中考备考会发言稿8篇备考期中考试发言稿.docx

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1、 中考备考会发言稿8篇备考期中考试发言稿 今日有时机与各位同仁一起就语文中考复习进展沟通，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到特别荣幸。今年我没有教毕业班，也没有什么阅历可言，这里我把我过去教毕业班的一些做法说出来，供各位同仁商讨。 初三语文复习具有学问点多，时间紧迫，收效卑微，缺乏新奇感等特点。这学期，初三的语文教学将进入一个最紧急，最繁忙的时期。在这种状况下，我们教师必需理清复习思路，制定好复习规划，使复习过程稳扎稳打，才能取得复习的有效性。我认为可以从以下两个方面做起： 一、思想上确立目标，明确复习方向。 中考语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们先仔细解读考

2、试说明，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也在教师的引导下，仔细学习考试说明中所列考项，明确目标，逐项对比，务求落实，使复习真正做到有的放矢。今年的中考语文考试说明还没有下来，大家可以把昨年的找出来先看一下，由于连续三年的中考试卷的变化都不大。 二、制定统一的复习规划，按规划落实。 我认为复习可以分四个阶段： 第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓根底。 复习要点： 字词过关：让学生动手整理每册书中的重点字词，主要是指课下解释和课 后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，然后利用课堂时间听写，同桌互改，然后进展二次整理。小组长汇总本组内错的较多的字词

3、，交课代表汇总，然后印发成测试卷，课堂检测，若还有错的较多的学生就个别辅导，做到逐人过关。 课内古诗词过关：理解 背诵 默写。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够敏捷运用。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（固然，对根底比拟差的同学，教师要归纳出重点句，重点把握）。尤其是在平常默写中常常出错的字，更要时时“温故”，明确地告知学生评分的标准（每错一字该格即不得分），要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。 名著阅读过关：这一块是一个长期积存的过程，但是我们这里的学生大多数是没有读过多少名著的。怎么办？我们就利用手中的一本语文书，可以要求学生去读每册课本后面的名著导读

4、，这里面的内容出名著简介、阅读建议、精彩片段、点评、探究思索。通过阅读这些内容，学生根本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、人物评价等写出自己的阅读感受。要求学生从这几个方面进展整理笔记，同时强化记忆。另外可以借助资料上的一些题去拓宽把握的范围。 其次阶段：专题分讲、精讲精练、提升力量。 复习要点： 积存与运用：这一局部主要包括病句的辨析与修改、句子的连接与连贯、信息的提取与概括、仿写与修辞、语言运用（广告、标语、短信、对联、漫画、图表、口语交际、开场白、推举语、赞美词、建议）、综合性学习、诗词鉴赏。对这一局部的复习，主要通过专题训练来落实。如病句的复习，要化繁为简，引

5、导学生留意敏感考点。比方：看到“是否”“通过?使”“防止”“避开”就知道怎么改，看到这些关联词、敏感点就要想到相应的错误。 其他专题的复习，我们尽可能地广泛收集材料，尤其收集11-12年的中考试卷中的相关题型。每一个专题都要将根本的题、典型的题、敏捷的题做好梳理和归纳，使学生能够把握一些做题的规律和方法。 文言文阅读。文言文的考察有课内阅读、课内比拟阅读、课内外比拟阅读、课外阅读几种方式。课内文言文考试的范围以教读篇目为主。复习时一要抓好重点，拨正方向。依据考纲的考察范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进展取舍。一般考察常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词经常考察一词多义、古今异义、词类活

6、用的词语，虚词则常以选择题的形式消失，既可以是文段中的虚词，也可以是中学语文课本消失的虚词，范围较广；对句子的考察则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考察就与现代文根本相像。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章作为重点复习，它们往往是文言文中最典型的、学问的掩盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。第三，让学生学会做答完整精确。比方翻译类。以直译为主，意译为辅，要留意逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。留意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得 分点。再比方谈启发类。解答这类题目时要留意思想倾向，抓住根本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度

