个人教育实习总结范本篇.docx

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1、 个人教育实习总结范本9篇 作为一名教师，目前自己所能做的就是努力工作，这次去教育实习，让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热忱。下面是辛苦为朋友们带来的9篇个人教育实习总结范文，盼望朋友们参阅后能够文思泉涌。 教育实习个人总结 篇一 20xx年2月24日到3月24日期间，我在天津电子信息职业技术学院进展了为期一个月的教育实习。回忆这一个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短一个月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。我向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中

2、体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 一、在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养；在艰难的环境中熬炼身体素养；在教育教学中提高专业素养；在文明教育中完善人格素养。 二、理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下肯定的根底。 三、同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格

3、人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 在新开街学校实习的这四周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了通信S01的电子工业制版课程教师兼班主任，仔细完成了三方面的实习根本内容，详细状况如下： 1、育工作实习方面。 开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学规划后，立刻跟随程教师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注意对根本学问和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学规划，进展了试讲，得到了指导教师的确定后，正式走上讲台。 走上讲台时，不免有些紧急

4、。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成绩，完成了各项教学规划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进展反思。 在教学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮忙下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。 在实习期间，仔细批改每一次学生作业，找出学生的学问缺乏，把握教学的重点。 2、班主任工作实习方面。 在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开头，我便张教师的指导下开展班主任工作。我深入班级了解状况，帮忙班主任教师开展各项

5、工作， 开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开头，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习规划，制定学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。三月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮忙他们克制思想波

6、动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在程教师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积存了很多班级的治理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。 3、教育调查与讨论报告方面。 进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查规划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并同周边的几所院校的实际状况相结合，作了此次报告、此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的。一些意见，请教了一些教学阅历丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前

7、课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导教师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆四周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的；固然，我更是体会到了当一名教师的欢乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己学生时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。 教育个人的实习总结 篇二 20xx年9月18日至11月10日，我

8、在郁南蔡朝焜纪念中学进展了为期两个月的教育实习，张丽璇实习个人总结。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作、教育调查。主要工作如下： （1）班主任工作：为期两个月，负责治理班级日常事务，组织主题班会，组织班级友情赛。 （2）课堂教学工作：完成教案数为15份，上课节数为29节。 （3）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。 在实习期间，我的实习任务完成状况如下： 一、班主任工作 1、在工作预备方面 首先，首先我能较快的了解整个班级的状况特点。我积极通过与班主任教师、科任教师及班干部沟通，并通过自己的专心观看，较快的了解整个班级的状况。 其次，我能较快的熟

9、识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，从第一天开头，我就通过原班主任拿到学生姓名表、座位表及学籍表，争取尽早熟记其中内容，并抓住一切可能的时机和他们接触沟通。每天早读、早操、晚读、自习课、晚修我都会坚持跟班，通过频频消失在他们身边，来渐渐融入这个班集体。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，比拟被动。这时我主动关怀他们的学习、生活状况，渐渐地，学生也放开来了，能主动找我找我谈天或请教问题，我也尽量帮他们解决各种困难，包括学习和个人生活方面，与学生相处得很融洽。 2、在班级治理方面 我能在班主任教师的指导下，帮助他完成日常工作及组织班级活动。在这两个月，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在

10、监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方作业上交问题，许多同学总是以自己忘了做作业或不会做为理拖欠作业。在我的的监视及思想教育下，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟仔细积极，而有个别男生就特别偷懒，总是推推拖拖，于是我就给他们定下明确的任务。对于比拟叛逆的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你态度越是强硬，他就越抵抗。但是，假如在平常和他们多沟通，并适当的通过一些言语对他们作一些引导，效果特别好。 3、在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就在学生中绽开一些调查

