到有专人治理及监视，要积极开展创立无吸烟单位活动。 四、农村牧区安康教育。要积极推动“亿万农夫安康促进展动”，要依据卫生部印发的中国公民安康素养根本学问与技能，充分利用播送、电视、安康学问讲座、发放宣传品、入户指导等形式，强化公民安康素养根本学问技能的宣

17、传和教育，使普及率到达40%以上，不断提高广阔农牧民的安康素养水平。宁城县、喀喇沁旗、元宝山区要连续抓好“行动”工作，并根据全国亿万农夫安康促进展动规划（20xx20xx年）评价指标的通知精神，全面做好20xx年的评价工作。要依据上级的安排，积极做好亿万农夫安康学问竞赛的组织及选拔工作。 五、城镇社区安康教育工作。要依据城镇社区居民楼院安康教育与安康促进工作指导，努力抓好城镇社区安康教育工作，各地以居民楼院为单位（不少于400户），针对影响居民安康的危急因素，开展安康学问传播和行为干预。使居民的安康学问知晓率和行为形成率分别到达85%和60%以上；要积极开展“相约安康社区行”活动；社区居委会与

18、社区卫生效劳站要亲密协作，充分发挥社区卫生效劳站（预防保健机构）医务人员的作用，使安康教育与安康促进始终贯彻到预防保健、临床效劳、上门效劳等各个环节之中。 六、医疗卫生单位的安康教育。要仔细贯彻落实内蒙古自治区医疗卫生气构安康教育与安康促进工作指导意见，结合“安康促进医院”创立活动，积极推动各级医疗卫生单位广泛深入开展安康教育和安康促进工作，特殊是医疗单位和妇幼保健单位的安康教育工作。做到有组织、有专兼职人员、有活动经费，保证安康教育工作的开展。医疗卫生单位要大力开展控烟宣传活动，单位门诊大厅、病房及走廊等设有制止吸烟标志，并有专人负责治理与实施。 七、群众传播工作。一是要充分利用各种卫生日等

19、，走上接头，深入社区，向居民开展安康询问及宣传教育活动。二是进一步加强与新闻媒体（包括电视台、电视差转台、电台、报纸等）的沟通与协作，发挥其传播速度快、掩盖面广的特点，有针对性的向广阔人民群众传播安康保健学问，并做到每周一次。三是连续做好“赤峰公众安康教育网”的建立工作，不断完善更新有关栏目和内容，以此为平台，大力宣传卫生政策、赤峰市卫生工作动态信息和卫生保健学问。 八、监视检查工作。各级卫生主管部门要进一步加强安康教育工作的协调与治理，把安康教育工作纳入到卫生工作的各个环节之中；安康教育机构要对医疗卫生气构加强指导、监测和评价等工作。 安康教育工作规划5 20年，我市安康教育工作根据20年市

20、安康教育与安康促进工作意见的有关要求，紧紧围绕全市卫生工作中心任务和疾病掌握工作要点，严密结合安康中国行和安康行开工作，进一步加强安康教育与安康促进工作力量建立，大力推动媒体安康教育和安康学问普及力度，落实根本公共卫生效劳均等化工作任务，加强烟草掌握、重大疾病和突发公共卫生大事安康教育，仔细做好居民安康素养监测以及重点人群吸烟相关行为监测等，以全国卫生城市复审为契机，深入开展安康教育“五进”活动（安康教育进农村、社区、学校、企业、重点场所），在全市范围大力普及安康学问，更好地满意广阔人民群众的安康学问需求。 一、工作目标 围绕根本公共卫生效劳安康教育工作，促进安康教育效劳均等化，建立和完善适应

