关于幼儿小班学期工作计划六篇.docx

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1、 关于幼儿小班学期工作计划合集六篇幼儿小班学期工作规划 篇1 家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位教师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作规划，为家园共育奠定有利的根底。 l 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。 1. 学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的规

2、划，评比出家长委员会成员。 2. 每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进展。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和教师都能充分的反映状况，发表意见。 3. 每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、教师的状况，提出班级存在的问题。教师则针对家长提出的问题准时回应，做好解答、处理等工作。 4. 学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进展改革和处理。 l 通过家长自荐和教师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间讨论一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程效

3、劳，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、制造性和互动性。 l 组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓舞家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到教师处，与其他家长共享。 l 鼓舞家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与教师及其他家长共同探讨。 充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 1. 每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。 2. 通过幼儿园网络，建立班级争论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期绽开在线争论活动或小型会议。 3. 通过网络邮件向家长发送通知、学习

4、及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息，又能节约人力物力资源。 4. 组织家长学习通过网络查找教育孩子的各种资源，鼓舞家长将找到的优秀内容通过网络准时反应给教师，再由教师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。 5. 自己设计并创立“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。 l 期末仔细做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的根底。 幼儿小班学期工作规划 篇2 一、班级幼儿状况分析： 本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿根本上能适应幼儿园集

5、体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理力量方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并情愿尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们根本上能在教师的帮忙下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的观看力量以及思维力量都有了肯定的进步。但是，由于各方面的缘由，我班还存在以下问题： 1局部幼儿自理力量较差如：XX、XX等不太情愿自己动手做自己力所能及的事情。许多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依旧有挑食的状况。 2局部幼

6、儿比拟内向，不情愿在集风光前大胆表述。 3在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。 4.XX、XX由于身体缘由，他们的出勤率比拟低，本学期，我们将多关怀他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。 此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不行少的一局部。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理力量的培育、家长参加亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，留意与各位家长准时沟通与联系。 二、本学期工作重点： 我们本学期的工作将从连续培育幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通沟通力量为重点。在生活

7、上，连续鼓舞幼儿自主进展用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说一般话，学会清晰完整的表达；能用单线条画出简洁的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体嬉戏中进一步把握走、跑、跳的动作要领。在区角嬉戏和角色嬉戏中，能够与同伴进展沟通，并能够有简洁的合作；能与同伴一起玩玩具，有“共享”的意识。 在这学期中，我们盼望也能在家长的协作下让宝宝快乐的过好每一天，平常有时间参加我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参加到课堂中来，在亲子运动会中，也祝福宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们

8、选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参加到学校的工作中来，同时您假如对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝肯定会进步的更快。 三、本学期工作目标： 一、目标 （一）共同生活 1让幼儿连续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。 2帮忙幼儿逐步摆脱自我中心，情愿与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的欢乐。 3培育幼儿能承受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本常规与活动规章。 4有独立做事的愿望，连续鼓舞幼儿自己的事情自己做。 （二）探究世界 1初步积存爱惜自己身体的根本常识，有自我爱护的意识，懂得一些简洁的自我爱

9、护的方法。 2初步形成数、形、时空等概念，进展幼儿分类、对应、排序、匹配的力量。 3初步培育幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简洁想象，体验乐趣。 4在春游活动和外出考察活动中进一步的探究大自然，感受五彩斑斓的奇异世界。 （三）表达表现 1尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用一般话表达自己的意思。 2培育幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3初步培育幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。 4情愿参与多种嬉戏活动，尝试扮演各种角色，在教师的鼓舞下，大胆地表达表现。 二、措施 （一）

10、运动 1因地制宜创设各种好玩的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参加，让幼儿体验运动的欢乐。 2在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参加活动、增加体质。 3. 通过各种嬉戏活动（集体、分散）及仿照操、花式操等熬炼幼儿的大、小肌肉动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性。 4在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参加各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的欢乐。 （二）生活 1通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培育幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、宁静午睡、入厕等习惯。 2利用情景表演等形式，培育幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜爱尝试自己的

