2023年支教教师个人年度考核总结范文（8篇）.docx

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1、 2023支教教师个人年度考核总结范文（8篇）支教教师个人年度考核总结1 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心，做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进马格闹小学那一刻起，就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项

2、规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从仆人翁这个角度去讨论，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个仆人翁的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够理解、理解我而快乐，为我能够融入马格闹小学这个团体而快乐。 二、仔细听课、评课，搞好

3、教学工作。 听”，根据学校的安排，仔细听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了许多教学方法和教学阅历。 三、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种情景，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，进取地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、校领导和教师建立了和谐的关系。我还非常留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良

4、好的生活习惯。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，可是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！ 支教教师个人年度考核总结2 在工作当中对于自己各方面都有一个客观的对待，我始终都信任在学校的每一天都是会让我有足够多的成长和进展空间，这一点是毋庸置疑的，学校对我的培育，我也牢牢记在心里，我进步还是比拟大的，所以也就过去一年了的工作，我现在做如下具体的阐述。 首先我每天按时的完成好自己的本职工作，遵守学校的相关规定，从来都不会偷懒，从来都不会拖拖拉拉，在这个过程当中，我也信任自己，努了就肯定能够得到一些成绩，再这样的环境下面，我也情愿去吸

5、取教训，通过自己不断的努力去提高自身的各方面力量，始终都保持好的心态，工作当中也无时无刻都在反思自己，有一些做的不好的地方，也和作为同事虚心的请教，然后准时的订正好，在这个过程当中，我一点点的积存阅历，我也尝试着用各种各样的方式去熬炼自己，去成长自己，不断的落实好相关的本职工作，始终以来我也都很信任自己要朝着什么样的方向进展，也在这个过程当中吸取了足够多的阅历。 作为一名班主任，我的态度也是比拟端正的，生活当中有着良好的作风，从来都不会和四周同事有什么冲突，我和大家都相处的特别错，也在工作当中树立了良好的形象，遵守学校的相关规定，从来都不会违法，工作职责也比拟有信念，再过去一阶段的工作当中，我

6、每天都在反思，每天都在找好的方向，努力，由于这些都是我的工作职责，我信任用一个好的态度去面对这些，才能够让自己有更多的成长和进步，现在回忆这一年来的点点滴滴，的确很充实，也在许多事情上面让自己有进一步的升华，感谢学校对我的培育，也感谢上级领导对我的照顾，由于自己感受到了深深的暖和，学校也赐予我许多的信念。 虽然在工作当中有一些地方的确是做的不够好，但是我肯定会准时的调整过来，让自己在接下来的工作当中仔细地维持下去，成为一名优秀的班主任，同时也负责地做好自己的本职工作，一点点的积存工作阅历，让自己变得更加的优秀，做出一份好的成绩来遵守学校的规定，同时也能够在下一步的工作当中落实更加到位，盼望可以

7、做出更好的成绩。不辜负了学校的期望，也不辜负了领导的信任，这一点是毋庸置疑的，我会朝着好的方向进展，也会让自己不断的去提高。 支教教师个人年度考核总结3 寒往暑来，光阴荏苒。凝视房前的绿树，经受了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告知我，一岁的光阴马上匆忙漏尽。我也将在无声中完毕了一年的支教生活。 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”我不知道，一年的支教时间是否让自己变得成熟，但一年的支教时间让我明白自己将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了自己心中的教育理念和作为一个教师自己的责任和义务。 20xx年8月，我怀着一种难

8、以言表的心情，开头了我的支教生活。在这里，不是我第一次踏上讲台，但却是我离开学生身份以后第一次踏上讲台，心中的感动令我兴奋不已。随时我都能清楚地回忆起那一双双清澈、光明的眼睛。“教书育人、诲人不倦”作为一名有责任，有良知的教育工，无论是谁，不管是哪一位教师，在这种渴望求知的明眸面前都不敢懈怠。当我遇到不顺心的事，当我想家的时候，经常有一种力气，一种精神鼓励着我，兴奋精神，不怕困难，奋勇前进那就是省教育厅的嘱托，厚望，使命我的诺言，责任，义务。在激情消退的时候，当我一旦想到自己的松懈会铺张孩子们的光阴，心中的良知迫使我肩挑重担，必要为人师表、教书育人；当我一想到自己的言行在潜移默化之中会影响到孩

