关于小学第二学期教学工作计划汇总9篇.docx

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1、 关于小学第二学期教学工作计划汇总9篇 一、指导思想 以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年进展规划为指导，连续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，激活全校教师参加科研的热忱，使教研活动标准化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；连续深入推动新课堂讨论，加强教学常规治理和教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，全面提高教学质量。 二、工作方针及要点：质量为本，科学教学 1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。 2、深化校本教研、课题讨论，努力形成办学特色。 三、工作目标： 1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建立的思索。 2、评

2、价：初步形成学科评价体系 3、师训：争取评比县优秀师训学校 4、书法：参评宁波市书法学校 5、质量：深化素养教育，落实常规治理，努力追求学生的全面进展。校学生各项检测及期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。特殊关注毕业班的教学质量。 6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 7、课题：监控课题实施。 四、工作重点 （一）抓好常规，夯实根底，切实提高教学质量。 深化素养教育，落实常规治理，提高教学质量。各年级各学科文化学问和根本技能的合格率和优秀率分别到达：一、二年级在95%和35%以上；三、四年级在90%和30%以上；五、六

3、年级在90%和30%以上。学生体质安康测试合格率在90%以上。以上指标或者比上一学年有提高。为到达各工程标，加强过程治理，详细分述如下： 1、备课。 明确备课要求：熟识学科课程标准，深入讨论教材，全面了解学生，细心设计教案。连续实行上学期的做法，提倡青年教师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查；期中抽查局部教师教案；期末进展教案综合评优。 2、上课。 严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平

4、常要有一周以上贮备课。教育处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少。施行周佳课的自评活动。 3、作业设计与批改。 “作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。 （1）连续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、准时反应。 （2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，根本统一作业形式和作业量。 （3）连续做好重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写力量。 （4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 （5）开展优秀作业评比活动。 开展多读书，读好书活动，鼓舞、催促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的

5、书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓舞学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本） 4、辅导。 提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生共性自由进展。各学科教师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进展培育帮忙转化，并落实到每一位教师。要求每一位教师有规划、有目的地开展活动，并讲究活动有效性。 5、检测。 加强平常的单元检测，做到“段段清”。各年级要统一安排单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，准时

6、查漏补缺。对于把握不坚固的学生要进展复测。期中、期末检测后要准时进展教学质量分析，针对缺乏制定改良措施。每一位教师必需有一份每一个学生单元考试成绩的档案。 6、活泼学科竞赛活动。 各教研组要结合学科特点，制造性地组织小型多样敏捷的学科竞赛活动，浓郁学科学习气氛，特殊是体艺学科，要开展一月一竞赛活动。本学期主要做好运发动的训练工作。 7、小学科和活动课程的治理。小学科的课堂常规治理。首先要充分熟悉小学科在学校课程体系中的重要地位和对学生全面进展的意义。其次要保证上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合标准，每个组可以在学习讨论的根底上结合不同的课型放样上课，典型示范，组织兼职教师进展

7、学习，带动小学科质量的提高。 8、抓好兴趣小组建立工作。 各兴趣小组指导教师要坚固树立“品牌”意识，努力打造学生“精品”。在内容、时间、地点上作保证，力图通过校园网、象山教育信息网等做好向外宣传报导工作。 9、推动信息化工作。 积极推动学校教育信息化工作，建立学校信息化工作的团队，加强硬件设备的维护与治理，加强学校网站和资源库建立，使计算机到达为教育效劳、为教学效劳。要根据“教师教育技术力量培训规划”加强教师的信息技术培训，努力提高全体教师运用信息技术的力量，创立品牌校园网，建立数字化校园。 （二）结合课改，进展专题研讨，促进教师教学水平的提高。 1、听课：期初进展全校任课教师普听课，促教师、