11、事情自己做。 3运用嬉戏的口吻提示幼儿不挑食、不铺张粮食，留意桌面、地面的干净。 4在日常生活中多观看，准时提示个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。 （三）学习 1在日常生活为幼儿创设一个良好的一般话语言环境，引导幼儿正确学说一般话，情愿用一般话大胆地表达自己的意思。 2结合主题活动“过年啦”“学本事”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培育幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注四周社会以及大自然的变化状况，提高幼儿的观看力量以及探究力量。 3结合主题活动，激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形、大小等

12、，学习并形成数概念。 4通过音乐共享活动及区角活动，引导幼儿感受嬉戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。 长反应资料的积存工作。 4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三 详细措施 1有针对性的进展家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 3召开家长会，定期发放调查表。 4进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5进展家长学校讲座，加强家园的联系。 6向家长宣传冬季育儿的保健学问。 7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8发放家长

13、对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积存工作。 9征求家长意见，做好反应工作。 幼儿小班学期工作规划 篇3 20xx年9月，我既感动又担忧的迎来了小班的孩子。感动，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及喜爱事业、爱孩子、全心全意效劳家长的思想，虚心向园内有阅历教师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 一.班级根本状况分析 本学年我担当小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女

14、孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育。 3.有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，

15、让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 二.保教工作 (一)语言领域 1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3.在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音

16、幼儿园小班第一学期工作规划工作规划。 (二)安康领域 1.针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协

17、调性和敏捷性。 4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 (三)科学领域 1.小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 幼儿小班学期工作规划 篇4 一.状况分析: (一)幼儿状况: 1、概况: 本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特别之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。 2、幼儿状况分析: 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持

18、和重视，透过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，透过一学期的培育，教育，在两位教师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。 A优势环节分析: 1、喜爱上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过教师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位教师，把教师当成了自己的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。此刻，全班小朋友都喜爱上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头两位教师除

19、了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参与体育类活动 小朋友年龄小，一开头对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们两位教师就带他们一齐玩，一齐开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带着，此刻，我班小朋友

20、都会围着教师快乐地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。 4、表演故事、童话 幼儿一开头什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很专心地参与表演，而且声音洪亮，连接自然，小朋友的热忱很大，和开学初比有天壤之别。 5、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中得意的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮助，此刻，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是

21、幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或消失争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提示下就有了立即改正，这点很好。 (二)薄弱环节分析: 1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被 由于孩子努年龄小，动手潜力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应连续加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后

22、也不去管它。教师一再鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能很好地领悟教师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。 3、使用一般话 幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂教师的问题，和教师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期连续学习。 4、学问技能的把握(包括数学问、绘画、折纸) 尽管幼儿对于教师教的资料已经把握，但由于资料少，能要求低，因此在评估时成绩仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。期望在我们两位教师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在

23、新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面进展。 (二)家长状况分析: 透过一学期同家长的接触，我班大局部幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视，尤其是卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对教师的工作赐予了极大的帮助和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中能够看出家长对于教师的教育工作是满足的”，但也有个别家长对教师提出来了中肯的意见，说明家长也能与教师坦诚相待，专心协作教师的工作。因此，我们教师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教育的目的。 (三)本学期的重点工作 1培育幼儿求知欲，初步养成奇怪好问的习惯。在日常生活中，教师应时时到处启发幼儿留意身边环境的变化，引导幼儿专心观看，专心

24、思索，培育幼儿的求知欲望。 2懂得遵守嬉戏规章、守纪律进一步增加幼儿的入园意识，明白自己的行为务必和大家一样，做到有规章，守纪律，转变一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的进展。 3开展家园联系，促进幼儿进展我们将连续做好一些常规性的家长工作，共性是在饮食方面，同家长取得全都，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。 (四)本学期目标: (一)学习 1、学习用一般话表达自己的意思。 2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。 3、奇怪好问，对四周事物感兴趣，有形象思维潜力。 4、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形大小等，对数学感兴趣。 5、用多种颜色材料和工具，运用画

25、、折、撕贴等方法表现事物的简洁特征。 6、愿意开展主题活动，并专心参加活动。 7、明白三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。 8、在教师的鼓舞下，愿意在群众面前较大胆地唱歌、表演、讲话。愿意和同伴、成人交往，态度大方;愿意和同伴友好相处，相互帮助。 (二)生活 1、鼓舞幼儿每天坚持带好小手帕，有初步使用手帕的习惯。 2、初步把握洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗手。 3、养成良好的午睡习惯，不影响别人。 4、进餐时心情开心，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。 5、学做简洁的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。 6、学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。 (