7、、多侧面思索作答，结合与文段内容有关的名言警句作答可使启发谈得更为深刻，因此要注意名言警句的积存。 课外文言文阅读大多项选择择故事型的文段。内容比拟浅显，考察内容根本与课内局部相像。做题时肯定要留意与课内学过的课文或学问点相联系，注意由课内向课外的迁移运用。即使没有读的那么透彻，只要以课内学问举一反三，触类旁通，用课内答课外，就不会感觉那么难，也能够得分。 现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇文质兼美的记叙文、另一篇是说明文或谈论文。教师在复习现代文阅读时要留意三点：一要分文体对学生进展复习训练，让学生有文体意识，答题时什么样的文体用什么样的语言，训

8、练前先让学生明确各类文体的学问和常见考点。二是教给学生答复各类问题的根本思路和方法，有些问题可以总结归纳出通用的模式。三是培育学生分点答题的意识，以保证得分率。详细的方法，我不细说，这是我平常搜集到的一些现代文阅读的答题技巧，供大家参考 。 第三轮复习：综合训练、查缺补漏、稳固提高。 复习要点： 吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。 精练精讲，着重培育学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。 通过模拟练习，反应复习状况，准时调整复习方向和方式方法。 第四轮复习：自主学习（考前一星期） 复习要点： 学生自主学习，查漏补缺，整理消化学问点，梳理学问构造。 做好考前学生心理辅

9、导，缓解紧急心情，引导学生正确熟悉自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最正确成绩。 最终谈谈作文复习。作文，被称为中考语文的“半壁江山”，马虎不得。如 何在短时间内让学生的作文力量提升，需要讲究策略。近年来，我们广元市中考作文命题形式是二选一，以命题作文、话题为主，也有半命题作文和材料作文。 但无论怎样的形式，都以引导学生关注现实生活、熟悉生活中的现象、抒写生活的感悟为导向。作文复习应贯穿整个复习过程，我以前是这样做的： 1.在第一轮复习中，一方面，梳理和积存素材，每天利用15分钟时间让学生背诵读书笔记中摘抄的精致片段，积存感性的语言材料。另一方面，结合课内精致现代文的复习，依据中考

10、作文在立意、内容、语言上的要求对学生进展单项训练、片断训练和仿照作文，每周一次单项训练，一个片断训练，每两周一篇仿照作文。 2.在其次轮复习中，从审题、立意、选材、布局、表达、书写、字数等几个方面进展强化指导训练。让学生明白，一篇好的作文要有靓丽的题目，一个精彩的开头，一个疏密有致的段落布局，一个美丽的片段描写，一个完善的结尾，一个清爽的文面。虽然不能做到十全十美，但肯定要有亮点。 3.让学生限时作文。 以上是我对中考复习的一点粗浅的看法，在各位同行面前班门弄斧了，有不妥之处，请大家批判指正。 我的发言完毕，感谢大家！ 中考备考会发言稿2 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 曾记得三年前

11、，我们满怀向往，满怀幻想，带着家长的嘱托，来到二中，这个莘莘学子所憧憬的地方，千千万万个朝朝暮暮，从我们手边拂过。如今，中考已悄然来到眼前，拼搏，是唯一的出路。 在20xx年的春天，在我们自己人生的春天，我们将要面对的是中考，这既是我们初中生涯的终点，又是我们追求幻想的起点。正是在这里，正是在此刻，新的辉煌将绽开腾飞的翅膀。 “三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！” 龟兔赛跑中，乌龟之所以取得最终的成功，就在于它的锲而不舍。复习便是一个赶超的过程，何为赶超？赶上并超越！ 这65天会很困难，但越是困难，就越能磨练我们的士气和毅力，不是全部的种子都会发芽，不生长的便会被泥土掩盖，被大地吞噬。在最困