8、学生及早进入新学期教学状态，并进展教学。 2、推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握教师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 此规划由中国收录-xxjxSJ.COM 3、讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。 4、考核课：开展学校常规考核课。 5、复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 6、开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参加。对外宣传学校办学水平、展现教师教学风采。（时间另定） （三）实施校本培训，提高教研组活动的实效性。 1、标准教研组建立和活动 活动时间：

9、中心组每周四下午活动（保证1小时以上时间）。 活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录，有总结。 活动内容：学习现代教育理论和进展本学科业务学习、课题讨论、听评课、教学反思、优秀教师的录像课等。 2、组织教师结合教学实践。撰写教学反思、教学笔记，进展业务沟通（教师的学习笔记、论文 等）每学期教师听课不少于15节。教师反思文章每月1篇。我们要通过校园网、博客、维客等载体推广、宣传探究成果。 3、做好与试验小学结对活动，分学科进展两次教学专题研讨活动。 4、加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促良好教风的形成。 加强骨干教师培育、治理、使用制度制定与落实，

10、切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用，并做好与新教师的结对帮带活动，使新教师尽快适应教学工作。 5、积极参与县标准教研组评比活动，并有所收获。 （四）常规工作科研化，科研工作常规化。 1、 本学期实施全语文教育讨论，连续深化茶文化和留守儿童两大课题的讨论，开展绿化行动和鸟巢文化建立，力争有更多的科研成果，以活动促教师的提高，学校的进展。要求：连续坚持每月科研例会制，科研组长负起责任，写好记录和材料积存，试验教师定期作汇报沟通，写好阅历论文或课题阶段报告。 2、开展教改专题讨论。以学科组为单位，开展校本特色课题讨论，立足解决本学科教学中存在的实际问题，本着边试验、边讨论、边总结

11、，边提高的原则，形成良好的讨论气氛，提高讨论的实效。 （五）体育、卫生、艺术教育工作 1、重视体育、卫生、艺术教育工作，仔细执行国家教学规划、课程规划。 2、深入开展“大课间体育运动”，力争把民间体育活动引入校园，保证学生体育活动每天不少于一小时，上好每一节课。抓好抓实每一节课，发挥课堂教学主渠道作用。 3、深化西子鸟社团建立，要重视对特长生的培育。搞好一年一度的运动会，抓好西子鸟田径队、器乐队、舞蹈队、棋队等的训练，争取艺术节中取得佳绩。 4、仔细贯彻学校卫生工作条例，加强卫生宣传、抓好学校易发传染病预防和掌握工作，掌握近视发病率，培育学生良好卫生习惯，杜绝各种传染病在学校发生。 （六）其它

12、工作 1、抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口，短时期内标准好学生，爱心、急躁、责任心。毕业班抓稳定，给全校学生做出典范。 2、做好各室的治理与使用，加强分管责任人的监视与指导。 五、其次学期教学工作行事历 二月份： 1报名注册2完成各类规划3教研组长和年级组长会议4课题组会议 5质量分析会6上送参评县论文案例的评比 7预备参与县其次届优秀教研组评比活动8启动兴趣小组 9预备五年级县英语口试抽测、一年级写字抽测 三月份： 1期初常规检查 2开展常规听课活动 3城乡联动（一）4优秀作业评比（一） 四月份： 1本校师徒教学活动 3五年级义务段学生综合实践活动手册抽查分析 4一年级教学质量调研和莲花

13、小学调研 5期中教学质量测试 五月份： 1周佳课评比活动2城乡联动（二） 3小学生信息技术根本操作技能竞赛 4小学信息技术专项抽测 5小学生试验操作等竞赛 6优秀作业评比（二） 六月份： 1语文阅读、数学学问竞赛2复习研讨活动3期末常规检查 4四年级科学探究力量分析评定（中长期科学作业调研） 5小学毕业班语文、数学、英语学业水平县级专项抽测与分析 6年段教学质量测试 小学其次学期教学工作规划 篇2 一、指导思想 本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念，以文化立校、质量强校为总目标。本学期的教学工作，在连续推动“精细化教学”工作的前提下，遵循求真务实的工作态度，以学本教育教学、科研为目标,以课

