《史记》读后感5篇.docx

《《史记》读后感5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《史记》读后感5篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 史记读后感5篇六年级史记读后感 篇一 史记是我国西汉时期史学家、文学家司马迁一生的心血，我读了它，脑海中出现出从华夏民族的祖先炎、黄帝到汉朝三千多年的历史画面。 史记对古代优秀人物的颂扬，表达了中华民族高尚的情操。史记的司马迁继承父亲的遗愿，立志编写史记。他患病宫刑后，不仅肉体被摧残了，精神上也受到了极大的打击，但他是不是为此消灭自己的生命呢？不是，他还没有完成编写史记的使命。他以古代圣贤为典范，忍辱负重，倾尽心血，历经数年，最终完成史记，实现自我生命的最高价值。司马迁这种自强不息、信念坚决、不被挫折打倒的精神值得我学习，生活中，我遇到点困难就退缩，没有士气再坚持下去。其实，我们难免会遇到困

2、难与挫折，但只要有坚决的信念，持之以恒而不半途而废，就能度过难关，实现美妙的抱负。同时，我也要学习司马迁勇于奉献，他为了奉献，永久比索取开心，它使心灵饱满而充实。 史记也揭露了一些丑恶的形象，显示了中华民族疾恶如仇的精神品质。春秋出名的暴君晋灵公搜刮民脂民膏，修建桃园供自己享乐，还在高台上拿着弹弓，对准人群弹射，以此作乐，只为自己着想，把自己的欢乐建在别人的苦痛上。侍臣有过错，晋灵公便让凶狠的大狗灵獒咬他；厨师没煮熟熊掌，晋灵公就将他砍为几段，视人命如草芥，真是胡作非为。 六年级史记读后感 篇二 最让我敬重的人物是卫青。据史记卫将军骠骑将军列传记载：卫青从小生活贫困，但早年不幸的生活却链造了卫

3、青顽强的性格，靠着姐姐卫子夫的得宠，有人认为卫青能官拜太尉大司马全靠他姐姐。但我不那么认为，史记称他“善骑射，材力过人，有将帅之材。”他有那么打的成就全靠他自己的努力。元朔元年，前128年卫青率三万骑兵靠着国人的胆识和自信直插匈奴漠北龙庭。龙庭是祭祖的地方，是匈奴的政治中心。卫青这一行为震动大汉了，卫青之所以会采纳如此大胆的战略与他的军事才能分不开。我认为人生有时就应当冒险，有大胆的想法，固然这与自信是分不开，这样才会有意想不到的收获我读到了冒险，体会了自信。 史记的司马迁也是我们学习的对象。司马迁也可以称得上是一个具有传奇颜色的人物，由于“李陵大事”而受宫刑。正是司马迁要“究天人之行，通古今

4、之变，成一家之言”才给了他莫大的自信，正如他所说可那样“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。他没有选择轻生，而是隐忍的活下来为的就是实现他一生的幻想史记。在司马迁身上我感悟到了人生的变化无常，但我知道只要心还在就一切都在我读到了士气，明白了气节。 史记说长不长，说短不短，它记载的不仅有人物、大事、历史，还有的灵魂。史记给人生留下思索，让我专心去体会人生。 史记读后感 篇三 最近，我读了一本有关于历史的书，名叫史记，这本集聚我国古代历史故事的精华，这些精华聚拢到一起就是一颗灿烂的明珠。 史记为西汉史学家、文学家司马迁所著。记载了上自中国上古传奇中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共 3000 多

5、年的历史，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万余字，司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，完成了中国第一部，也是最为闻名的纪传体通史。他笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜亮的共性， 读史记，使我熟悉了四周楚歌中，乌江自刎的项羽；生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急危难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登皇位的重耳历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思：公元前 494 年，吴国进攻越国，越国军队几乎全军覆没，无奈勾践只得屈辱求和，根据吴王的要求。勾践得在吴国服苦役。三年里，他忍辱负重，一心复国。回国后，他又