11、，询问他们喜爱什么体育活动，通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友情赛，并盼望通过这个竞赛来增加班级的分散力。而在班会方面，我针对班里学生的状况开展了两个关于规划与习惯的班会，以此来催促学生正面熟悉自己，积极转变自己。另外，我也开展了“比动作，猜词语“的竞赛，通过嬉戏来促进学生之间的沟通增加他们的团结意识。 在这次实习中，我从原班主任身上学到许多，只有敬重信任学生，爱学生，才能获得学生的敬重与爱戴。但我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严就严，该松就松，这才是最合格的班主任。 二、数学教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得： 1、预备阶段 先通过指导教师了解实习班级

12、的数学课上课状况以及学生对数学学问的把握状况，再仔细听指导教师的课及其他数学教师的课。现在听课是听的是教学方法，留意的是教师们的上课方式、上课思想思路，与当学生时的听课方式大相径庭，但可以学到许多。接着，我借鉴教师的教学方法，针对学生的数学根底，仔细做好备课、试讲工作，为真正站在讲台做好充分的预备。 2、实施阶段 在经过了一周的听课、试讲后，我正式走上讲台。这时，我才初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课承受学生反应的信息评讲“这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课“。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学“。而在课堂教学中，要

13、想调动学生的积极性，就必需有好的教学设计。 在教学设计中，我注意情景的设计。每次备课，我都仔细研读教材、教参，上网查阅资料，力求找到既吸引人又适用于引入教学内容的材料，来设计情境创设。这样处理，明显激起了学生的学习兴趣，效果好。另外，我更注意教学内容的设计。每次我都会针对教学内容，琢磨学生的理解习惯，突显学问点间的自然过渡，来设置教学任务，并以清楚的思路、具体的讲解，来完成教学。 但在教学过程中，我发觉自己还存在不少缺陷： （1）声音不够嘹亮，教态不够自然； （2）课堂调控和应变力量还有欠缺，在遇到突发大事时，还不能很好的处理。一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我仍需连续努力。 三

14、、调查讨论工作 针对实习学校的状况，我们确定了以数学多媒体教学的使用的为题的调查讨论，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告，报告内容对于我们甚至其他数学教师，都是有肯定的参考价值的。 时间匆忙消逝，不知不觉两个月的实习生活就已经完毕了。通过这次实习，我学到了许多，也成长了许多，无论是学习方面、教学方面还是当班主任方面都受益匪浅，也更加明确了作为一名人民教师的职责和今后自己的进展方向。 教育个人的实习总结 篇三 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五

15、节。 2、班主任：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿

16、望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向

17、我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运

18、学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 固然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人答复：“固然是一斤铁重了！” 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就变得简单了，值得我们教育者深思了。 此外在一些观摩课上

19、，还经常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简洁的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议： 1、教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、

20、劳等方面得到综合的进展。 3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 教育实习个人总结 篇四 新丰是一个好山好水好人情的地方，民风淳朴，热忱好客。学校生活条件很便利，学校的领导和教师们对我们很照看，学生们也很积极仔细，所以在实习中我适应得很快。第一次正式的站上讲台，走在路上有许多学生问好，说实话的，我很享受这种感觉。也正是这种感觉让我更加喜爱教师这个职业。这种力气鞭策着我不断的学习，仔

21、细的去完成每一项工作，盼望呈现出最好的一面，盼望能尽自己所能给学生最好的。从初来乍到的奇怪担心，到渐渐上手的淡定沉着，再到最终的依依不舍。劳碌又充实的两个月就这样过去了，在这两个月里我学习到了许多，体会到了许多，也收获了许多。 一、关于班主任工作 班主任的工作很繁琐，每天早午晚三到课室，看看纪律，去检查学生人数，检查课室卫生。早读、早操、晚练、晚读也是班主任也是必需到的，然后就是每个星期要去学生宿舍查寝两到三次。课余的时间可以跟学生一起去互动一下，了解他们的学习生活状况，还有就是和各科教师沟通，发觉学生问题，然后进展个别学生的指导转化，。另外就是周一早上要和学生一起去升旗，然后开班会课，班委会