12、难的时刻，只要我们能咬紧牙关坚持，就会收到出乎自己预料的效果。 同学们，既然我们选择了远方，就没有理由停下脚步，更没有理由退缩。九年寒窗磨一剑，六月中考试锋芒。眼下中考的战役马上打响，我们九年级全体同学将全力以赴，整装待发，用我们的士气和毅力，打好我们人生中最重要的战役。我信任：有幻想谁都了不起，有士气就能制造奇迹。 幻想就在前方，胜利就在前方，但空想毫无用处，我们必需行动。我们要明确目标、兴奋精神，课堂上，集中精力，吸取教师传授的精华；自习课上，充分利用时间，高效梳理所学的学问。重视根底、不犯概念性错误；重视纠错、不犯重复性错误；重视标准、不犯低级性错误。每天坚持体育熬炼，不放过每一次提高的

13、时机，积极参加理化试验，攻破每一个学问点。 假如说之前的十二年是漫长的马拉松，我们已进入那最终的冲刺，唯一差的，便是这最终65天的努力，最终65天的挥汗如雨。 同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春幻想，坚韧拼搏，乐战不怠，全力以赴，以最正确精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给二中，二中的明日会因我们的胜利而壮丽！ 感谢大家！ 中考备考会发言稿3 大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。近几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大

14、家沟通互补，迎战中考。 各位领导、教师们： 复习是每一届初三的必修课。扎实有效的复习是取得中考成功的必由之路。 （一）迎考复习总设想 1导向引路：要在深入讨论课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的根底上，从内容到方法，表达正确的复习方向。并在复习的内容，学习的方法，解题的思路和方法上，对学生赐予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。 2整理归类：以课标为依据，帮忙学生对语文教材中所牵涉到的学问加以分类整理，以把握学问的体系和学问之间的内在联系，把学问系统化，条理化，简洁化。 3训练力量：通过复习全面提高学生的识记力量，理解力量，写作力量和实际应试答题迁移力量。 （二）主要措施与方法 1、狠抓语

15、文根底学问的训练。在复习过程中让学生明确根底学问考点的范围，始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的根底学问积存与运用这一块力争考总分值。如古诗文的背诵理解默写，充分利用早读的时间来背诵。 2、重点搞好阅读理解的复习。复习时以课本为典型例如，教给学生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移力量和应试答题力量，重视文言文的阅读训练，对重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段，名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。课内文言文复习则采纳任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。文言文留意学问迁移至课外古文局部，而看到某个字应能联系到课内

16、相关的字，这就要求对课文内容必需熟识。现代文则应能明确各篇文章的文体，注意方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进展归纳总结，进而上升为方法。如将其分为记叙文、谈论文、说明文，小说、散文等。然后按各种文体的学问点赐予归纳，如说明文介绍（某一事物）的某一方面怎样，安排说明挨次，运用说明方法，留意说明文用词的精确性等，以一种文体来推及相关的其他文体。又可推及 说明文副词精确性 记叙文品析句子 小说动词生动形象理解句子由此不断地反复练以及稳固。 散文 3、对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作

17、，特殊要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。 4、强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的才智，备课组坚持每周至少集体备课一次，争论一周的复习安排，有规划，有步骤的绽开。坚持相互听课，相互学习，共同提高。 5、要求每位教师深入讨论学业考试大纲并依据自已的理解出一份中考模拟试卷，这样才能使在自己的教学中目的明确，更有实效。 （三）初三迎考复习进度与规划： 第一轮复习：课本为主，按册复习。 2月中旬到4月中旬为止，着重于从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实根底，特殊是古诗词和文言文全面铺开。根据“学问点梳理重难点强调练习题稳固做错题强化”的步骤进展，采纳文言文与现代文穿插、阅读与