14、堂质量为保障，以提升教学水平为目的，整合全校名师骨干力气，加强青年教师的培育，凝心聚力，解决关键问题，全面推动我校的教科研工作。 二、分析存在问题 课堂教学、校本教研始终以来是我校教科研的一个薄弱环节，虽然近两年来，在校领导的高度重视下，在全体教师的共同努力下，课堂教学、教研活动初现成效，但在当前教育体制的改革下，我校课堂教学仍旧凸显死板的现状，校本教研形式仍旧比拟单一，有待于提高进步。这一现状也是教科室今后工作的重点和方向。 三、本学期主要工作及策略 （一）课堂教学 1以学生为中心，以学习为中心。 转变课堂教学模式，由“教”为中心转向“学”为中心。实行一个教学模式。即：先教后学、互助展评。三

15、种学习方式。即：自学、互学、展学。探究小组化评价单位与评价方式。制定课堂小组化学习评价制度，课堂凸显立意、思辨、互动的教学模式。严格教学常规治理，备、教、批、辅、考、评标准到位。以学科为单位。完善语数英学科分层教案整理和学案使用，提高电子备课质量以及课堂电子书包使用状况。扎实开展好学本课堂教学模式的讨论。组织学本教学各种科研活动，教学大比武、特色课堂、开放周等教学竞赛活动。课堂教学中以学生为主题，培育学生独立思维，真正做到把课堂还于学生 2.骨干引领，为教师专业成长导航。 我校现有各级各类骨干教师15名，市级学科带头人1名，这些教师素养高、业务精、阅历丰富，是我校得天独厚的珍贵资源。发挥骨干、

16、名师资源，成为我们教师专业成长的重要举措。 本学期既要充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，“以生为本，创新高效”的新课改理念，首先要从骨干教师做起。要求骨干教师细心预备、深挖教材、奇妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学阅历，进展课堂教学师范，为全校教师奉献高水平的示范课。真正起到较好的学科示范作用。 3.集体备课 为了全面推动课堂教学改革，打造学本课堂，实现资源共享，集众人才智，采众家之长。对教学工作进展全程优化，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。本学期连续上一学期的做法，打算以评优赛课形式为载体，在集体备课的根底上开展教师赛课活动。旨为全校教师搭建

17、施展才华的平台，充分发挥教研组的团结合作精神，促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高；也为新教师搭建一个学习的平台，让他们能更快更好地适应现代教育教学的需要，快速成为专业的优秀教师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。 4.青年教师风采课 为了更加有效地提高课堂教学质量与效益，推动青年教师课堂教学行为的转变、提升青年教师驾驭课堂教学的技能，本学期教科室既要组织青年教师风采课活动。要求35周岁以下（含35周岁）未取得xx区教学能手的教师全员参加。活动主要目的是为青年教师的成长搭建平台，促使青年教师加深对学本课堂教学理念和方法的熟悉，思索提高课堂教学有效性的策略。通过听课活动发觉挖掘一批

18、教学理念先进、教学有特色，深受学生宠爱的青年教师。 5师徒结对 突出引领,连续开展“师徒结对”活动。发挥骨干教师、优秀教师的辐射作用，连续“传、帮、带”的优良校风，让年轻教师少走弯路，尽快成长。不断提升自身素养和课堂教学水平。 6.教研活动 （1）仔细组织好听评课活动，准时收集资料，成册展现。 （2）加强教研组治理，发挥团队效益，加强电子备课修改质量的治理，以及课堂电子书包使用状况。 （3）加强教研组长职责治理，教研组长要时刻了解本教研组的教和学的现状，准时与教科室沟通，帮忙教师理清教和学的问题，修正教学行为，优化本教研组的课堂教学，并评比出优秀教研组。 （4）加大训练月检测，各教师加强随堂导

