三年级年级组长工作总结(6篇).docx

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1、 三年级年级组长工作总结(6篇) 领会了白雪皑皑的冬季，感受了生气盎然的春季，我们踏进了期盼收获的夏季，也步入了这一学年的尾声。在学校领导的关心下，在各位教师的努力下，在学生和家长的协作下，我们八年级教师和孩子们圆满地度过了这关键而又幸福的一年。 固然，这一年艰辛而顺当的历程少不了年级组14位教师勤奋和仔细。尤其是八(4)(5)班的班主任林霞和宋高飞教师作为新班主任从一开头都兢兢业业，常常废寝忘食跟学生沟通，了解学生动态，订正学生的不良行为，积极向老教师学习提升业务素养，深受领导和学生的好评。 即使我们年级组优秀的教师，我又没有因此而松懈。我作为一名老教师，时时到处严格要求自己，以身作则给其他

2、教师树立典范，为他们供应样例。在课间，我常常在每个班级进展巡察，催促学生标准行为养成。以至于，八年级课间值日教师根本都能按时到岗，涌现出了常涣涣、胡俊慧等值日先锋教师;我在班级制定了班级学生行为习惯考核制度并将阅历介绍给其他教师，同时建议教师不设垃圾桶，加之班主任教师的指导，使得八(1)(2)等班级卫生始终保持良好。而且，我始终以积极、仔细、负责的态度感染年级组的每位教师，这也造就了廖云、黄丹虹等一批仔细负责的好教师。 虽然这一年来，我们年级组没有太多时机组织较大型的活动。不过，我也不放过任何时机让大家共同协作。上学期家长会时期，考虑八年级家长参加度不高的现状，我积极协调，并大胆地向德育处申请

3、在二楼会议室集中召开家长会。最终，那次家长会在李先明、郭孝甫等教师的支持下得以完善谢幕。 其实，我这一年来深感责任的重大，也深恐不能把这份工作做好。于是，我积极向上级领导和老教师如金旋和程斌教师学习，也不时和曹军教师沟通阅历。我也时时担忧由于我的疏忽耽搁了大家的工作，影响了教师们地生活。为了不耽搁大家的休息和工作时间，我将开会改成发校讯通的方式给大家传达上级相关指示。这样节约了大量时间，也清楚明白。然而在为教师解决问题方面，我不怕花时间。我曾经记得为了给年级组一位教师修好电脑，打了不下五次电话。我现在想来，就算是五十个、五百个我也会尽早想方法解决教师的问题。 固然，我始终能坚持积极地工作态度也

4、离不开学校领导的帮忙。学校领导的信任是我积极上进的最大动力。德育处的张主任和金旋书记，不时的赐予我指导。尤其是金旋书记更是不厌其烦的叫我如何治理年级组。这才使得一年来，八年级这一最难管的年级没有发生过一起较大的安全事故，学生行为习惯进步显著。教学处的朱主任和吴主任，更是我前进道路上的指南针。吴主任将自己辛辛苦苦收集的语文资料毫无保存的赠送给了我们。同时，语文组的谭淑红教师和同事们更是给我制造了一个积极、仔细、努力而幸福的气氛。以至于，八年级的各科教学成绩稳步上升。 在这样一个团结而和谐的环境里，有八年级诸如李小荣、王琦这样仔细负责的教师，有徐霜、李启荣这样好的同事，我倍感荣幸。我时时反省：我性

5、格比拟直爽，会不会在指出问题时说话太直接;我会不会对同事们的关怀还不够到位;或许没有把学校和年级的工作协调好;又或是没有更精确地反应年级组教师的心声。 因此，我将在今后的工作中做到“三化”，即教师治理考核的制度化、人性化和科学化。在制度方面，我将逐步健全教师治理和考核制度班级治理考核制度;在效劳教师方面，我将更深入的了解教师的工作和生活状况，为他们供应更贴切的效劳;在教学上，我将采纳集体观看教学治理视频、组织教师学习沟通和结对帮扶等方式帮忙教师尽快成长。 在有些人眼里年轻或许是缺点，然而我却庆幸我有年轻这个资本。年轻的我将有更多时机向领导学习，向前辈学习，向身边的每一个人学习。我也信任我肯定会

6、完善自己，完善以前工作存在的问题。我坚信我们年级组的教师是最优秀的，我们的年级组是最优秀的。我也坚信我们这些优秀教师的努力和我的坚持肯定让上南学校的秋天结出更丰硕的成果。 三年级年级组长工作总结二 我们初二初二年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和谐相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业悄悄地奉献着。本期的教育教学工作马上完毕了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，仔细学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺当

