关于个人校本培训计划3篇校本培训个人发展规划.docx

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1、 关于个人校本培训计划3篇校本培训个人发展规划 一、指导思想 为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，特制定本规划。 二、工作目标 积极参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技

2、术与教学工作的整合。 3、树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反思。 4、以集体备课平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 5、积极参与每周的业务学习。 6、将自己在学习过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我

3、调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常借阅一些好的教育书籍，来进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 关于个人校本培训规划2 一、培训宗旨 以小班化课题讨论为导向，以课程改革为主线，以校本教研为主要抓手，以全面提高教育质量为中心，继承和创新教研工作、课堂教学，推动我校教师、学生、学校三者和谐地进展。 二、培训目标 1、更新教育观念，把握学科课程的根本理念，理解学科教育的功能和价值。 2、深入讨论学科教学中的各种实际问题，依据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中消失和可能消失的问

4、题。 3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探究新课程实施的有效途径。 4、以小班化课题讨论为导向，提高教师的教育教学力量，以及教科研力量。 三、培训内容 1、教育观念。教师在承受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新端详自己的教育行为，反思自己的教育理念，准时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求。 2、课程标准解读。 3、教学实践。培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题讨论、阅历沟通等等。 4、课题讨论。校本培训要重视培育教师的教育科研力量，做到“教与研”严密结合，讨论与行动合而为一，促使教师的教学水平和讨论力量共同进展。 四、学习

5、方法 1、 每一次学习沟通由主讲者主持，2、 主讲者提前一个星期作好预备3 。 2、学习后由主讲人收集好各种资料，鼓舞撰写学习心得。 五、学习时间和地点 每单周二下午第三节课开头（参与学习教师请提前做好安排）。地点：学校会议室或多媒体教室。 六、培训的实施 1、实施的原则 坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素养，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际动身，帮忙教师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要表达差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参加，自我创新。坚持教学研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育

6、教学工作实践中。 2、考核与治理 建立校区两级考核治理模式，学校负责对教师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据市连续教育工作评查方案要求，做好教师参与连续教育学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作，并随时提示教师们检查连续教育任务的完成，按要求做好登记，在规定时间报区教师进修学校。 主要活动安排 三月份： 1、拟写校本教研工作规划 2、召开教研组长会议 3、新调入教师公开课 4、组织教师参加案例评比活动 四月份： 1、教学开放月（课堂有效化教学观摩暨常态课诊断）活动 2、“腹有诗书气自华“读书培训学习活动 3、集体备课 4、组织教师参与优秀课件竞赛 五月份： 1、组

7、织教师参与县级各科课堂教学竞赛活动 6、协作教研室组织教师参与各级教研活动 六月份： 2、期末复习课研讨活动 3、教育教学、教研成果汇演 关于个人校本培训规划3 为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，结合个人实际和本学科的特点，制定本规划。 一、指导思想和实施原则： 以广德励志中学20xx-20xx学年度第一学期校本培训工作规划为指导思想，在本组培训规划的指导下，以提高个人师德水平、进展课堂教学力量、训练科学讨论力量为根本目标，以“上好课”为主线，在实践中探究，在探究中学习，在学习中升华，共同前进，共同进展。

8、二、详细培训内容及形式 1、强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与各种培训，学习各种和本专业相关技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。 6、常常从图书馆借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 7、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。