关于在小学实习报告范文10篇.docx

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1、 关于在小学实习报告范文10篇 “十年树木，百年树人。”八个星期的小学实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般循循善诱、有教无类；也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地吸取着成为一名合格甚至优秀的小学教师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 然而，现实与抱负之间总存在着差距。有别于上个学期的见习，这次很多同学都开头踏上讲台，开头自己的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才意识到，自己只是一个空有着对教育事业的满腔热忱却无法付诸行动的孩子：教育实践力量差，教师技能缺乏，心理素养低，应变力量不强。我们还

2、有很长的路要走。 第一次上课，是一节复习课。面对指导教师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份担心，鼓舞自己这一堂课必需要胜利。在黑板上写下课题，在心里回忆了一遍教学步骤，开头了我的第一堂课。然而一开头，紧急的我遗忘了之前的单词复习，直接开头了句子的回忆。学生也因此跟不上我的节奏，反响有些慢。在复习完第一块内容后，我用一个嬉戏插入了单词的复习，课堂才有了反响。而就是在这样一堂课里，我的英语口语根底薄弱、教师技能不够扎实等问题也暴露无余。在教师略带怀疑的眼神中，我竟有些无地自容。 课后，细心的带队教师在课后认真的帮我分析了我在教学过程中消失的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课挨次不清，”等

3、问题，并面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点针对消失的问题，帮忙我熟悉到自身的缺乏。针对这些问题，指导教师要求我在平常多争取一些上台的时机，多听课，多向阅历丰富的教师学习，多留意上课的细节，多参加其他组员教案的修改和试讲。在带队教师身上，我没有看到阅历丰富的老教师的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈与帮忙。这让我感动不已。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 俗话说：“实践出真知，”在接下来的见习活动中，我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力突破自己的极

4、限，学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。在今后的教师道路上，我更盼望能将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并通过实践检验自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得一些令自己满足的成绩。 马上肩负教书育人重大使命的我们，我觉得重要的不是我们教学如何优质，而是当一名合格的人民教师。 而我们，作为一名马上上任的英语教师，或许我们不是一位胜利的园艺师，为森林培育出健壮的大树；我们也不是一位优秀的美工师，雕琢出晶莹的璞玉；我们也不是一位精彩的建筑师，为城市堆砌出高耸的大楼。 我们要追求的不是教态如何美丽、课堂如何活泼、连接如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会学

5、生怎么说英文，培育说英文的习惯，培育语感，让他们爱上英语并学以致用，我们要用最努力的双手刻画孩子们的世界，用最朴实的心倾听着孩子们的声音，用最光明的眼睛展望孩子们的将来！让每一颗成长中的心都如沐春风。 在小学实习报告 篇2 20xx年3月,怀着感动跟喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2年级2班开头了我的实习生活。这样的生活紧急劳碌，但充实而欢乐，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。指导教师的课，让我留下了深刻的印象，学会许多实际的技巧跟方法。语文教学指导教师辛宝荣教师是一位很有阅历的教师，她教会我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍宝；只有亲身经受过，才会有属于自己的深

6、刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财宝。 开心而又艰辛的实习工作完毕了，在这个学期里，我们顺当完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的预备跟书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一，听课 在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课教师讲的内容，并且仔细地对教师讲课的各个环节进展了思索评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节

7、课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。实习从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、上课 信任每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进展试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，在开头，我的紧急导致我教学时常常丢东拉西的，不过学生都很协作我，很活泼的答复我提出的问题，我渐渐地也冷静下来了，根据我的规划，顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地完毕了我的第一节课。在课后，我立

8、刻找指导教师进展争论。教师首先确定了我的教法，这让我很快乐，同时，教师也给出了许多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误跟缺乏，还有一些要留意的地方。教师的意见跟建议让我能立刻调整讲课的思路，准时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进展反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导教师给了我很大的帮忙，教会了我许多东西。2年2班的学生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就跟我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经根本上能吧我们班学生的名字记住了，由于他

9、们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监视他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习跟生活上的问题。主动去引导跟与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况跟学习时所存在的问题。 收获与体会 1教师的荣耀。实习之前，我一向认为做一名教师很简洁，实习特殊是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣跟荣耀。在我离开实习学校之前，在跟学生说我实习工作快完毕时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对

10、教师工作有了新的熟悉：与学生在一起，生活更多的在于充实。 2做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 这次实习令我感受颇多。我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊!实习工作完毕了，但这不是终点，而是另一个新的起点。