26、三)嬉戏 1、情愿参与区角嬉戏和主角嬉戏。 2、在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望。 3、情愿扮演各种主角，喜爱唱歌跳舞。 4、在活动中，尝试用一般话进展交谈、交往。 5、爱惜嬉戏材料，会整理整理。 (四)运动 1、鼓舞幼儿专心参与体育类活动，增加体质。 2、能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。 3、协调、有力、整齐地做仿照操、拍手操。 4、初步把握有关体育活动的粗浅学问，能遵守嬉戏规章。 5、在运动时留意安全，与同伴友好相处。 二、实施途径和方法 (一)四门课程的设置 在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教育的重要途径。 1、运动 保证

27、每一天2小时的户外活动，以体育熬炼，嬉戏、操节练习为其实施的重要途径。进展有组织的群众熬炼和自由分散的体育嬉戏活动。在其详细实施操作过程中，教师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以适当的调整。 2、生活 每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理潜力、盥洗习惯、自我爱护)，采纳幼儿主动练习为主，教师讲解和示范，催促为辅。对于个别潜力差的幼儿进展个别指导的教育方法。 3、学习 一周5次，每次安排20分钟的时间来完成课程资料。在详细实施过程中，教师应带给充分的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，注意幼儿的主动参加。 4、嬉戏 透过每一天上下两次活动与时间，详细完成嬉

28、戏的教育目标。以按幼儿意愿进展的分散嬉戏和按必需要求组织的群众形式为主要形式。透过教师带给材料，观看指导与幼儿共同参加、共同争论、评论等方法来进展。 （二）组织分工 两位教师每周担当5个半天，每一天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位教师共同进展讨论班级工作，制订班级规划、月周规划、逐日规划、主题活动规划等。进一步提高教育教学质量，同时做好幼儿的安全工作。每一天的体育活动、干净点心、区角活动等时间两位教师同时进班，加强观看、指导。每一天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进展家访和随访工作。两位教师共同努力，亲密协作带好班级。 三、教玩具及设备的配置 （一）配置碟片、磁

29、带、录音机等硬件。 （二）配置好与本学期新课程资料有关的图片、材料、玩具、学具等。 （三）预备人手一份体育小器械2到3种。 （四）自备一些简洁的试验用具、材料，供幼儿操作使用。 （五）配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、嬉戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时使用。 （六）发动幼儿和教师一齐收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在嬉戏中使用。 五：家长工作 （一）家访 1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。 2、对有特别状况的幼儿做好随访工作，准时反应幼儿园状况家园全都的教育。 3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。 （二）家长园地 1、每月月初公布月目标。 2、每两周出

30、一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 3、每周公布一次周规划及课程安排状况。 （三）家长工作 1、为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。 2、召开家长会，并开设家庭教育讲座。 3、发放家教宣传资料，解决家教中消失的问题。 4、做好家访、随访工作，消失问题准时解决，做到家园全都，同步教育。 四、个别幼儿教育 透过上一学期对全班 幼儿的观看和评估分析，发觉我班幼儿有一小局部孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比拟欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为；拖椅子、坐不住、争抢玩具，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小朋友吃东西爱挑食，把菜随便扔在桌上，针对以上状况

31、实行以下措施： 1、对个别幼儿建立个案，进展个别教育。 2、针对幼儿薄弱环克制订阶段教育目标，急躁帮助，赐予更多的关怀和爱惜，准时表扬幼儿原有根底上的进步。 3、做好家园联系工作，跟踪教育。 4、设置阶段目标，定时做好阶段总结。 五、大活动安排： 2月份：闹元宵 3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动 4月份：漂亮的春天春游活动 5月份：爱劳动的好宝宝 6月份：欢乐的“六一”召开家长会 幼儿小班学期工作规划 篇5 新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声响亮的啼鸣预示着新的一天开头了，新的一年开头了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文春写的那样，“一切都像刚睡醒的样貌，欣欣然张开了眼。一年之

