初中英语实习报告.docx

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1、初中英语实习报告初中英语实习报告 本文关键词：初中英语，实习报告初中英语实习报告 本文简介：湖南商学院实习报告初中英语教化实习报告前言：我此次实习的学校是长沙市明德天心中学，由于学生暑假不上课，我将这次实习分为两个阶段，第一阶段为2022年6月21日至2022年6月29日，其次阶段为2022年9月1日至7日。第一阶段实习的主要内容分为听课，上课，以及帮助班主任进行班级管理工作；其次阶段实习初中英语实习报告 本文内容：湖南商学院实习报告初中英语教化实习报告前言：我此次实习的学校是长沙市明德天心中学，由于学生暑假不上课，我将这次实习分为两个阶段，第一阶段为2022年6月21日至2022年6月29日

2、，其次阶段为2022年9月1日至7日。第一阶段实习的主要内容分为听课，上课，以及帮助班主任进行班级管理工作；其次阶段实习的主要内容是上课。在明德天心中学英语老师以及所在实习班级的班主任的帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作得到了圆满的胜利。短短的16天时间，我深刻体会到要作为一名优秀的老师，须要的不仅仅是扎实的专业学问基础，其他方面诸如教学方法，教学风格亦尤为重要。一、第一实习阶段我于6月21日到明德天心中学报到，实习年级为七年级。由于此前我有过在长沙市一所教化培训机构教学的阅历，我总共听了三节课，上了五节课，期间帮助原班主任老师进行班级管理工作。在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些

3、什么，为什么要这么讲，以及为什么这样支配教学内容等，都给了我很大的帮助。平常做好听课记录，并和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。郭老师在管理上还真有法宝，尤其是在课堂管理上，让我万分敬佩，同时也让我大开眼界。她的课不失肃穆，但也不缺少活泼。可见她真的是下了功夫总结平常上课的细微环节。初中生多好动啊！你要他们45分钟都老醇厚实坐在位置上不动时很难，即使坐着也未必能集中精力听讲。作为老师当然要有自己的法宝了，在孩子们想说话的时候，让他们大声对着同桌复述课文，背诵Letschant!的部分这样一来过了瘾，又在这种过程中学到了东西。讲故事和对话部分，让孩子们有充分表现的机会，让孩子们多发言，

4、熬炼他们说的实力，同时时常表扬他们。这样一来，孩子们的学习主动性更加高了。孩子们是越表扬越好学啊！在我上课的时候，当然不会遗忘把这些法宝拿出来，同时在上课表现很好的学生，都会得到我的红花。课后，也不会忘了和孩子们沟通，好学的孩子在下课后还会找老师背课文，这种孩子更应当得到老师的确定。只要方法是正确的，成效当然很好，整个班级的学习气氛都会变深厚。在后半段时间的教学实践中，由于学校给我们支配的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，

5、并在交予指导老师批阅后进行试讲。虽然已有一次的教学阅历，但是明显当自己上台讲课的时候，起先有点惊慌，但见到学生们热忱洋溢的笑脸所表现出的对这个实习老师的欢迎的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。但是，由于时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。第一次拿到初一年级学生的作业时还是大吃了一惊。现在的孩子真的了不得，相当一部分的孩子英语写的特殊棒。跟英文字帖真的没多大区分。不过，有些孩子真的很傲慢，常

6、常会很马虎地写漏字母或单词，还有标点符号。对于这些就得在细致上下功夫了，不是一个大的对号就完了，得细致看，四线三格都得严格地根据规格来写，让孩子从小就养成良好的书写习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，我刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自习，我都会到班上进行答疑。同学们学习英语的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关学问再做作业，若还

7、是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。班主任工作实习方面，我第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进行沟通，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天课间操时维持秩序，监督到位。平常我耐性地做学生的思想工作，了解不同学生的详细状况，很快，依据状况制定了工作安排，交由班主任陈老师审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学

8、习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱我这个实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早

9、晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。男学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了学生对足球的酷爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来。二、其次实习阶段这一阶段的主要内容是上课。学校给我支配了五节课。此次实习依旧在前一阶段实习所在班级，告辞两个月的暑假，学生们好像还没能刚好回到学习状态，许多学生上课开小差，讲小话，滔滔不绝地谈论着他们多姿多彩的暑假生活。

10、面对这种状况，作为一名实习老师，我首先要做的是带领学生们找回应有的学习状态。鉴于学生们此时最感爱好的是各自的暑假生活，第一节课我就“将计就计”，让他们在课堂上用英语谈谈他们是暑假的生活。学生们兴致颇高，许多学生纷纷抢着回答。这不但顺应了他们的“须要”，同时也为他们训练口语供应了一个珍贵的机会。其次节课部分学生依旧未能进入状态，针对这种状况，我实行的措施是学问抢答并给与表现最突出的学生嘉奖，收效颇丰。之后的三节课学生的学习和生活都已步入“正轨”，吸取了第一阶段实习的阅历和教训，我适当调整了上课方案，并征求其他英语老师的看法，在时间和进度上得到了很好的限制，以前的那种惊慌感都烟消云散了，整个课程中

11、我和学生们的互动都很充溢了愉悦。三、总结实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿

12、去学。在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课

13、，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在帮助班主任管理班级事务的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是9

14、0后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页