二级教师工作总结1.docx

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1、 二级教师工作总结10篇二级教师工作总结1 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期初，我连续担当六年级(1)(2)班数学教学工作。一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水

2、平和教学力量。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到良好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、取得的主要成绩 通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺当完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。 二、实行的有效措施 首先，开学之初，我仔细钻研了教材、研读了教学用书，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构造水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。针对了解的状况，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了

3、上课得失，并适当写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反应。 仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我仔细熟记教案内容，分析可能消失的状况;课堂上，有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓励学生学习的兴趣。 其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。 本学期教学工作中，教完每个单元，就马上反应检测，对学生学问把握状况进展单元测验，测验后我仔细做出成绩单，对学生成绩进展仔细细致的分析，对成绩好的学生

4、进展表扬;对成绩不抱负的学生准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 三、利用网络资源进展学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进展学习。在上课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积

5、极性很高，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次清楚、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松开心。 四、呈现出的新阅历、突出的特点 回忆自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和缺乏。要说优点，那就是我的阅历是要提高数学成绩必需做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等学问必需让学生牢记。 2、学好数学根底学问

6、与根本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了根底学问，娴熟了根本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。 五、存在的问题与主要缘由 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 二级教师工作总结2 本学期我担当高二（4、5、6、9、10）班的地理教学工作，并肩负着其中三个理科班的会考任务，任务艰难。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，

7、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 现将一学期来的工作状况做个总结： 一、统筹规划，制定学期工作进度，严格按规划进展 对于理科班而言，本学期的教学任务比拟多，除了完成必修三的学习外，还必需参与会考，从而必需再把三本必修重新复习，结合纲要的练习，最终还得进展模拟训练，课时不多，特别紧急，所以要求必需严格根据规划进展。必修二与三，背诵局部较多，可以整个学问构造即可让学生自行背去，可不用花费太多时间，必修一重在理解，需要结合更多的练习加强训练和稳固。

8、 二、提高教学质量，把好练习关，即时反应 在第一轮复习时就应尽量做到根本扫盲，准时对纲要题目进展讲解，并严格抓好学生的笔记关；在其次轮复习时则重点讲，尤其在给差生进展扶差时，应抓住重点，不应在过多顾及全面，避开事倍功半，差生的练习要更多，可屡次重复简洁的题型，而后渐渐提高难度。纲要的某些题目也要重点讲，尤其是可能的变形题。关于必修一的扶差最好提早进展，避开影响后面的进度，要让学生有学习的成就感，提高学习兴趣。应准时把握好学生的学习反应状况，并进展相应的调整，确保学生跟上。 三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 由于是第一次带会考，阅历缺乏，如何安排会考进度，

9、如何抓好会考，如何处理学生的学习问题等等，都成了我的重大问题，因此必需请教其他有阅历的教师，感谢教师们的不吝赐教，让我获益不少。 四、擅长发挥学生的作用，生生帮扶 学生在一起的时间比我们长，让学生来带学生，有时比我们教师的辅导来得更简单承受，而且更简单把握学习进度。两者相互促进，有助于形成良好的学习气氛，从而带动班级学习心情。尤其在会考当中，班级多，差生也多，教师不行能全面顾及到，因此，应积极发挥学生的作用，提高学习效率。 五、努力方向： 1、加强自身的训练，尽量做到精讲精练，注意学习力量的培育； 2、加强积存，留意多收集相关习题，以备后需； 3、加强纪律，严格要求学生和自己，张弛有度，保证学

10、习效率。 教育是一步步摸索出来的，阅历是渐渐积存起来的，在以后的教学路上，信任只要努力，肯定会越走越好。 二级教师工作总结3 我叫杜鹏海，20xx年6月毕业于宁夏师范学院，数学与计算机科学学院，数学与应用数学（师范）专业，本科学历。20xx年9月起在灵武市回民中学教学并担当班主任工作。现申报国家二级教师资格，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下： 一、思想政治方面 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个安康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的十八大。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生。我积极参与各种学

11、习培训，为了提高自己的思想觉悟，仔细进展政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作方面： （1）在日常工作中，我坚持仔细备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序

12、准时间安排都做出记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 （2）我努力增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。依据数学课的特点，采纳多种教学方法，并进展有机整合，强调学生自主学习力量和学生在课堂上学习积极性的培育，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学心情严峻，认为数学难学，作

13、为教师，我首先从思想上进展转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到。 （3）我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，形成具有自己特色的教学风格。 （4）仔细布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我常常上网查找相关内容的题目或依据实际自己出题目。同时对学生的作业批改准时，仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题在上课时作出分析总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 （5）注意个别学生的辅导，留意分层教学。在课上练习时间或在

