关于初中工作计划范文6篇.docx

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1、 关于初中工作计划范文合集6篇初中工作规划 篇1 一、指导思想： 以庐江县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务： 1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进展有效的指导与协调，并对组员进展细致、公正的评价。 2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，连续深入开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点做好课题讨论的申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师

2、的教科研力量。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进展。 3.加强日常教学标准性治理，加强对备课活动的检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。 5.连续加强骨干教师的培育，提高全体教师的教学水平。 6.积极参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、工作思路： 根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。 围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。 落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增加教师的责任心、教研参加热忱为重点。 强化四项工作：

3、加强教学常规治理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建立；加强学生素养的培育。 四、工作重点与措施： 1、关注学生学习习惯的培育。 新学期，学校将从“自我教育，自我治理”入手，标准学生的行为，注意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准学生的学习行为。 2、进一步标准集体备课活动。 连续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定

4、地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监视力度。 3、连续加大听评课力度，提高评课质量。 要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。连续执行上学期的政策，一学期内每位教师必需上一堂公开课，组内教师必需参与，其余教师选择参与，听课完毕后必需在组内进展研讨活动，要标准评课程序，扎实评课，总结得失，积存阅历，提高课堂教学质量。 4、仔细组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和推举骨干教师。 大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热忱参加上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有时机到外面去上一堂优质课、听一

5、堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能根本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的进展做奉献的热潮。 5、加强教研组建立，提高教研工作的有效性。 教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善鼓励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。 同时，各教研组还要加强命题讨论，努力提高教师的命题力量。 6、立足课堂，加强学科建立，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。 教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生供应什么样的课程，因此，学科课程建立是我们今后讨论探究的主

6、题和工作重点之一，将本着重根底、重力量、扬特长、促进展的学科建立思想，充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生全面进展，全面提升学科教学质量。 以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被悦耳课为主动参加；变单纯学问传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观看的要让学生观看；能让学生思索的要让学生思索；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。 7、仔细贯彻庐江县中小学有效教学

7、行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干教师，为他们的成长供应各方面的大力支持。 五、详细工作安排： 2月 1、教研组长会议。 2、制定本学期教研规划。 3、组织教师学习庐江县中小学有效教学行动实施方案、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。 4、期初教学常规检查 5、本校县级教研课题课题活动 3月 1、理化组公开教学。 2、确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。 3、考前纪律教育及第一次月考命题。 4、211新教研课题申报。 5、校内教学论文评比活动。 6、各组集体备课状况视导。 7、校本培训专题活动一 8、制定“书香校园”活动方案。 4月 1、八年级英

8、语竞赛。 2、九年级质量检测，质量分析，质量信息反应。 3、九年级任课教师会议，中考考点讨论，复习指导。 4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反应。 5、培优补差工作专题会议。 6、校内优质课竞赛活动。 7、期中教学常规检查。 8、校本培训专题活动二9、六年级教学工作研讨。 5月 1、青年教师课堂教学选拔赛。 2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。 3、教研组长常规会议。 4、校本培训专题活动三。 5、九年级中考体育工程测试。 6、九年级学生综合素养测评。 7、“书香校园活动”成果展现。 6月 1、七年级数学竞赛。 2、八年级政史地综合学问竞赛。 3、集体备课督察，阅历沟通。 4、期末

9、教学常规检查。 7月教研总结 初中工作规划 篇2 20xx学年高楼镇中学学生会将在以下几个方面仔细开展工作，亲密协作学校中心工作的开展，在校党委的领导和校团委的指导下，以培育良好的学风、校风为重点，以提高广阔同学的综合素养为目的，本着“团结、奉献、求实、创新“的精神，坚持走群众路线，为学校和同学效劳。扩大学生会在学校工作中的影响力，帮助学校团委、政教处工作。 一、强化学生队伍建立让学生在治理中熬炼好自己的力量。 1、加强学生会干部队伍的建立：通过选拔将工作力量强、有责任心、制造力、思想素养好的优秀学生选拔到学生会干部队伍中来，每个学期争取都有新干部参加到学生会干部队伍中来，将原干部队伍中不太胜

10、任的学生干部予以局部换选，将竞争机制、淘汰机制引入学生会干部的选拔上来，努力把好选人关。对已选的学生会干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作力量的优秀学生会干部，不断提升学生会工作的水平、效率，制造学生会工作的新成绩。 2、加强对学生会工作的指导。学生会的全体干部都由思想素养好、学习优秀、工作力量强、责任心强的学生组成，他们是学校工作中不行缺少的一支优秀队伍，学校的校风建立、活动的开展等各个方面都离不开他们的辛勤工作，他们是学生自己的组织，通过加强对他们的治理和指导，能够准时了解学生的思想、学习、工作、生活，能够通过他们做好其他学生的工作，帮忙其他同学一