7、开展。现将年级组第一学期来的工作总结如下： 一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。 1、努力协作学校教育处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求准时进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，准时补漏，以求取得最好的教学效果。 2、鼓舞积极钻研教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践力量的途径。常常深入课堂，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

8、3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生准时给与表彰嘉奖。 二、抓好学生的养成教育和常规治理。 1、协作教育处强化对学生的标准和优良习惯的养成教育。连续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规治理的检查与考核制度。组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准和我校的各种规章制度，班主任带着学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建立，提高学生对行为标准的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比拟好，学生违法违纪大事比以往明显削减。 2、搞好班级文化建立，各班都进展了班级美化建立，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息深厚，使

9、学生受到文化的熏陶。 3、协作学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参与一系列针对较强的活动，如：开学伊始进展短期的军训，提高孩子们组织纪律意识;升旗、给家长写信、听讲座，培育他们爱国爱校情感和感恩意识;组织学生参与各种球类友情赛、运动会，教育学生团结合作，喜爱体育;带同学们畅游芜湖方特，培育他们的社会实践力量，教育他们喜爱自然、爱护自然;组织疏散演练、安全学问讲座，让孩子们时刻留意安全，遵纪守法，做一个好公民;组织学生举办英语歌曲竞赛、元旦晚会、圣诞晚会，培育他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，治理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50多人

10、次。 4、安全教育常态化，确保一学期中根本无重大学生安全事故。 三、架起与家长的沟通桥梁。 要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地协作，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组实行的措施告知家长。班主任常常通过电话和联系册与家长沟通，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩状况。初二年级的全体教师积极协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作。其中，初二两个班还建立班级博客，初二(1)连续完善班级报纸。 四、存在问题。 1、学风

11、还不太深厚，学习上急躁的风气在各班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学心情有所加重。随便旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严峻。两极分化严峻。 2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、任凭乱扔垃圾的行为。缺乏自我治理和掌握力量的学生多。 3、存在学生上网、沉迷网吧现象。 4、少数教师在教学治理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏急躁。 5、年轻教师过多，学问构造较为单一，教学方法较为简洁;个别教师仍存在责任心不强，钻研精神缺乏，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能准时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍旧存在。 6、

12、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。 五、对下学期工作的一些设想。 1、仔细贯彻学校各项政策措施，加大年级组治理力度，仔细协作学校各处室完成各项任务。坚固树立为师生效劳的意识。 2、提高治理意识，科学、公正地考核教师，拉开差距，增加教师的压力和动力。 3、连续发挥年级组学生参加治理的工作。 4、在班级治理方面加强班风、学风建立。 5、连续狠抓学生养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增加学生安全意识、学习意识、卫生意识。 6、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和全部课任教师必需负责转化一至两个后进生。帮助班主任参加班级治理，促进“全员治理”理念的落实

13、。在班级治理方面尽量让班主任有自己的治理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。 7、校园文化建立进一步上档次，提高品位。 总之，经过年级组全体教师的共同努力，初二初二年级组的各项工作有肯定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。 三年级年级组长工作总结三 日月如梭，光阴似箭，时间在点滴中过去，本学期又接近尾声了。回忆这学期点点滴滴，总结如下： 我们三年级共有四名语文教师，阅历丰富的黄娟教师、王龙玉教师；热忱开朗，爱好钻研的陈意教师，大家融洽的相处，俨然已经成为一个小家庭，这是我们共同教研的基石，欢乐会孕育灵感，幸福会激荡奇迹，就在这其乐融融的小家中，我们共同编写了一个

14、又一个小故事 一、端正指导思想，加强理论学习 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥三年级备课组的作用，呈现教研组讨论、指导、效劳的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论。工作目标全组教师互帮互学、团结协作，分散力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，人人争先向上。力求完善每一次教学任务，时刻牢记张校长的指导“简洁事做透，平淡事做真”。 二、重视教研，提高课堂效率 每周的周三下午最终两节课，三年级语文教师都会凑在一起沟通，或集体备课，或听课评课，设计科学合理的思路，针对日常教学中的问题

15、绽开争论，力求解决实际问题。 1、研读教材，共同争论学期教学规划，严格按规划执行； 2、积极主动地参加各项活动 1）积极参加“听课评课”活动 本学期学校开展了各学科的“听课评课”活动，每一位教师都能积极参与各年级的语文讨论课听课、评课活动。每次听完课，写下自己的感悟，在各位教师的总结提升中，大家对三年级的教材有了比拟系统的了解与把握，也为中段的教学指明白方向。 2）积极参加“讨论课、展现课、示范课”活动 本学期我们组部共推出同课异构研讨课八节，三年级全体教师都进展沟通，共同撰写教案，间或借班磨课，不断提出意见，教师也在反复磨课中不断提升。此外，大家一起制作课件，到达资源共享，取得良好的反响。

