农村小学安全工作总结.docx

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1、农村小学安全工作总结农村小学平安工作总结 本文关键词：工作总结，农村，小学农村小学平安工作总结 本文简介：平安工作总结本学期，我校以深化实施素养教化为目标，不断强化学校内部管理，着力推动老师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教化教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将这一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员农村小学平安工作总结 本文内容：平安工作总结本学期，我校以深化实施素养教化为目标，不断强化学校内部管理，着力推动老师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教化教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康

2、、活泼发展。现将这一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加详细，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝合力强的领导集体。2、加强老师队伍建设。老师是办好学校之本，为此我校重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。3、进一步加强学校平安工作。平安工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的

3、平安教化，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订平安工作责任状，人人确立“平安第一”的意识，组织特地机构，加强课间及路队的平安管理，确保路队及课间的平安。由于措施详细、工作到位，本学期学校无一例意外平安事故发生，另外学校还组织进行平安常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我爱护意识。二、深化实施素养教化，全面提高教化教学质量（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素养1、狠抓养成教化。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基矗我校以学习贯彻国家教化部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本，综合学校和学生实际，仔细开展各种形式主题教化活动，培育学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习

4、惯、生活习惯等。2、加强法制教化。学校定期实行法制教化讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教化，强化法制教化内容，进一步增加学生法制观念，提高学生法律意识和自我爱护意识。3、加强家校联系。本期我校成立了第三届家长学校，按安排对家进步行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。（二）加强教化教学探讨，全面提高学科教学质量质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教化教学工作，全面提高教学质量。1、加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有肯定的比例。从另一个角度讲，毕业班成果的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平

5、。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班老师的座谈会、沟通会。在日常教学中实现教化思想共享，教化资源共享，仔细做好培优转差工作，力争大面积丰收。2、加强教学探讨。教育处进一步加强对教学工作的探讨，加强对各完小学科组的指导，加强对老师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期中心小学本部实行了镇内一、三年级的语数教学开放日活动，活动目的明确，收效显著。另外上期报批的市级探讨课题，本期已进入实质性的探讨阶段，且已取得阶段性成果。3、加强质量监控。本学期教育处对语数学科在安排制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方

6、面提出了明细指导性看法，在过程管理上，实行平常督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素养围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教化特色，完善教研组工作机制。通过艺术教化，增加学生的自信念，培育学生的艺术审美情趣，塑造完备的艺术品行，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校内文化、教化科研、学校德育、对外沟通的重要载体，让它发挥多功能的作用。本期学校组织编排的文艺节目胜利地参与了全县第三届中小学艺术展演并荣获三等奖，12月份实行的全镇小学第三届广播体操竞赛活动充分展示了艺体教化的成果。同时学校主动组织师生参与县级

7、以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。三、重视教化宣扬工作，呈现学校办学成果为刚好宣扬学校办学成果，学校特地制订教化信息宣扬工作制度。通过多种渠道，各种方式刚好向外宣扬学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式刚好进行报道。另外采纳文学和图展的形式通过学校设立的宣扬厨窗进行直观展示，全方位地宣扬学校的办学成果，展示学校形象。四、存在的问题1、老师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分老师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。2、学校特色建设有待进一步加强。3、资金严峻短缺和校内面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页