二年级体育教案原地持绳颠球教学设计.docx

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1、原地持绳颠球教学设计原地持绳颠球教学设计一、设计理念本课以学生进展为本，秉承以学生为主体、教师主导的理念，把课堂“还给学生”。力求营造一个快活、宽松的课堂环境，承受一些最简洁的足球活动方法，通过教学，激发学生学习足球的兴趣，提高学生参与足球运动的意识，培育学生认真学习、合作交往的习惯和意识二、教材分析小学一二年级小足球玩耍，是依据学龄初期儿童的动作特点和实际力气设置的教学内容，具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面熬炼身体的特点，是小学一二年级球类活动的主要内容之一。考虑到二年级孩子身体素养和已有足球学问、技能，所以本次课选择了较简洁的原地持绳颠球动作，旨在培育学生球感，为学生今后把握更简洁

2、的足球技术打下良好的根底。本课为原地持绳颠球玩耍单元中的第 1 次课，通过玩耍的教学形式，使学生获得小足球活动的简洁学问，了解小足球的球性和特点，体验和学习颠球根本动作方法，培育活动兴趣爱好；进展学生身体灵敏、协调速度等根本活动力气和素养。三、学情分析低年级的学生活泼好动，有很强的仿照力气，但身体发育尚未成熟，自我把握力气较差，留意力不易长时间集中。因此，在教学中，我留意激发学生学习兴趣，承受不同形式和不同难易程度的教学手段引导学生循序渐进的进展学与练。另外，在恰当的时机随时留意学生心情的调动，使学生始终沉醉在足球所带来的欢快中。四、教学目标1. 通过玩耍的形式，使学生获得小足球活动的简洁学问

3、，了解小足球的球性和特点。2. 使 80%的学生根本把握原地持绳颠球动作，20%的学生能够在教师的帮助下完成持绳颠球动作。3. 进展学生的速度、协调、灵敏等身体素养。4. 培育学生认真学习、刻苦熬炼的精神品质，以及团结协作、合作交往精神。五、教学重、难点重点：找到正确的击球部位脚的部位、球的部位。难点：把握力气，保持身体姿势六、教法与学法本节课主要承受了分组教学法，以小组为单位，进展练习和竞赛。这样既给了学生自主学习的空间，又增加了学生的集体荣誉感和团队合作的意识。让学生在快活，轻松的气氛中稳固所学技术动作，感受足球的活力。主要教学方法有：分组教学法、示范法、讲解法、玩耍法、鼓舞法、评价法；合

4、作学习法、体验教学法、观看法、练习法。七、教学流程一预备局部1. 课堂常规宣布上课，教师通过语言导入，示范精彩地颠球动作，过渡到热身活动。2. 预备活动：1小玩耍“叫号停球”设计意图：在小玩耍“叫号停球”中做生疏球性的练习并完成热身，既能调动学生兴趣又能到达集中学生留意力的目的，又能使学生在一个主动想学的状态下进入正课。二根本局部1. 生疏“脚”找到击球部位教师此时讲解脚的各个位置，让孩子们明确颠球时脚的击球部位为脚背正面。2. 学习原地持绳颠球动作（1） “小球找小花”找地面的小花找空中的小花（2） “小花找小球”轻触球，看谁的球最稳颠起确定高度（3） “小花小球来相遇”（4） 玩耍“看谁颠

5、的多”设计意图：在看示范、集体练习等常规活动之后，承受分组教学、分组合作学习的模式引导学生把握原地持绳颠球技术动作。并且在练习中穿插玩耍与竞赛，让学生在玩中体会动作，在竞赛中稳固动作。3. 课课练夹球跳动、屈腿托球支撑。三完毕局部1. 放松放松操设计意图：利用简洁的舞蹈，使学生缓解紧急的学习、竞赛精神，到达放松效果。2. 小结简短总结，引导学生自评和互评，布置课后作业3. 下课、回收器材八、场地与器材足球：32 个教 材小足球 玩耍教足球：33 个足球网兜：32 个球网兜：32 个小花粘贴：64 个秒表：1 个九、教学特色：本课遵循由易到难，由简洁到简洁的教育教学理念，通过将整体技术动作分解化