16、3）针对现状，查缺补漏 本学期，我们组的每名教师将自己班里常出错的问题进展归纳，针对孩子存在的问题进展梳理、谈论、检测，尽量做到堂堂清，周周清，月月清，努力做到生生清，班班清。争取在最短的时间将孩子不懂之处毁灭掉，取得了肯定的效果，教学上也更有方向。 4）集体备课、群策群力 本册教材共有八个单元，本组采纳一人一单元的方式进展归纳整理，一位教师对所负责的单元进展整理，选出重难点，制定教学环节，其他教师在倾听的过程中，理出适合自己班级的教学方法，制作PPT大家共享，在教学中有效地突破了学问重难点的讲解。在课堂中，教师们不但重视了目标的明确、重难点确实立，使自己的教学思路清楚，更注意有效提高了课堂效

17、率，提升了教学质量，让语文课回归本色。在轮番课活动中，大家深入讨论，仔细预备，课堂教学都各有特色，引导学生在读中思，在读中悟，在读中绽开丰富的联想，教学环环相扣，引人入胜。紧扣语言文字的训练，引导学生自主感悟与体验，洋溢着浓浓的语文味，充分表达了新课程的理念，真正做到了大容量、快节奏，课堂教学的效率很高，让我们欣喜地看到了年青教师的成长和进步。 课后组员们进展了研讨，沟通听课收获，细数课堂亮点，也坦诚地指出了瑕疵，探讨改良方法，起到了相互学习，共同提高的良好效果。每单元的教学完毕后，我们都按时进展质量检测，并按要求做好级组的的试卷分析交教育处。试前依据教学的重点、难点以及班级实际状况对学生进展

18、全面的复习；试后，组织学科的教学质量分析与反思。全组教师坐在一起，仔细做好教学质量分析和反应调控，为下阶段的教学能够更加有序、有效地进展打好根底。 三、做好三年级作文训练 三年级是一个承上启下的过渡阶段，我们三年级又面临着学生写话根底较弱的实际状况，所的写作要求，让学生通过多种形式以教师们对此都特别重视，能依据教材的半独立性写作实践，引导其探究作文的一般规律，解除学生对作文的神奇感，从而引导三年级学生作文起步。详细的做法主要有：多种形式并用，培育学生写作兴趣；通过课堂教学培育学生的观看力量；通过课外活动培育学生的观看力量；仿照写作；加强佳句美文的积存等。协作学校的墨韵校刊出版，做好学生的作文指

19、导。 四、整体协作，做好期末复习工作 为了科学地进展复习，我们共同拟定复习规划和复习内容，提高复习的针对性和实效性。在期末复习这段时间里，教师们常常将自己教学中的点滴感受或复习过程中产生的困惑提出来与组内教师商讨，这个时候，大家都会各抒己见，教研会上布满了浓浓的和谐气氛。 五、教师根本功训练为教师成长打下坚实的根底 三年级组教师不仅积极参与教科研实践活动，本学期我组教师还仍旧秉承一贯的擅长学习的作风，在教学之路上不断求索。不仅阅读管建刚我的作文教学课例，不做教书匠，还仔细作好阅读笔记，仔细撰写阅读反思，写读后感，教研会上大家发言踊跃，积极上进。为了努力提高自身素养，我们集体向黄娟教师学习朗读，

20、向王龙玉教师学习书法。每个人都尽职尽责，力求尽善尽美的把工作做好。 总之，在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，后进生转化工作还有待加强。今后，我们三年级教研组将迎难而上，一步一个脚印地朝前走，争取取得更大的进步。做到喜爱学生、关怀学生，并且让学生在猎取书本学问的同时，又熬炼学生的力量，既教会学生学习，又教会学生做人。时刻秉承“严就是爱”的原则。 三年级年级组长工作总结四 人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞速消逝。确实，当时间正在进展时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙劳碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年降临之际，

21、突然停下脚步，好像去年工作的情景还历历在目，今日却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨：时间真是过的太快了。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。 本学期一开学，园领导就任命我为小班级部主任及小一班的班主任，接下来我也就这两个职位分别做以下总结： 一、级部工作 在书记的领导下，在两位主任的帮忙下，在我们小班教师的齐心协力下，我仔细制定小班级部教学规划，安全规划，周规划等，定时开展年级组

