个人年度考核个人总结1.docx

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1、 个人年度考核个人总结个人年度考核个人总结1 教育一年复一年，学生也慢慢长大，马上离开这个班级。作为一名教师，在教育的道路的上我虽然面对的是一批批的学生，但我从未停滞过自己的学习和提高，学生也在不断进步，作为教师的我更不能落下！ 回忆过去一年，作为xx教师，我在教育工作上积极做好教学预备，并利用空闲的时间充分的学习和提高自身的思想与力量，力争作为一名优秀的典范，引导学生在学习中走向正确的道路！现将自身一年来的工作状况做总结如下： 一、自我思想稳固 作为教师，我始终都将思想作为最核心的教育方法。为此，在自我的要求上我也始终稳固并反思自我的思想。通过对自身师德师风的完善和坚持，我在日常的表现和自我

2、治理也有了很大的提高。 在校园内，我积极保持着对教育的热忱，喜爱校园、爱惜学生、与人沟通亲切和蔼，努力让自己在融入到班级的队伍中，成为一个亲切，且让人信服的教师。 在日常的生活中，我也时刻保持着对自身的严格治理，坚持自身为人师表的态度，在生活中做好表率。 此外，一年来，我在日常中也坚持学习和关注社会进展，稳固自身思想，喜爱祖国、喜爱人民。牢记自身作为人民教师的荣耀，积极在自己的教育岗位上发挥自身的光和热！ 二、教育工作的表现 作为一名xx教师，我坚持做好课前规划，仔细完成自身的教案和教学规划。在教育上，我作为教师，始终以身作则的引导学生，并严格加强学生的个人治理力量。通过引导让学生能在课堂上积

3、极发言，激发学生的思想，同时也辅以治理，让学生学会主动自觉的遵守班级纪律，加强自我标准。 在这一年来，我班学生提升的不仅仅是成绩和学问，更加强了对自身的治理以及自学力量，能较为主动的完成学习任务，自觉的提高自己。 三、自身的问题和缺乏 作为一名教育工，我熟悉到自身的学习是有限的。在自身的学习上，除了自我的学习，我还应当多去与其他教师沟通沟通！有必要的话，在假期期间也要多参与培训活动，让自身在学习的同时，也要了解其他同行的意见和阅历，更加全面的完善自己。 作为一名教师，我需要学习和完善的方面也有许多，为此，我会更加努力，不断的超越自己，让自己能无愧于人民教师的称号！ 个人年度考核个人总结2 在这

4、一年的时间里面，我始终严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，也努力做好自己的本职工作。目前来说，我的工作主要有两大方面内容，第一个是党政办工作，其次个是综治办工作。在这一年的时间里面，在党组织的正确领导之下，在机关全体同志的帮忙之下，支持之下，我也听从领导，团结同志，仔细学习，扎实工作作为自己的工作准则，始终坚持高标准，严要求，仔细地完成领导安排的各项工作任务，自身的政治素养，业务水平和综合力量都获得了很大的提高，现在我将自己一年以来的思想和工作状况，以及自己以后的努力方向汇报如下。 加强学习，努力提高自身素养我坚持把加强学习作为提高自身素养的关键措施，在先进性教育活动之中

5、，紧紧把握学习贯彻国家重要思想这个主线，以保持共产党员的先进性教育读本作为主要教材，积极参与机关党委和党支部组织的集体学习活动。仔细学习规定的学习内容和篇目，并且仔细撰写心得体会和学习笔记，让自身的思想素养得到了很大的提高，为自己开展各项工作供应了强大的思想武器，在加强理论学习的同时，也重点加强了工作业务学问和法律法规的学习，除了积极参与机关法律学问辅导讲座以外，还会利用业余时间自学。 工作业务学问和党务工作的学问未完成，做好自己的本职工作，打下了坚实的根底。要恪尽职守，仔细做好自己的本职工作，仔细履行自己的岗位职责，较好地完成了各项工作任务，一是仔细做好了文字起草工作，围绕党员先进性活动，万

6、名贫困妇女解困，共青团，规划生育等各项工作。负责了起草实施方案，工作流程，领导讲话，工作要点，工作总结等综合性文字材料。在先进性教育活动之中，参加起草了党组织实施的方案，机关各阶段的安排意见和实施方案。做好效劳工作，仔细完成了先进性教育活动各阶段发动，总结会议。 个人年度考核个人总结3 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教育的无私与荣耀。“再穷不能穷教育”，这句话表达了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说，教育见习是教育实习的前奏，为我们后来的实习打下根底，为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。 一、见习目的 学习分为两种过程：一是直接阅历；二