21、社会进展需要的安康教育与安康促进工作体系，提高专业队伍素养。针对安康素养根本学问和技能及辖区重大卫生问题，在重点场所、重点人群提倡安康的公共政策和支持性环境，开展多种形式的安康教育与安康促进活动，普及安康学问，增加人们的安康意识和自我保健力量，促进安康素养水平和生活质量的整体提升。使我市居民安康学问知晓率到达85%，安康行为行成率到达80%。 二、主要工作 （一）围绕安康教育效劳标准，深入开展医疗卫生气构安康教育与安康促进工作。 各单位应进一步强化社区卫生效劳机构在安康教育工作中的作用，根据国家根本公共卫生效劳标准和市根本公共卫生效劳工程实施方案，结合疾病掌握工作要点的要求，进一步细化社区安康

22、教育工作内容，不断推动社区安康教育工程，提高社区安康教育工作人员力量。进一步加强社区安康教育督导工作。 1、设置与更新安康教育宣传栏。 年内，各医疗卫生单位安康教育宣传栏每月更新1次，（包括1次中医药、1次减盐防控高血压内容）；村卫生室安康教育宣传栏每两个月更新1次，并准时将每期宣传照片（宣传内容连同宣传栏共同拍摄、照片显示当次日期）存档。详细内容参照安康教育效劳标准。 2、开展公众安康询问活动。 各医疗卫生单位要积极开展“世界艾滋病日”、“世界母乳喂养周”、“安康教育宣传月”等各种卫生宣传日、周、月的公众安康询问活动，全年开展主题宣传活动不少于10次。全市各镇卫生院、街道办事处社区卫生效劳中

23、心开展公众安康询问活动不少于9次。并准时将每次公众安康询问活动内容、资料、活动现场、照片等整理存档。详细内容参照安康教育效劳标准。 3、举办安康学问讲座。 各医疗卫生单位要充分利用“中国公民安康素养促进展动”等平台，在医院、学校、社区、企事业单位、重点公共场所，结合妇女、儿童、老年人、孕产妇等各类人群的安康需求，有针对性地组织医疗卫生人员举办安康学问讲座。各镇卫生院、街道办事处社区卫生效劳中心每年开展安康教育讲座不少于12次（其中包括2次以上低盐膳食与高血压防治专题），所辖村卫生室不少于6次。并准时将每次讲座内容、资料、活动现场照片、问卷、活动小结等整理存档。 4、印刷、发放安康教育资料。 各

24、医疗卫生单位要积极供应安康学问和安康询问效劳，候诊区、诊断室、询问台等处摆放安康教育架，安康教育架内资料丰富，包括折页、处方、手册、宣传单等；各医疗卫生单位要每年为社区群众供应不少于12种（其中有4种中医药内容）内容的宣传资料。同时，各镇卫生院、街道办事处社区卫生效劳中心要留意辖区内资料的印刷数量和发放人群的掩盖率，发放数量不少于辖区人口的50%。同时，准时将印刷的安康教育资料原稿、发放记录、发放活动现场照片等整理存档。内容参照安康教育效劳标准。 5、播放音像资料。 各医疗卫生单位要在候诊区、输液室、安康教育活动室等活动现场播放安康教育音像资料，每个机构播放时间每天不低于4小时，每年播放安康教

25、育音像资料种类不少于6种（其中有2种中医药内容）。并准时将音像播放资料、播放记录、播放现场照片等整理存档。 各村卫生室要在候诊区、输液室现场播放安康教育音像资料，播放时间每天不低于4小时，每年播放安康教育音像资料种类不少于6种（其中有2种中医药内容）。并准时将音像播放资料、播放记录、播放现场照片等整理存档。 （二）加大控烟工作力度，进一步稳固医疗卫生气构禁烟成果。 深入宣传贯彻市掌握吸烟条例，并根据市掌握吸烟条例的要求，重点做好以下工作： 1、依据国家按排，仔细做好我市九龙社区高家洼村及朱家埠村成人烟草流行状况监测工作，了解我市烟草流行现状及相关影响因素，为我市烟草流行状况供应本底数据，并为国