22、研讨活动，并做好摘记。每个月都仔细对本级部的教师进展资料检查，收集，与各教师进展教学等方面的切磋。 在级部主任岗这两年到也悟出了几点阅历和大家一起共享： 1、学会换位思索，学会替别人着想 在和同事相处时常常换位思索，使我们更好地去理解别人，用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，急躁地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”的听评课活动中。上课前，她们非常紧急，不知所措，她们主

23、动要求试上课，我总是急躁地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的仔细钻研，几位教师的课堂教学水平得到很大提高，并获得了同事、领导的全都好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。 2、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见 虽然级部主任是一组之长，但我不是以一种领导的姿势自居。遇到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：之前为了不让小班机动人员有居无定所之感我们一起争论人员的合理的安排;在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商议，搞怎样的活动比拟好。春节接近有教师想提前回家，我们又一起商定幼儿合班与教师的工作排班，试行中遇到不适宜之处大家不约而同的第一时间凑一起协商，由于

24、是教师共同协商的统一意见，集中后大家全都觉得可行，因此在活动中教师们都能非常投入地去搞，一切事情做起来顺心顺手。 3、真诚待人，把同事当朋友 平常同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时我也会主动为她们分忧。作为一组之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。固然我有事或较忙的时候他们也会义不容辞的帮忙我，如：每次去招生或园里有麻烦工作需要我在带班时间去做的时候，我们班李教师便每次替代我上课，从不埋怨。小二班陈教师请假后，石教师主动接替班级工作，并

25、且每次大活动石教师总是真诚地提出建立性的意见，帮忙我们统筹每一个环节。在我因有事没有去开例会没有接到上级工作安排的时候，我们组的张馨教师，顾教师也好几次帮我收发文件安排工作，张杰教师帮我整理上交档案材料。我虽然没有跟她们说一声感谢，但这份情意我都牢牢看在了眼里记在了心里，同时也为小班级部这种人人心往一处想，劲往一处使的“分散力”所感动，的确团结就是力气!我信任不久的将来大家会看到一个以爱围绕，互帮互助的别样小班。 二、作为班主任 1、教育教学： (1)、我的变化 一下子从带大班过度到带小班，对于一个从未带过小班幼儿的我来说，确实是一个挑战。当身边的教师向我诉说，带小班是如何的困难，如何的辛苦时

26、，我真的不知道如何是好，这时我班的胡教师向我传授了相关的带班阅历及一些日常工作等等，一切困难好像都在这时迎刃而解了。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经受投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经把握了肯定的.带班阅历时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特别的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己始终努力着。看着27名幼儿在小(1)班度过了一个开心而充实的学习生活，我从心里感到欣

27、慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。 (2)、我的态度 印度诗人曾说过“果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的欢乐，就是我最大的欢乐”。所以我喜爱并敬重每一位幼儿!也是有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱幼儿包括敬重信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。如：我班_，_，_，_等性格较孤僻不爱说话，我便给他们以热忱帮忙，帮忙他们树立起自信，走出自我评价的误区，现在他们都已经深深爱上了幼儿园，离不开幼儿园了，_和

28、_已经连续三个月全勤，并且_，_，_3个小朋友2月份也没有休园。除此之外对于活泼开朗力量较强的_，_，_等幼儿，我则供应适合的他们的展现空间后，又让他们自主选择一个力量较弱的幼儿赐予帮忙，现在我班幼儿根本都能自己穿棉袄，穿不上的也有小朋友主动给其帮忙。 (3)、我的日常活动 在带着这帮得意孩子的同时，我尽自己的力量治理好班级的各项事物，一学期来，仔细制定班级规划、周规划等等，仔细进展教学活动，带着孩子们快乐的嬉戏。在期间，在班中开展较多的活动，如“火灾，地震逃命演习”、“一周年园庆”、中秋月饼品尝会、“庆圣诞迎元旦”亲子活动等等，每一个活动，我都细心地规划和预备，都取得了较好的效果。 2、安全

29、工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的安全，于是我严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。教给了幼儿一些安全学问，加强一日活动各个环节的治理，做到了人到心到。一学期来我班无一例安全事故发生。 3、保育工作 在日常生活中进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育，协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服整齐放好，起床后会自己穿衣服、穿鞋子。 4、家长工作方面 平常仔细制填写幼儿成长档案，与家长建立起良