11、实习的一些收获跟体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。信任在以后的工作上，还会有更大的进步。 在小学实习报告 篇3 期间，我在罗定市附城街太平小学进展了为期二十天的教育实习。在实习期间，我跟随着我的指导教师该校的小学语文高级教师曹火南同志，虚心仔细地进展小学语文教育的实习工作，并同时诚意地向同校的其他前辈教师们请教，因此，我的实习工作取得了比拟抱负的成绩。在实习期间，我向指导教师和前辈教师们学到了许多教育教学阅历和班主任工作艺术，我也不断地运用自己所学的汉语言文学学问和教育学、心理学等理论与实际相结合，努力创新教学教法，追求更好的素养教

12、育效果。总而言之，我在这二十天的实习期间，遵纪守法，虚心仔细，勇于进取，能较好地将自己所学的汉语言文学学问及教育学、心理学等理论运用到教育教学中去，经过这二十天的实习，我已具备一个小学语文教师的素养，现将实习状况照实、具体地报告如下 一、 实习工作的目的 本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言文学问和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导教师和前辈教师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历，在实践中勇于创新，积极实干，使自己成长为一名优秀的小学语文教师。 二、 实习环境简介 我本次实习的单位是罗定市附城街太平小学，该校是一所山区乡村小学。学校开设有学前班到六年级，学生总数1

13、82人，教师9人，其中小学高级教师2人，我的指导教师曹火南同志就是其中之一。校园环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人气氛，然而，学校的教育教学设施相对落后，没有一台电脑，最先进的只有那台幻灯机了。但是，该校教学成绩显著，人才辈出，先后有数以百计的学生考上了大学。我今次实习的对象是该校一年级的语文教学，该班学生共25人，是一个好学上进，根底良好的班级。 三、 实习过程与内容 （一）、语文教学实习工作 语文教学实习工作是今次实习的中心工作，在这个环节中，我在指导教师曹火南同志的帮忙下，真正地实现了自己从一个学生脱变成为一名教师的愿望。在这期间，我感受颇深，收获了许

14、多，现将其中的做法和体会详谈： 1、 虚心听课，一心取经 在实习初期，我对课堂教学还是一知半解，因此，我选择了先听指导教师的课，以便吸取他的教学阅历，整体感知课堂教学的构造。曹教师是一位有魄力、教学阅历丰富的教师。他上的是一年级的语文课，他上的课学生们仔细听讲、气氛活泼，收效良好。每听一堂课，我都做足预备，备好课和做好具体的听课笔记，并多向曹教师请教，提问自己不懂的内容。如问到他，“一堂课的一般过程是怎样的”时，他的答复给我留下了深刻的印象；他说，一常课一般包括复习导入、讲授新课、练习稳固、教学小结、布置作业这几个环节。他的这一席话，让我充分熟悉了一常课的根本构造，让我知道了一堂课的大体先后挨

15、次，为我后来独立上课实习供应了良好的根底。另外，曹教师的教学教法敏捷多样，教学效果好，我总结了一下，他的阅历主要表达在以下这几点： （1）、教学与自学相结合。如教学生字词时，他总是放心地让学生去拼、读、查资料，在疑难处再适当点拨，这样，学生们学得轻松、有劲，教师也教得自如、无忧。 （2）、运用启发式教学。曹教师讲课说得最多的就是提问题，每一个问题都是一个教学重点或难点，这样学生们既动了脑筋又学到了学问。 （3）、多运用直观性的教学。如在教学柳树醒了一课时，曹教师就带同学们到操场边去观看刚发芽的柳树，这样，学生就很轻松地感知了柳树的醒。总之。在这一个星期的听课日子里，我学到了许多有用的教学教法和

16、上课技巧，为自己独立上课的实习工作打下了良好根底。 2、 用心备课，诚意请教 备课是上好课的前提，在实习期间，我始终用心地对待备课的每项工作。在备课时，我仔细钻研教材，仔细参考教学大纲，精确地订出教学目标、教学重点和难点，更加注意教学过程的设置，在教学方法上多与指导教师和前辈教师们诚意请教。因此，每一节的备课都收到了较好的成效，不断地完善自我，在吸取他人阅历的同时，加以肯定的创新，做到全方位地深入备课，既备教材教法，也备学生的承受状况。总之，我深深体会到，备课做足，才真算是胸有成竹。 3、 专心上课，爱心引导 在自己真正走到讲台上独立上课的那一刻，内心无限感动，当看到二十五双得意的眼睛时，我的