26、家调整控烟策略供应科学依据。 2、积极开展烟草烟雾危害宣传，开展世界无烟日、烟包图形警示和其他形式的传播活动，使群众广泛了解烟草消费和接触烟草烟雾造成的安康后果、成瘾性和致命威逼，营造良好的控烟气氛，为我市的控烟工作做好技术支持。 3、稳固我市创立无烟医疗卫生气构创立成果。在卫生行政部门的统一领导下，采纳明察暗访、通报检查等形式，指导各级各类医疗卫生气构落实各项控烟措施，形成长效机制。积极推动“无烟企业”、“无烟医疗机构”、“无烟机关”等无烟环境建立，指导各级各类单位落实各项控烟措施，努力营造依法控烟气氛，为广阔群众供应更安康的工作和生活环境；建立健全烟草流行监测体系，开展不同场所、重点人群控

27、烟相关监测工作，为评价控烟执法效果供应依据。 （三）做好重要卫生日宣传工作，开展安康66条的普及工作。 各单位要以国家已确定的各种疾病防治宣传活动日为重点，依据宣传日、活动日确定的主题，积极组织宣传活动，每次宣传日活动要做到有规划、有方案、有实施、有评估，要注意实效。 要将推行公民安康素养根本学问与技能作为一条主线，始终贯彻于各项安康教育与安康促进活动之中，利用多种形式，有规划、有针对性地开展安康66条的传播活动。加强对根本公共卫生效劳安康教育工作的指导，指导开展多种形式的安康教育与安康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控学问。各镇卫生院、街道办事处社区卫生效劳中心要实

28、行多种形式传播安康素养根本学问与技能，营造支持性环境，转变居民不良的卫生习惯，帮忙辖区内居民养成安康的生活方式，进一步开展相关卫生防病学问宣传干预活动，提高目标人群重点卫生防病学问知晓率和行为形成率。 （四）围绕疾病预防掌握工作中心任务，开展安康教育工作。 1、积极开展相关疾病的安康教育工作。 各医疗卫生单位要依据20年疾病预防掌握工作形势，不断丰富安康教育资料库内容，大力开展相关疾病或突发公共卫生大事的安康教育工作。实行多种形式和有效方法，针对重点地区、重点人群开展重点安康教育活动，编发有针对性的宣传材料，通过群众媒体、专业传播、材料发放、科普讲座、网络宣传等方式大力普及防治学问。要大力宣传

29、艾滋病、结核病、手足口病预防学问，提高广阔群众的相关学问知晓率和行为形成率。仔细做好突出公共卫生大事的宣传教育工作，提高对各类突发大事的应急反响力量。 2、深入开展职业卫生安康教育工作。 各镇卫生院、街道办事处社区卫生效劳中心要严格根据劳动法和职业病防治法的规定和要求，充分运用各种安康教育技术和传播手段，对工矿企业治理者和各种作业人群进展有针对性的安康教育培训，特殊是就业前安康教育培训。要积极做好企业职业安全防护、环境爱护、女工爱护的安康教育，削减职业危害，保障工人身心安康。要积极探究工矿企业和农夫工的安康教育与安康促进工作方法和工作模式。 3、加强学校安康教育与安康促进工作。 各镇卫生院、街

30、道办事处社区卫生效劳中心要连续贯彻国家教委、卫生部联合公布的学校卫生工作条例和学校安康教育评价方案的工作要求，抓好中、小学校安康教育评价工作。要深入落实中、小学校安康教育课程，做到有课本、有课程、有教师、有教案、有测试。要准时举办安康教育讲座，深入开展学生生理和心理安康教育工作。要连续开展创立“无烟学校”活动，推动学校安康教育工作的深入开展。 （五）仔细落实各项常规性安康教育工作。 依据上级业务部门要求，重点做好安康素养监测、安康教育工作案例总结、安康科普信息撰写、课件设计、安康教育报表、安康问题核心信息编辑等工作，推动各地安康教育工作的深入扎实开展。 进一步开展以医院为根底的安康教育与安康促