19、学案的使用和单元检测，教科室组织好期中、期末综合检测，对于检测状况，作好分析，找出差距，拿出措施，催促整改。 （5）不断完善考评制度。随时向家长、社会开放教学活动。 （6）进一步开展与新疆乌鲁木齐第三小学及杭锦旗蒙古族试验学校“手拉手”互助活动。 （二）校本培训 以学本教学为核心，以校长为第一培训责任人，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的讨论，连续传承“请进来”、“走出去”的培训模式，结合学校的实际状况，抓好区域培训和外出学习的时机，实行集中培训、分层培训和学历培训等形式相结合的方式进展，夯实我校教师的业务水平。 1.做好“请进来”、“走出去”工作。 走出去，倾听窗外声

20、音。树立“外出培训是最大的嘉奖”的理念，选送教师到外地培训，让他们倾听大师的声音，感受大师的魅力，承受名家的教导和先进理念的熏染。每一个参与培训的教师回来后都要进展汇报和课堂展现，他们把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他教师，到达以点带面的辐射效果。 请进来，感受名家风采。教师培训除了听讲座之外，更重要的是和名家面对面的沟通，这对开阔教师视野，提升教育理念至关重要。本学期连续邀请国内名家、本地区知名人士和教研中心领导进课堂进展教学指导等培训。 本学期规划请进心理学专家，在校内为教师们开设心理安康培训班，并鼓舞更多的教师考取“二级心理安康询问师”证书。 2.连续抓好“一人学习，众人受益”式培

21、训。 学校依据教学实际，选派骨干教师、优秀教师带青年教师或新教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神、共享学习所得。培训可采纳专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，实现一人学习，多人受益的效应。 3.内部挖潜，实现总分校互动式培训。 启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能，切实让青年教师从中受益。 4.网络培训，共享无限资源。 为了弥补常规培训在时间和空间上的缺乏，我们还将充分利用网络资

22、源进展培训。完善学校网站，准时更新教学资源，将教师个人空间和学校网站链接，从而到达共享资源，共享成果，同行互助、专业引领的作用；利用群，随时上传教学信息，争论教学中遇到的问题；准时更新班级博客，充分发挥其在家校联系方面的作用。 5.有效校本培训 （1）新课标、新教材培训。 （2）骨干教师培训 （3）毕业年级教师培训 （4）青年教师常规培训 （三）书香建立 以学校办学育人“读好书写好字”为理念，深入开展多种形式的读书活动，通过读书来促进师生进展，促进学校内涵进展。在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极提倡“好书伴我成长”的思想，努力践行“

23、读好书、写好字、做真人”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 1.教师读书活动 （1）“相约好书，牵手美文”给教师推举相关的阅读书目。 （2）“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，尤其是语文教师。 （3）每学期给教师赠送共读书目，并且提倡共性化阅读，每学期至少进行一次全体教师读书沟通活动。 2.学生读书活动 （1）确保学生阅读书目的来源，各班级要充分利用好学校图书室的书籍，同时确保班级图书角的书籍数量，形成合理的借阅制度，保证学生的阅读量。 （2）同年级的各班或者班级内开展漂书活动。 （3）每个学生要有特地的晨诵本、写绘作

24、业本。 （4）中高年级在开展整本书共读时将表达师生共读、相互编织，并在共读的根底上演童话剧。 （5）组织开展有意义的开学与期末庆典仪式、重大传统节日庆典仪式，每学年至少举办一次大型的、有意义的读书节活动。将有盛大的开幕、闭幕仪式，并有具体的读书节活动方案及总结，并将在读书节期间举办各种读书活动，激发孩子读书兴趣，展现孩子读书成果等。 （6）“诵读经典，诗话人生”，开展经典诵读活动。 （7）结合每个重大节日每班都要有节日诵诗活动 （8）中秋节、重阳节、国庆节、感恩节）并整理我校的节日晨诵课程。 （9）各年级开展经典诵读活动。一年级诵读内容：三字经弟子规小学生必背古诗词70首二年级诵读内容弟子规小