22、。实习期间，我还组织了他们的篮球赛和拔河竞赛。在这期间，我在很努力的掌握着一个度，把握着一种平衡，既想效劳好学生，又把对他们影响太深，既想尽量多的去担当责任，又怕对原班主任造成冲击。在两个月里，我深深的体会到了作为班主任的坚持和责任，也正正切切的感受到了学生的单纯得意。学生如此得意，我们又怎么辜负。 记得有一个学生对于化学计量学问很乱，我给他拉了一张公式网，他很快举一反三。我顺便问他为什么化学教师跟我投诉说他上课总是唱反调，他告知我上课说“不知道，不会”，不是捣乱，而是真不懂。所以我觉得，教师学生之间需要沟通，不然就会产生许多冲突和误会。而且孩子们不是点不化的顽石，请对他们急躁一些。固然，班主

23、任也要做好协调沟通的桥梁。正如班上有个男同学总是不情愿开口读英语，提示过许多次了，他就说不会，我始终以为是借口，直到我叫他出去本想批判他，叫读给我听，我才发觉，他真的是连用英语从一数到十都不会，急躁的教了他要怎么去突破去学习，虽然能教给他的不多，但是他早晚读已经情愿并英勇的张开嘴了，至少这是一个好的开头。有个学生三番四次的迟到，但是他却是由于打完班上的篮球赛，回到宿舍又先让给别人洗澡，连饭都赶不上吃就来晚修了，批判他好像又狠不下心来，然后急躁的跟他说“首先假如作为一个朋友，我是很观赏他的，活泼，喜爱班级里，懂的礼让，教师也不喜爱批判人的，但是你觉得教师为什么要出来跟你谈天呢”，先确定学生的优点

24、，再让他自己去发觉自己的缺乏，这样可以让学生比拟简单承受和主动改正问题。 每一个孩子都正在成长的蓓蕾，我们要急躁的去呵护。在实习之前有看过一些关于班主任工作的书，实习就是一个实战个过程，把理论转化为实践，然后再积存阅历。每一例子都是珍贵的阅历，每一个学生都是我的教师，在班主任的工作中，我和学生教学相长。 二、关于化学教学 在新丰一中，我有许多的实践时机，上课已经到达三十余节了，包括新课，试验课和习题课等等，每周有两个晚上下班辅导晚修。每个周五还有参加化学科组的教学讨论活动，博采众长，包括集体备课、听课、评课等等。我的指导教师负责四个班的化学教学，其中两个是重点班，一个临界班，一个一般班。实习的

25、第一周主要任务的见习，课后会跟指导教师沟通学习。见识到了指导教师擅长与学生互动的教学风格，也见到了不同层次学生上课气氛的差异还是承受力量的差异。，其次周之后就会跟着指导教师上她的重复课了，然后开头把自己的教学思路告知指导教师，她对我分析指正后，开头独立上课。刚开头的时候会特殊紧急，后来也学会了放得开一点，能跟学生开开玩笑调整气氛了。虽然课比拟多，但是心里还是很情愿去熬炼的，也很荣幸可以减轻老教师的负担，至少证明来这里实习不是添乱的，可以帮到学校的忙。实习跟下乡不同，下乡是一股新奇劲，来得快，走得快，而实习则是面对实实在在的学生，面对实实在在的教学任务，进展实实在在的教学。 指导教师虽然平常跟我

26、说的不多，但是她的言传身教，以及每次对我说的话都说对我很好的指导与鼓舞，她跟我说要有“学会站稳台，不要像一个小媳妇一样，展现出自己的气势”的教师姿势，要有“表达学生为主体，与学生互动，发挥教师的引导作用”的教学理念，以及要有“学会变得优秀也要学会让同行确定你的优秀”的处事作风。在她的指引下，我不断的改正，不断的上重复课和新课，直到她跟我说我有教师的潜质，直到她说我有温校长的气势，直到她说我承受力量强，直到她情愿放心的把班交给我。无论我是否真的取得了进步，她对我的确定是客观的评价还是只是形式上鼓舞我的话，但是，这都会是我在实习期间积存下来的珍贵的阅历，以及支持我在教师这条路上走得更远更坚决的动力

