2023年教师个人年度考核总结（5篇）.docx

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1、 2023教师个人年度考核总结（5篇）教师个人年度考核总结1 时间过得真快，来到鹦鸽初级中学已经一年了，我在自己的岗位上也走过了一个春秋。这一年对我而言是非同寻常的一年，在这里这一年我过得充实、欢乐而有意义；这一年在这里我有一位刚走出校门的大学毕业生转变为一位初中的英语教师；在这里这一年我有一开头的茫然不知所措转变为现在的一名合格的教师兼班主任。为了更好的做好今后的工作，总结阅历教训，现将20XX-20XX学年度的工作、学习状况总结如下： 一、实德方面：加强修养，塑造师德 从小的我的抱负就是当一名教师，因此我深深地爱着我的工作，喜爱教育事业，喜爱学生、喜爱党。树立良好形象，形成良好的师德，思想

2、端正，团结同志，关怀学生，严格遵守学校各项规章制度，严格要求自己，不迟到，不早退，勤奋工作，精益求精。 二、教学方面 我深知，责任心对于每一个人的工作尤为重要，所以我时刻提示着自己关于这一点。本人自始至终以严谨仔细的态度治学，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课，准时做好总结、反思，多听课，多向其他教师请教、学习，同时，在工作中经常得到年级组长、教研组长及其他同事的指导和帮忙，是我从毫无阅历转变为能根本站稳讲台。 三、德育方面 在本学期的其次学期，我有幸担当七（二）班的班主任，这对我而言毫无疑问又是一个新的挑战。接班后，我深入班级，了解班级状况，在此根底上，我狠抓班级常规工作，对学

3、生严中有爱。坚持每天6：05到班，催促学生晨读，每天坚持带学生出操，监视学生清扫卫生，经常教育学生要树立明确的学习目标，并要向这个目标努力奋斗。经过一学期的努力工作，我们班的学生在学习、纪律、卫生等各方面去得了肯定的进步。 在今后的工作中，我要做的、要去学习的还有许多，我将连续努力，争取做一名优秀的、问心无愧的教师，为学校的进展奉献自己的力气。 教师个人年度考核总结2 一、政治思想方面 拥护党的方针政策，喜爱党的教育事业，喜爱本职教学工作，积极上进，乐于进取，各方面都能严格要求自己，努力用现代化的教育理念、教育思想来武装自己，不断用最新的学问充实自己。 二、教学工作方面 上学期担当高三1(理科

4、)、12(文科)两个班数学教学任务，每周课时数为16节，下学期担当高一、1班和2班的数学教学工作，周课时数为12节。在教学工作中，能从学生实际动身，积极探究适应学生的教学方法，收到良好的效果。在2022年的高考中取得了良好的成绩，另外在日常的课堂教学中留意数学思维方法的渗透，培育学生良好的学习习惯和行为习惯，形成正确的世界观、价值观、人生观。 三、教育治理方面 本年度上半年担当高三12班的班主任，在学生教育治理方面，积极探究，大胆尝试，对本班学生实行分组，自我治理，并在各方面稳步前进，取得了很好的教育治理效果。在全校综合评比中获得一等奖。在年级保送选拔考试中有35人获得保送资格。保送完毕后又担

5、当了原十二、十四班未入围的后进生组成的新十二班的班主任工作，在新班的组建中，做了大量的家长、学生的工作，正确引导，把一些不利于合班的想法准时消化，在高考中又有2人考入一本、14人进入本科线，下学期担当高一2班的班主任，现新的班级在一学期的磨合中各方面的工作均能按部就班的进展。 四、教研组工作方面 在教研室的工作中，能按学校要求组织了一系列教学活动，对新教师实行师徒结对，协作教务处进展了教案和作业的常规检查，注意加强教案的实效性、作业批改的有效性;组织好月考和期中、期末考试的命题工作。 教师个人年度考核总结3 一、思想政治方面： 我能积极参与政治学习，关怀国家大事，仔细学习“社会主义核心价值观”

6、的理论，并仔细撰写学习体会，还通过了学校“社会主义核心价值观”理论学习的考试。在四川大地震时我共捐款400元，遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事；关爱学生。 二、教学方面 、备课 不管是教一年级还是教五年级，我都能积极参与区、校教研活动，积极参与教材教法的学习与培训，能依据教学要求，仔细备课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了备的课能跟上时代的步伐，我常上网查资料，学习并借鉴别人的阅历，在上网时有不懂的地方就虚心向我校年轻教师学习。 、上课 上课前能做好课前预备，做到讲课时，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学

7、生学习的积极性，使学生有举一反三的力量。能培育学困难生的学习兴趣，简洁的问题常找学困生答复。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课反思，找出缺乏。 、辅导 我利用课间、代管的时间和下午放学的时间，对学生个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺，比方，学生计算力量差，我就出不同类型的计算题如：口算、竖式计算、脱式计算、简算等等，先要求学生独立计算，教师检查后，找出错的缘由、利用下午放学后的时间分层次留下出错的学生，一个一个的进展辅导, 对有进步的学生进展表扬和小小的物质嘉奖。通过辅导，大局部学生在计算的力量方面有了很大的提高。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些能起到