18、写作穿插、识记与理解穿插、学问与力量穿插的方法进展复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导贯穿整个复习过程。 在第一轮复习中要做到：明确考点（边引导学生明确考点范围，边进展板块复习，避开无效劳动）；夯实根底（立足课本，扎实把握课本文言文学问）；稳固根本（紧抓阅读和写作不放松）；归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法）；强调标准（强调审题、思索分析和表达的标准，避开无谓失分）；点面结合（以专题训练为主，试题模拟作帮助，专题吃准考点，试题反应诊断）。详细做法是将六册的古文归纳，让学生记、背，再辅以小测。我们把第一轮的复习称为“拉网式复习”，“地毯式轰炸”。

19、 其次轮复习：专项训练，强化重点。 4月中旬到5月中旬为止，应当进入专题复习阶段，即依据考试说明和中考命题规律，打破学科原有挨次，将学问构造分门分类地进展整理并强化训练。根据“相关学问整合相关练习强化相关错题点评”的步骤分类进展，努力做到“四多”即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，查漏补缺，更注意现代文和作文的训练指导，培育学生的中考得分意识。这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题，查缺补漏，切实提高复习效率，打好阵地战，歼灭战。 第三轮复习：综合训练，把握整体。 5月中旬到中考为止，这一轮复习重在模拟训练和综合力量的培育，多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排

20、好做题时间，可帮忙同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进展中考实战的演习，提高应试力量的作用。模拟训练，可以帮忙学生把握答题技巧，熟识考试技术，作好一切应考预备。 最终一周是自由复习。要求学生根据自己学习的特点，在教师指导下，每天做点中等题，写一篇小文章，培育手感和良好心理，为决胜中考做好充分的预备。 （四）复习中留意的几个问题 1、发挥集体备课的优势，要有剧烈的团队精神，每一成员既分工又合作，资源共享，群策群力。 2、利用好课堂，力求课堂上民主高效，使学生复习有效果、有收获、力量快速提升。 3、讨论中考试题，把握核心学问和核心力量，每个人都成为研修型教师，使复习更有针对性。

21、4、复习期间，求精不求快。我们要落实根底学问、根本技能，做到不留漏洞。 5、选题要“精”，量要相宜。训练要严格、标准、统一。 6、讲解要抓点带线，理清学问系统，敏捷运用根底学问解根底性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲。 7、读透梅州市考试说明，明确中考的导向，对梅州市考试说明所例举的题型，要训练解题思路。 8、加强沟通，与其他学校、地区教师互换信息，把握最新中考动向。 （五）语文复习中困惑 1、语文作为母语教学的内容，假如中考成绩不令教师、学生、家长满足，则会使教师有吃力不讨好的想法，学生有松懈思想，家长则不重视。学生有一种误区即语文是否复习都一个样，诚然语文功在平常，但我们仍盼望通过复

22、习能有所提高，由于语文科所占的120分（130分）是最多的。那么，如需让学生拿到满足的成绩，我想试题的难度要降低。 2、文言文的内容，我们认为课内讲读课的内容对大局部学生而言能够把握则很不错了。由于每册有两个单元四篇的古文，三年则有24篇，这些能较好把握就很好了，课外古文，则有故事性、较经典的、对学生的思想有启发、教育意义的可以加强把握。 3、作文：作文是试卷所占分值最高的，但中考的差距却最大。如何提高大局部学生的写作力量是我们在教学中亟待解决的问题。 中考备考会发言稿4 敬重的各位领导、教育同仁： 大家上午好！ 20xx年，厉山中心学校提出了“随县龙头，随州名牌，湖北知名，人民满足”的办学目