31、进，积极推动防治结合型医院建立，提高医护人员的安康教育技能，向患者及家属供应安康教育效劳。 三、保障措施 （一）加强领导，完善工作体系。 各医疗卫生单位要建立起以部门合作、社会发动、群众参加、职责明确为特点的安康教育与安康促进工作体制和协调、高效的运行机制。各医疗卫生单位要准时充实、完善安康教育组织，配备专（兼）职人员，健全工作网络，不断完善安康教育工作体系。在社区、医院、学校、企事业单位等要有直接面对目标人群开展安康教育与安康促进的效劳设施和网络。要积极组织开展各项安康教育活动，要制定可操作性和可实施性的安康教育年度工作规划。要准时调整充实专业人员，开展安康教育和安康促进技能和工作专项培训，

32、全年不少于8学时，全面提高安康教育从业人员整体素养。同时，要确保安康教育经费的投入，配备照像机、摄像机、影像播放设备等必要的硬件设施。 （二）收集资料，标准台帐治理。 1、各医疗卫生单位将调整的安康教育工作领导组织、安康教育工作规划、工作策略等相关文件、活动实施过程有关资料、内容等全面准时标准存档。 2、各医疗卫生单位要每年供应3条以上本单位开展安康教育与安康促进工作活动信息（包括文字和照片），报送至市疾病掌握中心安康教育所。 3、各医疗卫生单位要仔细实施安康教育工作季报表制度。要准时做好工作信息的收集、整理、上报工作，要仔细填写安康教育工作季报表，并于每季度后一个月的5日前，将上季度安康教育

33、工作状况通过邮箱报送至市安康教育所。报表要仔细标准填写，保证数据精确无误。 （三）督导监测，加强考核评估 要进一步加强安康教育督导和考核评估工作。对各医疗卫生单位督导、考核每年各不少于4次，各镇卫生院、街道办事处社区卫生效劳中心对村级的督导、考核每年各不少于4次。对各医疗卫生单位督导评估结果纳入全年目标考核与公共卫生效劳考核结果。 安康教育工作规划6 一、根底现状分析 1、我校是全国教育科学“十五”教育部规划课题试验点，自20xx年10月起成为中科院心理讨论所主持的国家级“中小学学生学习策略与制造力培育的应用讨论”课题试验协作学校，并于20xx年4月起成为厦门市中小学生心理安康试验学校。在过去

34、两年的课题试验中，教师已能主动在教学中渗透心理安康教育，局部教师依据教学实践、讨论写出的论文、活动方案、个案辅导分别获得全国其次届、第三届课题试验成果评比一、二、三等奖，局部论文发表在中科院心理讨论所出版的心理科学进展刊物上，学校被授予全国其次届中小学心理安康教育优秀成果评比“先进学校”荣誉称号，这说明我校在心理安康教育方面已经跨出了可喜的第一步，教师对心理安康教育已有肯定的熟悉，并且具有进展心理安康教育科研的力量。另外，我校于暑假期间外派教师参与福建省心理安康教育B证培训和心理安康教育夏令营，也为我校顺当开展心理安康教育增加了理论根底保障。今年学区提出“把心理安康教育建立成我学区的一大品牌，

35、一大亮点”，明确地说明了学区领导对心理安康教育的重视，以及做好心理安康教育的决心，这给心理安康教育工作的蓬勃进展带来了新的春天，也为我校的心理安康教育工作供应了一个相宜成长的大环境。 2、由于我国心理安康教育起步较晚，大多数人对心理安康教育的熟悉还存在肯定的偏差，甚至有一些错误的熟悉，尽管我校已经致力于心理安康教育课题的讨论，但在师生中未能正确熟悉心理安康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理安康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比拟普遍。如何消退局部教师对心理安康教育的不正确熟悉，加强教师对心理安康的了解；如何让更多的学生熟悉心理安康，甚至主动参加心理安康教育，是本学年应当重视、优先解

36、决的问题。 二、进展方向分析 1、让教师更了解心理安康教育 教师是心理安康教育的实施者，固然更应当站在肯定的高度来熟悉心理安康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理安康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理安康已有肯定的了解，但缺乏理论指导和深刻熟悉的教育是无法使我校的心理安康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确熟悉上。 2、让学生也熟悉心理安康教育 一提起心理安康教育，人们的脑海中就出现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒适，下意识地排斥。其实心理安康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理安康的