17、感动很快变作动力。我总是专心地为他们上课，多用爱心性的鼓舞语言，和气亲切地循循善诱，合理地引导。在上课时，我尽量用直观性的方法和启发性的技巧来传授语文学问，同时也不忘结合课文内容对学生进展美妙品德的培育，使同学们既学到语文学问又学到优良的品德。如，我在教学棉鞋里的阳光时，我就引导性地问：“同学们，你们觉得课文中的小峰做得好吗？”“你们会向他学习吗？你们会愿意帮家人做事吗？”这样，学生们都会 骄傲地关怀家人，使他们受到了良好的道德教育。在课堂中，我力争做到精讲多练，顾全大局。通过努力实践，自己的教学水平大大提高了，学到了许多有用的教育教学技能，自己已能胜任小学语文的教学工作。 4、 细心批改，细

18、心辅导 通过实习，我深知，作业的批改与辅导是教学的一个重要内容，我严格要求自己，要做到“细心批改，细心辅导”。批改作业，才能了解学生把握学问点的状况，能更好地把握好要辅导的内容，能一针见血地查漏补缺。固然，在辅导上，要细心安排，优差生兼顾，集体辅导和个别辅导相结合，我就常常利用课余时间，找些学生进展“量身定做”性的辅导，事实证明，这样的辅导效果是很好的。 回忆整个语文教学实习工作的过程，我付出了辛苦，付出了努力的同时，也收获了教育教学实践的学问和技能，让自己成长为一名合格的语文教师。 （二）、班主任实习工作 班主任工作也是教学工作中不容无视的一个重要内容，由于，只有一个良好的班集体，才能积极向

19、上地努力学习，也只有这样，才能取得更好的教学效果。在班主任实习工作中，我虚心地向指导教师曹火南同志请教，我的做法总结如下： 1、 重视安全，安全第一 我所实习的一年级共有学生25人，得意的孩子们都淘气贪玩，所以存在着极大的安全隐患。因此，我很重视安全教育，把安全放在第一位，做到安全教育常抓不懈，常常召开安全教育的主题班会；多留心观看学生的动向，准时排解安全隐患。 2、 以身作则，身教言传 在班主任实习工作期间，我始终为人师表，行为世范，以身作则，身教言传。孩子们的仿照力量最强，做教师的一言一行都会影响到他们，所以，我常严格地要求自己，让自己成为学生们的典范。我想用我的人格感化学生们，让他们养成

20、良好的品德和行为习惯。 3、 多作鼓舞，适当批判 在班主任实习工作中，我常鼓舞孩子们守纪律、做好事、爱学习；固然，在孩子们犯了错误时，我也会适当的批判他们，让他们知错能改。 4、 小小干部，大大作用 一个良好的班集体，也应当有一些能干的小干部，他们是我的助手，他们有时候更知道同学们的表现，通过他们，我能更好的做好班主任工作。 5、 联系家长，收效抱负 联系家长，能更具体地了解学生们在家的表现状况，家长们的协作教育，能让学生们更安康欢乐地成长，既利于品德的培育，也利于学习的进步，因此，多联系家长，收效更抱负。 四、 实习成果 二十天的教育实习，我所收获的成果是丰硕的，我学到了许多有用的教学教法，

21、学到了许多有效的教育艺术，我现在已具备一个小学语文教师的根本素养。 五、 实习思索小结 二十天的实习工作，我付出了辛苦，也收获了胜利，也作了深刻的反思。胜利的是，我学到了许多简洁有用的教育教学艺术；缺乏的是，由于实习环境条件所限，现代化的电化教学运用得较少；展望将来，我将查漏补缺，勇于创新，为努力成为一名优秀教师而不懈奋斗！ 在小学实习报告 篇4 实习生：* 实习班级：三(1)班 实习内容：小学英语课(三年级)、实习班主任 实习目的：实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综实习报告合运用所学的根底理论

22、、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学

23、到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19XX年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生10

24、78人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小学教育讨论和试验示范任务，为龙陵县根底教育实习报告事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带着学生出了一期黑板报。 4、到学生家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长

25、的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我 一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我

26、时，都亲切地喊一声：“范教师好!”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这实习报告不只是