23、标；“传承炎帝文化，顺适生命本真，营造阳光校园，畅享幸福教育”的办学思想，“学校条件的改善工程，名师名校的培育工程，教师职工的幸福工程，学生素养的提高工程，学校治理的阳光工程，学校后勤的保障工程和教育整体形象的推动工程”的八大工程。厉山三中结合厉山中心学校的战略目标，积极谋划落实各项工作，特殊是在学生素养的提高工程上进展了大量的讨论，通过各种途径提高学生的素养，学校中考成绩多年居于随县前列，始终处于高位运转的状态。为了更好的搞好20xx届的中考备考工作，厉山三中科学谋划，细心实施，力争20xx年中考再创奇迹，下面就我校的中考备考工作向各位领导和同仁汇报和沟通。 一、历年来中考备考表现的问题 1

24、、备考角色落实不力； 2、冲刺备考熟悉缺乏； 3、高效课堂实施缺乏； 4、目标策略缺乏设计。 二、中考复习的策略和方法 1、目标明确 让每个孩子胜利是厉山三中的办学思想。“目标有多高，路就能走多远”，这句话说明白目标的重要性。突出A类生，抓住中档生，提升后进生是我们的中考目标。因此，我们要求班主任做到以下几点： （1）“宽爱”后进生。这局部学生在学校经常没有地位，是受卑视的对象，学科教师为了成绩，谈之而叹气，特殊是分流之后的这段时间，同学瞧不起，甚至连自己的父母对他们也失去信念。由于成绩不抱负，他们觉得自己到处低人一等，被置与班级的“角落”。在短时间内，班主任无法帮忙一个孩子提高成绩，但可以设

25、法帮一个孩子查找其闪光点，帮忙他们树立人生的自信念，走一条更为宽广的人生大道。 （2）严待A等生。A等就是优等。优等生谁都爱他们。也正由于如此，他们的缺点往往简单被无视、掩盖，被原谅、偏袒。对这类学生，既不能宠他们，更不能迁就他们，班主任还要严格要求，让他们树立更高的目标，而且要让他们有一颗安康的心灵。 （3）博爱中等生。中等生往往是班级中最简单被忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像A等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班集体的中间力气，他们渴望教师的重视，但又可怕抛头露面。对这类学生，班主任要帮忙其树立敢于超越的士气，假如能调动好这局部中等生的信念，制造奇

26、迹就是他们。 2、策略得当 竞争从设计开头，落实“四个抓好” （1）、抓好复习时间治理。把课堂时间还给学生，缩短讲授时间，重点讲方法，讲典型；多练习，多反应，指导学生个人要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“长久战”，着力理顺两个“时间比例”关系。第一，要正确处理好学习与生活、熬炼、消遣等之间的时间比例关系，学校常年坚持大课间九年级跑步和中午的午睡。其次，要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。越接近中考，越不宜千篇一律掌握过死，更宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。 （2）、抓好作业练习治理。作业要少而精，试卷要批而评。课外资料的要有选择性，不能盲

27、目的希望用量的增加来代替质的提升。在复习的练习环节上，催促教师做到有布置、有检查、有批改、有讲评，同时实行二次反应、循环反应的方式，让学生能收到实实在在的效果。 （3）、抓好学生心理治理。班级的学生常规要常抓不懈。教师要少批判和挖苦，多鼓励和表扬，充分调动学生学习的积极性，克制疲惫懈怠心理。学校将开展多种活动调整学生心理：看一场励志电影、进行一次拔河竞赛等活动、丰富学生的备考生活。学校适时召开家长会和准时与局部明显变化学生的家长取得联系，共同给孩子创设一个良好的环境。 （4）、抓好常规纪律治理。稳定是取得良好学习成绩的关键，在毕业班后期的治理中，由于学习成绩的严峻两极分化，许多学生压力增大，对

28、学习前景布满忧虑，还有的学生自认为无望而放弃复习，客观上会引起常规治理的松懈。对此，学校实行学生自管和班主任进教室坐班等的形式，人人是仆人，大家来监视，让学生以守纪为荣，以守时为准则，剧烈的时间观念和集体意识保障了学生的高效率。 3、合理复习 学校规划分三轮复习，第一轮从开学初到4月中旬，为系统复习。其次轮为专题复习，时间从4月中旬至5月底，第三轮为综合模拟复习，时间为5月底至中考。 系统复习重点是解决学生根底学问和根本技能的问题。系统复习通过地毯式扫荡及单元过关、章节测试相结合的方式进展，全面系统复习。要有蝗虫精神，所向披靡，一处不留。 专题复习的目的就是让学生“强科更强，弱科不弱；强科无弱

