关于小班体育教案3篇.docx

《关于小班体育教案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小班体育教案3篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于小班体育教案3篇活动目标 .学习双脚跳动动作，尝试跳过肯定距离，进展下肢力气。 .尝试在嬉戏情景中敏捷运用不同的跳动动作进展嬉戏，不怕困难，体验挑战的乐趣。 活动预备 1.物质预备：纸板若干，各种颜色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。 2.场地预备：场地上确定起始线，整齐摆放2列呼拉圈当荷叶，每列放个呼啦圈圈， 活动过程 （一）开头局部 跟着音乐做热身操。 （二）根本局部 1.引导幼儿进入情景。 师：小青蛙的”腿特别有力，能跳得又稳又远。现在我们一起来学学小青蛙在荷叶上跳的动作吧。 （1）幼儿自主探究，用各种跳动动作跳到“荷叶”上。 （2）集中共享：你会跳吗？你是怎么跳的？ 小结：刚刚小朋友用

2、了许多方法跳过荷叶，但是我发觉双脚跳的动作跳得又稳又远，是最像小青蛙跳的动作，今日们们就来学学双脚跳吧。 2.幼儿练习双脚跳动动作。 （1）教师示范讲解正确的双脚跳到“荷叶”上的动作。请个别幼儿参加示范，教师在一旁用儿歌的形式概括动作要领：身体蹲一蹲，两脚用力跳。 （2）幼儿分组练习双脚跳动动作，教师巡回观看指导，关注力量弱和动作不正确的幼儿，赐予指导和订正。 （3）集中沟通，稳固双脚跳的正确动作。 3.提高难度练习双脚跳动动作。 （1）调整局部“荷叶”的间距（放一块2528厘米左右的纸板），探讨：怎样才能跳过肯定宽度的“荷叶”？ （2）幼儿分两组进展练习。引导幼儿用正确、有力的方法练习跳过肯

3、定间距的“荷叶”。 （3）集中沟通：遇到了什么困难？怎么解决？ 4.小青蛙历险记嬉戏 （1）明确嬉戏任务。 师：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一条小河，小青蛙们要用刚刚学的本事想方法跳过小河到达小山坡。 （2）幼儿嬉戏：幼儿分两组 跳过有障碍的“小河”。 教师坐在地上替代某一个呼啦圈充当鲨鱼，依据幼儿力量水平的不同变换身体的动作，以提高有人越过障碍的难度。 教师一边观看一边以角色的身份或口气鼓舞幼儿克制害怕心理，进展挑战。（三）完毕局部。 1.总结：今日我们学习了双脚跳的本事，还用学到的本事英勇地挑战了凶狠的鳄鱼，顺当通过了小河都到达山坡上了，你们真是太棒了！现在我放松一下吧！ 2.听音乐做

4、放松动作。(捏捏自己的胳膊、捏捏脚、也可以两两组合相互轻轻按摩、捶背等)。 小班体育教案 篇3 活动名称：吹泡泡 活动目标： 1、喜爱观赏吹泡泡的图画，对人物所玩的嬉戏感兴趣。 2、做一个学会问好的懂礼貌的好孩子。 3、认读字卡“泡泡”。 活动重点： 1、理解图画内容。会认读字卡。 2、激发幼儿爱玩的天性。 活动难点： 让幼儿在日常生活中做到会问好、懂礼貌。 教具预备： 吹泡泡的物品、字卡、录音机、大范例 活动过程: 一、 课前热身运动 绕绕我的小手拍一拍，绕绕我的小手摇摇头，绕绕我的小手手背后。 二、 导入 小朋友，你们都爱玩什么呢？今日，教师给你们带来了一个特殊好玩的嬉戏，想玩吗？ 1.

5、教师为幼儿吹泡泡。 2. 提问：教师在玩什么嬉戏？并让幼儿吹一个。 吹泡泡好玩吗？今日我们就一起来学习吹泡泡一课。 三、 图画观赏 1. 请小朋友闭上眼睛，教师出示大范例，教师今日带来了咱们的好朋友，让幼儿睁开眼，看看谁来了？ 2. 让幼儿观赏图画。 3. 提问: .小字点在干什么？（出示字卡“泡泡”） .泡泡飞得高吗？ c.泡泡飞到哪了？ d.见到了谁？ e.小朋友猜一猜，泡泡见到太阳公公后说了什么？ 4.懂礼貌 ： 泡泡懂礼貌吗?我们以后该如何去做？ 四、 儿歌观赏 1、放录音，幼儿观赏。 2、再次播放录音，教师师范划指。 3、强调划指常规，教师边范读边划指，幼儿跟读。 4、提问： a、儿歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）” b、泡泡快快飞，飞到哪了？ c、见到了谁？说了什么？和我们猜测的一样吗？ 5再次教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。 五、认读字卡 开火车认读字卡“泡泡” 六、总结 1.字卡“泡泡”的认读。 2.做懂礼貌的好孩子。 延长活动:户外“吹泡泡” 自评： 玩是幼儿的天性，幼儿对“吹泡泡”嬉戏一触即发，效果良好；做懂礼貌的孩子需要在日常生活中多加强调，让幼儿养成一种良好的习惯。