世界读书日活动策划3篇.docx

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1、 世界读书日活动策划3篇 一、活动主题： 四月书香满生活，心灵观看世界窗为社区老年人带去精神食粮。 二、活动简介： 每年的4月23日为“世界读书日”。 为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高全部居民对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力！ 三、活动目的： 1、开启“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日” 2、提高居民对阅读的重视，以及养成阅读习惯。 3、在成长中学习、在学习中成长、生活、学习共进步。 4、推动居民学风建立，营造学习气氛。 5、丰富大家的闲暇时间，培育积极、乐观

2、、精神饱满的生活态度。 四、活动主办方： 社区居委会、西宁市乐缘社会工作效劳中心、社区老年日间照料中心、青海大学志愿者 五、活动筹划承办方： 西宁市乐缘社会工作效劳中心 六、活动时间与地点： 时间：2022年4月23日 地点：石坡街社区老年日间照料中心 七、活动对象： 社区老年居民 八、活动总负责人： 九、活动内容： （一）免费阅读书籍 1、“读一读”自行拿书阅读（把书置于明显处，引导居民读书） 2、“说一说”畅所欲言（看了书之后的想法，志愿者组织阅读者说说） 3、“写一写”读书心得（可以写自己想看的书籍、为如何更好的阅读提建议） （二）LoveCare爱心捐书 1、活动意义：帮忙有读书需要的

3、人，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。 让每个不完善的角落都能感受到我们真诚的关心与祝愿、同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。 2、活动形式： 1）、根据自愿的原则，在老年日间照料中心进展募捐。 2）、募捐的物资为书籍。 主要范围为：保健读物（益寿文摘）、老年读物、少儿读物、法律读物、文学读物等不限（注：如情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识）。 3）、全部参加募捐的居民在签名表上签名纪念。 （三）旧书互换以书会友 1、活动意义：这次活动可以让大家拿出手中看过的书进展交换，让大家以较低的本钱猎取自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。 同时，同学们还有时机通

4、过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己。 活动完毕后我们还可以选择将局部书籍捐献给有需要的人，奉献我们的爱心。 2、活动形式： 1）、根据居民自愿的原则，在老年日间照料中心进展捐赠。 2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或帐号，以书会友。 3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜爱的书籍。 十、活动详细预备： 音响、桌子、捐赠签名表、（老年日间照料中心）、便利贴（写读书心得）、笔、 音乐：橘子红了琦君、未央歌鹿桥、云烟刘畅园、等等等等 十一、详细人员安排： 东大街：段宝英（组织）、3个志愿者（拍摄、登记、宣传） 十二、经费预算 宣传页： 签名表： 矿泉水（工作人员）：

5、总计：200元 世界读书日活动筹划 篇二 一、活动意义 为了引导学生多读书、勤读书、读好书，实现从“阅读”到“悦读”，促进班级良好的读书风气的形成，同时也为了呈现学生的共性化阅读，在同伴之间共享和沟通阅读感受，展现阅读成果，特进行本次活动。 二、参与对象： 六年级全体学生 三、活动 步骤 第一阶段： 学生利用课余时间自行阅读必读书目，鼓舞学生在读书时仔细做好读书笔记，准时登记阅读感受。 其次阶段： 开展一节班级读书课，组织学生沟通读书心得体会，说说你最宠爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。 第三阶段： 在仔细阅读完一书本后，把自己的感受和启发写下来，在班级里展现阅读

6、成果。 四、作品上交及评比 1、各班组织初选后，4月21日，每班上交5篇作品（最好打印在一张A4纸上），以年级组为单位将参赛作品统一上交到四年级组办公室傅兴红教师处。 2、各年级上交一份班级读书课的教学设计，同时将活动中精彩的照片通过办公系统发给负责人。 2、奖项设置 各年级评出一等奖10名，二等奖三等奖各10名。 3、学校将对评比出的作品展出。 五、各年级推举书目 三年级推举书目爱的教育四年级推举书目假设给我三天光明 五年级推举书目城南旧事六年级推举书目汤姆索亚历险记 世界读书日活动筹划 篇三 一、活动背景 1616年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的

7、文化进步所做出的宏大奉献表示感谢和敬重，1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”（全称为worldbookandcopyrightday），提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情读书。“世界读书日”成为全世界读书人共同的节日。 二、指导思想 以提高文化素养为目的，以加强学风建立为重点，以培育创新力量为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导大学生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 三、活动意义 开展

8、读书活动，有利于引导大学生树立远大抱负，树立正确的社会主义荣辱观，坚决为中华民族的宏大复兴奉献青春的信念，从而实现自己的人生价值，制造辉煌的人生。开展读书活动，有利于推动大学生文化素养教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化风格，形成浓郁的人文与科学气氛，对大学生产生潜移默化的积极影响。 开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在学问、力量和素养方面得到协调进展。开展读书活动，有利于增加大学生的创新精神，营造深厚的校园文化气氛，提高办学品位。 四、活动宗旨 通过“4.23”读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育

9、读者珍爱图书的良好习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园。 五、活动主题 “多读书，读好书，共建书香校园” 六、组织单位 主办单位：宿迁学院图书馆 承办单位：宿迁学院读者协会 七、活动内容及安排 第一阶段启动阶段 条幅宣传（图书馆办公室负责） 将其它各分主题的条幅分挂在古楚大道和英才大道上，宣传“世界图书日”，触动、促进同学们形成读书的好习惯和对版权的意识，详细条幅内容如下： 1、多读书，读好书，让生命溢满书香（英才大道） 2、享读书之趣，品文明之味（餐厅） 3、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久（英才大道） 4、阅读是专心灵勾画美的过程。（英才大道） 5、每一本书都是变换的风景，在风景中凝视，收获的是心语。（宿舍） 6、热闹庆祝第十三个“世界读书日”。（图书馆大门前） 其次阶段实施阶段 “百部经典”书目推举（图书馆各部门协作实施） 以上就是差异网为大家带来的3篇世界读书日活动筹划，盼望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在差异网。