中学开学第一课教案范文(6篇).docx
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1、 中学开学第一课教案范文(通用6篇)中学开学第一课教案1 一、【学习目标】: 1、熟悉新的学习环境、新同学与新的班级 2、与同学友好相处,对新的学校和班级产生肯定的归属感 3、对初中生活布满兴趣,满怀信念地迎接初中生活。 二、【重点】: 熟悉新环境 三、【教学难点】: 珍惜新友情 四、【教学方法】: 事例分析法;讲解法;争论法 授课理念:坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人学问、直接阅历和真实体验。构建“自主探究-合作”的学习模式。 五、【教学过程】: (一)初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感
2、觉? 2、你喜爱现在的学校吗?喜爱这里的教师和同学吗? 小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。我们从不同的地方来到新的学校,组成了一个新的集体。或许我们还对过去的伙伴依依不舍,但更应快乐的是,我们又结识了很多新的教师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活,度过人生进展的“黄金时期”。 (二)珍惜新友情 同学们怎么样才能尽快地熟识起来呢?我们将要进展“破冰行动”,让大家尽快熟识起来。 嬉戏方法:教师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的熟悉经过,下来是被提到的同学以此类推,5分钟后第一环节完毕。其次环节竞赛看谁记住刚刚提到的人名多。 留意:其中一组介绍的时候,其他组
3、的同学也要仔细记住自我介绍的同学的名字,不行以记在本子上。 算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁? 小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我熟悉你,也让你熟悉我,从记住对方的名字开头,大家就成为了好兄弟,好姐妹。 (三)组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组争论。 指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 (四)学习新课程 1、初中政治课程的功能? (1)明是非,即明白成长过程中和现实生活中的是非问题,形成自己的价值观 (2)表达是非,即应对考试 2、想不想学好本门课程?为中考,拿总分值 3、如何学好本门课? 谐音(贝多芬
4、,马克思) 总结:通过这节课,我们熟悉了许多新的同学,结交了新的朋友,教师盼望在以后的日子里同学们能各尽其能,团结协作,共同进步。 (可在明天会更好的歌声中完毕)。 中学开学第一课教案2 教学目标: 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进展预防灾难,防肺结核的教育。 教学过程: 一、导入 列举诞生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、芦南大路上的交通事故时有发生,是由于安全意识不强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、中学生应留意安全的地方 1、学生争论。 2、
5、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或大路上不追赶打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危急地点,劳动时,留意安全,不与社会上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通安全,在大路上不追赶打闹,自觉遵守交通规章,穿插路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 四、安全教育总结 新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救力量
6、,预防和杜绝各类事故的发生,我积极实行有效措施,仔细上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进展安全教育。 安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面绽开教育: 一是教育学生时刻留意交通安全,平常外出严格遵守交通规章,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 二是教育学生防备发生在身边的损害事故,用血淋淋的事例教育学生平常严格遵守守则标准,远离学生损害事故。 三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧病症的准时自觉就医等。 同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣传及交通法规、卫生学问、安全常规等学
7、问教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的力量,为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下了扎实的根底。 中学开学第一课教案3 一、教学目标 1、通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。 2、能懂会用一些根本常用到的校内外的安全学问,到达积极预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 二、教学内容: 学习如何防溺水、防雷电、防火灾、防中毒、交通安全、等学问。 三、教学过程: (一)、导入; 1、问题;生活中常常发生哪些灾难?我们应当怎样学习了解和预防? 2、绽开争论:(略) 3、小结;中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每
8、天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我爱护力量,80%的意外损害将可以避开。 (二)、活动内容 1、学习用电安全学问:随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 (4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电
9、源开关,停顿使用。 (5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、学习交通安全学问: (1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 (2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 (3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 (4)穿越公路时,要遵守交通规章,做到“绿灯行,红灯停“。 (5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 3、学习防火学问: (1)不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用
10、,用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 (2)一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法离开火场。要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 (3)逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、学习与人交往安全学问: 不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走,夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 5、学习食品安全学问: 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 6、学习防雷学问 问:雷雨天易发生雷击的场所是哪里? (1)地势较高处的校舍。
11、(2)无防雷设施的校舍。 (3)离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。 (4)露天游泳池、开阔的水域或小船上,树林的边缘。 (5)电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体四周。 (6)铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外属物体旁边。 (7)孤立的烟囱或大树(山顶孤立的大树下尤其危急)。 (8)空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。 问:雷雨天易引发雷击的行为有哪些? (1)大开门窗,赤脚站在泥地或水泥地上。 (2)接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。 (3)使用带有外接天线的收音机和电视机,拨打、接听电话。 (4)用喷头洗澡。 (5)在原野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、
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