关于初二语文教学工作总结2篇.docx
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1、 关于初二语文教学工作总结2篇 一、本学期学生现状: 进入初二其次学期,大多学生都取得明显的进步,但缺乏之处仍突出,主要表现在以下几个方面: 1、根底薄弱点许多,综合做题力量较差,学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比拟狭窄,学问点欠缺仍许多。 3、学习不注意科学方法,不能准时落实复习、稳固提高。 4、上课留意力简单分散,不善利用零碎时间。 5、深入讨论思索少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。 6、有时易灰心,战胜困难的士气缺乏。 7、写作缺乏文采和思想的深度。 二、本学期提高成绩的详细措施: 针对上述学生的详细问题和状况,本学期特制定并实行了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,实
2、现学校制定的教学目标。 1、情感上,用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的士气,确定学生详细的奋斗目标。 (1)在课堂上,常常与学生沟通,动之以情,晓之以理,进展思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓舞,使学生始终保持剧烈的进取心和求知热忱。 (2)选取班级中胜利的典型事例,给学生讲、读,在鲜活的事例中为学生树立典范,提升学生的思想境地,鼓励学生奋进。 (3)指导学生指定每月详细提高目标,要求学生结合学问点的薄弱处指定详细进步目标,以此促进学生不盲目、高效率。 (4)用作业批语与学生沟通,给他们鼓励。平常常常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮忙他
3、们,使他们明确缺乏,努力进步。 (5)课下准时与学生谈心,学生有问题就给他们做指导,帮忙他们找出问题缘由,树立积极奋进的心态。 2、备课上 (1)深入备课,充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深入讨论教材,保证备课质量。 (2)充分依据学生特点实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。 (3)仔细设计每课学案,细心设计各项练习,尤其是学问点汇总练习和错处反应练习。 (4)仔细设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。 3、课型上 (1)原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。 (2)候课抓名句成语的落实。 (3)结合不同阶段设计好
4、复习课、训练课、综合实践课、阅读课、写作课等。 4、授课上 (1)一切从学生实际需要动身,连续改良教法,实行最适合自己学生的方式授课。 (2)保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。 (3)面对全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。 (4)狠抓学问点落实,专题练习,补充大量中考学问。 (5)仔细布置作业,突出重点和学问整理。 (6)严格课堂纪律,保证每一个学生能仔细学习、练习。 5、阅读写作上 (1)上好每周写作指导课,要求学生做好摘抄和读书笔记。 (2)发放每次学生佳作,阅读并争论,借鉴并提高。 (3)印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位。 (4)指导做摘抄笔记,定量定质定范围,
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