9、子们的成长，剧烈的责任感就要求我行为世范，堪为楷模；当我一想到工作中的劳累，脑海中出现出孩子们的欢声笑语、稚嫩脸庞，哪怕再苦再累心中的那种甜美，喜悦就使我甘愿奉献，使我激扬文字，潜心治学。我都一如既往的为这份荣耀神圣的职业，完成我自己的使命。之所以“薪火接力，爱心传递”，是期盼孩子们学有所获，是由于有你们的感动让我感到无比的欢乐。我喜爱的是教育这份事业，喜爱的是得意的孩子们，喜爱的是你们天真浪漫纯洁的心灵。 在教学中，固然也会遇到许多的问题，刚来的时候教一年级的语文，学生理解力量差，又没有家长的协作，和我所认知的学生差距很大，每节课上完我就会觉得很累，尤其是明明自己讲的多么辛苦，可是学生照旧玩

10、自己的时候。就会觉得这么做究竟值得不值得，那么辛苦那么累，还得不到孩子的理解。许多时候都想自己是不是选择错了，尤其是在第一单元的成绩出来以后，我产生了剧烈的挫折感。与其同时带的五年级英语也让我觉得自己真的不适合做一名教师。幸好学校的领导以及各位教师赐予我最大的鼓舞与支持，让我坚持了下来，教我一些方法，让我慢慢熟悉到，要转变的不是学生，而是我们自己。我们只有去了解学生，走近学生，才能更好的去上好一节课。课后教师们也会教我一些他们的阅历，关于如何上好每一节课，如何在现有的资源条件下，把学生的留意力集中起来；我很感谢他们，是他们坚决了我连续努力的决心，也是他们教会了我做人的道理。人的一生就是不断学习

11、的一个过程，所以我们要不断的完善自己，才能让学生感受到教师的魅力所在，也才会仔细的去听你上课。现在我在学校领导以及教研组教师的帮忙下不断的进步。不断的学习，不断的努力，争取让自己做的更好，我特别感谢他们。 世上无难事，只怕有心人。只要专心，就会有回报。现在，每当我看到孩子们的一般话说得越来越好，学习兴趣不断提高，学习行为习惯渐渐养成，学习成绩逐步提高，这些都使我觉得我的辛勤付出没有白费，我所做的一切不是徒劳无功的。每次想到这些，我就有一种无以言表的幸福感成就感。在来资教以前，家里人都不大赞成，由于我是一个生于城市，长于城市的人。在上大学之前，我甚至没怎么动手做过家务。选择资教，这样一条对于常人

12、都略显艰辛的道路，对我而言，就是布满着各种困难险阻，但是我还是来到了这里。 出来学校，我几乎快哭了，破旧的教学楼，几间瓦房，这就是我的学校，这就是我要生活的地方，我简直不敢信任我的眼睛。随即同学电话让我更加难受。但我还是没有像有些人那样拿着包袱回家。休息整顿片刻，我被领到我住的位置，一间缺乏十五平米的房子，什么都没有，没有独立的卫生间，没有厨房，没有电视，没有衣柜，甚至连张桌子都没有。我自嘲的做了一首打油诗来形容当时的情景：“走进一间房，四周都是墙，除了一扇门，只有三张床。”但是慢慢的，寝室有了寝室的样子，我根据我的意愿在一步步的转变它。虽然与其他资教的教师比起来，条件算是比拟差的了，但是我很

13、知足，由于我知道在资教将近快一年里，学校为我们的生活付出了许多的关怀。学校能供应的条件只有这么多，已经为我做的够多了。 在这里我开头尝试自己做菜，虽说味道始终不尽如人意，但牵强可以下咽，生活的环境或许还有许多不好的地方，但我在渐渐的一步步改善，我能转变的，我去转变，我不能转变的，我就让自己去适应。而且这里的教师以及教师家属也对我们很照看。每到放假的时候，教师会主动邀请我们去自己家里吃饭，会把自己家种的一些新奇蔬菜送给我们。生活虽说清苦，但是很不错！ 我觉得生活是每个人的选择，有人选择了繁华喧嚣的城市，在忙劳碌碌中打拼着自己的将来，他坐在大大的办公室里，随时能看到各种高科技的事物，吃到各种各样的

