二年级第一学期语文工作总结范文6篇.docx

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1、 二年级第一学期语文工作总结范文集锦6篇二年级第一学期语文工作总结 篇1 不知不觉，一学期已经将近尾声了，语文教学工作也已经将近尾声了。这学期，我担当的二年级的语文教学工作。总的说来，班上学生的语文成绩较好，有不少的学生的语文根底较好，但是还是有一、两个学生的拼音根底很差。现在我将这个学期的语文教学工作总结如下： 一、主要工作和成绩 由于学生年龄小，因此形成良好的语文学习习惯是特别重要的。作为一名新教师，对于教学还存在许多的缺乏。教学初期，我常常去听有阅历教师的课，向师傅请教，做好语文教学的一切预备工作。由于一开头对于教材缺乏系统的认知，因对对于语文课的课堂达成度没有很清晰的知晓。此外，由于缺

2、乏阅历，对于练习册的布置、单元测试的考评在时间上没有合理的安排，因此刚开头有点摸不着头脑。 二年级上册的教材共有8个单元，6篇阅读课文。二年级的主要教学目标是增加孩子的识字量、扩大词汇量并渗透识字方法。因此在教学课文的时候，我总是把教学生字作为课堂教学的重点。实行小教师教读、开火车读、小组竞赛读等多种朗读方式来加强孩子对于生字地的熟悉。另外，由于我们班孩子拼音差，因此在教学时我让孩子们拼读的时候会带上拼音。这样平常拼音差的孩子也会渐渐学会拼读。比方我们班的杨贵林就是这样的。在教学生字时，我先让他们小组依据英才教程来学习生字的笔顺、词语，形近字，再让他们到讲台上去当小教师进展教学，我再依据他们存

3、在的问题湿湿的进展点拨。孩子们的胆子渐渐变大了，对于学问的把握状况也好多了。 对于教学，我主要做了如下的一些工作： 1.坚持仔细做好备课工作。在教学中，我依据教学参考书来进展预先备课。师傅说：“一堂课首先要明确教学目标和教学重点。”然后再依据学生的实际状况实行各种各样的教学方法。依据二年级的教学要求，我始终都是把生字、词语作为重点。 2、每一堂课都要有激情。依据低学段的学习特点，每堂课教师都要激发学生的积极性并实行各种方法来吸引学生的留意力。因此，教师必需要以饱满的激 情投入到每堂课中，让孩子乐中学、乐中思。为了激发孩子的学习兴趣，我们班还进展了读写绘的作业，孩子们的作文兴趣得到了大大的提升。

4、 3、作业布置做到合理。每篇课文完毕我都会对本课的重点生字进展听写，要求写的生字都要多写几遍以加深学生的识记。新课上完后，我还会按时完成练习册并准时的评讲，这样对孩子对课文的把握程度也有一个具体的了解。另外，每个单元完毕后，我会定期进展单元测试，这样对整个单元也有一个了解。 4.课堂中采纳竞争的方式。在语文课堂教学中，考虑到孩子的年龄特点，他们喜爱表扬、喜爱鼓舞，因此采纳竞争机制可以让课堂变得更加活泼，孩子的参加积极性也很高。我们班每周都会换一种嘉奖方式，有时候是是画笑脸，有时候是画五角星，小时候是登山等，每周一总结，这样孩子们的学习积极性得到了大大的提升。 5、抓好培优扶差工作。我们班共有1

5、8个人，每个孩子的根底不一样，有些人的根底很好，有些人的根底很差。因此培优补差是刻不容缓的。因此我在我们进展了师徒结对。杨贵林的师傅是毛嘉辉、刘家的师傅是陈彩芸等，几几乎每个人都有自己的师傅，这样一学期下来，可以明显的感受到有些孩子的语文成绩提升了。经过一学期的教学，我也存在了很多的缺乏之处。 二、存在缺乏与今后准备 1、学生的进展不平衡，力量训练没有很好地兼顾。 2、课堂教学的目标不够清晰明确。对于教材与练习的合理搭配存在肯定的问题。 3、学生的学习习惯的养成教育不够胜利，没有很好的落实。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 4、对于语文的书写和批改作业的方法并对作业批改状况的反应有肯