14、课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使全部学生都愿学，乐学，学有所得。 三、学生治理方面： 班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。一般班的学生原先根底一般，对大局部同学来说，学习起来都比拟吃力，我首先做好他们的思想工作，克制他们的自卑心理，树立学习的信念和士气，树立班级良好的学风。局部同学品德有缺失，遵守纪律不够，我屡次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观观念，形成好的班风。在平常，我从生活上和学习上等方面关怀爱惜学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。 总之，在过去一

15、年中，我的努力得到了回报，取得了肯定的成绩，但也发觉了很多缺乏之处，如在教学上创新有余，稳重缺乏，对学生的治理还缺少阅历。在以后我会连续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。 二级教师工作总结4 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。 本学期，结合第八次课程改革，确立的学习

16、重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的

17、新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后

18、的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子(设计创造课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作

19、 本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等等;同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的.美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、

20、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出奉献。 二级教师工作总结5 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结

21、： 一、政治思想方面 本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮忙学生形成比拟完整的学问构造，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。 并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学

22、问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活泼的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感

23、，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3、注意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的根本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。 并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在

24、批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、工作考勤方面 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好，新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格教师。 二级教师工作总结6 我叫桂燕林，男，汉族，1976年10月诞生；1997年

25、8月陆良体育学校毕业，20xx年7月云南省体育运动学校毕业，具有小学体育学科教师资格证。于20xx年9月参与工作，累计教龄18年。20xx年7月被评为二级教师职务，履职14年。连续教育成绩合格。现将自己任职以来的教育教学工作状况总结如下： 一、为人师表，坚决教育信念。 思想打算行动。我忠诚于人民的教育事业，实践党的教育方针，全面推动素养教育，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，听从分工,言行全都，以自己的品德和人格教育和感染学生。同时，注意政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德标准、教师心理安康教育等内容的学习。仔细对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把集

26、体学习与自学结合起来，注意方法，学习有记录，准时写下心得体会。 二、以身作则，抓好质量促进展。 无论我走到哪里，牢记教书育人是教师起码的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注意自身素养养成，做到为人师表，关怀爱惜每一位学生，了解学生

27、的喜怒哀乐，做学生的知心朋友，坚持鼓舞为主、赏识为主的工作方式，培育学生的良好学习、生活习惯。做学生安康成长的引路人。擅长捕获学习，生活中的细节，对学生进展思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和缺乏。对于学困生和后进生，我更是特殊关爱，热忱鼓舞，急躁辅导，多找闪光点，我教育他们，帮忙他们，让他们感受到集体的暖和，通过师生的关爱，奋勉上进，融入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素养提高的快，深受学生、家长、学校信任。 三、正确引领，让师生安康成长。 思想打算行为，习惯打算命运。做为教师，假如不能促进学生的进步与进展，那就是一种

28、罪过。我组织学生先后制订了各项班级规章制度，树立学生的规章意识。对德育、教学、体卫、安全、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对班级治理、校园净化绿化、学生行为标准治理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习积极性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关心，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常治理中，既表达敏捷的人文关心，更注意完善健全的治理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度指导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生安康进展。 “立人

29、为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自己的孩子，专心去教育，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的榜样形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进展。我视教学质量为生命，常告知自己，教学质量不能丢，与教师们共同学习，常常深入课堂听课，积极参加评课、说课和课题讨论，准时召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培育学生学会微笑，学会共享，学会创新，比方：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，积极参加“慢车王”竞赛活动等，有效地对学生实施了感恩教育、安全教育。 一份付出，一份收获。20xx年上学期，四年级数学镇测效果分70.

30、28分，下学期，四年级数学县测效果分76.3分。20xx年上学期，三年级数学县镇测效果分90.31分，下学期，三年级数学县统测效果分83.58分，学校效果分86.87分， 20xx年上学期，四年级数学镇测效果分69.06分，下学期四年级数学镇测效果分72.54分， 20xx年上学期六年级体育镇测效果分90分；20xx年上学期，二年级体育镇测效果分97分，下学期，全校体育效果分97.57分。 工作以来，我担当过班主任、体育治理工作，一步一个脚印，酸甜苦辣咸的味道，丰富了生活，饱满了生命。成绩只代表过去，将来的路，任重道远，我会戒骄戒躁，兢兢业业，务实创新，做最好的自己，为自己引以为豪的职业而奋斗

31、终身。 二级教师工作总结7 自20xx.1任职以来，我始终担当英语教学工作，担当过教研组长和少队辅导员，自20xx年起担当校工会主席，现将自己的工作总结如下： 一、重视思想政治学习，发挥榜样积极作用 仔细学习教育方针，自觉遵守各项制度。用“师德”标准自己的行为。20xx年8月，县教育局授予我“宜君县师德标兵”称号，20xx.9、20xx.9先后两次被评为校级优秀教师。20xx年9月10日，县委县政府授予我“宜君县优秀教师”的荣耀称号。 二、教学、教研、培训工作 1、积极改良教法，追求课堂高效。 仔细备课，深挖教材，讨论教法，主动担当公开课，赛教课、示范课。20xx年11月，我参与新课程教学根本