27、。 但是这里有一点，就是老教师不擅长用多媒体教学，甚至是认为多媒体教学是弊大于利的，这有失偏颇。多媒体可以快速呈现多元化教学信息，有助于提高课堂效率和学生的理解。在实习离开前已经是期中考阶段了，化学教学进度仍在停留在其次章第一节“物质的分类”，这肯定程度上跟学生根底较差有关，但个人认为与教育方式不够先进也有肯定关系。另外，化学课组担忧学生课后完成作业时间少，课堂上一般采纳“讲练结合”的方式来帮忙学生理解稳固，但是这样也降低了课堂容量。 三、关于教育调研 在实习期间，利用空余时间，我和另外两外队员合作完成了关于“高一新生 学习适应状况”的调研活动，并取得了肯定的成果。我们采纳了问卷和访谈的形式，

28、随机对高一级14个班进展了分层抽样，抽取了196个样品进展调研，并采访了有关的校领导。调研中让我们惊喜的一点是，学生填问卷都很仔细，这跟以前在大学做调研的感觉很不一样。他们一道一道的对着思索，主观题都填得渐渐的，感觉他们都渴望在问卷中找出自己的问题得到反应的意见，这更让我们确定了选题的意义和价值。 调查结果显示，学生普遍认为在生活上适应得比拟好，但在学习上适应得不太好，普遍认为自己成绩退步。从客观上来讲，是由于高中课程难度增加，教学进度加快；在主观方面则是由于学生学问不够扎实，学习学习方法不能有效调整，学习压力过大等。在学生方面，建议学生多与教师沟通，找到相应学科对应的学习方法，并渐渐转变过来

29、，明确好自己短期和长期的学习目标，摆正心态一步一个脚印踏实的学习；在学校方面，则盼望学校可以注意因材施教，多方面关心学生。 这次的教育调研，让我明白到，教育教学需要不断的探究不断的完善，这些不敢靠盲目的主观武断，一切都要从实际中动身，因此教育调研具有很实在和必要的意义。 四、关于队务治理 在实习期间，我还有幸的担当了20xx华师赴新丰一中实习队的队长。预备阶段，在暑假初期与实习学校取得了联系并询问了相关的问题，与副队长初步制定了实习队的实习规划、实习队规，并依据队员的意愿为每一位队员安排了工作岗位，安排了暑假期间的工作任务，例如微博博客的建立、调研的主题的筛选、包车的联系等，并在31号组织第一

30、次全体队员见面大会。实习阶段主要是每周召开一次实习例会，一起沟通实习的阅历和困难，并进展总结；实习期间留意与指导教师、实习学校实时的反应和沟通，做好沟通工作；组织了中秋晚会和队员庆生活动。实习总结阶段收集并整理队员的资料等等。 队长的工作熬炼了我的组织力量，培育了我的责任感和团队精神。一个团队，确定会有意见不统一的时候，作为队长就肯定要沟通协调好，做到既民主又集中。队伍消失问题的时候也要准时的拨乱反正，维持华师实习队的形象，。与领导教师沟通的时候，必需要留意礼仪礼貌，但也要维护队员的利益。 实习中不知不觉已经到了尾声，发觉自己的收获其实还是挺多的。无论是从班主任工作来说从师范技能来说都有了显著

31、的提高。 记得在我第一次面对一班的学生时，我内心是特别感动和紧急的，而且说话不自觉的加快了，最终觉察需要说的重点没有说，尽说些没有用的东西。现在想想学生可能都在偷偷笑话我了。 不过这究竟是我第一次上台，虽然有点小紧急，但还可以再接再厉的。 到了我第一次真正上课时，我真正有点挫败了，我开头疑心自己的力量，还以自己是否有成为教师的力量。但这时我的指导教师鼓舞我：“这是你第一次上课，难免会紧急会混乱，但这并不代表着接下去你们的表现。”由于教师的鼓舞，我又重振旗鼓，总结了之前的阅历，到其次天上另一个班时，状况好了许多，而且我让学生写的反应意见中许多学生给了我很好的评价，有些甚至认为我上的课比原先的教师

