关于培训计划模板汇编八篇.docx

《关于培训计划模板汇编八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于培训计划模板汇编八篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于培训计划模板汇编八篇 海南师范大学外语系以效劳少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年周末流淌师资培训学院，规划在琼中县培育10-12名讨论型初中英语骨干教师，帮忙他们更有效地更新教育教学理念和专业学问，提高学科教育理论修养和教学讨论力量，并以他们为种子队员，推动教师所在学校“校本教师培训”与反思性实践活动开展，促进琼中县初中英语教师队伍专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学讨论双赢目标。 二、培训目标 讨论型骨干教师应当具有较强英语学科教学力量和情愿对英语教学

2、进展反思性实践讨论积极态度与根本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学目标、详细过程、结果和存在教学问题; 2、对个人教学有自我监控意识与力量(包括能够有效观看课堂、记录、反思和叙述自己教学决策思路); 3、能够对教学进展质量评价、分析和诊断，并能够处理自己教学问题; 4、能够对教师课堂教学行为进展内容分析、学会对教学进展比拟与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关外语教学理论对教师教学行为背后缘由进展推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进展反思性沟通与合作; 7、对自己教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进展调查; 8、能够对自己调查数据进展处理和对调查结果进展争论，并能将自己调

3、查过程与结论撰写成行动讨论报告。 三、培训内容 海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月开头至07年12月完毕，在琼中县进展为期两个学期周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”个人理解，进展教师自身专业进展意 识与对个人教学行为与思维过程进展讨论意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性教学反思与沟通活动，以提高其自我专业进展技术和力量，特殊是进展教学行动讨论所需要各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性(Peer-Support)小组讨论活动，在交互性学习与讨论中学会总结和扩展自己教学实践学问，为教师专业终生进展打好坚实基矗 第一学期(06-12-16

4、至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为 (1)英语学科教学学问与技能学习与沟通; (2)英语课堂教学分析与评估; (3)英语教学反思与沟通等三局部，包括训练营学科教学学问与技能学习414学时，案例分析为主课堂教学讨论414学时，校本互助型教学反思与讨论，并辅之以网络上教学讨论指导共7个月，每周一次，约228学时，共计168学时(详见上学期培训安排)。 其次学期(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末，培训内容主要为 (1)英语教学根本理论应用; (2)英语教学讨论方法; (3)英语教师行动讨论等三局部，包括训练营英语教学理论讲座与教学讨论方法讲座共45学时，行动讨论案例

5、分析45学时，通过网络进展教学讨论指导5个月，每周一次，约220学时，共计80学时。 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进展课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参加，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化整体进程，同时为讨论型骨干教师专业进展供应良好教师教育气氛与同伴教师之间相互支持和沟通合作人文环境。凡积极、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见教师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位讨论型骨干教师必需填写专业自查表，包括： (1)本校英语教育水平、条件和问题; (2)本人从教英语历史及特长; (3)本人参与培训需求与准备;

6、每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客方式与指导教师和其他学员进展沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作教师均可获5学分。 3、任务性检测培训： 每位讨论型骨干教师必需完成以下“专业学问与技能”、“课堂教学讨论”和“教学行动讨论”三项专业培训任务，以便进展培训目标全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下： (1)专业学问与技能培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己教学目标、过程、结果和所存在教学问题，承受其他教师评价与建议，并写出自己公开课反 思报告

7、。完成公开课任务教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己教学行为、思想过程教师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学讨论培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师至少要将自己1-2节课进展录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己课堂教学内容进展归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己分析结论。完成分析文本教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动讨论培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需结合自己教学实际提出至少1个教学行动调研方案，

8、并写出相关调查报告和行动讨论报告，完成该任务教师可获1学分，在讨论报告中能正确运用讨论方法和手段调查问题、处理数据、进展调查结果争论教师可加1学分，能够依据自己讨论结论进一步进展后续讨论、并在互助组内推广该讨论方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 教师在培训期间所撰写其他教育教学改革论文、试验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分教师为“合格”，获15分以下教师为“不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为

9、每位教师统一建立“讨论型骨干教师专业进展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师连续进展与本流淌学院对我省贫困地区外语教师教育现状深入调查和讨论。 凡检测合格教师将获得海南师范大学流淌学院所颁发相关证书，优秀骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县轮训效劳工作或师范生教育实习指导工作。 五、协作治理机构 琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流淌师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动组织协调与行政治理工作，主要由基地学校和海南师

10、范学院外语系详细实施训练规划，包括指导教师聘用与治理、各种训练活动组织、博客网站建立、学员学分确认、以及学员专业档案建立等。 培训规划 篇2 一、培育目标 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 二、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲

11、取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，供应更多展现平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。 青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。

12、为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。 教师队伍建立，尤其是青年教师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做学生满足的教师，让光福的孩子欢乐成长起来。 三、骨干教师培育 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育规划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志

13、。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通23天。 4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。 6、学校每年对骨干教师进展考核，不合格者不能作为年度骨干教师。7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。 四、骨干教师培训 （1）参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。 （2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 （3）搞好课改沟通，表达教育教学新理念。 （4）各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要

14、内容，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创新力量，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成绩。 在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训规划，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务力量，学校能积极支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。 为了提高骨干教师的科研力量。学校每学期都派他们外出学习、积极参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的

15、好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广阔认可。 培训中学校能按规划执行。每学期都让局部骨干教师上一节示范课，然后组织教师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新力量，由于每位骨干教师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教育教学改革的进展。 骨干教师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮忙其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改良的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学力量有明显提高。 本学期骨干教师在本校共上示范课2节，*两位教师送课下乡2节。*教师自制的教具参评省级自

16、制教具竞赛取得了优异的成绩。 总之，通过培训，骨干教师专业学问与学术水平、教育教学力量与教育科研力量等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好 培训规划 篇3 XX年6月我参与了国培规划-XX“知行中国”小学班主任培训，更加深刻的感受到：小学时期的班主任对一个学生的成长起着极其重要的影响。倾听专家们的讲座，“为了每一位学生的进展”的理念扑面而来，它比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注学生的心情生活和情感体验，更关注学生的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。别林斯基也说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱

17、学生是教师教育学生的起点和根底。一位优秀的班主任，时刻都牢记肩负的重担，用爱去润泽学生的心田。 一、班主任要为人师表 ，言传身教。 作为一个班主任不仅是文化学问的传授者，而且是学生生活的指导者和道德标准的引导者，更是学生的榜样。班主任教师是学生的典范，我们都知道“身教重于言传”。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培育出品德端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其典范作用也越强。从教18年间，担当班主任也有15年，由于喜爱教育事业之故，我秉承师范教师们的教导，时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则。尤其是参与国培规划后更是要求学生做到的，自己先做到。

18、每天总是早到校晚归家，即使天寒地冻，风雨交加，即使烈日炎炎，酷日当头，也总会在大多数学生到来前走进教室，送走全部的学生再回家。早晨指导学生读书，每每听到琅琅的读书声，我的心情就被喜悦替代，心情就会为之一振，上课时自然就能很快投入到文本中。不管是语文课堂还是班会上，或是课下，总是很自然的以朋友的身份，用公平、和谐的口吻与学生沟通，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到敬重、情感得到理解、行为得到鼓舞、努力得到确定的气氛中，就能尽情释放自己潜在的制造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，有些胆小的学生还会把自己的静静话说给我听。在班级设置的轮番日记中，学生更是乐于倾

19、诉心声，坦然袒露自己对班级的一些想法，对一些大事的看法，甚至对教师的建议。我的宽容给了学生自由呼吸的空间，我的乐观给了学生自由描绘的天地，在我的带动下，班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 二、专心培育学生良好的行为习惯。 好习惯成就大将来。对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育学生道德品质的同时，还注意培育学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，牢记“不以恶小而为之，不以善小而不为。”的道理。比方：每个学生都知道要讲文明、懂礼仪的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使

20、用礼貌用语：“请；感谢；对不起；没关系。”教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如：不打架骂人；敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。 此外充分发挥各种教育渠道的作用培育学生的习惯。利用思品课、早会、班会课，结合学校的德育工作和学生的实际，积极开展“文明礼仪伴我行”“安全在我心”“我是小仆人”“我能行”等系列活动，强化了“五爱”教育、文明礼貌教育、安全法制教育等。班级每周一次班会进展有的放矢的教育。充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。“三八”妇节号召学生为自己的母亲送上祝愿语，母亲节引导每一位学生为妈妈做一件力所能及的事。再此，结合六单元的“走进信息世界”的综

21、合性学习，要求学生每天收看新闻联播这一节目，学会关怀国家大事，开拓视野，增长见识。在平常，常常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书摘录本，养成良好的阅读习惯。这些看似不起眼的熏陶，对学生的为人处世良好习惯养成奠定了根底。 培训规划 篇4 一效劳立项 （一）工程名称：社区青少年社会工作效劳 （二）效劳对象：碧江区“社区青少年” （三）效劳时间： 二工程背景 （一）问题与需求评估 1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比拟溺爱，他们需要的任何东西父母都会满意，对父母形成依靠，导致许多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工

22、作，变成闲散青少年和失业青少年等。 2、现在许多家庭父母不是外出打工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特殊少，导致许多问题青少年的消失，同时也是对孩子缺乏管教，许多青少年沉迷于网络暴力嬉戏，对法律学问的缺乏，导致许多青少年犯罪。 3、由于现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，消失了边缘青少年，同时导致许多社会问题比方：青少年犯罪。 4、由于我国的教育根本属于应试性教育，只重视学业，不重视体育熬炼，许多青少年体质越来越弱，同时也养成许多青少年不喜爱体育熬炼的习惯，导致体质越来越不达标。 5、由于我国贫富差距越来越大，许多青少年家庭都比拟贫困，形成了城市青

23、少年弱势群体。 （二）介入理念与理论 1、社区青少年教育效劳 我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。所以，我们需要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。比方：道德观教育、法制教育、身心安康教育、价值观教育等。 2、社区青少年心理救济 青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。假如青少年心理与生理上不同步进展，会导致心理进展的滞后。主要表现在认知偏差、心情困扰、人格障碍、人际交往障碍等。需要我们帮忙他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进展有效的心情辅导；对已经消失人格障碍的青少年，准时进展矫正；帮忙他们建立良好的人际关系。为社区青少年供应和谐的生活环境

24、。 3、社区青少年行为矫正 有些青少年简单表现出来一些行为问题，比攻击行为、网络成瘾、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等，这些方面的行为表现。是他们成为了问题青少年和边缘青少年群体。所以我们需要以社区青少年个案为对象，开展个案辅导：一社区青少年家庭为对象，开展家庭辅导；以社区团体为对象，开展小组辅导；一整个社区为对象，开展整个社区工作，为社区青少年成长和进展供应一个优越的社区环境，并帮忙他们实现自己的人生目标。 三工程目标 （一）总目标 推动社区青少年的思想道德教育，不断增加社区青少年思想道德教育的针对性和有效性，积极引导社区青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 （二）分目标 1、了解社区青少年的

25、根本状况，关注社区青少年不同层次的需求。 2、开展教育活动，对自己的行为有客观的熟悉，提升他们的自信念和自助力量。 3、心理心情疏导，开展相应的心理辅导，培育良好的心情智力。 4、针对已经消失的青少年人格障碍，进展矫正，帮忙其尽快回归社会。 5、整合资源（社区、家庭、同伴），为社区青少年供应和谐的生活环境，并帮忙其确立人生目标。 四活动安排 （一）招募阶段（20xx.5.2620xx.5.28） 1、在社区办公处张贴海报。 2、散发宣传单。 3、社区工作人员在当值时告知参与。 4、我们在和工作人员一起调查时亲自邀请参与。 5、依据小组性质进展筛选组员。 （二）小组开展阶段（20xx.6.120

26、xx.6.21) 1、第一次小组活动：小组成员和两个工相互熟悉并制定小组标准。 2、其次次小组活动：对小组成员进展思想道德教育和行为矫正。 3、第三次小组活动：对小组成员进展行为矫正反应。 4、第四次小组活动：工作总结及组员反应。 （三）资源整合阶段（20xx.6.2220xx.6.24） 整合资源（社区、家庭、同伴），为社区青少年供应和谐的生活环境 五所需资源 1、宣传海报 2、小组活动室一间 3、督导一位 4、礼品 5、宣传单 6、电脑 六活动分工 七预算 支出工程数量金额 海报280 车费6240 水待定100 宣传单若干40 礼品若干100 活动材料若干100 总计660 八、监视与评

27、估 （一）评估内容 1.工程筹划评估，由社工小组督导对工程筹划的可行性进展评估； 2.过程评估：评估社区青少年的生活态度和心理变化状况； 3.成效评估：评估效劳的效果、效劳对象转变状况、满足度，评估效劳指标完成状况，评估工程人力、资金投入状况等。 （二）评估方法 1.工程筹划评估：实行征求民政部门和居民意见等方法进展； 2.过程评估：观看社工的活动记录与效劳对象每次的活动评语，或是通过现场的观看进展评估； 3.成效评估：督导对工程指标完成状况，人力、资金投入状况进展审核，通过直接采访或者问卷调查了解效劳对象对效劳满足度等 九、猜测遇到的问题及应对方法 遇到的问题及困难解决方法 工程筹划不合理通

28、过小组争论和听取居委会的意见对效劳工程进展修改 资金缺乏 1）与居委会协商； 2）拉赞助 无法完成预期目标 1）找出无法完成的缘由； 2）与居委会协商调整方案或者延长效劳时间 青少年拒绝参加做好宣传和思想工作 组员与组员产生冲突工准时调整，做出批判，加强思想教育 培训规划 篇5 根据中心校研培工作总体规划，结合我校的实际状况，以全面提高教师的综合素养，促进教师专业水平进展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前进展的教师队伍。特制定本校的教师研培规划： 一、学校教师队伍现状分析 目前我校专任教师XX人，其中本科学历XX人，专科学历XX人，中青年教师中省级骨干教师 名，地区

29、骨干教师4人，市级骨干教师 人。我校专任教师60%以上已经参与了新课程的试验，100%承受了新课改的通识性培训，但一局部教师没能敏捷把握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。 二、研修主题 1、“有效”教学的理论及相关策略。 2、“有效”教学课题讨论 3、学生识字、习作方面的问题与讨论 4、学生的养成教育 5、教师二笔字 四、研训形式 1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。 2、加强课题讨论，提倡协作研讨。 3、教研组就教学中遇到的详细问题进展研讨。 4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。 五、研修内容 1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习

30、相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习中小学教师职业道德标准新义务教育法公民道德建立实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素养在原有根底上得到较大提高，以适应新课改与进展的需要。 2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建立抱负的课堂、中小学班主任经典案例

31、评价、班主任工作培训读本。 3、新课程 （1）组织教师以践行新课程，大练根本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学力量，提高教师的课堂教学力量。 （2）充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。 （3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。 通过定主题-（备课说课）-呈现（讲课、汇报、示范、总结）-研讨（评课、汇报）-反思-改良模式进展学校，教研组的教研活动。 （4）协作中心校做好“十一五”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与讨论工作，做好子课题的讨论开发与实施，做好学生习惯养成

32、教育课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。 （5）指导正在进展新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的治理。 （6）仔细开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，把握有效教学的根本策略，结合课题讨论做好自主研修。 充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。 6、新技术方面 （1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作

33、，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人把握远程教育资源的使用。 （2）加强教师“两笔字”练习。 七、保障措施为使我校研培工作顺当开展，学校特成立研培工作领导小组。 培训规划 篇6 一、商务部治理培训规划： 完善及监视KTV包房效劳质量，以到达高比例和上座率，保证高比例的客流量。 协作公司专业的治理人员，建立高规格、高品位、高档次的KTV包房。 二、商务经理职责： 了解熟识公司的房态规格，包房数量。商务经理除每天提前订房外，其余包房平均安排给每位商务经理 负责KTV商务工作，直接与客人接触，与客人建立良好的关系，提高自己的订房率，留住老客人，进展并建立新客群。 协作公司治理人员工作，以公司

34、的利益为前提，提高各部门治理人员的关系，搞好内部沟通，以便更好地效劳于客人。 留意仪表仪容，发型整齐，淡妆，指甲修剪整齐洁净，着装制服。 开心的承受工作，接待客人时应主动热忱，彬彬有礼。顾客离开时应有礼貌的与其道别，并送至楼下大门处，真诚邀请客人下次光临。 商务经理应遵循行为标准，具有良好的品德和职业素养、根本的沟通技巧及营销技能，每日做好工作记录及工作总结。 三、商务经理工作技能 在效劳过程中，应酬自己的包房要积极与效劳人员沟通，了解客人的要求，适时进展效劳。共同协作到达留住客人的目的，建立友好和谐的关系。 要做好效劳工作，了解客人心理，以便实时恰当位客人供应优质效劳。营造轻松气氛，与客人积

35、极沟通，把握多种嬉戏玩法，多个笑话小段，活泼气氛，让客人放松并且情愿与你沟通。 善解人意，擅长观看客人，引导客人，满意其心理需求，真正的成为朋友，从而建立稳定的客户群。 当一个好的听众。局部客人长期处于一种精神压抑的状态，心情郁闷，很想找个地方释放，在消遣中、正是一个身心放松的时刻。要抓住时机，让客人在轻松地七气氛中诉说自己的悲伤与苦痛，使客人得到朋友的劝慰呵心理压力的理解，从而赢得客人对你的信任 四、职业素养： 有剧烈的敬业精神，敏锐的观看力，在与客人接触过程中，积极地与其交谈、沟通、了解客人对酒店的意见和建议反应。能够多揣摩客人的心理，依据不同类型的客人，供应所需的效劳。 良好的效劳态度。

36、语言，特殊是效劳语言是每位营销经理完成各项工作的前提。表达良好的效劳态度最根本的条件，效劳用语必需是礼貌用语，让素不相识的客人感到你的好客，语气亲切真挚、热忱稳定。 说服客人的力量。在消遣行业中，会遇到形形色色的客人，营销经理要做到不急不躁，遇到个别情形的客人，要积极协作治理人员，高质量的完成对客人的效劳、结账等一系列工作。 处理客人埋怨技巧，从赔礼入手，伴有行动，顾客是上帝，无论客人提出怎样的埋怨，都要以真诚的态度对待，实行赔礼的方式，并随之免费送上一些酒水果盘，到达客人满足。用实际的行动平静客人的不满和生气，当场解决，给客人留下一个好的印象，以期盼下次的光临、宗旨，作为一名营销经理，要在行

37、为举止、仪表风度方面表现出精干快捷、热忱好客，最终让客人有宾至如归的感觉。 培训规划 篇7 据卫生部20xx年公布的数据统计，全国约有乡村医生1XX万人，但从文化程度来看，在80年月以前从业的医生中，初中和小学学历的合计占30%，高中及以下从医者的比例合计为43.3%。为提高乡村医生的医疗水平，国务院20xx年1月1日公布施行乡村医生从业治理条例，要求乡村医生至少每两年承受一次培训，但由于人多面广，卫生部门培训经费有限，参与高水平、高质量的培训仍是大多数乡村医生的幻想。 工程简介 为协作党和政府20xx年开头大力施行的农村新型合作医疗体系建立，改善贫困地区农村的医疗卫生条件，帮忙贫困地区乡村医

38、生实现培训的愿望，中国红十字基金会(简称中国红基会)于20xx年6月联合中国乡村医生培训中心启动了“乡村医生培训规划“，作为其重点公益工程“红十字天使规划“的重要内容，旨在通过募集公益资金，联合高等医科院校，为贫困地区的乡村医生供应免费的医疗卫生业务培训，以提高他们的医疗水平，更好地为广阔农夫供应医疗效劳，爱护农夫的生命与安康，促进社会主义新农村建立。 20xx年6月29日，飞利浦(中国)公司捐助的首期乡村医生培训班在首都医科大学开班，首期培训100名乡村医生。此后，中国人寿慈善基金会、上汽通用五菱公司及首都医科大学、北京协和医学院等10家医科院校也参加到该培训规划中来。到目前为止，该规划共募

39、集 460 万元捐款，先后在北京、重庆、郑州、广州、西安、成都等地举办了14期乡村医生培训班，为来自26个省(区、市)的1404名乡村医生供应了免费培训，其中被评为“感动中国人物“的乡村医生李春燕、全国优秀乡村医生田蕊、黎永平、谢干春等基层医务工均是该规划的受益者。 工程实施状况 “乡村医生培训规划“由中国红基会制定活动规划和筹资，中国乡村医生培训中心制定培训大纲、供应培训教材，负责承办的高等医科院校安排教师、实施教学、组织参观三甲医院、组织考试等详细培训任务。各地红十字会及卫生主管部门负责培训对象的选送、审核，学员结业后由中国红基会、中国乡村医生培训中心及担当培训的高等医科院校联合颁发结业证

40、书。该培训规划的受益对象主要为贫困地区农村村级卫生站的乡村医生和少量乡镇卫生院医生，优先培训中国红基会“红十字天使规划“援建的“博爱卫生站(院)“的乡村医生。 20xx年汶川特大地震发生后，中国红基会在受灾地区援建了1172所博爱卫生站。为提高受灾地区农夫医疗保障水平，中国红基会从抗震救灾款中划拨资金，专项用于汶川特大地震灾区乡村医生培训，规划在三年内，将全部在灾区援建的博爱卫生站内工作的乡村医生进展轮训，估计还将有600名乡村医生受训。该规划长期目标是通过8-10年努力培训万名乡村医生。 培训规划 篇8 一、安全意识方面 1、做试验前，明文规定穿好试验服。 1、盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭

41、全部水电后签字离开。 2、分清药品理化性质，防止药品穿插污染与安全。 3、做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 二、标准学习方面 1、娴熟把握常规标准，识记方法并比拟同一检测工程不同检测方法测定范围、检出限、试验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。 2、提示试验人员留意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业学问面。 3、培训组员学习质量掌握分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找缘由，归纳问题并解决问题。 二、试验分析方面 1、药品配置：每个星期六对配置的药品进展盘查，对过期的药品进展准时处理，做好登记并准时配好药品，确保试验准时高效进展。培训组员做到按

42、需配药，不铺张药品。每个月清点试剂并做好记录，填写选购申请单交由试验组长申购，保证明验正常开展。 2、水样保存：归纳样品保存方法（祥见样品保存方法列表），对不能准时分析的样品，严格根据标准方法进展保存，在有效期内准时对样品进展数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比拟当天测定及保存后测定的数据并做好记录。 3、试验分析过程：严格根据试验步骤操作试验，做好平行对比试验，对试验中常消失的问题进展跟踪总结。特殊是气样分析试验，严格根据标准方法，在样品有效期内测定样品，保证明验结果的有效性。（如固定源二氧化硫的测定等） 4、数据分析：对有疑问的数据进展留样分析，初步检测数据

43、的精确性，提交给试验组长审核。 三、记录登记方面 1、试剂配制标签：样品配置后准时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的检测工程。 2、仪器使用后，仪器使用记录必需准时进展登记。 3、试验分析数据：试验做完之后，做好原始数据记录，特殊是对未检出的工程也要照实进展登记，查找标准弄清问题。 4、原始记录编写：对预编写的工程，学习对比相应标准，依据表单模式自制模版来套用报告数据，协作审核员的工作，准时做好原始记录分析。 四、仪器设备维护及卫生治理方面 1、仔细阅读仪器使用说明书，依据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器修理的学习。 2、每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时报修。 3、每周定期对试验室进展大扫除，保持试验室、预备室、药品柜、试验台的卫生。 五、“三废”处理方面 1、将试验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。 2、针对不同类型的水样进展分类，并依据废液治理要求对各废液进展处理然后排放。 以上为今年工作的培训规划内容，确保以最短的时间、最有效的方式教育组员尽快熟识工作环境并独立、高效完成试验。 培训人：*