27、学生的问题，教师也要有激情与急躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花。 在小学实习报告 篇5 光阴似箭，转瞬实习已经两周了，心中布满无限的感慨。在承受社会洗礼的第一站莱山区试验小学(莱实小)，我体会到了成长的辛酸。10月11日，我们学校分到莱实小包括我在内的六名实习生一同乘坐大巴车前往实习。这是我第一次踏上工作岗位，心中布满了感动与忐忑。

28、感动的是最终可以有展现自己的力量时机了，忐忑的是前途是一个未知数，不知道会有怎样的状况发生。 很快我们到达了目的地，莱实小的刘副校长向我们简洁介绍了一下学校状况并强调了纪律，随后就带我们去安排我们适宜的职位。我们六人分别被安排到了不同的年级部和教学组。我被分到了四年级部，由一位数学教师兼班主任(曹教师)做我的指导教师。可是曹教师并不情愿带实习生，我就这样被硬生生的塞给了她。这时我感觉下面的路有点困难。 其次天，也就是10月12日，早上我刚到，就被曹教师叫了去。她说她孩子发烧，让我给她带两节课，讲乘法安排律。我就在没有任何预备的状况下上台讲了两节课。第一节课在五班上，同去实习的李杰和李美颖两位同

29、学过去听我的课。可能由于有人听课和五班班风较好的缘由，课上进展的还比拟顺当。可是其次节课到六班去上的时候，我突然发觉学生们并不非常协作，甚至还有学生违反课堂纪律。我感觉课程进展的不顺当，教学任务没有完成。于是，我得出了一个结论，只有有一个好的课堂秩序，才能顺当的完成教学任务。而如何维持班级秩序，这是我以前没有考虑过的。 正好在这个时候，级部主任给我安排了一节校本课程和三节传统文化课，从其次周开头上课。这给了我试验维持课堂秩序的时机。 其次周开头了，星期一有一节校本课程，我做好了充分的预备。首先，在上课之前开宗明义，强调课堂纪律，要求学生做好。对于课堂上不遵守课堂纪律的学生进展提示或警告，对于屡

30、次违反课堂纪律的学生赐予适当惩处。固然，我知道惩处不是好的教育，要让他们明白惩处的是他们的错误行为而不是他们个人。要让他们自己意识到自己的错误并准时改正。理解学生犯的一些小的错误，对他们要循循善诱，告知他们应当怎样做，不应当怎样做。这也是对他们的爱。 周三，带队张教师来学校检查我们的实习状况，并探望大家。我们就像见到亲人一样特殊感动，心里有许多的话跟张教师说。张教师的嘱咐也让我们倍感亲切。张教师要求我们好好实习，遵守实习学校的纪律，仔细做好该做的工作。 两周的实习工作下来，我学到了许多在以前学校没有学到的东西。实践出真知。学在学校，砺在课堂。这是我们走向社会的第一课，以后还有很长的路要走。我将

31、会珍惜这次实习时机，仔细做好本职工作。在剩下的时间里，增加自己的沟通力量和教学水平，为以后走向社会奠定良好的根底。 20xx年10月23日 在小学实习报告 篇6 3月,怀着感动和喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2年级2班开头了我的实习生活。这样的生活紧急劳碌，但充实而欢乐，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。指导教师的课，让我留下了深刻的印象，学会许多实际的技巧和方法。语文教学指导教师辛宝荣教师是一位很有阅历的教师，她教会我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍宝；只有亲身经受过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财宝。 开心而又艰辛的实习工作

32、完毕了，在这个学期里，我们顺当完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的”提高。一个学期的时间，感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一，听课 在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课教师讲的内容，并且仔细地对教师讲课的各个环节进展了思索评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学

33、生的沟通等等，都使我受益匪。实习从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、上课 信任每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进展试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，在开头，我的紧急导致我教学时常常丢东拉西的，不过学生都很协作我，很活泼的答复我提出的问题，我渐渐地也冷静下来了，根据我的规划，顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地完毕了我的第一节课。在课后，我立刻找指导教师进展争论。教师首先确定了我的教法，这让我很快乐，同时，教师

34、也给出了许多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地方。教师的意见和建议让我能立刻调整讲课的思路，准时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进展反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 在小学实习报告 篇7 时间飞逝，回忆起从20xx年2月23日至6月1日在福安市城阳中心小学实习的这段时间，真的是感慨万分，硕果累累！总共有14周的时间让我在指导教师的身边吸取着“教学阅历的精华”；让我与小学生零距离的接触；让我真真实切地感受到了做为“人民教师”的荣耀与身上所肩负的培育“祖国花朵”的重要使命！ 我们在小学实习主要

