中班艺术活动教案设计与教学反思：蔬菜变变变.docx

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1、 中班艺术活动教案设计与教学反思：蔬菜变变变 一、 设计意图： 夏天到了，各种各样的蔬菜特别丰富，中班的孩子对吃的东西特别感兴趣，并且对魔术的兴趣也很大，因此，我让幼儿用蔬菜的不同切面来进展拓印，以变魔术的形式贯穿于整个活动中，让幼儿在玩中学本事，在玩中尽情张开想象的翅膀。 二、 活动目标： 1、 初步尝试用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画，并进展添画。 2、 了解美术活动的多样性，感受拓印带来的乐趣，丰富幼儿的想象。 3、 培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、 培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。 三、 活动重难点： 对拓印好的画进展添

2、画。 四、 活动预备： 1、 藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。 2、 水粉颜料、盘子。 五、 活动过程： (一)通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。 1、唱儿歌买菜，导入话题。 今日教师带来许多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做嬉戏，学本事，你们情愿嘛?我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢?(介绍各种蔬菜) 2、蔬菜宝宝们今日带来了一个小魔术，请小朋友们和我一起数3，2，1，来看看它们变出了什么?这么美丽的图形，你们能猜出这都是哪些蔬菜宝宝变的吗? (二)教师示范 1、蔬菜宝宝变的真美丽，你们想知道他们是怎么变的吗? 2、选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

3、(告知幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压) 3、蔬菜宝宝的魔术变好了，接下来菲菲教师也要边个魔术，我这个魔术要借助一个道具，清晰我的道具水彩笔。这个不是一般的水彩笔，在这里它们的名字叫做魔法笔，请小朋友们给它们施个魔法，咒语是嘛哩嘛哩吽。 那接下来我要变魔法啦。(教师示范添画) (三)幼儿操作 1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?在变之前小朋友要留意：第一，在拓印之前想好自己要将蔬菜宝宝变成什么。其次，不要混色。第三，在变魔术时，不要大声说话，要不你的魔法笔就不灵了。那现在我们轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧! 3、教师巡回指导，告知幼儿不要混色，选择一种蔬菜宝宝可以多印一些，来丰富画面。 (四)教师点评，并完毕 活动反思： 整个活动幼儿的想象力没有最大限度的发挥出来，教师在示范添画时就把孩子的思维局限了，应当和幼儿一起争论印出来的图形像什么，多让幼儿去说，去想象。在幼儿拓印前应规定好选择几种喜爱的图形，避开把整张纸拓满没有发挥的空间。在美术活动中要准时对幼儿的作品进展评价，多鼓舞幼儿。 中班艺术活动教案设计与教学反思：蔬菜变变变这篇文章共3119字。