七年级下册数学工作总结200字范文.docx

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1、 七年级下册数学工作总结200字范文（10篇）七年级下册数学工作总结200字范文1 主动积极与同备课教师同事沟通，共同探究教育教学。积极参加学校公开周公开课教学。学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。 七年级下册数学工作总结200字范文2 作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题分类总结，然后进展评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 七年级下册数学工作总结200字范文3 本着回忆过去、展望将来的原则，现对七年级下学期数学教学工作进展总结。这既是对过去数

2、学教学工作的回忆、总结和评价，同时也是为了从中总结胜利的阅历，找出失败的缘由。对失败的作法加以分析和改良，以提高今后的教学水平。下面谈谈自己在本学期教学中的几点做法与思索。 七年级下册数学工作总结200字范文4 除仔细钻研课标和教材外，还深入了解学生，留意了解每个学生的学问水平、智力水平和共性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并讨论相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，安排具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引学生留意力，课后准时做出总结，写好教后感。 七年级下册数学工作总结200字范文5 数学课程标准明确指出“有效的数

3、学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教学活动的总目标。在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系，好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。遇到特殊难以把握的问题，我会向其他有阅历的教师们请教。 七年级下册数学工作总结200字范文6 现在的学生，独立性越来越强，而且恰好处于青春叛逆期，每个人都有自己独特的想法，为了了解学生，常常课后与学生谈心，后来学生有问题也喜爱找我，听听我的意见，这对于我的教学也有肯定的促进作用，能准时了解学生对于数学和对

4、于我的教学方法的意见，准时改良。 这学期以来有成绩也有缺乏：108班还是两极分化严峻，局部男生更是由于底子薄而厌学，下一步的工作重点就是让这局部人能重拾信念。还是那句话：我盼望我的每一个学生在我这里学有所获。加油 七年级下册数学工作总结200字范文7 组织好课堂教学，这是顺当进展正常教学的保证。依据初中学生的年龄特征，特殊是低年级学生的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简

5、单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进展有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。 七年级下册数学工作总结200字范文8 一学期的工作转瞬就完毕了，在一个学期里，有时候会觉得当教师很累，事情许多，很操劳，还会很心烦，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下有了很大的转变，当被学生围着欢乐的谈笑，当学生把自己当成最好的朋友，他们的喜怒哀乐都跟你共享，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。回首这劳碌而充实的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了很多。为了在今后的教学工作中能够扬长避短，下面就本学期的教学工作中

6、的体会与感悟做简洁的小结。 七年级下册数学工作总结200字范文9 教师不能只把教案写得具体周全，完成教学任务了。而应当经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些状况，教师课后要冷静思索，认真分析学生冷场、不能很好把握学问这方面的缘由。对状况分析之后，要做出日后的改良措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。平常布置作业时，让优生做完书上的习题后

7、，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思索。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力到达根本要求。布置作业时，让后进生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于课本上特难的题目可以不做练习。 七年级下册数学工作总结200字范文10 学生都享有受教育的权利，所以我在教学过程中依据学生的实际状况因材施教，不卑视后进生，给后进生布置单独的作业，进展个别辅导，准时的发觉他们身上的闪光点，准时的鼓舞，让他们对自己布满信念。给他们制定可以轻松到达的目标，让他们体验到胜利的喜悦，一步一步的前进。在注意后进生的同时，也要注意优等生的辅导，不让优等生有“吃不饱”的感觉，适当的给他们布置难度较大的题型，进展他们的思维，拓宽他们的学问面，让他们感觉到探究的喜悦。 因此，只有随时对自己的工作及专业力量的进展进展评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进展讨论、反思，对自己的学问与阅历进展重组，才能不断适应新的变革。只有形成自我进展、自我提升、自我创新的内在机制，自己在教学上才会有所提高。因此在今后的教学中我要扬长避短，不断的讨论，反思，争取在教学上不断进步。