35、实习两科课程，一科是：数学。另一科是：信息技术。数学科是每人跟一个指导教师，跟一个班。这样安排的目的是能够让我们实习生深入班级，不单单只学到教师教学的方法，还可以了解小学生的各方面状况，从而更好地把所学的专业学问运用到实践中！信息技术科是三个人或四个人跟一个指导教师，主要是学会如何教好这一门课程！ 我怀着满腔的热忱投身到三年级（6）班的班集体中，紧跟着我的数学指导教师郑丽容。为这个班级的学生可以更好地进展而一起努力着！我的数学指导教师已经有30年的教龄，教学阅历特别丰富！她是一个布满爱心的教师，她不断地指导我要如何与小学生相处？如何才能更好地驾驭好课堂？如何治理好一个班级？如何处理好班级的日常

36、工作？如何处理好在上课的过程中小学生消失的一些突发状况？如何备好一节课、 在数学教学方面，经过这3个月的学习与实践，我有了很大的提升！郑教师不断地指导我做“备教案”的工作，她说：像你们实习生，刚刚接触这个教育行业，在上课过程中肯定要备好教案。这个“教案”不单单是备“学问”，也备“学生”。要备“详案”。把学生可能怎么答复这个问题的想法都写在“教案”中。接下来对教案要很娴熟，要懂得不拿教案的范原来看，肯定要在头脑中对“教案”的内容“胸有成竹”！一节课最重要的是要让学生把握这节课的学问。无论在这节课当中会消失什么样的状况，都要保持自信！比方：我在教“统计”这节课时，就预备了很充分！我备课的过程中，根

37、据郑教师的指导，把许多重点内容突出，把整个思路理清！“统计”也就是求“平均数”。在5月19日的早上第一节课我首先在三年级（3）班试讲！我从问一个问题入手：师：同学们，你们玩过套圈嬉戏吗？生：有！刚开头同学们的留意力都很集中，面对这个生疏的班级，再加上我对教案不很娴熟！我驾驭课堂的力量还不够，导致学生留意力渐渐松散！答复不积极！这节课上完后，我反思我的缺乏之处！争取在下次上得更好！在5月20日早上第2节课我在三年级（6）班正式上课！三年级（6）班是我实习的班级，对这个班的学生我比拟熟识！自然上课的气氛也就很好！这个班的学生整体来说素养都很好！在我上课的过程中他们积极发言！我看到这种状况固然心情很

38、好！自然给我上课带来了很大的灵感！又由于我对教案很熟识，所以我这节课上的效果很满足！我这节课承受郑教师的建议，给他们多鼓舞！对答复好的学生，我建议全班同学给这个学生掌声！所以，一下子课堂气氛就调动起来！不过，我知道我还有许多需要学习的地方！我会连续努力的！不断超越自我！不断向教师学习阅历，不断自己总结，反思！多问多讨论教材多进步！ 郑教师对我这节课的评价是：上得比上次好多了！语言很到位，不会罗嗦！上课很自信，台风很好！课堂气氛调动得很好！ 在班级治理方面，我从郑教师身上我学到了许多珍贵的阅历！郑教师有三十几年的教学阅历了。从郑教师身上我真真实切地感受到作为一名优秀的人民教师的珍贵之处！郑教师第

39、一次带我到三年级（6）班跟学生见面的路上就跟我说，你来实习，学习治理班级的力量比教书技能更重要！我把这句话深深地牢记在心！郑教师的教学风格和治理班级的风格我特别赞同！郑教师把每个学生都当作自己的孩子，她对待学生都倾注爱心！在课堂上常常会有一些突发状况，郑教师都能处理得很好！比方：有一次的写字课，接二连三地发生了5件事情，第一件事：伟杰的笔袋丢了，郑教师叫全班同学找找！其次件事：昕颖钱丢了，说第一节课还在呢？第三件事：李阅流鼻血了！我帮助止血的！李阅很英勇，不做声色！对一个小女孩来说，真的很不错！第四件事：李兵被指出常常欺侮桌文！郑教师走到李兵的身边跟他说，教师带你去一个地方！走，现在一起过去！

