关于教育学学习心得体会范文汇总八篇.docx

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1、 关于教育学学习心得体会范文汇总八篇教育学学习心得体会 篇1 有一种人生最为漂亮，那就是教师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的盼望。三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和骄傲！ 1、怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新的教学方法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。 2、教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做

2、出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，学生才把你当成良师益友。 3、在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如间或说脏话、对学生有时，通过这次师德师风的学习，我深刻熟悉到了我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改良并改正，力争成为一名优秀的人民教师。 4、作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片热诚之心培育学生，以高尚的人格魅力影响学生，以崇高的师德塑造学生。 只有不断提高教师

3、自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 教育学学习心得体会 篇2 对于这次三项教育，我觉得很准时，极需。这次活动让全县教师的思想受到了前所未有的净化，让教师们对自己的缺乏也进展了分析查找，从而为自己以后学习与提高的道路指明白方向，最重要的是，让全县教师对教育事业布满了激情、斗志与信念，这对我县教育的好坏、成败是至关重要的。 现在，我想谈谈我今后的努力方向： 一、向“先进”学习“思想”， 教师拥有良好、安康、积极的思想，高尚的道德素养，对工作和学生的喜爱。是做好其它方面的重要前提。 二、做到“依法执教” 学习法律，做到依法执教是搞好教育的根底。不守法，一

4、切都是空谈！ 三、准时关怀、关注社会其它各项事业的进展 原来，我始终认为，只了解教育方面的事就行了，但现在看来错了。教育、经济、政治这三项，是一个社会里最重要的支柱。三者相互影响。我觉得啊，社会就好比是一幅画，各项事业就好比是各色颜料，只有把它们合理调配、使用，才能创作出赏心悦目的“社会宏图”。 四、活到老，学到老 社会的飞速进展，让社会对教师的要求不断提高。其中，最大的问题就是学问的更新特别快，原有的学问已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师要不断学习，扩大学问量，为实现优良教学效果供应保障！ 感谢这次活动，让我脱胎换骨！ 教育学学习心得体会 篇3 幼儿园教师连续教育是教师教育的重要组成

5、局部，是提高学教师整体素养和促进教师教育水平提高的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了肯定成效。现将前几天经过语文、数学、音乐、体育中的一些学习体会总结如下： 一、通过对连续教育的学习，我首先对原来的一些教学模式有了更新的体会： 对幼儿教师来说，如何培育孩子在学习中成长进展，必需通过日积月累在的教学中反思，通过在实践中对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从我的过去和现在进展了比照，是努力超越自我，为不断制造新教育方式方法。在工作中积存，在学习中提高，从而到达一

6、个新的境地。原来我觉得数学这门课程是枯泛无味，有了这次的学习让我懂得如何让孩子在嬉戏中学到数学的乐趣，熟悉数与量,符号、等等。 教师是幼儿成长的领路人，我将幼儿教师定位于学习、讨论、实践。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，有许多时候孩子的问题很天真，但很实在，“童言无忌”，它是对事物最直接的看法，可我们做教师在答复的时候就要有选择性的答复了。教师是讨论者，带着孩子主动积极参到新些事物的认知，许多不懂的东西需要讨论。教师是实践者，实践的内涵在教学中不断的转变、更新自已的教学方式，在实践中提高。 二、通过学习，使我感受到自己的责任重大，感受到树立了科学的教育观的

7、重要性。 教师是权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授学问的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。对于孩子来说，孩子许多学问是在玩乐中学习，如何在玩乐中带动幼儿的学习积极性，是一个很重要的课题。如在嬉戏中教会孩子学数字、在音乐中认孩子记住一些生活常识等，这都是我们应当把握的。在音乐领域课堂中我始终用范唱再琴音配唱的方式。通过本次的学习让我受益非浅，图表法、情形描绘更适合孩子。 教师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代人材做出奉献，教师的职业特征具有将来性，古人云：“百年树人。”我们的下一代能否在世界上占有一席之地，就要靠我们教师一代又一代的不懈努力。因此，我们

8、要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。 我们培育的是启蒙阶段的孩子，他们就像一块未雕琢璞玉，我们肯定要用公平的眼光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在我们制造的气氛中安康成长。 三、通过连续教育学习，使我的教学水平有了肯定的提高。 通过连续学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离高水平教育还有肯定的差异。我虽然教过不同的年龄段的孩子，对所教教材有的内容了解不深。通过这次的学习，我熟悉到了我执教中的一些缺乏之处，今后将利用所学理论去加强备课、更好的因材施教，去仔细讲课，逐步应用到在课堂

