关于六年级班务工作总结范文2篇.docx

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1、 关于六年级班务工作总结范文2篇 精选关于六年级班务工作总结范文1 伴同着假期的接近，本学期各项工作已慢慢接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也马上完毕，回忆本学期所做的工作，有肯定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。 一、营造轻松积极的学习气氛 要想让学生学习好，必需要提高学生的学习兴趣才行。本学期各项班务活动仍以提高学生学习的积极性为中心绽开，想方设法，提高学生的学习兴趣。 结合课改的精神，在上课，作业活动等方面细心设计，让学生随时都能感受到学习的乐趣，从而到达提高学习成绩的目的。在关怀学生学习的同时，留意让学生劳逸结合， 二、平安工作时刻不放松 平常我常常给小朋友们讲平安，

2、课课讲、每天讲、周周讲。平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大局部都是住校生，家里离学校很远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进展平安教育，教育学生要从各个方面留意平安，不时提高学生的平安意识，平常还时刻关注平安问题，发觉学生干有平安隐患的事，就和时制止。 三、端正学习态度明确学习任务 开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信念，增加他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务治理上

3、做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到开心，有学习的乐趣。 四、细心关怀学生每一天的生活 由于条件受到限制，学生的平常生活总的说来还比拟艰难的。作为班主任，我常常了解学生的生活状况，想方设法协商有困难的学生，使学生能够排解生活困难的影响，集中精力搞好学习。 住校的学生把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再拿他们，防止丧失。有病的同学我都和时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺当进展。 总之，这学期的班务工作虽有肯定的效果但仍有不尽人意之处。学生根底太差，效果不够抱负;我的班务做的还不够彻内幕致，在今后的工作中将做进一步改良。 五、亲密联系多方因素，形成齐抓共管势头在摆正班主任角色，狠抓班风

4、，学风建立。 自己平常主动向各课任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询治理建议、意见，寻求有效的治理方法。协作他们准时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并准时地将学生在学校的表现，思想动向反应给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师亲密联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的成效。 另外充分利用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进展各项教育，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的暖和，进一步提高学习的主动性。实行的方法和措施： (1)身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。 (2)从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注意培育学生的良好学习习惯。 (3)树正气、

5、改陋俗、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，有意地赐予鼓舞表扬;对陋俗既进展急躁反复的讲解订正，并付以适当的教育惩处。 对歪风在经过急躁教育适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 (4)把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、播送、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建立的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。 或讲道理，或让他们绽开争论，或让他们写心得体会。这些方法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增加紧迫感，提高对学习重要性的熟悉。进而形成帮差赶先争优

6、的良好学风，良好班风。 (5)客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么?分析学生自身就是要通过开展批判和自我批判找出学生自己的优缺点，学习上的优势与缺乏，功课中的优势和差距。 (6)有效利用前人、名人的事例进展比照分析，利用他们的胜利与失败去教育鼓舞学生，珍惜时间，珍爱生命，从今日起扬起抱负之帆，去搏击生命之舟。 (7)培育建立一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地协作自己作好工作，又能表率地带着全班同学自觉守纪，勤奋好学。 (8)细心布局座位：在充分综合考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于

7、搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。 六、缺乏及今后努力的方向 固然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级。因此，班级这个学校最根底的构成单位的建立治理，就显得特别重要，学校应重视班主任的选拔，培育和使用。 精选关于六年级班务工作总结范文2 本学期根据学校领导的安排和工作的需要，我连续担当了六年级班主任兼数学教师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的班务教学工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种状况作如下小结。 为了圆满完成领导交给的任务

8、，学期初我便制定了具体的班级工作规划，来指导我的班主任工作。经过一学期的师生努力，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带着和领导的关心及学生的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体。 现将一学期的得失总结如下 ： 1、德育为本坚持正确的教育方向 在学校的领导下和各科任教师的帮助下，我班积极开展了各项思想素养教育，以端正学生学习态度。以小学生日常行为标准和小学生守则为根本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的新时代接班人。 2、注意培育培育优秀学生干部 培育选拔好学生干部，树立良好班风 。使他们成为班主任的好助手，充分发挥班干部的带头作用，树立良好班风

9、，充分调动学生的积极性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。学期初即制定了值周班长负总责和值日班长治理制度，人人参加班级治理，个个感受仆人翁角色。班级形成了民主治理，人人求进步的局面。 3、多方协作把握学生动态 与任课教师协作，把握学生动态，平常常常与学生谈心，了解学生的的心理，以便于更好地教书育人，对学生进展有针对性的思想教育。同时与各任课教师积极协作、协调联动全方位地教育学生。在平常的谈心和各任课教师的帮助下，我们准时地把握了学生的心理动态，避开了一些可能发生的意外。 4、留意点滴注意学生的个人养成教育 教育学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明

10、、卫生等习惯。 5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野 积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，如班级跳棋赛、辩论赛、故事会、古诗文朗读、手抄报竞赛、我爱读书演讲赛等活动来提高学生的综合力量，促进学生学习的兴趣。 6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是真正贯彻落实素养教育的重要途径。在教育教学中力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同进展。在此根底上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。 7、 常常家访，准时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于教师和家长的共同监视之下，从而准时发觉和订正他们的错误。 8、潜移默化为人师表