40、李兵低着头，不敢说话！也不敢去！郑教师要带他去办公室，由于只有犯错误才去办公室，还要扣分的！郑教师看到李兵不敢去，也不在强求。就以李兵为例，来教育全班同学！郑教师说，你们正在长身体的时候，难免会犯错误！这是我们能够理解的！但你们要“知错能改”！全班同学要团结在一起，要相互帮忙，相互关怀！第五件事：清云发烧了，第一节课的时候体育教师给了他一瓶“正气水”。郑教师说，清云爸妈离婚了，没人照看他！发烧了，父母不在身边！他年纪是班上最小的，多么的可怜呀!我们肯定要多关怀他！帮忙他！看到郑教师这样教育着，爱着自己的学生，我心里真的觉得好温馨，好幸福！我觉得能成为郑教师的学生真的很幸运，成为她的徒弟也很幸运

41、！由于她真的让我学到了许多！治理好一个班级用爱，用行动！郑教师她以前教过的学生到现在再见到郑教师，都很快乐！很有礼貌的称呼教师！家长也一样！我觉得一个教师能做到这个份上，真的很荣耀！很值得！有一次我问秦嘉：郑教师对你们很好，是吧？他说：是呀！郑教师对我们好，我们也对她好！三年级（6）班的学生真的很敬重郑教师！每次郑教师走到窗户，学生每次都会自己宁静下来！能够做到这个份上，真的很厉害！写到这里，我又想到了郑教师当时讲的一件事：郑教师有一次问学生，你们是不是怕郑教师呀？他们说，不是。是我们敬重郑教师！听到这个对话，我当时就想，我小时侯幻想的小学教师，竟然到现在在我身边消失了！看来，我真的很幸运，很

42、有福气！ 在小学实习报告 篇8 一:见习目的: 二:见习时间: 三:见习地点: 四：见习人： 五：见习过程 在我心中“见习“是一个严厉的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战斗.教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触,通过前几次见习我们不再可怕,整理师容师纪前往“阵地“战斗. 由于学校要求我们于4月1号到梨园小学开展为期两周的见习活动.我们全体同学于8:40到达梨园小学,我们先在会议室集合,他们学校的校领导和我们的指导教师向我们提出了见习要求.这时小学生们开头升旗仪式了.等一切都安排好后,我们开头仔细学习了. 我和两位同学跟着数学指导教师胡冬梅教师,听她上课,向她学

43、习上课需要留意的问题,和吸取教师上课的阅历.在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的很多学问.明白了在学校的时候,我们接触的东西是非常外表的东西,而在实际课堂上我却学到了许多不同的东西,我们获益良多.这几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方法与治理班级的方式很值得我们学习。小学是根底教学，好的教师真的对以后的学习与进展很重要。小学教师上课很有激情,这是我们大学教师所没有的,这让我深思良久.小学的课程给予了它的 难易程度，也需要教师用才智教学。小学教师是用激发或启发的方式授课，课堂的气氛调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。另外，教师的表扬和批判都很恰

44、当。教师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教导学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展现了,这是教师们惯用活泼课堂的绝技.就连数学也不光走单调规律路线了,奇妙实际的缔结,扩展孩子动脑思索,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解. 教学当中，教师们充分表达选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的根本功，更要充实更多的现代技术，会使用还缺乏以，现代教学技术还要到达进展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。 短暂两周,转瞬即逝,三人行,必有我师.这两周里,我不仅学到了教师们教学的阅历

45、与方法,在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最终，还有孩子们教给我的真情。这次见习，也让我赞美教师的才艺与才智。现在，时代在进展，对教师的要求也在不断提高，多才多艺的教师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的学问以适应社会的需要。 短短的两周见习让我从另一个角度端详了小学教师这个重要的职业。作为一个要成为教师的学生来说，我的学问还远远不够。只有根底学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好,由于这些理论是支撑教学的根底。 其实做一个优秀的小学教师并不轻松，要做一名优秀的教

46、师既要有爱心又要有才智，有爱心是既能和学生玩的快乐，做朋友，又想长辈时刻关怀着学生，而才智是既要有真实学才，使学生信任你比他们知道更多，能教他们，又能严峻，使他们敬重你，这样软硬兼施，才能当好一名小学教师。 在小学实习报告 篇9 时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师，我们倍感傲慢与骄傲。既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导，指导教师以及原班主任的帮忙与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此时机

47、对我们的指导教师表示诚心的感谢，感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。 一、预备阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的根底。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，大学里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上 我们就带着诸多怀疑开头了实习。这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体争论的形式进一步深入讨论新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了。 二、实践阶段 从第