6、定的问题。 总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我肯定连续努力争取更好的成绩。 二年级第一学期语文工作总结 篇2 本学期我担当二（2）班语文教学，现总结如下： 一、主要工作 1、主动学习。外出参加听课、培训7次，校内听评课31次，听课后撰写心得体会4篇。 2、专心上课。课前仔细研读教材和教学参考书，圈点勾划并批注。仔细上好3堂公开课，分别是第六届互动大赛录像课小动物过冬，过关课识字8，家长开放日课漂亮的丹顶鹤，组内教师相互磨课，评课议课，我获得的收获和感想都写在博客的教学反思中。 3、抓住低段语文的教学重点。在识字、写字和朗读方面做扎实。本学期听写共批改61次，准时听

7、写，反复听写。日有所诵的教学，经过李小璐教师的启发，开头尝试用“引导自学”课型的模式去上，给孩子充分地时间去练习朗读，给孩子们展现的时机，详细的尝试方法和体会记录在教师博客中。 4、把握学生语文成绩的学情。准时记录单元检测和期末模拟检测的分数，学生语文成绩的进步和退步做到心中有数。 5、激发学生的阅读兴趣。 合理使用同步拓展阅读，课前引导孩子去阅读，课上提问，检查反应。 上好阅读课，教给孩子想象、猜测、图文结合、复述等阅读方法，让孩子熟悉“红泥巴图书”分类的颜色标识，孩子们已学会爱惜图书。阅读课和午餐后带孩子们去图书馆18次，班上涌现了一批爱看书的孩子，12月份班级图书借阅183次，列全校其次

8、。 二、特色工作 1、重视孩子书写水平的提高。 平常我仔细范写一类生字，对课堂作业每次都评出优秀并展现，本学期共开展了两次“书写大王”的评比活动，班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子，有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等，书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。现在大局部学生对写英雄字兴趣十足，书写态度很仔细。 2、绘写作业。 每周的主题是结合语文单元练习中的话题，如“我长大了想”、“我去菜市场”等，还有学校开展的丰富多彩的活动，如“做时间的仆人”、投沙包竞赛、趣味运运会、跳蚤市场等。本学期共布置绘写作业10次，每次批阅后，都会在班上公开展现、朗读、点评，精彩的作品拍成照片，放

9、到班级博客里展出，孩子们特别喜爱。学期末，和二（4）、二（7）班一起，布置了精彩绘写作品展，在孩子们惊喜的赞美声中，让孩子体会到了绘写创作的胜利和喜悦。 三、取得的成绩 经过我和各科教师的共同努力，本学期班级学风优良，本次期末检测语文学科优秀40人，良好4人，及格1人，优秀率88.9%。 四、缺乏之处和准备 1、学生的课堂常规有“回头潮”的现象，下学期要加强课堂常规的训练和反应。 2、学生学习习惯的养成教育要连续加强，本学期虽然我一再强调写字姿态，但班上还是有一半左右的孩子，只能坚持一会，写着写着姿态就变样了，下学期还要反复强调、反复训练。 总之，经过教师和学生的共同努力，本学期的教学工作较有

10、成效，学生的学习成绩有所提高，今后我会连续努力，争取更好的成绩。 二年级第一学期语文工作总结 篇3 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回忆本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的学生在本学期无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的根底学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结： 一、努力提高课堂教学的时效性 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置学生进展预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进展检测，使得很多学生钻了空子。本学期我转变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效

11、果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，及对课文内容的了解状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让学生快速记忆字形，然后立刻听写，学生挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，学生就可以做一些稳固性练习。检查读书状况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在其次课时的教学中，努力挖掘训练点，培育学生的阅读力量和表达力量。 在备课时，我

12、都反复研读教材，查找阅读训练点和写话训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如北京亮起来了和日月潭一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给夸夸我的家乡写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到简单多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，比方是总分构造的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学春雨的颜色一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读力量。总之，在其次课时的

13、教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 二、加大写话训练量，并保证质量，使学生写作力量又上一个新台阶 我始终比拟重视训练学生的写作力量，我所带班级从一年级上学期起就开头进展看图写话训练，到了二年级，大局部学生都有了肯定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把写话写得比拟生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。本学期我所带班级学生每周至少练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时续写课文，有时是给他们几个词语，让他们连词写话，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在学生

14、写好后，我又仔细去批改。在批改当中，对于学生 用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的鼓励作用，每次发下写话本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进展讲评。讲评时，表扬写得好的同学，读优秀作文，对于作文中普遍存 在的问题进展讲解。我还要孩子们把写的优秀作文打印出来，装订成册，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观看，最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去预备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来

15、小乌龟 习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得特别真实，没有抄袭的或者胡乱编造的。 虽然本学期为了提高学生的写作力量，我无形中给自己加大了工作量，但看到孩子们的写话一次比一次写得好，对写作不再有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。 三、扎扎实实做好期末复习工作 由于本学期我注意提高课堂教学的时效性，因此新课完毕较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进展复习。一条线是我把每个单元的根底学问点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，其次天课堂上进展检测，每张检测卷我都准时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题

