[谈职业教育中班主任工作体会]班主任发言稿简短.docx

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1、 谈职业教育中班主任工作体会班主任发言稿简短 班组治理是中职学校治理的根本组成局部,而班主任是班级治理工作的直接收理者和第一责任人,是搞好班级治理工作的关键和核心。班主任工作是在整个学校治理过程中起着举足轻重的作用。当好一名合格的中职班主任,荣耀而艰难。 一、中职学校班主任的重要性中职学校班主任是中职学生的指路人,任重而道远。中职学生难教、难学、难带,是很多中职教师的全都看法。他们大多数是学困生、后进生和贫困生,由于家庭、社会和学校的诸多因素,导致中专失利或者由于家庭贫困,而来到中职学校。在学习专业技能的过程中,中职学校学生由于正处于十五六至十八九岁的青春期,心理不是特别成熟。相当一局部中职生

2、自我意识不合理,自我评价不当,简单产生自卑心理,似乎由于自己成绩差才来到中职学校,“低人一等,矮人三分“,自暴自弃,产生厌学和逃学的状况。而且以自我为中心,自私自利的心理普遍,只考虑自己不考虑别人,没有感恩的心态,对人对事斤斤计较,集体主义观念冷淡。对待这些学生,中职班主任要付出更多更大的努力才能使他们朝着正确的方向健壮成长。针对各种类型学生的不同特点予以帮忙,发扬他们的优点,克制他们的缺点,更要特殊重视后进学生的转化工作,鼓舞他们要有克制缺点的士气和信念。中职班主任就像一盏航灯照亮中职生前进的道路,责任重大。二、加强中职班主任自身的素养教育要做好班级各项工作必需加强中职班主任自身建立,中职班

3、主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，要到处严格要求自己,表里如一,让学生敬佩。1.不断用新的学问充实自己,做学问的富有者。班主任,首先是教师,教师的天职是“传道、授业、解惑“,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多样化的今日,班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必需不断用新学问充实武装自己。不仅要精通所教学科,还要熟识所学专业的一切学问。更甚者,面对我们这些职业教育的学生,更要懂得其他领域的学问,做到百事通,跨专业,跨学科,跨领域的了解多方面的学问,投其所好,查找与他们的共同语言,这样学生才会信服你,听你的话。2.加强道德修养,做学生的楷模

4、。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都会对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的典范。身教更重于言教,时刻留意班主任自身行为对学生影响,到处以身作则,要求学生做到的,自己先做到,而且要做的更好。在班主任的榜样带动下,班级面貌会发生巨大可喜的变化,会促进形成一个团结互助、朝气蓬勃的班集体。因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位中职班主任的根本要求。3.有爱心,且具备多种力量。中职班主任的爱心,不仅仅表现在以真势的情感去关怀学生,爱惜学生,对学生动之以情,晓文以理,用炽热的心去暖

5、和学生,还表现在喜爱教育事业,喜爱教师职业,喜爱教书工作,喜爱自己所教的学校,喜爱班主任这个岗位,只要有一颗爱心,就能干好自己钟受的事业和工作。中职班主任要具备的力量许多,如观看、分析和推断力量,组织协调力量,个别谈话和谈心的力量,口头和书面表达力量,发觉、培育和使用人才的力量,总结工作的力量等等。但作为一名中职班主任,重要的是必需有体察学生的思想、情感、需求,捕获学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人知面知心的力量,且有较高的演讲和对话力量。这样,中职班主任工作时,会游刃余处理问题,得心应手干好工作。三、扎实做好学生工作首先要树立良好的班风,班风是一个整体。这个集体需要有一种精神,那就是

6、蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的根底,是建好班级的法宝。班主任必需充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用,通过班委、团委、学生科等多种组织,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育、集体主义教育是学生思想教育的重要内容之一,是树好班风建立良好集体的重要表现。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还需常常对学生进展“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共“的教育。以此来增加班集体的向心力、分散力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往

7、一处使。其次是组建强有力的班委会,团支部。班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是根底,班主任可以通过委任、竞选、自荐各种渠道把那些表现突出,愿为同学效劳,有肯定组织力量的学生选任为班级干部。班委会、团支部组成后,班主任应加强对他们的培育和教育。对班干部从工作内容、工作方法、工作艺术上进展指导,帮忙他们处理好学习和工作的关系,处理好与同学效劳的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建立的排头兵。再者是大胆治理学生,严格按校规校纪办事,同时留意工作方法。应常常讲解遵守校规校纪的重要性,坚持多表扬、公开场合少点名批判,正面疏导的工作方法。不能放纵学生,要下肯定力气做好后进生转化工作,对生病的学生要从生活上赐予关怀,让他感到暖和。实践证明:这样做效果往往较好。此外,要知人,做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟识学生,学生也了解、熟识班主任,二者之间就能相互敬重、相互信任。如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想根底,若本班于其他班级之间有冲突时,班主任要妥当处理好,化消极因素为积极因素。总之,中职班主任虽然官不大,但关系到中职学校的进展与兴盛。我们要用非常的精力去干好神圣的班主任工作,为中职学校增砖添瓦。