11、起进步。这样的一支队伍必需要使他们有归属感，有暖和感，作为学生会要不断地加强与他们的联系和沟通，加强对他们的治理和指导，使他们工作有目标，成绩能够得到充分确定，工作、学习、生活中的缺乏有人准时提示与帮忙，让学生会的工作与学生会干部的工作一道成为学校工作中不行缺少的重要组织局部，为稳定学生队伍、团结学生、优化校园环境发 挥他们应有的作用。 二、以活动为载体，帮助团委、政教处工作，提高学生的综合力量。 对团委及学生各部门开展的学校各类活动，学生会要积极参加其中。利用学生会在学生中影响力，发动有规划地、标准地组织开展丰富多彩的学生活动，既活泼学生的生活，又让全体同学通过参与各种活动，加强了解，学会合

12、作、学会关怀他人、敬重他人、提高自己的活动组织力量和活动参加力量，全面提高学生的综合素养。 三、密且联系好其他同学对学生会的建议和意见。 亲密联系同学，了解同学的动态并准时向有关部门反应。加大学生会的透亮度，让学生会更贴近同学们的生活，也让同学们更便于了解学生会，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用； 组织好校的纪律和宿舍的检查小组，加大检查力度，帮忙和引导同学们提高自我治理力量。 五、 其他工作 1、 协作学校有关部门的工作； 2、 做好学生会的日常工作。 初中工作规划 篇3 本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现依据学校各部门工作规划结合数学组的实

13、际状况，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、 指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究“生本理念”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论。结合学校开展的“导学案进课堂”活动，提升我们课堂的吸引力。树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展公开课，进一步提高我校数学教师驾驭课堂的力量，促进我们数学组整体的教学水平进一步提升！ 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开

14、展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“老带新”活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教 师的课堂教学力量。 5、仔细组织教师学习欢乐课堂，争取让我们的课堂变得更加轻松、幽默、写意！ 6、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 7、深化数学课题讨论提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 8、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论 的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互 学之风、创新之风。 9、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 10、加强资料建立，实现

15、数学组资源共享 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量. 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有

16、效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命

17、题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 6、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参加小课题讨论，并帮助学校搞好教研专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做细心的预备，然后 大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 四、详细工作安排 五、人员分工 七年级：xxxx 八年级：xxxxx 20xx年9月24日 初中工作规划 篇4 一、根本状况分析 过去的一年，我们坚持全区教育

18、均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建立等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建立，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。 教学中存在的问题：教师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。 二、指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提

19、高教学效益，实现学生自主学习、主动进展的目的。 工作目标： 1、 贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 2、 全面落实课程方案，提高课程实施水平。 3、 加强教师队伍建立，提高教师学科素养。 4、 完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5、 制定学校教学工作评价方案。 三、主要工作与措施 1、提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。

20、2、努力提高教学治理人员水平。教学治理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作规划沟通、过程中的有效教学成果 展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务治理水平。学校教学治理人员要参加到教师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。 3、强化教师队伍建立，提高教师学科素养。 (1)全面提高教师学科素养。初中教师要把握初中教材，熟识高中内容，了解学科进展动向。教研员将与教师共同进展专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形

21、成独特的教学风格。将对初中教师进展教师学科教学力量测试。 (2)加强教师梯度培育。在调查教师的学历、所学专业、教学水公平根本状况下，教研员分层次、有针对性的开展教师培育工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色，优秀教师向专家型教师进展，使的优秀教师成为名师。提高新教师培育的实效性。开学初针对新教师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。 (3)开展教学讨论。围绕教学有效性，引领教师发觉、讨论、解决教学中的实际问 题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施，

22、引导教师进入讨论状态。 (4)连续做好教研组建立工作。各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建立的重心转移，提高校本研修有效性。 4、关注学生主动进展，构建有效课堂。 (1)讨论学生，坚固树立“引领学生自主学习、主动进展“的教学理念。学生个体的差异性，智能进展的不均衡性，打算了每个学生都是独一无二的。教师要走进学生的心灵，了解学生共性，讨论学生成长和认知规律，激活学生自主进展的内动力，调动学生自主学习的积极性，制造有利于爱护学生主动进展的环境，让每

23、一个学生欢乐而又有创意的学习、成长。以教师的高期望引领学生实现人生抱负，让学生从进步走向进步，从胜利实现胜利。 (2)教学设计要表达以下要素：爱护天性，敬重共性，关注差异性，表达开放性，突出自主性，强化探究性，注意合作的有效性，展现师生的制造性。 (3)教师要细心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观看、动手操作、独立思索、争论质疑、分析归纳、总结提升、展现沟通等形式，实现自主学习。让学生经受获得学问的过程，感受胜利的喜悦。教师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和熟悉学科思想和方法，初步把握学科思维方式，到达教师有效教学，学生主动进展的目的。