6、， 并协作小玩耍的教学方法，让孩子们感受不到是在被动的学习技能，而是愉快欢快的进展玩耍，与此同时完成了原地持绳颠球技术动作的学习。不仅让学生把握确定运动技能， 还很好的培育了学生的运动兴趣，为学生今后能更好的学习较枯燥、难度较大的技术动作打下了良好根底。小足球原地持绳颠球技术单元第一课时打算教 学1.小足球：原地持绳颠球内 容2.玩耍：“小花与小球”1. 通过学习，学生参与足球运动的意识得到提高，能够感受到足球运动的乐趣。教 学2.使 80%的学生根本把握原地持绳颠球动作，20%的学生能够在教师的帮助下完成持绳颠球动作。目 标3.进展学生的速度、协调、灵敏等身体素养。4.培育学生的集体合作意识

7、和不畏困难的体育精神。教 学重、难点重点：找到正确的击球部位脚的部位、球的部位。难点：把握力气，保持身体姿势挨次时间课的内容、重点、难点教法与教学过程学法与学练过程组织与要求练习重量时强间度准一、课堂常规： 体委整队、师 生问好报告人数检查服装宣布课的内容和任务。教师呈现颠球技术 导入:“同学们，想和教师一样把握帅 气的颠球技术吗？ 那么今日就和教师 一同来学习足球的 颠球技术，让我们一起感受足球的欢快，好吗？”学生认真听讲，留意观看。组织：要求：精神饱满备二、预备活动：教法：学法：组织：6热身练习：讲解法、示范法、观看法、玩耍法、1.小玩耍“叫玩耍法合作练习法4 小部号停球”教学过程：学练过

8、程：301.讲解玩耍规章，带1.听清玩耍规章，玩耍规章：跟领学生愉快玩耍乐观投入玩耍分随教师做球性练习并听到教师喊号快速用要求：动作准确规定的身体部留意力集中，全位将球压住，身投入。反响不准时的同学“嘉奖”踩 球 跳 跃 一圈。一、学习原地教法：学法：持绳颠球技术示范法、讲解法、游合作学习法、观xuexi动作。戏法、鼓舞法、评价察法、练习法法重点：找到正教学过程：确的击球部位一.生疏脚的各个部学练过程：基脚的部位、位一、学习环节组织图1小球的部位。1.教师手指，学生说1.学生认真观看30出脚部位名称思考并答复以下问题难点：把握力2. 教师说脚部位名2.两人一组，认量，保持身体称，学生用手指出识

9、脚的部位名称姿势3.两人一组，一说一指本二.“小球找小花。二、30脚不动，用球去击1.学生观看听讲2小中脚上的小花粘贴，2.学生持绳，使找到颠球时应当用球下落击中地面到脚的哪个位置上脚背上的小粘1.教师讲解示范贴练习自由练习组织图部2.指导学生练习3.学生持绳，使“找地面的小花”“找空中的小花”球下落击中抬起的脚背上的小粘要求：认真听讲，贴练习依据教师所布置的内容进展练习，互帮互助，留意安全。分三. “小花找小球”1.学生认真观看球不动，用脚去击听讲2中中球的底部2.学生用脚背正1.教师讲解示范面轻触球底部练2.指导学生练习习“轻触球，看谁的3.学生用脚背正球最稳”面将球颠起确定“颠起确定高度

10、”高度练习四.“小花小球来相1.学生认真观看遇”体验完整的颠听讲中球动作2.学生尝试完整3大1.教师讲解示范颠球动作练习2.指导学生练习3.选优示范4.个别纠错五. 玩耍“看谁颠的学练过程：2中多”1.学生认真听讲上1. 教师讲解竞赛规2.分组竞赛则2.学生分组竞赛3.小结评价二、课课练小腿夹球跳动教学过程：1.教师示范、讲解动学练过程1.学生观看听讲组织：2 中上作2.学生集体做夹屈腿托球支撑2. 组织学生进展素球跳起练习质练习3.学生集体做夹球举腿练习要求：练习认真，动作到位一、放松练习教学过程：学练过程：组织：二、小结三、宣布下课1. 带着学生进展放松1.跟随教师进展放松练习2 小结四、收器材2. 师生共同共享收2.师生、生生交获流收获束3.宣布下课3.帮助教师回收4.回收器材器材要求：部4动作秀丽，身心放松分运动最高心率估量：140 次/分5消灭在课的 2633 时段负荷平均心率估量：115 次/分5全课练习密度估量：47.5 %5估量