30、好的沟通平台，尤其是班级群网络，既可以让平台内全部人准时得到最新的幼儿园活动，班级变化等，里面的照片更是不仅可以让家长了解幼儿在园的的状况，也可以回忆幼儿入园后一步步的成长，得到了家长的好评。 一学期来，班级工作也较顺当地完毕了。念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，今日，我们团聚一堂;今日，我们心潮澎湃;今日，我代表小班级部全体教师送去我们的祝愿，祝大家吉利如意，羊眉吐气!也祝福咱们的七里河幼儿园。 三年级年级组长工作总结五 没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，回忆这一学期的工作，劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味。在校领导的关怀

31、、支持和帮忙下,在高三同事们的共同努力下,高三年级治理工作稳步推动，高考备考工作扎实进展。现将一学期的主要工作向大家汇报如下： 首先，作为高三年级组长的我，深知2022年高考压力之大，任务之重，我时刻高度警觉，以高三无小事的心态对待高三备考的每一个细节。 其次，我们高三年级组注意加强过程治理。 我们定期召开年级学生座谈会，定期进行月考分析会，每月至少一次任课教师调度会，每月至少一次目标生座谈会。准时收集高考备考中存在的各种问题，准时调整高考方向，把脉高考。 再次，我们高三年级教师落实学校三比三不比的精神。 在高考备考中，我们不比资格比力量，不比待遇比奉献。我们高三教师在高三年级组的领导下，乐于

32、奉献，不图回报，利用下午第四节和晚上第四节课余时间对学生进展强化辅导。用教师们的真情付出，去换取学生成绩的点滴进步。 最终，我们除了关怀学生的学习成绩外，我们还注意对学生生活上的关注和心理上的辅导。 我们动用一切资源，调动学生高考的积极性，我们请我校毕业生，现西京大学在校大学生张宽回校作报告，他以一个差生在高考前的转变现身说法，为我们高三学生，尤其是差生鼓足了信念，点燃了高考的激情和热忱，在这里我也特别感谢齐校长屡次为高三学生进行高考发动会，这极大的鼓舞了我们高三学生备考动力。 总之，高三年级组在高考备考过程中仔细贯彻和落实学校对高三年级的各项工作安排。踏踏实实，一步一个脚印，做好高考备考的每

33、一个环节。 固然，在备考过程中我们还有许多做得不尽人意的地方。比方：我们年轻教师较多，高考备考阅历缺乏，高三年级组缺少对年轻教师的指导和关心，另外，我们高三年级组缺少与校领导的沟通，没有准时汇报高三备考中的一些问题，还有就是，我自己担当的教务处副主任一职，对工作的协调力量有限，对高三工作有些分心，没有做到全力以赴。 但总的来说，10年的高考备考是扎实的，我们每一位高三的教师都信任，一份耕耘，一分收获，我们向大家承诺，2022年的高考我们肯定会向在座的各位领导、教师交一个满足的答卷。让2022年的高考为我们见证吧! 三年级年级组长工作总结六 转瞬一个学期就要完毕了,我们的教学教研工作也进展了大半

34、.我们备课组在学校教科室和教研组的正确领导下，始终坚持以“教研促进教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教学教研工作。以下是对本学期工作的简洁总结： 一、 教学常规工作。 1、开学初结合学校的工作规划，充分发扬民主，经过全组教师的争论制定了我组工作规划，使整个学期的教学工作有章可循。严格根据规划，遵守工作纪律，听从学校安排，仔细完成了规划的绝大局部工作。 2、协作教科室组织教师上好公开课。在公开课活动中我级绝大局部教师仔细参加备课、听课、评课活动，在组内形成了良好的风气。 二、教研及业务理论方面 全组教师积极参与教育教学讨论，仔细学习连续教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到

35、学以致用。能按规划，定时间，有内容，开展教研活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期备课组活动每两周开展一次，常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论。 三、教育教学工作方面 全组教师仔细学习新课程标准，常常性进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，备课组集体备课，学习热潮高涨。全体教师都能够仔细履行本职工作，积极参与集体备课，年轻教师虚心请教，老教师悉心指导，毫不保存，有问必答，相互学习，共同提高。 四、存在的问题和今后工作思路 固然，“人无完人，金无足赤” ，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学快习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 总之，本组全体教师在学校领导的关怀下，齐心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克制缺点，取得了一些成绩,但我们也存在不少的缺乏之处，为了在以后更好的开展工作,在今后的教学工作中,我们将不断加强课堂教学过程的治理,向课堂40分钟要成绩.进一步推动素养教育的步伐，加快教育改革的进度。