32、功五达标活动，县级二等奖；20xx年5月，教学能手赛教，县级二等奖；20xx年12月，课堂教学展现，县级一等奖；20xx年2月，教学设计More animals，市级三等奖。急躁辅导，指导学法。我指导的学生参与的英语力量竞赛，朗读大赛，优秀特长生选拔赛，屡次获国家级、省级、市级嘉奖。20xx年1月，中国教育学会授予我优秀特长生全国总评比指导奖银奖。在教学中，大胆改革，积极尝试，形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余，提高学生的听说力量；让学生参加课堂，提高课堂效率。方法打算成效，我所担当的英语学科的教学成绩，始终名列前茅。 2、脚踏实地搞科研，成绩斐然 积极参与教科研活动，主动担当教研课，擅长总

33、结阅历，撰写论文。20xx年2月，教学论文减轻学生课业负担之我见获一等奖，并在中文核心刊中发表；20xx年1月，教学论文让情景教学走进英语课堂在教育专刊中发表；20xx年8月，教学论文大胆尝试 积极改良 优化课堂和实施有效课堂治理 提高英语教学效率均获市级二等奖。20xx年2月至12月，我参加了提高小学生英语口语力量为题的校本研修；（20xx年9月20xx年7月）又参与了小学生单词记忆详解为课题的讨论活动，取得了良好成效。这样以来，使自己既有学问上的积存，也有教学技艺上的进步。 3、加强培训学习，促进自身进展。 积极参与各种培训，“20xx”和“20xx”的国培规划；20xx年10月与20xx

34、年9月，我参与了省、市级教育技术力量培训；20xx年10月27日至30日，参与了省级优质课观摩学习培训、20xx年10月参与了省级高效课堂培训、20xx、20xx、20xx年的专业技术课和共需课的培训。不断领悟教学新理念，吸取先进阅历，力争提高自身教学技能和教学水平。 三、工会工作 在担当学校工会工作以来，我能依据教育工会有关工作精神，制定工作规划，结合我校实际状况仔细务实地开展各项工作。长期以来，始终关怀职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用；增加教师的仆人翁精神，参加学校的民主治理，为教职工排忧解难；组织教师开展各项课余文体活动，丰富了教职工生活。开展送 暖和活动，想方设

35、法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。 总之，一份耕耘，一份收获，每次成绩的取得都分散着辛勤和汗水。在今后，我将连续努力，不断进取。 备注：麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项，放在一起进展总结。全面修改一下，拜托了！大致状况如下： 20xx.920xx.7英语教研组长 20xx.920xx.7少队辅导员 20xx.920xx.7教学处工作 20xx.920xx.7术科教研组 20xx.9至今校工会工作 带着组员全面开展多项教研活动，成绩突出，英语成绩稳步提高。（英语组长） 积极履行少队辅导员职责，组织丰富多彩的少队活动，提高学生的综合素养。

36、（少对工作） 协作学校精彩的完成各项教学活动，与教师严密合作，教学工作成绩显著。（教学处工作） 带着全组组员制造性地开展各项活动，使各项工作在全校起到了榜样带头作用，还能帮忙组员协调解决好生活问题，使组员们积极工作，乐于奉献。（术科教研组长）想方设法开展形式多样、内容丰富的各种消遣活动，丰富教师文化生活，为教师做好各项效劳工作。（工会工作） 二级教师工作总结8 四年级下学期，我连续担当四年级的数学教学工作。一学期来，我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。现总结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初，钻

37、研了数学课程标准，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 (1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟，沟通，争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为

38、学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由”薄”变”厚”，再变”薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新，实践供应了可能。 3、批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查

39、找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行”扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题

40、。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一转变，能让学生从不同角度把握，运用学问。 二、积极落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变”以学问为本”的传统熟悉，树立”以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出”乐，实，活，新”的教学情境。激发学生的兴趣，解放学生的眼睛，嘴巴和手，制造让学生操作，试验的时机;独立思索的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，

41、开心的心情去积极主动的参加学习。 三、参与教育教研活动 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识，实践力量的方法和途径。 2、积极参加学校网络教学的讨论，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进展课堂教学做好预备。 总之，在平常的教育教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的进展效劳。 二级教师工作总结9 本学期，我担当xx年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤

42、出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、仔细钻研教材，明确指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合 不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定

43、教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得简便，学得开心，培育学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成

44、为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面进展 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信

45、念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 五、仔细批改作业，做好课后辅导工作 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有胜

46、利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自我的缺乏，力争取得更好的成绩。 二级教师工作总结10 一学期来，本人担当高二年级1班2班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学小记。 二、