32、际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是期望。”在布满期望的一年，我满怀激情，仔细规划，实践规划，完成规划，实现我的幻想舞台。 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的群众生活，在生活方面，幼儿已根本适应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作潜力大有提高;在嬉戏方面，宝宝喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进展简洁的构建活动，喜爱

33、音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。但是也发觉存在以下问题 1、有局部幼儿在家娇惯，简单得咳嗽、发烧等疾病，体质较差; 2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理潜力很差; 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻; 4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。 6、自我约束潜力较差，不

34、能掌握自己的行为。 (二)本班家长状况: 经过一学期的接触，我发觉大局部家长都非常注意幼儿教育，能专心协作教师的工作。但是也从中发觉隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此共性溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来必需的不便。很多家长都期望能常常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。 二、班级进展总目标 以培育富有共性的幼儿为主要目标，透过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的进展。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标: 1、依据课程中的资料，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲密协

35、作的气氛中进展动手、动脑潜力。 2、细心组织预备嬉戏活动，寓教育于嬉戏之中，逐步转变一些幼儿的侵害性行为。 3、愿意参与群众活动。 4、依据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。 5、加强幼儿的常规治理，做到活而不乱，收放自如。 6、加强幼儿的自理潜力，培育幼儿良好的个人卫生习惯。 7、以表扬、催促、鼓舞为主，坚持正面教育，透过评比栏、小红星、小红花的评比，帮助幼儿构成英勇、大胆、活泼、自信的性格特点。 8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E-MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于理解的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找教师，有阅历给大家，与孩

36、子共同成长”。 9、按规划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。 三、班级治理及自身建立 透过一个学期的群众生活，我看到了自己在班级治理上的缺乏，透过沟通阅历，我也找到了班级治理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际状况，制造出新的班级治理特色就是我本学期要做的。 1、常规治理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中简洁的学到学问。 2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。 3、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的全都性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”的教育活动 4、进展班级工作的阶段总结，准时调

37、整规划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。 四、详细工作 (一)常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、群众活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手潜力的培育和指导。 3、优化班级教育环境

38、，定期准时地为各个活动区带给充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探究欲望，提高幼儿的动手潜力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现潜力。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了

39、进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理潜力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如“小能手“和“小歌手“等。 7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进展表演，培育幼儿表现美、感受美的潜力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信念。 8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看潜力和教学反思潜力。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，构成初步的安全意识。 10、建立必需的常规，学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年

40、龄特点和进展状况，培育必需的常规。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理潜力，培育自理潜力要留意循序渐进，赐予帮助但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 11、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和

41、探究欲望，指导幼儿透过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 13、留意体弱儿的保教，针对他们的状况制定必需的措施。易感儿实行通风、多喝开水、留意活动量、不任凭脱穿衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多熬炼，不挑食等措施。而养分不良儿则实行多运动，增加紫外线照耀次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。 14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。 (二)班级日常工作: 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病

42、的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进展商讨，寻求解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品治理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 (三)、家长工作 1、专心主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目资料。 2、注意家长工作，依据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲

43、子作业。 3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，教师为每个幼儿写好欢乐成长册上的教师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反应。 4、坚持对每一位孩子进展一次家访(进展电话联系、校信通)，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地进展。 五:详细月工作按排 二、三月份: 1、接待新生，稳定幼儿心情。 2、编排教授新操。 3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。 4、依据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设嬉戏环境。 5、进展期初测试。 四月份: 1、新学期早操竞赛。 2、开展“漂亮的春天”系列活动。组织幼儿春游活动。 3、进一步加强幼儿的一日常规。 4、创设春天主题环境。 5、进展期中测试。 6、向家长开放半日活动。 7、组织安全主题教育活动。 8、开展混龄活动。 五月份: 1、结合庆“五.一”劳动节活动，进展爱劳动教育。 2、加强幼儿表演的练习，进行迎“六一”家园庆祝活动的筹备工作。 3、创设“比一比”、“喧闹的公路”主题环境。 4、班级开展自理潜力的竞赛活动。 5、开展社区活动:参观商店。 6、开展混龄活动。 六七月份: 1、结合夏天，进展“酷热的夏天”系列活动。 2、开展“六一”系列活动。