29、项，弱科有强项”。复习的策略，就是扬强扶弱。专题复习好比翻饼烙饼”，专题如同“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。因此，教研组长首先要针对中考的题型要设计好专项复习的分类，然后由教师精选典型题型制成专项复习学案，进展大量的训练，做到专题讲透，让学生把握方法，触类旁通。 综合模拟复习阶段主要是做中考模拟试题为主要形式的综合训练，训练学生的答题技巧和时间安排及一些答题标准、写字等细节工作。平常的训练中，要求学生做到“根底题，全做对；一般题，一分不铺张；尽力冲击较难题，即使做错不懊悔”。简单题不丢分，难题不得零分。在考试中遇到难题或不会做的题，要学会绕过拦路虎，再杀回马枪，这样可以

30、保证时间的充分和答题的效益。 4、课堂高效 高效课堂的显著特征就是效果、效率、效益的三统一。实现复习课的高效，教师要重点讨论好三本资料：各科的课程标准、中考说明、近年来的中考题，并结合历年中考的状况及中考的进展趋势，细心上好每一节课，提高课堂容量和课堂效率，从而使到达课堂效益最大化。课堂的高效主要做好以下几方面的工作： 加强集体备课工作和集体备课下的二次备课，最大限度地发挥带过中考的教师和学科带头人的作用，重点讨论中考命题的重点、难点，把握规律性的东西，提高课堂教学中的针对性，备课做到：多切磋、勤商讨。 课堂教学是发挥教师主导作用的中心环节，要留意“三讲两不讲”：“三讲”即讲重点、难点；讲规律

31、、拓展；讲易错、易漏、易混的学问点。“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。在紧扣课本的根底上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学力量强的学生自学，但同时又要避开“大撒手”，教师跟得紧，指导要恰当。 考试及资料的治理要留意实效，解决实际问题。考试选题要有针对性，不要偏多、偏难、偏怪，忌资料泛滥，眉毛胡子一把抓，水过地皮湿，要解决实际问题，注意讲评的作用，让学生举一反三，把握同类题的解题规律。每天都要让学生在作业本上标准地做上一道题，学生要自己会出题目，训练学生的迎考意识和应考水平。 5、治理到位 （1）、营造深厚的备考气氛，提高备考的温度 学校从这半年开头，将今年的中考工作作为学校

32、的重点工作之一来抓，张波校长亲自上阵，做到每天到九年级办公室和教室查看教师的坐班状况和教室的课堂状况，并要求分管教学的领导坚持到九年级办公室坐班，坚持带头示范。学校将在3月9号召开盛大的中考百日誓师大会，会上将邀请学生家长参入到活动中来，让学生家长给孩子一个寄语，学校和各班级设置百日冲刺倒计时牌等措施，营造深厚备考气氛，提升备考温度。 （2）、做好理化生考试和体育考试工作 理化生考试和体育中考作为中考的重要组成局部，在4月份先考。九年级在原来坚持体育熬炼的状况下，从3月初开头，投入特地的教师和时间，并针对体育中考标准和理化生试验操作标准，平常开展以考代练等形式的训练，力争学生在理化生操作考试和