25、学生必背古诗词70首三年级诵读内容笠翁对韵小学生必背古诗词70首小古文100篇四年级诵读内容中华成语千字文小学生必背古诗词70首五年级诵读内容论语小学生必背古诗词70首六年级诵读内容大学。 3.活动展评 结合班级读书和经典诵读的开展活动，每学期评比校级读书好少年及“书香班级”进展全校性的嘉奖。 （四）普惠艺术课程 体育工作 1.加强业务学习，不断提高组内教师专业水平。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，连续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。（教材培训、课标学习） 2.用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形

26、成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。（详细通过课堂教学来表达，从试验的操作标准） 3.开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高教师的业务水平。（通过示范课、教研活动） 4.教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 5.细心备课，仔细上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新。 6.细心组织开展科技小制作和航模制作竞赛，以赛促进展，以点带面，引领学生走进科学。 7.结合学校办学特色，各班大力引导学生多读科技书籍，以催促学生喜爱科学、学科学、用科学的热忱。 卫生 1.连续贯

27、彻执行小学生卫生工作条例，协作德育处提高校园环境卫生，让学生养成自觉讲卫生的好习惯。 2.开设好安康教育课程，做到有课时，有课本，有教案，有成绩，开展多种形式的安康教育宣传活动，加强对学生的意识和力量，使学生熟识食品卫生、饮水卫生安全学问，指导学生正确用水、安全用水。（校医室每周做一次饮水机清洁检查记录。各班务必每周清洁消毒一次饮水机） 3.要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。协作德育处每月不定时检查，每学期全校性抽查不少于2次。并做好记录 4.加强传染病的宣传教育，对“手足口病”、“麻疹”、“细菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警觉，早发觉、早隔离、早治疗。严密防控学校传染病的防治

28、工作。 5.抓好预防近视和科学养分工作，加强学生常见病及近视率的掌握（协作德育处检查催促学生保质保量做好眼保健操。） 6.做好学生的体质安康检查工作。建立健全学生体检档案。要加强学生安康体检工作的治理、监视检查，提高体检工作质量。对学生的体检做好统计、汇总、分析，把握学生体质安康状况，并制定有效的防治措施。以防近视眼为中心、防龋齿为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生实行有效措施，改善体质状况。 7.做好入校新生的查验接种证工作。依照传染病防治法，提高师生防控传染病的意识，加大力度标准消毒工作，标准学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发大事监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发大事、各

29、类传染病在学校发生，确保师生安全。 艺术工作 1.加强根本功训练。本学期全组教师重点要进展非洲鼓、竖笛、葫芦丝的学习，除此之外，还有即兴伴奏、演唱、演奏、小乐器、钢笔字、毛笔字、简笔画等水平也要有所提高，并在学期末，对青年教师进展根本功测试。 2.积极参加各类活动、竞赛。平常要苦下功夫，上好兴趣课，为竞赛做好一切预备。 3.坚持每周一次的教研组读书活动，并进展研讨、沟通。 4.发觉问题准时沟通、解决。 5.组织参与各种竞赛、活动。 6.加强本组队伍的建立，提高组内教师的创新意识、团队意识和奉献精神。 7.加大本组教师学习新课标的力度和深度，开展教研活动。 8.加强科组教学讨论活动的有效性。 积

30、极参与校内外各级各类教研活动与竞赛。细心筹划、仔细组织学生排练。协作学校组织完成各项文艺活动。通过努力，争取取得好成绩。 兴趣课程 为了更加有效的丰富学生的课余生活，开发学生智力，培育学生特长，将素养教育落到实处，学校将开展丰富多彩的其次课堂活动。 活动要做到： 1.各指导教师要形成专业化，做到有规划、有目标、有教案、有课堂记录、有总结。 2.各指导教师要提前5分钟候课，翻开教室门，有序组织学生进展上、下课，仔细组织学生上好兴趣课。活动时间每周四下午3：35-4：50，不得提前下课。 3.各指导教师要做到提前备课、做好记录、收集好每堂课的图片、学生作品的资料及图片，按时完成档案整理工作。（全部