9、实践中，使孩子们在欢乐、安康中环境中成长、学到更多的学问。 四、通过学习，明确了自我目标和进展方向，从而在教学科研的道路上更进一步。 过去埋头于书本学问多，沟通少，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的进展缓慢，经过学习，使我的进步有很大提高，主要表达在学习到了新的学问、新的方法、新的手段。 总之，通过连续教育的学习，学到很多新的学问。在音乐舞蹈中做体育，更能调动孩子的积极性。有了本次学习熟悉到自己的缺乏，我还要连续努力学习，养成为人师表、终身学习的习惯。我信任，通过这次培训，我将会对相关课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好

10、的做好幼儿培育工作。 教育学学习心得体会 篇4 学习教育学原理，知道教育手段是教育活动的根本条件，作为一个合格的教育者，利用合理的教育手段是整个教学质量的一个重要条件。教育手段是指在教育过程中，教育者和受教育者为了实现肯定的教育目的，完成肯定的教育教学任务，在共同的活动过程中所采纳的特定方法和措施。教育手段主要有语言，训练，陶冶，评价等根本类型。我国是社会主义国家，教育手段的指导思想是坚持辩证式，反对教条式；坚持启发式，反对注入式；坚持民主制反对专制式。这些教育学中最根本的原则原理，但是作为一个在教育行业的教育者来说，教学手段是详细、微小的。我们要实行不同的教学手段针对不同的学科，不同条件的学

11、生，对于处于不同民族，具有不同风俗习惯不同地区的受教育者也要才用不同的教育手段。 通过教育学原理的学习知道，教育从产生之日起，一刻也没有停顿进展的脚步。教育不仅为人类社会所特有，而且还随着人类社会历史的更替而进展变化。教育同社会进展的关系是教育学的根本为题之一。社会打算教育的根本原理。地理和环境对教育有着影响。人口数量对教育有影响和制约。社会物质生产对教育有着影响。社会政治经济制度对教育有影响和制约。社会精神文化对教育有影响和制约。但是教育也促进人类社会的连续和进展，促进人体身心进展，加速个体社会化进程，传递学问阅历，创新学问阅历。并且教育又从另一面掌握人口数量和质量。教育可生产劳动力，促进经

12、济进展是科学学问生产与再生产的重要手段。教育同样为维护政治经济制度培育肯定社会所学要的人才，传播统治阶级的思想意识，维护和安定既定的社会次序。教育同样作用与社会精神文化。 从教育学原理中教育与社会的相互关系和作用可见教育的重要性，他是一个时代一个国家的进展的重要因素。现代社会，随着科学技术的飞速进展，教育再社会中所发挥的作用也来越大。 下面我将结合自己的工作谈谈感想 我是一位一般的小学教师，但在自己的岗位上始终勤勤恳恳，兢兢业业。我始终在思索怎样教学这个普遍而重要的问题。教师的根本任务是教书育人，但是真正做到即教书又育人的教师也许并不多吧！我们的教育理论、教育法提倡以人为本，实现人的全面进展，

13、推动素养教育等等。但这些却未曾真正的融入过教育活动中。 我认为，教育学不能单纯作为学问内容进展教和学，更重要的是，作为教师教育专业的根底课程，如何能够使学生更好地学习学问、把握学问，并且会运用学问，这就必要在教学中做到： 首先，要对自己有一个精确的定位。始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来对待。将自己的角色定位于学习者，一个与学生在课堂生活中共同成长的学习者，通过公平地争论和对话，表达自己的教育熟悉，吸纳学生合理的教育见解，实现师生的共同成长。让学生真正成为课堂生活的仆人，真正使课堂教学焕发诞生命的活力！ 其次，转变灌输式课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，开拓教育学其次课堂。在课堂

14、上，提倡公平对话，在课外，提倡积极沟通。 此外，要让学生在课堂学习过程中找回自信与尊严，这是真正培育学生教育才智和形成个人教育学问的前提。所以，在课堂教学中，要多鼓舞学生提问与思索，要观赏学生的表白与论述，要为学生表达自己的熟悉与思想供应时机与条件。我盼望学生能够成为一名真正的学习者，而不是一名狡猾的只会用耳朵学习的机器。为此，我时刻提示自己，不要在课堂上形成教师的学问与话语的霸权，要倾听学生的表达，要敬重学生的见解，要谦逊地表达自己的熟悉与看法。肯定程度上学生与我都获得了某种熟悉上的自由，我惊喜地看到，很多学生开头能够从教育的角度，用教育的思维，形成教育的理念与才智。不仅如此，我更盼望学生在