7、是间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于教育的学问绝大局部是前人的阅历总结，没有真正的实践时机亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真知。很多优秀教师都是“听课听出来的”。闻名的特级教师于漪说：“我的特级教师是听课听出来的。” 二、见习概况 这次见习主要是在xx市xx区xx小学、xx学校、xx中学三所学校进展，共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相结合，让我们显而易见其中的优劣。 三、见习内容、过程和完成的任务 （一）见习内容 我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学语文教师，所以这几次见习的目标都是语

8、文课。先后听取了人教版六年级、二年级、一年级、三年级、六年级、八年级、七年级。 （二）见习过程 在教师的带着下，我们师范生一同到xx小学电教馆进展第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。xx小学有预备教案发给我们，人手一份。而其次次在xx试验学校听课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。明显没有了公开课的气氛，但更多的是真实。最终一次在xx中学，与第一次一样采纳大教室听课。 1、仔细预备 我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目，所以可以事先预备。“凡事预则立，不预则废。”犹如要先备课后上课一样，要先备课后听课。 2、认真观看 听课时认真观看，观看教师的言行举止、神情体态；观看

9、学生的应对反响、神情状态、交往习惯等等。固然这些都是外表的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。 3、具体记录 具体记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的态度来听课，用“钢笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。 4、整理反思 具体记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后准时地回忆补充。尽可能地“复原”课堂，然后具体分析、仔细思索，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。 （三）完成任务 从20xx年x月x日至20xx年x月x日共完成了三次听课，期间根据要求我们仔细听课，

10、做好记录。 四、见习体会 （一）专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。 在见习当中，在xx小学玲玲的画这节课上，我们真正见识到了教师与学生之间的浓烈情感。xx教师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。由于学生不用担忧答错，不用担忧会受到批判。在辨析“副”和“幅”的过程当中，还是有学生辨别不出，仍旧会答复“一幅手套”，然而x教师并没有严峻批判。在教师眼里，孩子都是纯净的天使。所以她急躁地讲解，运用最简洁的方法，将抽象的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文字形，形象概括“副”是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解，无论是哪一位

11、学生都能理解，并且印象深刻，到达事半功倍的效果。 另外，在xx中学xx教师的课堂上，在品尝语言这个环节当中，学生们都相当仔细地答复，答出自己心中所想所思。可是xx教师却没有进展合理的沟通，只是简洁地重复学生答题中的各别词语。显而易见，这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生，不利于学生全方位更好更快地进步。而对于xx教师在这一方面的缺失，应当值得我们深思，我们应当正确熟悉到要专心和孩子沟通，才能真正懂得学生心里所想，有所熟悉有所改良。 而这一局部胜利或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富共性的完整的人。懂得学生与成人之间存在

12、着巨大的差异。学生的观看、思索、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。 （二）专心去和教师沟通，才会收获学问和阅历。 特级教师xx说：“几年来我听了校内外教师的xx节课”在见习过程中，肯定要学会吸取执教教师的优点，同时观他人缺乏避开自己范同样的错误。在xx中学初二年级xx教师课上，在叙述对鸭蛋的描写时，学生起来答复，此时xx教师抓住时机，让全班在这位学生答复中念到“汁”的时候，全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽视掉起来回答下列问题的学生与其他同学之间的联系，而xx教师却不动声色地展现出她在这方面的独特思索。而且明显的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经

13、过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反响出的是兴趣高涨、精神饱满，同时更能体会到中华文字的魅力。接着xx教师解释到，“汁”是冒油出来了。经过刚刚学生的.“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当胜利的。 然而，相反的，在xx试验学校六年级这堂课上，教师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然有留意到动词的作用，但是没有抓住时机让学生表演，或者可以教师自己展现给学生看，由于动词可以遵循时间

14、挨次或者规律关系帮忙学生理解课文。 在教育学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一，强调儿童是课程的主体；其次，凸显生活世界的课程意义；第三，强调直接阅历的课程意义；第四，彰显课程的开放与生成。猴王出世这教育实习报告范文课文我们不行能让学生亲临现场，但是教师可以协作多媒体制造情景，让学生仿照动作，这样也可以弥补间接阅历的缺乏。 个人年度考核个人总结4 缓缓消逝的一年时间让我从中得到了不小的进步，这种状况的消失也是得益于自己平常能够仔细完本钱职工作，因此我明白想要在工作中取得进展便应当履行好自己的职责，然而本年度工作中也存在不少需要自己改善的地方，我不能够仅仅将目光局限于取得的成就之中，相对于