33、体育考试中得到高分甚至总分值。 （3）重视规划，严格标准 学校依据九年级工作规划，严格标准操作，有的放矢，活而不乱。学校要做到“四明确”：时间明确以周为规划单位，内容明确以天为规划单位，要求明确以节为目标，责任明确由年级主任负责；执行“三严格”：严格执行规划，严格上课标准，严格责任落实。明确责任，加强治理，逐人讨论，逐天部署，逐科落实。 中考的最大进步不是跨越，而是持续的前进。我们信任，有各级领导的”关怀和指导，有全体九年级教师的合作奉献精神，更有让每个孩子胜利的办学思想指引，厉山三中20xx年中考成绩肯定会再创辉煌的。 中考备考会发言稿5 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 又到了一年一度

34、初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨20xx年的中考复习备考工作。在此，就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家共享沟通，抛砖引玉，相互借鉴学习。 一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。 面对20xx年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以王帮荣校长为组长，校领导班子、初三年级各班主任为副组长，初三全体教师为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考规划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。 二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。 每两周召开一次班级会，每周召

35、开一次学科会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体协作，根据学科组长统一安排，积极参加集体课、中考模拟试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点学问的讨论，深入挖掘教材，帮忙学生构建学问框架，理解学问的来路去脉，落实考点要求。 要求各学科组仔细讨论中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学手册。找准20xx年中考说明变化点，仔细分析讨论近三年的中考试题，把握各考点的考察方式、力量要求、消失几率、命题趋向，然后针对各单元实际进展分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。 三、细心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。 1、第一轮复习：根底补差阶段 规划时

36、间安排为20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各学科要在20xx年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以新课程标准及中考说明为依据，“梳理学问，构建框架，落实考点”。各学科堂堂练、周周考要加强对学生根底学问的训练和把握，对根底学问查漏补缺。 2、其次轮复习：根底过关阶段 规划时间安排为20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各学科结合学生的实际状况，对根底学问、常用方法、常见题型等进展专题辅导，并通过模拟考试进展根底过关，提升学生的力量。 3、第三轮复习：综合提高阶段 时间安排为20xx年5月22日至6月18日（共4周）各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析

37、讲解，结合全仿真模拟考试进展综合提高。同时对学生进展在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。 4、加强猎取中考信息的渠道，加强沟通。与联片学校搞好沟通，组织好联片模拟考试和成绩分析。 四、其他方面 1、物理、化学、生物学科教师与试验员从20xx年4月下旬开头加强对中考试验操作考试的训练。 2、体育学科从本学期开头针对中考体育工程进展强化训练。 3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。 4、营造良好的备战中考的气氛。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班准时做好每次测试的评比和嘉奖，营造相互竞争的气氛。 总之，我们将以20

38、xx年中考复习备考为教学工作核心，科学治理，从严要求，力争20xx年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。 中考备考会发言稿6 敬重的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨20xx年的中考复习备考工作。在此，就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家共享沟通，抛砖引玉，相互借鉴学习。 一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。 面对20xx年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以赵校长为组长，校领导班子、初三年级组长为副组长，初三各班主任为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考规

39、划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。 二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。 每两周召开一次年级组会，每周召开一次学科组会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体协作，根据学科组长统一安排，积极参加集体课、命制堂堂练，周周考的试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点学问的讨论，深入挖掘教材，帮忙学生构建学问框架，理解学问的来路去脉，落实考点要求。 要求各学科组仔细讨论中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学备用册。找准20xx年中考说明变化点，仔细分析讨论近三年的中考试题，把

40、握各考点的考察方式、力量要求、消失几率、命题趋向，然后针对各单元实际进展分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。 三、细心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。 1、第一轮复习：根底补差阶段 规划时间安排为20xx年xx月23日至4月22日（共4周）。各学科要在20xx年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以新课程标准及中考说明为依据，“梳理学问，构建框架，落实考点”。各学科堂堂练、周周考要加强对学生根底学问的训练和把握，对根底学问查漏补缺。 2、其次轮复习：根底过关阶段 规划时间安排为20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各学科结合学生的实际状况，对根底学问、