31、的课程资料、档案资料工作做到，平常做什么整理什么，随时检查，不搞突击。假如有资料不按时整理，督导中期检查，查到谁，谁负责。本学期的档案整理中要梳理出自己课程工作开展的重点、亮点。）资料要按时准时上交。 4.详细兴趣活动方案要在开学第一周放到校园网站上，到时通知。 （五）教学常规工作治理 备课 1撰写教案要依据学校要求进展，各学科有其特点，学校将根据有关要求检查、催促、反应、存档。 2.打造学本课堂，提前备课量为一周，表达以学生为主、学习为主。做好课前二次备课。要强化“功在课前，利在课上”的意识。 3.各科教师要仔细学习课程标准，领悟课标的根本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和把握教

32、材内容，制定教学规划。 4.各课要整理好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等工程。 5.教案检查：实行学校考评组统一检查与校级领导及教科室随时抽查的形式进展，每次检查均作好记录和小结存档。当发觉教案不合要求时准时交换意见，要求改正。 上课 1、上课是整个教学工作的中心环节。仔细上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的心情投入教学。 2.学案导学、以生为本、创新高效。开展学本教育课堂教学模式，探究“学本小组化”学习方式，建立“学本小组化”操作标准，组织学本特色课堂竞赛活动等。 3.不提早下课，不拖课。 4.

33、上课检查：上课期间由学校校级领导不定时随堂听课。以及在公开课课堂教学中检测教师的上课状况。 作业布置与批改 1各科根本作业量，完成课后习题或思索题，可适当设计、补充配套练习题。严格掌握课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年经一般不留课外作业，中高年级每天不超过1个半小时。 2作业批改要仔细，书写要标准，反应准时，数学作业当天批改、反应，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反应，作文要有讲评、面批等形式。 3急躁辅导使每个学生都得到进展。要制造条件，开展学科课外活动，用以增长学问，开拓视野，陶冶情操，促进共性特长的进展。 4布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生稳固和运用所学的学问，有

34、利于提高学生分析和解决问题的力量，形式多样，要努力削减机械抄写和单调乏味的.作业。 5作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的习题或思索题，教师要全批全改，作业批改要仔细细致，快速准时，讲求实效，不出错误。 6作业检查：教科室每月检查一次，并做好记录。 辅导 1要有规划、有重点地进展培优补差工作。正视差异，重视对临时学困儿童的辅导、帮忙，也供应学习超前的孩子有进展的空间，注意学生良好的心理品质培育。 2准时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。 考察 1一个单元或一个阶段教学完毕后，通过检测对教学工作进展总结评价，这既是对学生学

35、业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。 2学校组织月考，教师要仔细总结分析。 3考试检查：由教育处检查教师监考、阅卷、登统全过程。 教学评议 1教科室统一组织安排好各类公开课的展现活动，集思广益，取长补短，相互切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。 2.校级领导实行推门听课制。 3.教师听课每学期不低于30节，并做好听课记录，教务处每月检查一次教师听课记录。 总之,新学期的教学任务是繁杂而沉重的，但是我们的目标是明确的，我们全体教职员工的向心力是分散的，我们要不断地在取得的成绩中总结阅历，失败中猎取教训，不断夯实根底，努力向前。让我们在

36、以郭校长为核心的校领导班子的引领及全体教师的团结协作、奋勇争先下，凝心聚力、兴奋精神、借力东风、乘势而上，顺当、圆满地完成新学期的各项教学工作！ 小学其次学期教学工作规划 篇3 一、指导思想 本学期教务处将根据省“xx”总体目标及教育规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期教育改革和进展规划纲要(XX-20xx年)精神，以平阳县教育局和腾蛟学区XX年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐进展”的办学理念，以教育教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县教育工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，连续做好教育教学工作，进一步推