32、好，这让我的自信念暴涨。指导教师后来给我的评价也是一步步提升。这让我每次上课的时候都很有自信。 除了面对学生和上课以外，我觉得在班级治理方面我也有很大的收获。我的班主任指导教师常常是放手让我自己来治理班级，其中包括学生的学籍治理和档案录入的工作，也包括对学生的个别指导和对学生状况的把握以及班会课的实践等方面。 由于我在实习期间该年级进展了第一次月考，完毕后有些学生明显成绩下滑，需要班主任进展个别指导，以防止他们的学习热忱下降，自信念缺乏。而这项工作我的指导教师将它交给了我。由于此次月考的内容根本上是以初中学问为主，所以我首先比照了他们中考的成绩与此次月考的成绩，然后将他们其中成绩下降比拟厉害的

33、学生挑出来，对他们进展个别指导：先是了解他们对此次月考成绩的感想，再则询问他们是否找到了解决的方案，若有的话就鼓舞他们要持之以恒，若没有想到好方法的学生可以将自己的学习方法共享给他们，或是让他们去请教有好的方法的同学，然后自己先尝试一段时间，有效果的就要持之以恒的坚持下去。 经过谈话后，学生根本上不在纠结于月考成绩，并许下了下次会考好的承诺，这让我特别欣慰，由于有这种想法的学生在接下去的时间里肯定会更加努力地学习。所以此次个别指导在我看来还是特别胜利的。 不管怎样，实习过程中有苦痛也有欢乐。虽然食宿比拟简陋，但是在教学和班主任工作中却收获许多，盼望有好的开头，就有好的结尾！ 个人教育实习总结

34、篇五 2022年月1日我们学校的25名同学一起来到了常州纺织服装职业技术学院进展教育实习，我的指导教师是闵建虎教师，班主任是徐馨婷教师，而时间飞逝，转瞬间维持6周的教育实习工作已经完毕了。这一段经受将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经受了这6周的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获许多，收获心中的那份经受、那份感受、那份回忆！ 这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要状况如下： 一、教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是听课阶段。通过指导教师闵建虎教师先熟识实习班级的上课状况，熟悉

35、班上的每个学生以及了解他们对于计算机学问的把握状况。然后，仔细听闵教师以及其他同学上课。在这期间我听了共60节课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是闵教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上

36、课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于我上的是C语言课，每次一个半小时两节连上的课对学生的留意力要求比拟高。经过两个星期的听课，我的体会是必需运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的留意力。因此要调动学生的积极性，就必需有好的教学设计。 在教学过程中，我始终表达以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和留意力。在课堂上，让学生充分参加其中，把视听说奇妙结合，提高学生的听力和表达力量。 二、班主任工作 （

37、一）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级状况。我们通过向各代课教师和班主任的询问，以及对各班班委及较活泼同学的了解，为班主任工作打好了一个根底。 在熟识和把握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。同学们特别活泼得意，还且很热忱，相比之下，开头的时候我反而显得比拟拘束。渐渐地，我和学生们慢慢熟识起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培育了深厚的感情，为我的班主任工作的进展有很大的帮忙。 （二）在班级日常治理方面 在班主任徐馨婷教师的指导下，帮助他主持日常工作并

38、组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监视学生的学习。我们班的学生们的自我治理力量都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极协作各项工作。班级中的各项工作都进展的井井有条。徐教师告知我，平常他的班主任工作都很轻松，由于同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监视的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方班级中有一些比拟淘气的同学，我发觉他们对教师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进展思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，

39、找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱” 只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进展了民主公平的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了许多，并且学习也更加努力了。另外，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。 （三）在班级活动方面 在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会“谈谈你自己的人生目标”，在班会上大家都积极发言，通过同学们的答复，我发觉我们班的同学对自己的将来都有很好的规划

