2023年教育整顿领导讲话稿,菁选2篇(2023年).docx
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1、 2023年教育整顿领导讲话稿,菁选2篇(2023年)教育整顿领导讲话稿1 各位领导、教师: 大家好! 全县开展的“教育治理整顿年”活动,是发动全县社会各界力气关怀教育、支持教育、进展教育的大好举措,我们要抓住教育治理整顿的契机,仔细排查我校在办学行为、师德师风建立、教育教学治理等方面存在的问题,制定整改措施,争取在社会各界的监视下,在上级领导的大力支持下,在全校教职员工的齐心努力下,全力打造出校风优良、治理到位、成绩突出的*中学教育品牌。为此我们要做好以下几方面工作: 一、提高熟悉,增加紧迫感 1、每一位教职员工都要真正熟悉“教育治理整顿活动”的紧迫性和现实意义,都要用新思维、新理念、新做法
2、增加责任意识、标准意识和质量意识。 2、每一位教职员工都要结合县、局、学校的实施方案,逐条对比自己的日常教育教学工作,排查有悖于教育规章、标准的行为,制定出“高质量教书、高品质育人”的方法措施,并把此项工作落实到每一节、每一天、每一周的教育教学实践之中。 二、标准学校的办学行为 1、学校不以任何名义分重点班和非重点班;各年级均衡配备教师,均衡编班教学,的确保障每一个学生的受教育权利。 2、强化学籍治理,严格执行教体局中小学学籍治理规定,建立健全学生入学、转学、休学、复学等各项治理制度,不跨片招生,不扰乱招生规划。 3、严格执行国家和省课程方案,落实课程标准,根据国家规定的教育教学内容和课程设置
3、开展教学活动,按规定开齐开足课程,高度重视信息技术、艺术、体育与安康、综合实践活动课等项课程的开设,并纳入学生学业水*测试评价之中。 三、标准教师从教行为 1、加强教师的职业道德教育和业务培训,引导教师阅读教育经典,讨论教育案例,撰写教学心得,提高教师专业化水*。 2、严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,不私拘束校外兼课、兼职,不组织学生统一征订教辅材料。 3、实行教师教学年度评估制度,建立科学的教师评价体系,综合考虑师德表现、工作态度、专业进展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素,科学评价教师工作。 四、标准学校教学治理 1、加强教学常规治理,治理力求细化、量化。实行双周常规检查制度、教
4、学工作周汇报、月反应制度。教务处、教研组长在治理的过程中要起到引领作用,敢抓敢管,做好记录,准时量化并每月公布结果,指导教师在教学上有序前进。 2、各部门要紧紧围绕“教学工作为中心”这个学校工作永恒的主题,不松驰,不懈怠,通过“四个抓手”,即抓好学风建立、抓好教师队伍建立、抓好教学常规治理、抓好教研活动开展,努力提高教育教学质量。 五、加强师德师风建立 1连续深入开展“教师师德素养提升工程”建立和“以身立教、以德治校”主题活动,加强教育法律法规的学习,不断提高师德水*。 2提高教师敬业、乐业意识。依据本校实际,组织教师学习全国优秀师德教师的先进事迹,开展“铸师魂、养师德、练师能、为师表”的系列
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