37、动本校教育改革和进展。 1、坚持一切以学生进展为本的办学宗旨，以教学为中心的治理为手段，以质量为目标，努力建立一支有战斗力的教师队伍。 2、坚持学校以教师为本，教师以学生为本，建构领导、教师、学生之间的公平、协调和谐关系。促进共同进展，敬重教师，敬重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。 3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，讨论教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学效劳，为师生效劳的观念，教学质量关系到学校的生存、进展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化治理，优化课堂教学质量，注意教育教学

38、的有效性。 二、工作思路： 围绕“切实促进教师专业进展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深入学习各学科的新课程标准，全面推动教育教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。 三、工作重点： 在做好教育教学进展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作： 1、连续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、连续教育工作和校本培训及博客治理，提高教师素养。 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 3、积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。 4、结

39、合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 5、深入推动课程改革，按国家课程规划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程， 6、加强教师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、教育共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的讨论和实践，强化科研引领，切实提高教师的综合执教力量； 7、积极参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升； 8、加强学校教研组建立，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科学问、力量竞赛系类活动。积极参与学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的根底上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学

40、质量的教育科研。 四、工作内容 （一）仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。 1、备课。依据学生的身心进展规律，在充分理解和把握学科学问内容的根底上，充分挖掘教材资源的校本资源进展备课，突出以启发预备、激发兴趣、主动参加、自主学习为目的。 2、上课。严格执行义务教育课程规划，开足开齐规定课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进展。 教师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实根底，积极培育、提高学生的学习力量。对课堂教学的调控和信息反应，要突出自主学习、把握方法、形成技能、具有创新意识。 本学期连续开展“每人一课”主题教研活动，积极参与学区各学科教

41、研活动和优质课评比。全部教师均要上交公开课的教案及教学反思。 3、听课、评课。鼓舞教师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，但要严格掌握作业量。批改要做到准时，全批全改。 5、考试与评价。定期进展阶段性检测，仔细分析，准时总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作进展中心组织好“我爱学习”评价工程，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措

42、施。 （二）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。 小学其次学期教学工作规划 篇4 一、指导思想: 以鹿城区教师培训和科研中心工作要点为指导,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,仔细探究和讨论新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干教师,大力开展校本讨论,加强教师队伍设建;强化教育处讨论、指导和效劳功能,为我校教育教学质量的提高做出应有的奉献。 二、主要目标任务 1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。 2、加

43、强师资培训力度,连续扎实开展师徒结对、名师引领等活动,确保教师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。 3、连续开展课堂评价调研活动,从中确定成绩,发觉缺乏,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。 4、加强教育处的日常治理工作,使治理走向标准化、科学化,以点带面努力提高学校的教学治理水平。 三、主要工作及措施 (一)以学习求进展,提高教师队伍素养 1、仔细学习教育教学理论,提高熟悉,增加教育改革的责任感、使命感和紧迫感,自觉推动以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育。本学期连续学习新课程评价操作与案例其次章(第五至第八节),准时记录学习内容,理解精神,更新观念,渗透性地运用到教学中,并结

44、合个人教学实际写出学习心得。 2、积极开展校本培训,促进教师“学中研、研中学”。 (1)学科校本教研。以教研组为单元,开展敏捷多样、行之有效的学科校本教研微型课题讨论,树立“问题就是课题”的意识,各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题,确定讨论课题。做到“五有”:有规划,有课题,有主持人,有沟通,有活动记录。形成教师骨干带着下的实践反思、同伴互助、合作学习的教师团队,使学校不仅成为学生成长的场所,也成为教师专业成长的沃土,以优异的成绩迎接区校本培训资格认定学校年度复查,省、市校本教研示范校评比、检查。 (2)“送出去”。积极派出教师参与外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的教师至少上交一份学习体会。 (3)“请进来”。四月份将外请全国闻名教育教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动(校级语文名师上展现课),扩大教师的教育教学视野。 (4)连续开展师徒结对活动。师徒间平常要相