6、艰难奋斗，励精图治，与百姓同甘共苦，最终，“苦心人，天不负，三千越甲吞掉吴！”勾践卧薪尝胆，雪耻灭吴的佳话至今为人们代代相传。所以，遇到挫折，就做一只同暴风雨抗击的海燕吧！只有这样，才能见到雨后的晴天 同学们，读书吧！书能把你领进想象的空间，书能带你畅游学问的海洋书中有苦，书中有乐，读一本好书就像和一位高尚的谈话、书是人类进步的阶梯、书犹药也，善读之可以医愚我们要养成“人人爱读书，好书人人读”的良好风气，营造读书气氛，构建和谐阜宁，快来读书吧！ 六年级史记读后感 篇四 史记这本书出自司马迁之笔，司马迁是一个西汉史学家，他自幼学习刻苦，他在安徽一带生活，过着一边帮父母农作，一边研读古书的生活。

7、长大后，他继承父亲的遗愿，花了13年的时间，最终写成了史记。史记记载的不是我们熟识的编年体，而是以人物为中心的来反映历史发生的事。所以，章节里有“本纪”“世家”和“列传”三大版块，本纪是写一个时代发生的事情，世家是写一个大家族的人发生的事归纳在一起，而列传是写一些极具代表性的人物发生的事。在书中，写了很多关于历代皇帝继位、政变、战斗时发生的事，像“文王兴周”“武王代纣”“卧薪尝胆”等。 同时，他也记载了一些关于各个时期不良现象，例如“焚书坑儒”“指鹿为马”等。在这本书中，我记忆最深刻的就是五帝本纪中的“禅让”故事了，那时候，部落的首领都为了天下人的利益，让百姓选择有德行的人来作为自己的首领。像

8、黄帝、尧、舜、禹等，但由于禹的儿子启生性贤德，懂得重用人才，再加上他是大禹的儿子，所以诸侯们都去朝拜启，从今，为民着想的“禅让制”被“世袭制”所替代。 史记中，还有很多脍炙人口的故事，有“天下一统”、“建筑长城”和“退避三舍”等。司马迁花了毕生的精力把这些历史大事一一记录下来，这对后人讨论历史有着非常重要的意义。在历史的长河中，总有一些我们记不住的段落，而记录，是我们文化传承的唯一方式。 六年级史记读后感 篇五 司马迁的史记鼎鼎大名，她既是一部文学巨作，也是一部史学巨作。书中记述了上自黄帝时期下至汉武帝时期共计三千多年的历史。里面篇篇故事都很吸引人，让人感觉就像身处其中。我感觉自己读完史记有很

9、大收获。 史记中有许多令我印象深刻的故事。 其中五张羊皮叙述了秦穆公用小小的五张羊皮就赎回了拥有治国之才的百里奚的故事，让我见识了秦穆公的才智。这个故事告知我：凡事要从多角度思索，从这个角度解决不了，换一个角度或许会有意想不到的胜利。 完璧归赵讲了蔺相如用机灵的头脑把和氏璧完好无损的从强大的秦国带回自己的国家赵国的一段历史。这个故事告知我：有时机灵的头脑或许可以赛过十万雄兵。我太佩服蔺相如在遇见大事时的处变不惊了。 烽火戏诸侯这个故事就更出名了，周幽王为了讨自己宠妃的欢心竟然点燃烽火，玩耍诸侯，拿国家大事开玩笑，最终导致国家灭亡，这可是个惨痛的教训，她告知我们：不能由于小事而不顾大局，否则就会酿成大错，懊悔都来不及。 我很鄙视司马迁完成这部巨作的毅力，由于他当时忍受着皮肉和精神的双重熬煎，付出的肯定比正常人更多。我就缺乏这种毅力，我应当向他学习。 史记这本书很精彩，也让我们特别鄙视，让我们一块好好读读这本书吧！