41、常用方法、常见题型等进展专题辅导，并通过模拟考试进展根底过关，提升学生的力量。 3、第三轮复习：综合提高阶段 时间安排为20xx年5月22日至6月22日（共4周）各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全仿真模拟考试进展综合提高。同时对学生进展在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。 四、加强复习备考工作的过程治理，仔细讨论中考复习中的问题及对策。 1、要求每位教师分阶段调查了解学生状况、了解把握学习本学科的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议，以促教师调整改良教学，提高教学的针对性和有效性。同时着力培育学生的兴趣，激发学生积极学习的动力，养成自主学习的习惯。 2、要

42、求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习规划，以及每天的的学习规划，引导并检查学生做到学习任务每天清。各学科要求学生建立纠错本，对纠错状况要定期检查，注意总结归类，通过学生的错题找出学生的学问漏洞、技能缺陷，并强化弥补；留意引导、培育学生标准答题的习惯。 3、抓好课堂（堂堂练）及阶段检测（周周考）。实行先练后讲，当堂完成，再由学生纠错的方式进展堂堂练；周周考由年级组统一组织，要求准时批改试卷、准时汇总成绩、准时进展质量分析。要求周周考表达根底性、典型性和代表性，难度接近于中考题目中的中等题目即可，难度系数掌握在0.6左右。依据周周考检测状况，每两周的年级组会组织一次成绩及教学分析，各学科组

43、必需拿出这一阶段的教学状况分析，并为下一阶段提出改良建议。 4、加强猎取中考信息的渠道，加强沟通。与联片学校搞好沟通，组织好联片模拟考试和成绩分析。 五、其他方面 1、物理、化学、生物学科教师与试验员从20xx年3月上旬开头加强对中考试验操作考试的训练。 2、体育学科从本学期开头针对中考体育工程进展强化训练。 3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。 4、营造良好的备战中考的气氛。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班准时做好每次测试的评比和嘉奖，营造相互竞争的气氛。 总之，我们将以20xx年中考复习备考为教学工作核心，科学

44、治理，从严要求，力争20xx年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。 略阳县荣程中学 20xx年10月15日 中考备考会发言稿7 各位教师： 大家好！首先感谢开学以来大多数教师在教学、治理上的主动积极，其次表示一份歉意：由于本人刚接手教学工作，没有什么阅历可谈，更谈不上什么力量，以至今日才召开九年级全体教师会议。 但是为了学校的进展，更为了我们在座的每位教师中考后能够谋得更多福利，今日主要想谈谈20xx年中考个人不成熟的准备，盼望大家能够赐予更多的建议，让九年级的教学治理更有效。就是面对现实，正视困难，仔细反思，想方设法，坚决信念，满怀信念，突出重围，再创辉煌！ 一、坚决信念，

45、再创辉煌 1、忧患意识，坚固确立：我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的九年级形势更是吃紧。而教学质量是学校的生命线，教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，将是我校新学年在县教育局20xx年七年级新生招生形式有利的机遇，更是我们学校新进展的新契机。而且今年20xx年中考评价方案，与往年不同，均分占30%，优分率占35%，及格率占20%，金宝中学精华英才班占5%，低分率占5%。盼望096班的要强化优分率，091班至095班要加强均分，削减低分。 2、责任意识，必需强化：我校教师，尤其是在座的九年级教师根本上都有剧烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。一要抓均衡进展，确保均分率，像这短时间由于体育训练使得生物操作训练没有时间，金龙教师连续两天牺牲中午休息时间带着九一班、九五班，一个一个学生过关。我想只要我们每个教师都这样做再差的学生，也会及格甚至到达高分；二抓培尖，像钟秀英教师自打带九三班英语以来，就重视尖子生的作文训练，坚持一周一篇自写、一篇摘抄、一篇仿写，坚持篇篇批改篇篇提建议；三要抓转差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我们肯定要把转化一个差生同培育一个优秀生看得同等重要。我们这一届的问题主要在中下等生，这从屡次月考的分数段学生分布的状况可以看出。因此，盼