40、和幻想，大家都为了自己的幻想而不断的努力中。 三、主要收获和存在的问题 （一）思想方面 教育实习，它是师范院校的一门综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练也是对师范生心理、思想、力量以及学问等因素等各种全面检验和提高，在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对社会、国情，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解教育的理论学问，以便更好的运用到教学中。 （二）课堂教学方面 1。在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。 2。课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还

41、是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 挫折也罢，困难也罢。失败也罢，胜利也罢，6周的实习一完毕，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来消失在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结阅历，吸取教训，学好学问，迎接新的一天，迎接新的挑战。 （三）班主任工作 在班主任工作上我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事，自己在实践中得到了极大地提升，学到了很多课本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的教师积存了珍贵的教学阅历。 现在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神在，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工

42、作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！ 教育个人的实习总结 篇六 紧急、美妙的实习生活完毕了，在这短短的两个多月里，我和同学们以及实习指导教师建立了深厚的感情。实习是我大学生涯最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 从9月21日来到黄州中学报到

43、登记，安排实习任务，到11月27日离开实习学校，时间荏苒，两个多月的时间转瞬即逝，但这两个月却是欢乐而又充实的。黄州中学实习集体从最开头的互不生疏，到最终亲如一家。很思念大家一起去实习，一起沟通教学心得的日子，这将是我大学最宝贵的回忆。 下面我主要从三方面来总结自己的实习状况： 一、信息技术教学工作 两个月来最重要的工作固然是教学实习的工作，从开头来的一个星期我们就间续为以后的教学做预备。来学校的第一天的确很兴奋，究竟这是我们第一次实习，究竟这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教育主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 第

44、一个星期我们组成员都是跟各个教师听课或是相互听指导教师的课，然后大家相互争论教师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了一个教师在教学时的确应当留意许多问题，特殊是有阅历的教师们对一些学问细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就始终揣摩，假如是我来讲课应当怎么处理，应当怎么对待教材。第一个星期我们在开心而充实的状况下度过了！ 进入其次个星期根本上大家都在预备新课，我也同样预备教案和试讲。我向指导教师请教，争得指导教师同意，我从计算机软件开头讲起。计算机软件很简洁但要讲清晰让学生听的明白就比拟困难。我向指导教师询问学生的状况，讲课的速度和深度应当怎么把握！第

45、一次讲课我觉得没怎么紧急。我事先认真研读了教材，并依据自己的理解仔细写了教案，可以说胸有成竹。讲课过程中依据自己的思路，力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导教师给我提出了中肯的意见，指出讲课的速度有些快，没能顾及学生的理解承受状况；授课内容的难度有些深了。 有了第一次讲课的阅历和教训，后面的课程就有了参照。我努力用最简洁的语言讲解我的授课学问，让学生能够很简单理解。给与他们更多时间去操作练习。无论多么简洁的问题，我也会一点一滴给学生讲解清晰操作步骤。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和理解状况，不懂的我再仔细的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮忙他们！ 我给学生布置了

46、一些作品，从另一个侧面了解授课状况。依据学生完成作品的状况，我准时调整授课的进度和重难点，我还明白了，课堂上没有最好的教案只有最适合学生的授课方式。我们不应当只教书而是教学，在教学相长中努力的提高自己。并且讲课的过程中不能一味的求新，究竟我们是实习生没有教学的阅历，我们也不能拿学生来做试验，以检验新方法有没有效果，究竟教书育人不同于别的行业，我们在授课的时候应当先仿照，在班级的教学重要有肯定的稳定性和连续性。但也不能一味的仿照，我们应当在仿照中找到适合自己的教学方式，自己的才是最好的！并且最开头的时候是我们最敢于创新的时候，也是最简单创新的时候，最简单形成自己的风格。 二、信息技术和课程整合

47、在学科整合方面，实习学校让我们完成一些资料的查找和网站的建立。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是需要肯定的技巧和急躁的。特殊是学校给我们的要求比拟高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来肯定的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工根本上找全了所需的资料。在网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个教师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站详细要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是特别清晰，这时我们将自己所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的帮助了教学。 三、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比拟狭窄，集中在八年级八个班中，有肯定的局限性，不能完全反