16、力量，分析力量。在复习的其次周，我仍旧是两条线同时走，一条线是重点复习语文书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分类复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。 四、做好培优补差工作 二年级第一学期期中考试过后,我熟悉到要想提高教学质量,培优补差工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有典范,也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有规划,有记录,有辅导,有鼓舞,努力提高学生的整体水平。我常常用一句话来鼓舞孩子们的信念,“二三班无差生”,撒下什么样的种子,就

17、会收获什么样的果实。经过一学期的培优补差工作,很 二年级第一学期语文工作总结 篇4 我们二年级语文组有6位成员，性格不同，风格不同，但一样的追求让我们走在了一起，一样的教材，相像的工作感受，让我们有说不完的话题，一学期来我们有以下五点收获。 一团结一心，形成合力。 根据教研规划每次教研，我们确定主题，主讲人，通教材，学课标、不断提高业务水平，学校公开课，我们更是细心制作课件，设计教案，试课、磨课。大家对我们热忱洋溢的评价，使我们信念十足！在课标测试时，我们先进展集中学习，然后个人利用业余时间学习钻研，顺当通过了测试。网上赛课，我们发挥团队力气，精益求精，可以说团结使我们是我们顺当完成各项工作的

18、保障！ 二集体备课，重视力量培育。 我们组分工合作，每单元安排一位教师通教材，说重难点，分析学情，仔细备课，紧扣目标，把嬉戏贯穿课堂中，培育学生的学习兴趣，尤其在识字方面，狠下了一番功夫，带着学生办了三期识字小画报，一期手抄报，集体备课显威力，使我们有足够的时间关注课堂生成，并一一实行对应解决措施。 三仔细上课，提高课堂效率。 课堂上精讲多练，深度挖掘教材，重点研讨识字写字教学，识字与阅读同步，识字为阅读效劳，识字写话相结合，每班都有十名左右的学生定了小学生学习报，我们留给学生足够的时间读书看报，学生爱上了语文学习，学会了查字典讲故事。学习力量得到了提高！ 四听评课，提高业务水平。 本组通过以

19、老带新，相互借鉴敏捷有效的教学方法，在评课中，每人都发表自己独到的见解。每位教师的业务水平都有了很大程度的提高。本组教师执教的窗前的气球、北京坐井观天都给大家留下了深刻的印象。 五齐心协力迎接统考。 复习期间，我们组商定了期末复习规划，细化复习内容，进展了单元复习、归类复习、综合复习，大家出谋划策，推举资料，学生的每一点进步都分散着本组六位教师的汗水和心血。 六今后工作展望和努力方向 下学期，我们把教研工作重点放在开展语文实践活动上，抓住日记起步的有利时机，引导学生写话，写日记，为学生升入三年级的语文学习做好铺路搭桥工作。在教研中，充分发挥集体的优势，使各项教研工作迈上一个新台阶！ 二年级第一

20、学期语文工作总结 篇5 本学期我担当二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主猎取学问，提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机

21、给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。 二、通过多途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的”全面进展。 （一）运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 （二）通过多种方法，培育学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作力量。二年级是学生写作的开头阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我

22、从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积存大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作力量的提高有肯定的促进作用。 （三）加强写字指导，提高学生的写字力量。二年级的写字教学往往被教师无视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满足。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上有所进展

23、，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、积极参与学校及旗里组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参与各教研活动。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 二年级第一学期语文工作总结 篇6 真是光阴似箭，一学期很快又过去

24、了。回忆本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的学生在本学期无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的根底学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结： 一、努力提高课堂教学的时效性 开学初，教育处就要求各年级组开展联合体教研活动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个讨论课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进展了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有很多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动完毕后，我就开头尝试改革自己的课堂教学构造，现在把自己在本学期是如何做的简洁介绍如下： 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学

25、时效性 学习新课之前，我都要布臵学生进展预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进展检测，使得很多学生钻了空子。本学期我转变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让学生快速记忆字形，然后立刻听写，学生挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，学生就可以做一些稳

26、固性练习。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以完毕。检查读书状况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在其次课时的教学中，努力挖掘训练点，培育学生的阅读力量和表达力量。 在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如北京亮起来了和日月潭一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给夸夸我的家乡写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到简单多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，比方是总分构造的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学春雨的颜色一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读力量。 总之，在其次课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去