15、这些来说改善缺乏并争取在下一年度做得更好才行，因此我对这一年度完成的各项工作进展了简要总结。 做好周报以及月报表的编制从而对完成的工作进展分析，这项任务是每个员工都需要在工作中予以落实的，所以我能够依据要求做好这项工作并准时上交报表，事实上每次报表的编制都能够让我通过分析有所收获，至少我能了解到自己在工作中的状况并加以改良，而且每当自己没能做好工作的时候都会仔细进展反思，由于能够追求思想的改造从而让我端正了工作态度，我也明白现阶段自己在工作中的表现还是远远不够的，应当要多向同事学习并了解更多完成工作的方式，在这之中积存阅历并避开在工作中消失任何过失。 在本职工作的完成过程中能够做到尽心尽力，我

16、明白现阶段好好努力才不会在将来由于一事无成而懊悔，所以我很重视各项工作的完成并倾注了不少精力，而且我也会在工作中严格要求自己并遵守各项制度，至少做法能够让我养成较好的习惯从而为工作的完成供应帮忙，另外我也会对部门建立提出建议并得到领导的接受，对此我已经制定了合理方案并交由领导进展审批，这方面的努力让我的写作力量得到了提升并有助于工作的完成。 能够超额完成每个月的工作量并在力量方面得到认可，尽管现阶段的工作效率并不高却能够为目标的实现而努力，我在每个月都会在工作量的根底上设置更高一些的目标，无论是否能够实现都会朝着这个目标为而努力，每当超额完成当月的工作量以后都会感受到内心的成就感，我也努力在落

17、实领导的决策并以此来鞭策自己，另外我也会通过和同事的比照来认清自己在工作中的差距，这也导致自己在工作中始终保持着不满意的心态，而且在职场竞争中也能够积极表现自己并取得了不错的成果。 虽然能够较好地完本钱年度的工作却也要连续努力才行，前方还有挑战等待着自己去解决自然要奋勉向上才行，但既然身处于这个岗位之中便会通过自身的努力做好这份工作。 个人年度考核个人总结5 本学期，我担当xxx年级英语教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期

18、教学工作作以下总结： 一、仔细钻研教材，明确指导思想 教材以英语课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学生的英语学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系；体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念；初步学会应用英语的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好

19、教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究英语学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者

20、、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面进展 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信念，提高学生学习英

21、语的兴趣，促进学生的进展。 五、仔细批改作业，做好课后辅导工作 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败

22、的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 本年度，本人担当高二（3）、（21）两个班的英语教学工作。在校领导的正确领导以及英语组各位教师的热心帮忙下，我圆满地完本钱年度的各项工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、思想政治方面： 拥护党的路线、方针、政策；坚持党的四项根本原则；贯彻党和国家的教育方针，喜爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建立培育合格人才。遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学教师职业道德，不断加强修养，

23、积极参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。 二、业务力量方面： 一年来，在王教师细心尽心的指导下，我在业务力量以及教育治理力量上都有了极大的提高。 业务力量上，本着好学谦逊的态度，我不断地在课堂内外虚心地向王教师请教和学习，合理安排利用自己的时间去听王教师的每一节课。王教师精湛的教学技艺和丰富的专业学问以及平易近人的教学风格和态度，对我产生了很大的积极影响。在王教师一年来的仔细负责的指导下，我受益匪浅，专

24、业学问更加扎实，教学力量也得到了质的飞跃。 除此之外，我还积极参与教研活动，自觉参与集体备课，积极地参与备课组安排的工作，常常和教师们讨论、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。期间根据备课组安排，上了一次组内公开课，各位教师提出了中肯的建议，对我以后的教学改良有着巨大的促进作用。课后，我坚持写教学笔记和教学反思，不断总结自己的教学心得和体会，并积极地与组内教师进展争论沟通。 教学治理上，在王教师指导下，我也收获颇丰。尤其是再如何与学生相处沟通上，我有了很大的进步。一年来，我与学生相处更加和谐和融洽，这也间接地促进了教学整体效果。此外，每次教学检测完毕后，我都会在王教师的帮忙下，认真分析试卷

25、，分析学生的考试状况，总结教学中的得与失，在确定中不断地否认自己，使我在教育教学中有机地抓住重难点，不断解决教学中消失的新问题。 作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在这一年的工作中，我出满勤、干满点，早出晚归，以校为家。积极参与学校的各种活动，仔细完成学校交给我的各项任务，仔细履行自己的职责，圆满地完本钱学年的各项工作安排。 三、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，提高学生兴趣、力争每节课都能够高效课堂。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩！