关于大学生顶岗实习总结范文汇总7篇.docx

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1、 关于大学生顶岗实习总结范文汇总7篇大学生顶岗实习总结 篇1 匆忙的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他教师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些治理孩子的好方法，在她们身上

2、我受益匪浅。 她们对待孩子的阅历特别多，这些阅历除了口述给我，更多的是我平常的观看，学习。在她们上课的时候，我会在一旁仔细观摩，这是非常重要的。这里边的教学技术特殊多，比方上课时的纪律如何维持，（这个比起小学课堂可算是个技术问题）教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的留意力等等。学习观摩了两天，最终轮到我上阵了，尽管做了充分地预备，心理还是惴惴担心的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的状况下最终完毕了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败，更大的问题在于我的教育观念。 一节课的好与坏不仅反响在教学质量上也表达在课堂的治理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的协作，需要长时间

3、的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来教师所没有的，所以我们之间培育这种默契的空间是很大的。我抱负中的教育是和声细语的，温顺的，带有肯定的赏识。可是一个月下来，我发觉在这里真的不行行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应当用爱去教育孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比方拿这件小事来说吧，有些小孩子上完厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个教师时，她拒绝了，鼓舞他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启发，让我不得不重整我的教育

4、观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的根底上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。固然要把握肯定的分寸。说狠就是教育要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有肯定的原则，要严格遵守原则。 大学生顶岗实习总结 篇2 在去年的9月份，我完毕了学校学生生活，开头了自己的实习生涯，在这个期间，我在残酷的社会实践中学到了许多东西，让我收获颇多，受益匪浅。 在这将近一年的工作中，我不只为公司制造了效益，同时也提高了自己的工作力量，像我这样没有工作阅历的新人，更需要通过多做事情来积存阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作态度不够积极就可能

5、没有事情做，所以平常我主动争取多做事，这样多积存多提高。 由于这段时间的学习，从无知到熟悉，到深入了解，让我深刻的体会到实习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有许多的新的体会，新的想法，要说的许多，现在就对实习做以下的自我鉴定： 一、努力学习，不断提升理论素养。 在科技时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野，使我们的业绩做的更好! 二、坚持 不管到那家公司，一开头都不会立即给工作做，一般都是先让你看元老做，时间短的要几天，时间长的要几周

6、，在这段时间里会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我坚持，轻易放弃只会让自己懊悔，看一个人才是否有急躁，又力量，这个时候我们需要虚心请教，坚持，吃的苦中苦，方的人上人，渐渐在其中学习，不断的提升自己的专业技能，做到最好，最棒的自己，让公司的领导认可。 三、努力实践，进展角色转化。 “理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，呈现人的意志。 四、提高工作积极性和主动性 实习期很快过去了，是开端也是完毕。呈现在自己面前的是一片任自己驰

7、骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将连续学习，深入实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为社会制造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及前辈们对我的支持和帮忙。 五、错不行怕，就怕一错再错 每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会订正并原谅，但下次还在同一个问题上犯错误，那我就享受不到第一次犯错时的待遇了，所以我非常的要求自己做事要仔细。 此次的实习为我步入社会以前供应了难得的体会和感知社会的残酷性的时机，让我在实际社会中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种力量。通过不断的努力，不断的提高，我有信念在将来的工作中更好的完成任务。 大学生顶岗实习总结 篇3 这么近，又那

8、么远，立刻离开大学校园。学习国际经济与贸易三年了，实习了两个月，学校里学校外学到的东西有些不太一样。把这些不一样记录下来，是对大学所学专业的一种浅薄熟悉，也是纪念自己的青春。 学校里，以为外贸主要的东西就是处理单据。最仔细的课程也是单证制作，固然还有外贸实务。总感觉外贸就是通过处理单据来赚钱的，单据假如不会处理或者处理不好，国际贸易就没法进展。 在现在的一个新开的贸易公司实习，两个月，没看到过单据的影子。每天就是守着一台电脑，利用Google,B2B查找客户发Email,收到退信或者回复几个询盘。回复询盘，要联系工厂报价格，然后价格核算，给客户报价。 大学时，觉得学习英语很重要，这以后是吃饭的

9、饭碗，没有很好的口语无法沟通沟通。与同事沟通，觉得英语对于外贸来说很重要，但不是最重要的。国外客户买你的东西，不全在你沟通力量优秀，还在于你所卖的东西的价格凹凸，质量好坏。 外贸最重要的是开发客户与维护客户，他们才是你的饭碗。新公司，更看重开发客户。 开发客户的途径，感觉学校时没怎么仔细讲过，或者讲的时候我与周公有约。个人认为最有效果的可能会是参与展会，其次是付费B2B和海关数据，最终是Google搜寻和免费B2B，公司黄页。行业展会是优质买家云集的地方，而且还很可能是大客户，他们投入加大自然买货的期望就更剧烈；付费B2B，阿里巴巴和中国制造，很强的两个，价格在一年几万到几十万的投入，公布产品

10、，守株待兔；海关数据，都是同行的进口商资料，省去查找客户联系方式的麻烦，省时；公司黄页，免费，查找便利，但是对客户的甄别需要力量，多数还需要另行查找联系方式；免费B2B，真正免费的没见过，只是有的能看到进口商的名称，然后连续Google，连续发Email；Google，利用各个国家的Google或搜寻引擎，输入产品关键词，查找相关公司名称和邮箱发信。 开发客户的工具，就是电子邮箱，条件允许的也可以用Skype电话。我用的是Gmail，好多也用yahoo,hotmail.由于我没有明确的目标客户，所以开发信要群发，这是就需要邮件客户端了，有钱的可以买付费的，免费的有电脑自带的Outlook，也有

11、自己可以下载的Foxmail。 写开发信的目的是让对方给你回信，但是前一步是让对方翻开你的信，一个好的Subject很重要，这个我还不会。对方看信的时间也有讲究，比方周一上午邮件太多，就不要发了，周五下午要放假了，看了信也不想回复你，最好也别发。写信不能太长，外贸函电上的东西古老了，主要是告知对方，你是谁，你要卖什么，你的产品能给对方带来哪些好处，这是最难的局部。 收到回复，记录好。针对询盘，多方了解报价，给对方一个打动他的报价。要么产品质量够好，要么价格够低。有的时候，回复中要求寄送样品。 我这两个月也就到了这一步，后面的还没有进展。 大学生顶岗实习总结 篇4 由于我们是在学校学到专业课时才

12、进展这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义，水利工程顶岗实习报告总结。通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地把握和运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。大学三年在学完专业根底课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和缺乏有了正确的熟悉。 以前课本上学的学问都是水利水电工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑

13、行业的日趋标准和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很简单消失各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些根本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。 “学以致用”的另一方面是“以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采纳根底静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，由于静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质脆弱或砂化严峻，我向工程负责人请教

14、后得到了确定。由于在学根底工程后，我始终记得授课教师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似简单，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟把握和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。 其次，通过这次施工实习，使我更糊涂地意识到施工治理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工治理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进治理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习

15、，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的治理系统和治理模式，使我感受特殊深刻。 水利工程施工治理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最正确，而工程工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在规划进展中。 通过这些引入先进治理模式和科学治理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。 最终，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到

16、更多的学问和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中教师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是虚心和学习”。 确实，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作阅历比我们丰富，学问学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰难而又布满挑战的工作领域取得更大的收获。 另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些缺乏和缺点，主要有以下两点： 一、

17、专业学问把握的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所把握的学问面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头，只是在实践中学习，才会把握更多专业学问和技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住时机，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，转变以往过于依靠教师的被动汲取学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学力量和驾驭解决难题的本事。 总之，我会好好体会这次实习给我带来的成

18、果，我信任这对我今后的工作中是极其有帮忙的。 大学生顶岗实习总结 篇5 我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时，我对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在学生面前保持了肯定的威信。 我的指导教师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的教师。在整个实习期间，吴小芸教师给了我很多指导和鼓舞。在她的帮忙之下，我渐渐成长、蜕变，教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学不到的东西。例如：她对教学工作仔细、负责的态度、对学生的爱，以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名教师要有责任心，要心里永久装着

19、那一群得意活泼的小精灵。并且让我深刻体会到做一名教师简单，但做一名好教师很难。教学工作是简单而又繁琐。你不仅要治理好整个班集体，还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充实了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，

20、学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作还有几天就要完毕了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心。三个月的实习工作快要完毕了，在这三个月的时间里，我经受了从学生到教师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，固然也少不了

21、有挫折和困难。 这三个月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是xx二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼得意，又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导教师吴小芸教师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢送，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。 刚开头实习，我的主要任务是听课，听吴小芸教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，她通过叙述她身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂

22、气氛依旧活泼。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开头我自己的第一篇“处女作”蝙蝠和雷达。固然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂上消失了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消失的这些问题，指导教师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架

23、子，更多的是朋友的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如课堂秩序、学生不协作等。在我上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。学生的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也

24、无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成教学活动中的.一员、学生们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 九、十岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是，指导教师在后面听课的时候，班上就很宁静，没有同学敢说话、开小差，但是一旦指导教师不在的话，班上就闹哄哄的。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加“正”字，哪个小组仔细听课，就给哪

25、个小组加一个“正”字，然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的，让他们竞赛，看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差、做小动作，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 小学四年级的学 生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!”等动作来鼓舞他们，这样，充

26、分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 在实习的这三个月里，我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前，我既是他们的实习教师，又是他们的

27、知心朋友，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我 大学生顶岗实习总结 篇6 四周的简洁制作已经完毕了，每一周我们都会有新的收获，都会学到新的学问，虽然在这中间我们有过迷茫，有过艰辛，有过苦痛和无奈，但是我们依旧欢乐着，依旧努力地学到了许多学问。 都说万事开头难，同样对于我们来说也是一样的，第一周的实训我都觉得没什么要做的，或是自己根本就不想做，那段时间觉得自己真的好颓废，慢慢地我渐渐端正了态度，觉得自己不能铺张时间，要努力学一些学问，我开头端正了自己的态度，开头仔细的对待教师布置的每一项任务。第一星期我们主要是为以后的工作铺好平台，要进展简洁的电路板的安装，并根据各个元器件的尺寸布

28、置好电路板上的线槽，这个过程虽然说起来简洁，但是每一步都是需要我们急躁认真的做，安排线槽前我们需要设计好各个局部的尺寸，并利用CAD绘画布置图，每一个尺寸都需要我们亲自测量，我和队友经过仔细思索绘画了自己的布置图，我们还需要根据设计的尺寸截取线槽的长度，这是我第一次使用电钻，虽然心里有些可怕，但是还是渐渐地学会了使用电钻，我觉得最难也是最麻烦的一局部就是钻孔，由于钻孔的时候特殊简单画错位，导致在钻孔的时候会打偏，在这一个过程中，我们被教师批判了好屡次，我觉得我们画不准的最主要的缘由是我们不知道如何去定位，最终教师给我们将来定位的技巧，才使我们能够顺当精确的完成任务。 第一周我们的态度都没有特殊

29、端正，到了其次周每一个人都端正了态度，我们开头根据电路图进展接线，接线是一个重要而困难的过程，不仅要求能够接对，而且还要讲究工艺，使整个线路图美观，这就对我们的技术提出了更高的要求，一开头接线子总是会消失各种困难，但是只要我们急躁，踏实的检查修改都会找到错误的，接线子的过程中我们遇到过很多问题，例如有的时候会遗忘套线号，有的时候会应为马虎将线子接错了位置，还有的时候是由于线子的走法不对，导致接线难看，我认为这其中的很多错误都是我们完全可以避开的，主要缘由是我们接线不娴熟，马虎马虎，通过我们亲子的动手实践在很大的程度上提高了我们定的动手操作力量，为我们以后更好地走向工作岗位打下了坚实的根底，我觉

30、得这样简洁的接线的时机，我们应当好好珍惜，好好熬炼自己。 在整个的实训过程中，我认为最难的是电焊这一局部，虽然我们已经进展过电焊的实训，可是再进展电焊的时候，仍旧会消失各种各样的问题，电焊是一个特殊周密的操作，它要求我们要有足够的急躁和细心，电焊的时候要特殊的留意安全，我们在操作的过程中有几次，就是由于没有留意安全，手被电烙铁烫到了好几处伤口 。 经过我们每一个人的努力，我们最终把整个电路安装接线完成，并在教师的带着下进展调试，整个过程是艰辛而又欢乐的，我们遇到了许很多多的困难，但是我们从来都没有放弃，迎来而上，整个实训的过程，我们不仅学到了专业学问，增加了我们的动手实践力量，同时也让我们学会

31、了如何解决问题。 短暂的实训已经完毕，但我们点的任务永久没有完毕，动手实践力量我们还应当连续提高，我们应当将这种学习的精神始终的坚持下去！ 大学生顶岗实习总结 篇7 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去。回首那些与学生相处的日子，虽然有过彷徨与失落，有过伤痛和疲乏，但当我真的要离开他们的时候，心头却涌起一种说不清的情愫：期盼中有一份惆怅，欢乐中夹杂着淡淡的悲伤。这些简单的情感包含着我对这里和气可亲的教师的敬重，对这里活泼得意的学生的留恋，以及对这段实习生活的依依不舍。 在当时选择是顶岗实习还是教育实习的时候，我曾经迟疑过，由于我对自己缺乏信念，不知道自己能否成为一名合格的人民

32、教师。但我想，人的一生中，总该有一些特殊的经受来使生命更厚重些，让青春更绚丽些，于是，我打算了，我要通过顶岗实习来历练自己的人生。确实，这半年的实习生活是我大学中最浓墨重彩的一笔，也在我的生命中留下了绚烂多彩的回忆。 20xx年8月21日上午，从*动身，经过四个多小时的舟车劳顿，我们师生四十余人最终到达了*县。我们这一批实习生被分到了七个学校进展实习，但我们并没有直接去各自的实习学校，而是先在县一中承受了为期一周的培训。培训的时间虽然不长，但对我们这一批还未走出大学校园仍旧稚气未脱的实习教师却意义重大。这次培训的内容许多，有教学工作、班主任工作等多个方面，但通过这次培训，我最大的收获在于思想熟

33、悉的转变。在此之前，我始终把自己当成学生，试想，假如你自己都不把自己当成教师对待，那么，学生又怎么能把你当成教师呢？经过这几天的学习，我熟悉到自己的身份已经从一名大学在校生，转变成了一名实习教师。 培训完毕后，我来到了我的实习学校-车疃中学，在这里完成了为期二十二周的顶岗实习。这五个多月的顶岗实习是我踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。通过此次实习，我收获了珍贵的教学阅历，体会到了人民教师的酸甜苦辣以及所肩负的责任，以下是我对实习工作的总结： 一、 教学工作 1、 听课阶段 刚到实习学校的前两周，学校并没有马上安排我们上课，而是让我们先听课。同样是听课

34、，但现在听课跟以前完全不一样了。以前听课是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不同，上课的留意点就不同。现在听课留意的是教师怎样讲课，如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等等，作好听课记录，多学习教师的教学方法和阅历。()在这段时间里，我不仅听了数学课，还听了一些其他学科的课，无论听什么课，最终都能满载而归。 2、 上课阶段 听课完毕后，学校教务处的张主任给我们安排了指导教师，我的指导教师是七年级的数学教师翟教师，我跟着翟教师带七年级一班和二班的数学课。 既然有了指导教师，我就开头了虚心的学习。由于我们都教七年级的数学，所以我常常去听翟教师的课，听课也有很大的收获。比方，翟教师

35、的引入，每次都能引得恰到好处，还有她讲课很有激情，也很细致，特殊能吸引学生的留意力，这些都给了我很大的启发和启发，对我教学技能的提高有很大的帮忙。 翟教师对我也很关怀和负责，我的每一节课她都坚持来听课，并在课后细心地帮我评课，针对我在课堂上消失的缺点提出珍贵的意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，不断提高教学水平。 每一节课都是一个成长的时机和过程，每一次上课都以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点，仔细完成上课的每一个环节，在课后做好辅导工作，留意分层教学。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与

36、学生互动等各方面都有了显著的提高。严格要求自己，敬重学生，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了教育教学任务。 二、 教育调查与讨论 由于我的实习学校是一所体育学校，学生的文化课成绩普遍较差，于是，我们依据学校的实际状况，选择了比拟有代表性和针对性的调研课题-“乱班治理和后进生转化“，来进展调查和讨论。 确定了调研的课题后，我们细心设计了调查问卷，在校长、教师以及学生之间作调查，回收问卷后，总结调查结果，并运用教育理论学问对调查结果仔细、认真、科学的进展分析总结，并且提出了可行性的建议。 依据调查结果，我们从一个侧面了解了根底教育所存在的一些问题，这些问题和阅历，无论是对实习工作还是将

37、来的教育工作都有很大的帮忙和启发。 三、 生活方面 实习这段时间，除了在教育教学方面的进步之外，在生活方面也有很大的收获。 和我一同来这个学校实习的还有六位同学，由于我们的专业各不一样，所以来实习之前，我们七个人互不相识，是顶岗实习让我们相遇、相识、相知、相惜。 收获了这六份宝贵的友情，也是此次顶岗实习的一大收获。我们在一起相互听课评课，互提意见，共同进步；我们在一起出谋划策，想方设法提高学生的成绩；我们在一起洗菜做饭，共同烹制出可口的佳肴；我们在一起找水抬水，在水管被冻坏的日子里。我们共同经受了初为人师的紧急和喜悦，我们共同共享了生活中的酸甜苦辣，我们相互倾诉着幸福与哀痛，我们给彼此依靠和力

38、气，这份难得的经受，我们终身难忘。 一个学期马上过去，在学校领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记师大“怀天下，求真知“的校训，以“学高为师，德高为范“为自己的座右铭，为人师表，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，以一名优秀教师的标准严格要求自己，从一个没有阅历的大学生成为了一个对班级有肯定治理力量的教师。可能有时候一份耕耘并不能得到相应的一份收获，但我始终坚信，没有耕耘，就肯定不会有收获。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予我士气；实习带给我无价的人生阅历，是我人生中最珍贵的一课。 【关于大学生顶岗实习总结范文汇总7篇】