37、学生，进展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确熟悉心理安康，了解心理安康教育，进而主动学习心理安康学问，形成安康的心理，是本学年的重点。 3、形式敏捷多样，真正把心理安康教育开展起来 对于小学生来说，心理安康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理安康教育渗透在课堂中、渗透在嬉戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理安康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理安康教育深入人心。 三、详细措施 1、开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间； 每周三下午第三节为心理安康教育课，各班开展形式多样的心理安康活动，提高班级分散力，集中解

38、决班级中存在的普遍问题 2、在课堂教学中渗透心理安康教育，把心理安康教育和课题讨论结合起来； 结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材；体育课竞技工程教学同样可以帮忙学生提高心理品质。 3、整理心理安康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合； 可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践力量 4、设立心理询问室，真正发挥心理安康教育的矫正性功能； 询问室设“星星知我心”信箱，专人解答学生来信 询问室设“星星和月亮”谈心区，专人辅导学生解决心理问题 做好心理询问档案的收集与整理 小学20xx-20xx学

39、年心理安康教育工作规划由收集及整理,转载请说明出处小学20xx-20xx学年心理安康教育工作规划5、编辑心理安康小报 每月一期，每期一个主题，至少每班一份 发动学生采、编、出稿，办成学生展现熟悉成果和沟通心得的平台 5、把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能； 尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育 6、充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理安康教育； 红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题 开拓心理安康宣传专栏 国旗下讲话主要围绕心理安康绽开 7、可以在同安教育网

40、开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作 8、留意收集活动材料，如照片、稿件等 四、月份安排 学生： （一）低年级 1、目标 通过帮忙学生适应学校学习生活，培育学生的良好适应力量，与他人良好相处的力量，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。 2、内容 九月、学生角色意识（如“我是小学生”） 十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真欢乐”） 十一月、根本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”） 十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来

41、”；“我和同学手拉手”） 一月、学习胜利体验（如“我能行”；“胜利体验真好”） 二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的教师”；“到兴趣乐园去”） 三月、自理、独立意识（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”） 四月、排解不良心情方法（如“心情气象台”；“让自己更欢乐”） 五月、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小冲突”；） 六月、自我爱护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”） 小学20xx-20xx学年心理安康教育工作规划由收集及整理,转载请说明出处小学20xx-20xx学年心理安康教育工作规划七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”） （二）中年级 1、目标 初步具有独立自

42、主的学习力量，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。 2、内容 九月、自我掌握策略（如“智斗难题真欢乐”；“当天功课当天清”） 十月、根本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”） 十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”） 十二月、熟悉自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”） 一月、应对挫折的方法（如“批判不行怕”；“我也曾失败过”） 二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”） 三月、体验创新、制造（如“我不同意这个想法”；“制造就在你身边”） 四月、如何适当地表达自己的心情情感（如“当我难

43、受的时候”） 五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力气大”） 六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”） 七月、什么是死亡（如“喜爱生命”“珍惜每一天”） （三）高年级 1、目标 能进一步熟悉自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、进展自我，具有肯定的自学力量、竞争意识和正确的性别观念。 2、内容 九月、学习规划的制定（如“订好学习时间表”） 十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”） 十一月、工作神圣而公平（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”） 十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我

44、”） 一月、心理防备机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”） 二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难受的时候”；“怎样赞美别人”） 三月、什么是竞争（如“同学进步我快乐”；“正确竞争好处多”） 四月、正确熟悉社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不行长”） 五月、调整心情的方法（如“做心情的小仆人”） 六月、什么是安康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”） 七月、什么是心理学安康及其重要意义（如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神奇”） 教师： 九月、心理安康教育的意义、内涵、功能 十月、心理安康教育目标、内容、途径 十一月、教师心理安康 十二月、心理安康教育的原则 一月、心理安康教育课程改革 二月、心理辅导与心理询问 三月、心理安康档案的建立 四月、心理安康测验 五月、心理训练 六