14、日式，西式餐点。但是他们也担当着我所无法想象的压力和苦恼。我选择了在乡间拿起教鞭，就能听到悦耳、纯洁的读书声，就能闻到满山遍野的油菜花的香味。我喜爱看着学生得意纯真的笑脸，我喜爱学生围围着我，叫我刘教师的感觉，我喜爱这里一抬头就可以观察的漫天星星，我喜爱这里的一切，固然更主要的缘由，我盼望能凭借自己的力气去转变这里孩子的命运！ 我不会懊悔自己的选择，由于每个人都有自己想要的生活，成为自己想要成为的人，这本身就是一种幸福。资教的道路，或许风雨兼程，但是我不会放弃，肯定会追随自己心的方向，坚决地走下去。 通过这近一年的生活、学习、工作，我发觉自己收获了许多东西。在教学方面，我不敢说自己教的学生成绩

15、有多么的优秀，我只能说我在专心去教这群孩子，我把我全部的心血倾注在他们的身上；在教研上，我对教材有了自己的理解，自创各种教学方法，能胜利的调动学生的学习兴趣，让他们喜爱上课堂；在学生治理上，我吸取别人的优秀治理方法，取得了肯定的收获；在生活中，由于有得意的学生，我觉得非常快乐和开心。我开头信任，以我微薄的力气，或许没有方法转变农村教育落后的现状，或许不是每一个学生都在乎，但是只要有一个学生是在乎的，我就会尽自己的努力，无愧自己顶着的教师头衔！ 支教教师个人年度考核总结4 这是一次难忘的情感之旅。这是一首值得珍藏的圣歌。这是生命成长的一个篇章。这是心灵的体验。这是青春不朽的印记。更多的收获，太多

16、的故事。有过艰辛，有过彷徨，但一切都变得微缺乏道，由于我们的离开，留给我们和我们的孩子无限的执着和依恋。 坐在一个与云南完全不同的城市里，看着窗外川流不息的车流，想着在云南支撑生活的那12天，我突然发觉自己成长了许多。思绪随着窗外的车流飘向了我们刚刚停下的地方活动前的预备工作让我们这些刚从考试中挣扎出来的人回到了劳碌的生活中。经过大家的不断努力与合作，预备工作做得很好，全部的成员都为这次我们可以预见的困难做好了预备。可以说，一切都到位了，都是东风的功绩。在欢声笑语中，我们来到了本次活动的目的地周庄小学。这是一所小学，六个年级共有232名学生。其中，留守儿童185人，亲儿童17人。这对我们团队来

17、说是一个巨大的挑战。最困难的挑战是学校没有水，我们必需在一公里外的井边捡水。我仍旧记得有人说过:挑战是乐趣，压力是动力。在了解了自己的状况后，没有一个志愿者选择退缩。取而代之的是，他们捡水，煮食物，帮孩子们洗头，修指甲，教孩子们写字，带他们去玩嬉戏。虽然身体很累，但我信任每个志愿者内心都是欢乐的。 或许上帝想测试志愿者的力量。其次天，不到30名儿童入学。针对这一状况，志愿者被分为四组，在教师的指导下去不同的地方走访，了解学生的家庭状况并记录下来。黄恬没有辜负她的照看。志愿者们冒着酷暑来到学校后，有80多人在学校注册，很多家长亲自把孩子送到学校。确保支持活动的顺当实施。 作为炊事班班长，负责队员

18、们每天的伙食，使得同志们能够更好的工作，虽然工作有些艰难，但是看到同志们欢快的样子，我觉得自己的事情有意义，真正体会到累并欢乐着的感觉。和同志们协作起来工作让我体会到团队的重要性，在这里我能够感受到我们是一个集体，一个家庭，团结就是我们最大的力气。 新的工作，新的挑战，第一次担当小班的数学教师，感觉这个地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的学问一无所知，到最终不得以给他们讲一些有关于数学的故事，盼望以此来促进他们对于学习的热忱。 有几次去大班和小班做助教发觉这些孩子对于未知的学问布满兴趣，特殊是对于文体和艺术学问有极大的兴趣。但由于时间的有限

19、，在这段时间里我们能够做的只是翻开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法。 下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情。由于有些孩子的家离学校很远，这对我们这些每天呆在学校的人来说是一个很大的挑战。很多志愿者搓脚。有一个血泡，但是没有一个志愿者选择退缩，孩子们回家的时候正是志愿者收获的时候。我们可以从孩子们的话语中了解他们对学问的渴望，理解他们对学问的渴望。父母的惦念。许多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的。在他们的生活中，一年四季都能见到父母是他们最大的愿望。有些孩子诞生之前只见过父母几次，甚至有些孩子的父母也没有任何消息。在这个落后的地方，大多数孩子的家庭有三到四个孩子。

20、有些孩子不得不放弃学业，由于家庭条件不允许。他们出去工作，呆在家里干农活。这是这个山村大多数孩子的出路，也是唯一的出路。在这里，有太多的孩子值得我们关注。他们的年龄和我们小时候一样，但他们的童年和我们完全不同。生活的重担太重了，他们无力扛起。这是一群被上帝遗忘的孩子。他们贫困，他们努力，他们又小又瘦，但是他们强壮，虚弱的身体却能挺起不屈的脊梁，那是对生命的宣战，那是对命运的抗争，那是对生命的喜爱。 在这个群山围绕的小山村，在我下访的家庭里，有很多让我感伤，让我感动的事情，任凭一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带给我的不仅仅是力量的熬炼，也还有心灵上的升华，他们身上的一切让我自惭形秽，我们的

21、生活是多么精彩，我们的条件是多么优越，可是我们在这美妙的青春时期用许很多多的时间做一些无聊，无趣的事情，白白铺张我们的青春，虚度着我们本就很少的光阴。 苗族是一个封闭而热忱的民族。这里每所房子的外面都有一堵高墙。每个村庄只有一条进入村庄的通道。每个房子都是一样的布局，简洁，简洁，没有豪华，没有太多的家具，但这里的每个人都很友好。记得一些志愿者在儿童之家带了许多黄瓜。志愿者们想捐款，但被赶出了家门。在这里，苗族人继承了他们。和善，在他们眼中，友情高于一切。当你用钱衡量时，那是你对他们最大的污辱。是他们让我们知道赐予是没有必要的。友情永久高于一切。在中国第一个经济特区的城市里，我感受不到这一切。这

22、是我一生最大的财宝。 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢我的队友。是他们给了我足够的空间，是他们的信任给了我士气和信念，是他们给了我行动的动力。我所劳碌得来的，必速速归我。我也要感谢我的伙伴们，他们和我一起胜利的完成了任务，他们的努力让我们的活动变得精彩和完善。最终，我要感谢这群山的孩子们。他们让我们的团队工作更有意义，他们让我们理解生命的价值，他们让我重拾幻想，他们让我感受到爱。真正的意义是，他们丰富了我们的暑假，他们给了我们前进的动力。 人生是一列没有终点站的火车。有些人在中途上车，有些人在中途下车。他们陪了我一会儿就走了。无论如何，感谢生命中有你，感谢一路的风景，感谢一路的陪伴。离开

23、后，我会祝愿你，祝你永久幸福。孩子们，让我们携起手来，走向明天，走向将来，走向幸福！ 支教教师个人年度考核总结5 时间消逝，半年的支教生活马上面临完毕，回忆这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，经过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与提高，

24、现就一学期来的支教做一总结： 1.思想方面 仔细学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，进取向同学们传授学问，尽自我所能，专心教育每一个学生，用行动告知自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的学问便是表达自我价值的时机，要为自我负责更要为学生们尽责。 2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。课堂上，当学生的答复消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”仅有几秒钟，但

25、对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的提高，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 完毕语：我的“支教”工作虽然完毕了，但一颗牵挂

26、的心还留在那里。或许我的到来不能立即转变什么，可是我想至少经过我能给他们带来一缕清爽的空气。经过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作本领得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我能够学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自我人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 支教教师个人年度考核总结6 为期20余天的支教活动完毕了，我们羽彩队特别的幸运，

27、从年初大家从家里动身到安全到达支教地点，再到顺当完成支教活动然后回到北京，我们这队特别的顺当，几乎没有发生任何意外，固然除了一些小插曲，比方我从郑州动身的时候我们队的杨献忠和我一起动身，但是我在郑州的同学只帮我们买了一张票，但很快就在火车站那边买到了一位老先生退的票。除此之外，我们的出行包括在甘肃的活动一切都特别的顺当。固然这么顺当的事情除了感谢上天的怜悯之外，还有我们队共同的努力。现将我们队西部之行顺当的缘由归纳如下： 一、和当地人处理好关系 当地状况比拟简洁，民风比拟淳朴，我们的活动和当地人不会发生利益冲突，而且我们的活动使当地人受益，所以比拟简单和当地人搞好关系。我们从以下几个方面了解当

28、地状况并正确处理和当地人之间的关系。 1、我们在从兰州到宕昌的汽车上和售票员聊了许多关于当地的话题，比方风俗习惯、治安状况、应留意的事项等许多方面的问题。通过他了解当地的一些状况，并根据我们的安全预案中的一些条款向他提出一些问题进展询问。注：那位售票员中专毕业，对当地的状况比拟了解，而且能说会道，很能把问题表达清晰。 2、到达当地后，我们和接待我们的校长聊了很长时间，除了教学方面的问题，还包括许多关于当地的话题，包括我们一些日常应留意的问题。校长对我们的安全状况提出了一些建议，如建议我们晚上七点之后不能外出，尤其是不能单独外出，要把校门锁好等，我们仔细执行校长的建议。 3、寻常我们上课和孩子们

29、建立了深厚的感情，家访的时候和当地村民结下了深厚的友情，尤其是和当地的村官形成了很好的关系。得到了当地村民们的支持，我们的安全状况就得到了保障。 4、不和当地的类似流氓的无业青年来往，我们寻常上课时都把校门锁上，下课后孩子们回家后我们连续把校门锁上，寻常除了家访我们很少和当地人尤其是年轻人来往，这就从另一个方面保障了我们的安全。后来听说在礼川的那个队常常被当地的流氓骚扰而被迫转移地点，我们队没有遇到类似的状况，可能是由于我们在农村他们在镇上的缘由吧！后来听当地的一位村官说礼川那里本身治安状况都不是很好。 二、外出时留意保持低调 我们是一群年轻的大学生，又操着和当地人不同的口音，一起外出很简单引

30、起当地人的留意，尤其是一些坏人的留意，所以我们外出都特别的慎重和当心，除了管好财物外，我们尽量做到低调，不引起别人的留意。这样就更有利于削减我们的麻烦，从而保证我们的安全。外出时假如过于高调，很简单引起各方面人的留意，这就很难保证没有人不起歹心，况且我们根本上都带有笔记本电脑、数码相机和mp3、mp4等宝贵的数码产品。 三、不让外人进入我们居住的宿舍 这一点很重要，我们携带的珍贵物品比拟多，假如让外人进入我们宿舍，了解了我们的状况，这就很难保证他四周的人不会利欲熏心或者见利忘义，所以即使是学生，我们也不允许他们进入我们的宿舍，寻常大家的宿舍门都是锁着的。让外人很难了解我们的财物状况。 四、每晚

31、睡前进展安全检查，排解隐患 我们所在的地方昼夜温差特殊的大，学校给我们预备的有生火的炉子，由于我们根本是两个人一张床，一个被褥，所以每晚都得让火炉燃着，而这又很简单引起煤气中毒，我把每个住室的窗户都开了一个小缝，而且把这个缝隙固定住，每晚睡前我都会在队员住室前提示他们留意开好窗户，然后帮女队员把门锁上，用手电在校园内照一遍，确认安全之后才睡觉。 五、坐车和外出留意财物安全 我们从哈达铺到兰州后，我们都是相互提示肯定要留意财物安全，尤其是在西安等火车的时候，西安火车站的治安差是特别出名的，那个地方扒包的和偷手机的特别的多。昨天听另一个队的同学说她们队长的钱包被偷了，在西安的时候还遇到了有人持枪抢

32、劫，弄得大家都很郁闷。我们在西安的时候还算比拟顺当，没有人丧失财物，也没有遇到抢劫的状况。在火车上我们要么是把珍贵物品锁在大箱子里，要么随身携带。大家都坐在一起，财物的安全系数比拟高。我们这次西部之行除了我不当心掏丢20块钱外，没有发生财物被盗或者被抢的状况，一路走来，都是特别的顺当。 六、全队人齐上阵，留意安全 我们队的安全状况良好，除了运气比拟好之外，还有一个最重要的缘由，就是我们全队人都时刻保持着安全意识，大家外出根本上都不带钱包等珍贵物品，只拿一些零钱放在口袋里。安全不是一个人的事情，是全部队员共同努力的结果。 总之，我们这次西部之行取得了不错的成绩，支教顺当完成，安全上也没有出什么意

33、外，真的特别的幸运。 支教教师个人年度考核总结7 20xx-20xx学年度，我们迎来了十一五规划支教生活的第五年，在这一年中，经过与初中学生的接触，跟雄武中学的教师共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作规划上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。现将一年来的支教情景总结: 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教教师，万分幸运地来到了雄武中学。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个拂晓和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了

34、将来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自我前进。将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改善与提高 在本学年，乘着国家对农村根底教育加大投入的春风，我有幸成为一名兴义市支教教师，享受了政府对支教教师的关心。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关学生分组试验、教师演示试验和教学常规工作的学问，并将所学学问转化为对学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了较大的提高。 三、以身作责，给学生树立良好的典范 一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，市教育局和丰都中学领导屡次来我校检查指导工作，予以许多的关心。雄武学校领导更是严格要

35、求，从制度上赐予我们更高的提高台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与学生朝夕相处的时机。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全供应了切实的保障，我无愿无悔。 四、一年来的成绩与阅历 在这一年来，我经过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自我在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育学生做人与学习并重，学问与技能等，在有限的时间里提高自我的学习成绩，让自我养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们雄武中学这片沃土上的学生也取得也

36、相应的成绩，在上学期全市期末抽考中，我们班取得了好成绩，但我仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。 支教教师个人年度考核总结8 来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种.种经受，收获颇丰。下面一一道来。 首先是谈教学。一开头去听指导教师的课，他说第一节不讲新课，只是说说要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，固然去听了，而且是5个班全部都听了一遍。而且，我发觉不同的班级，上课时的气氛是不一样的。有的班很宁静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些怀疑;我准时向支教的其他教师和指导教师请教。 关于课

37、堂纪律的问题，对于我这个新教师而言，一开头确实把握得不太好，尺度不够严。在第11周周五上初一(4)班的地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自己看地理书，自己复习;叫了十位特殊吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭教师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法，很有用。在第12周周四上初一(4)班的课，他们就不吵闹了。 学科教学方面，跟着郑教师和黄教师，学到了许多。这些珍贵的教学实践，是在大学里完全学不到的。从听课开头，听了我们学校三位地理教师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了

38、两节课。还间续参与各种教研活动，不断地提高自己的水平。 我从国庆后接手初一(1)班的地理课。在教学过程中不断改良教学方法，力求多途径运用多种教学手段进展教学，提高教学有效性。 这半个多学期的教学，对教学力量的提高特别有用。在大学里，师范技能的培育花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以特别感谢陈嘉庚纪念中学供应了这么好的时机给我。 再谈班主任工作。我当了初一(1)班的副班主任。这个班女生许多，只有5个男生。与其他班相比，班级日常治理相对简单抓好，但有常常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹教师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建立，班级日常治理和问题生诊疗。 班风建立方面，由于1班是管乐特色班，他们每天都要进展管乐训练，对音乐有感觉;所以没发觉什么大问题，只要不断地进展引导，向好的方向进展就行。 班级日常治理方面，早上看早读，查考勤;中午看午休以及管乐训练;下午看值日卫生。虽然挺累的，但是在对学生的教育中找到自己的价值感。 通过大半学期的一边实践，一边学习理论的过程，使我当班主任的力量大为提高。 总之，支教生活特别充实。累，并欢乐着。