8、稳固的作业和有利于学生力量进展的作业。对学生作业习惯要求很严格，作业字迹要工整，格式要标准，对学生作业的评价定期统计，看谁的作业“优”、“甲”、“你真棒”多，对表现好的学生即时张榜表扬，期末进展小小的物质嘉奖。 三、职业道德： 教师的职业道德包括许多，但最重要的是要爱学生，关怀学生，爱学生就要了解学生。为了了解学生我课间和他们一起谈天、跳绳，和他们一起跑步等，在闲谈过程中了解他们的根本状况。我班有一个女同学，家里姊妹3人，学校搞实践活动行时，她流着泪对我说，她很想去，但是家里经济条件很差家长不同意她去，我看这个学生哭得那么难过，和其他学生心情不一样，我就说，你去吧，这48元钱桂教师替你出了，盼

9、望你去了后要好好的写一篇作文，这个学生原来学习很仔细，通过这件事在学习上更努力了。还有一个男同学，在学校早熬炼进教室后，我发觉他将过早的食物（就是炸的糍粑）放在屉子里，我问他怎么没有吃，他说没有来得及吃，等下第一节课后再吃，我觉得课掉了教师可以帮他补，但是在这么冷的天吃冷食物，会影响身体安康，我说你现在就吃吧，等一会就冷了再吃对身体不好，我当时也要求全班学生，以后要早点过早，按时过早，从学生的眼睛里我看出他们的心里在想教师很关怀他们，我觉得这也算是对学生的爱，也算是以人为本。 四、出勤： 我的身体素养不好，为了不影响工作，我坚持熬炼身体跑步，有一点小病我就坚持不请假，所以在这一年里我做到了全勤

10、。我会连续加强熬炼，做一个身、心安康，乐观向上，遇事顽强的人。 五、成绩： 我班快接近60个学生，成绩差异大，教学还是有很大的难度，但是我做到了急躁，比方我在为学生补课时发觉，学生对以前学过的计算挨次：先算乘除后算加减是这样理解的2.53.42，他是先算3.42=6.8再算2.56.8,说明他对计算挨次没有理解，我就出了一组题有同级运算的和不同级运算的让他比照看，同级的先算什么，不同级的先算什么，使他最终明白了先算乘除后算加减的含义。我的成绩就是这些平凡小事，没有轰轰烈烈，我觉得学生的成绩和他们自己比都有进步。我除了带一个班的数学，还兼管整理和治理学校的档案，对这个工作我也是特别仔细，工作量越

11、来越多，我有时利用休息时间进展整理，今年的师德档案经区检查合格，文书档案获得区先进，我也被评为学校先进党员。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我会加强学习不断改良自己的教学方法，把自己的所知倾其全部地奉献给学生。 教师个人年度考核总结4 本学期我担当四年级的语文教学工作及学校教育主任工作。坚持以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，具备优秀的职业道德。尤其注意加强理论学习和业务力量的提高，虚心慎重，踏实工作，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，积极推动素养教育。 一、政治思想方面 在工作中，我始终坚持喜爱祖国，坚持四项根本原则，忠诚于党的教育

12、事业，仔细履行工作职责。 本学期我向党组织递交了入党申请书，参与了党前培训班，工作中严格要求自己，正在用实际行动向党组织靠拢。 二、班级教学工作 我对教育事业满腔热忱，对业务精益求精，对学生一往情深。我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田，让每一个孩子满怀向往布满盼望的生活，使每一个孩子能有信念去坚守自己做人的权利。 “爱心”是教师工作中不行缺少的情操，也是教师工作的主旋律。“爱心”是培育教师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地进展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的学生，也要爱那些不听话、

13、成绩差的学生，我对学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生，关怀每一位同学的安康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的教师”。这也是我常记于心的一句话，班级中有一些同学学习根底较差，我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关怀人，如何提高自身素养。 三、学校教育工作 本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作规划为参考，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。 学校领导组要仔细讨论本学期的详细工作，并依据本校的实际状况进展仔

14、细的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必需仔细备课，保证每一节课的教学质量。本学期对教师备课集中检查两次，要求写教师写教学反思。要对作业批改良行不定期检查，要求各班作业都根据我乡作业标准化要求来写，做到干净、工整、错题有订正。在班级治理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查，并纳入学校责任治理制度。 本学期重点抓了学生作业治理，集中检查作业两次，

15、并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体教师和局部学生参与了作业展览。展览活动完毕后，教师们又进展了作业评议，找出亮点，查找缺乏。 业展展出了学生的全部作业，包括根底作业和特色作业。 语文的根底作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的根底作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对根底学问的坚固把握，坚持以本为本，抓重点，练难点，根底作业的布置讲求实效性，重在对课本学问、技能的稳固。 语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝愿寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在

16、容量上考虑量力性和差异性，在形式上，表达了新奇性和多样性。 作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的效果。在区级作业抽查中，取得了语文其次，数学第三，美术第四，书法其次的好成绩。 （一）建构学习的平台，促进专业成长 1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建立书香校园活动，掀起读书热潮，特殊是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。 2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务力量的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。

17、同时还有针对性的地组织教师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞教师，杨翠萍教师到郑州参与了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学力量。 在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长xxx教师，数学教研组长xx教师。教研组长，制定好了该组教研规划，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动10次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进展。本学期校长听课不少于50节

18、，主任听课不少于30节，每位教师听课不少于10节。 3、通过教研，提高教师的素养。 本次作课的教师，均在各方面展现了自己的高素养。教师始终面带微笑，教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂力量强。局部教师设计制作的课件很好，运用自如。 教师个人年度考核总结5 时间匆忙而过，回忆本学期年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不

19、断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量，重点抓好四个环节。 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相

20、对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 二、提高学生素养，力抓课后辅导工作。 现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进展教学

21、，激发学生的积极性及学习兴趣。 在教学过程中，充分利用已有的学问根底，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感兴趣的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加学生的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。 在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学

22、生正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进展学习，如：培育学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。