24、 (4)课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤思索、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。 (5)教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的根底上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺当实施。准时发觉学校、教研组、教师的典型阅历，开展不同主题的展现沟通活动，推广有效教学成果。 5、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的根底上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校进展性督导评估方案，制定内容比拟科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习讨论学生综合素养评价实施方案，以学生的进展表达教学有效性的落

25、实。 6、 加强自身建立，强化效劳意识 。教研员努力贯彻“四者“的工作理念，精确理解上级文件精神，把握教学进展动向。以“务实、有效“为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，讨论有成果。以学校和教师的需求为工作动身点，为学校和教师供应优质效劳。 7、 求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。 四、主要活动安排(第一学期) 9月份： 1、 新教师培训 2、 学校教学工作和教研组活动规划网上沟通 3、 学科教材主题研讨会 4、 评比第六批学科带头人 10月份 5、 教师学科教学力量测试 6、 学科有效教学研讨会11月份 7、 期中学业水平检测 8、 有效教学成果展现12月份 9、 教研组

26、建立成果展现年1月份 10、 学校教学工作总结沟通 11、 学科教研组建立总结沟通 12、 期末学业水平检测 初中工作规划 篇5 一、指导思想 本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,仔细搞好教学讨论,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同进展,切实加强中心校教研组建立,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作规

27、划。 二、本学期主要工作: (一)加强学习,提高教学素养 教师都要仔细学习数学新课程标准(建议每位数学教师人手一本),领悟课改精神;仔细讨论新教材新教法。全部数学教师都要熟知各年级所授学问在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导教师改良教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。 (二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。 组织教师学习数学学科教学常规,使我中心校数学教师的教学能根据教学常规进展。 1、重点抓好各年级教师备课时的沟通,备课组制定符合学生年龄特点的教学规划。努力提高课堂教学质量,全面推动素养教育。 2、加强跨校联合体的合作与沟

28、通,仔细参加各次教研学习活动。致力五中,四中两校的校际研讨活动。各年级要讨论个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量; 3、学科组常规治理有序,措施合理、到位 （1）在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各教师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。 （2）充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无预备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书

29、设计也是一种重要的教学手段,不容无视。 （3）作业批改标准、准时。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,对于作业批改中学生消失的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,准时消退学生心中的怀疑,不能听之任之。 （4）组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。 （5）组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课教师业务水平的提高,也有利于其他教师互动学习 （6）坚持每周一次教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体才智,逐步形成

30、具有我校特色的数学教学课件,资源共享。 （7）加强相互听课,相互学习,相互帮忙。到达以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课十五节以上。 4、毕业班教师学习新的中考说明及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习状况,讨论每一阶段学习教学策略。 (三)围绕学科教学,开展课题讨论。 开展我校三三五三教学模式的课题讨论,在讨论的实践中不断地收集整理讨论成果,准时推广并借以指导学校的学科教学活动,在讨论、探讨活动中,要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案。 总之我们数学组要多进展合作沟通,发挥整体效能。教

31、师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。 初中工作规划 篇6 一、工作思路 协作学校教学工作，连续完善“有效教学与自主学习”的讨论与实践，向课堂教学及讨论要质量。注意备课组的建立及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性。搞好教研组的建立工作。 二、重点工作 1、“教学规划早知道”工作的。 2、教研组课件制作的建立，备课组的校本讨论。 3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。 4、尝试进展文综专题研讨，研讨出特色。 三、教学讨论方面 1、“教学规划早知道”工作。 带着我组教师对于这项工作进展深入的讨论和争论

32、，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。 2、文综专题争论研讨 加强文综穿插，以史、地、政三科教学内容为依据，找出穿插点，请教师分别从自己学科角度对全组教师进展相关学问的介绍，了解、补充其他两科的背景学问，使大家学问构造趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人依据自己所教班级的实际状况，确定教法，撰写共性教案。三备，就是教师撰写课后反思。 3.课堂教学是大面积提高教学质

33、量的主阵地，各备课组依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 4、热点专题研讨 协作高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度争论热点内容，推出系列专题，增加教师和学生的文综意识，培育学生用文综的观点全面看问题的力量。以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。 5、组织好毕业年级的讨论课的研讨。 组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入讨论毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。 6、做好课程改革的预备工作 根据学校要求进展学习，学习师大的教学阅历，登陆一个网站，并且大家一起进展沟通和研讨，从学科和个人方面做好预备工作。 四、教研组建立方面 1、利用三次活动时间争论教研组建立问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。 2、备课组学科教学资源建立 以备课组为单位，形成组内的教学资源建立框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。 3、仔细开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参加，争创优秀教研组。 【初中工作规划】