15、这个过程中，真正感受到学习的自由与开心 我们都知道教育目的是培育德智体美等全面进展的社会主义事业建立者和接班人。但现在的封闭式教育也太过于严苛。我认为封闭式的教育是是把学生与社会进展分别。清朝闭关自守致使我国落后于其他国家。教育同样如此，学生最终会走入社会。学生只有在社会环境中才有利于翻开思维，熬炼社会交往力量和社会实践力量。并且让学生充分熟悉社会、熟悉世界。封闭式使学生被束缚在校园这个特定而狭小的空间里。教育具有社会功能。同样人的共性的本质属性也是社会性，要促进学生共性全面进展，只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。 但现在在有些学校学生最重要的.事就是分数。就拿高中来说吧，只要考试完毕

16、就马上在班上和学校排名次，甚至与全市或全省的考生进展分数排名。最终搞成了分数才是最重要的事儿。这也是现代教育现存的问题之一片面追求分数。从而有导致了一个问题，就是影响学生的心理安康。 这些问题使学生不是由于学习而学习，而是由于成绩而学习。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信念。使学生成了学习的被动者。也使学生的人生观、价值观、世界观偏离轨道。整个中国教育界形成了一个风气学问“万能论”。 “重学问轻力量”抹杀了学生的想象力。使学生成天在书本之中徘徊，而没有多少时间感知世界之灵、体验生活之美等。从而使学生麻木，没有制造力，缺乏思维“变势”而形成了思维“变势”。 教育学学习心得体会 篇5 在今年

17、中旬，我们都参与了集团财务组织的20xx年度财务人员连续教育培训，我受益匪浅。今年培训的资料主要是成都国际航空枢纽战略规划、会计改革进展、治理会计相关学问和增值税方面等的学问。 这次财务人员学习培训让我进一步了解了公司运营和进展情景、会计条例、会计根底学问、税收方面等资料。随着新企业会计准则及新企业所得税法的实施，对会计人员的要求越来越高，会计人员不能仅停留在过去的会计核算上，还要加强财务治理的学习与运用，由单纯的会计核算向治理会计进展，并且即时了解国家税收政策的变化，讨论新税法的变化，在不违反国家税收法规政策的前提下，利用税收优待政策进取进展企业税收筹划，合理避税降低涉税风险，猎取资金时间价

18、值，维护企业合法权益。 教育学学习心得体会 篇6 最近，我仔细拜读了义务教育学校治理标准（试行），反复多遍，标准之精华在脑海中充盈、积淀。通过学习，我对义务教育的博大精魂有了浅浅的熟悉，同时也对将来学校的教育治理有了深深的思索。义务教育学校治理标准（试行）是从新课程改革到现在通过探究、积存阅历、总结归纳出台的，是对学校的教育教学和治理工作提出的详细的要求。标准决策者高瞻远瞩，以宽广的教育胸怀和敏锐的教育目光对我国义务教育脉动进展了一次高端的顶层设计，字里行间充分表达了学校和教师的人性化治理，彰显了以人为本的治理理念。它将成为我们治理学校的根本依据，将为学校标准办学指明白方向。标准洋溢着浓浓的人

19、文精神，闪耀着耀目的才智华光。文中质朴的教育追求反映了新时代社会对教育的期望与渴盼。掩卷深思，些许感受浮现心头。 一、促进学生全面进展仍旧破解教育瓶颈的关键所在 虽然目前大多数教育工都意识到实施素养教育，促进学生全面进步与成长是教育的定律，是学生终身持续进展的动力和源泉，但是在急功近利的思想影响下，许多学校不同程度地存在一种短视行为，认为抓好文化课，提高学生的分数和成绩必需让学生抛却“私心杂念”，一心苦读圣贤书。其他诸如搞艺体活动，做身体熬炼，强艺术行为力量之举均为不务正业。在这种唯文化课论的思想引领下，我们确实能够培育出大量高分群体和所谓的优秀学子，但是追踪他们读高中、上大学、社会就业等后续

20、历程，原先这些所谓校园的佼佼者反而在社会生存和进展中并非人们想象的那样闪亮，反倒显现出几分平凡。相反那些注意全面进展的学生，个人成长的道路愈加宽广、畅达和光明。实践说明，文化课之外的综合素养的培育不仅没有影响到孩子的文化成绩，相反却更加促进他们学习文化课的效率，扩大他们学习学问的效度，让他们能够增加自信，培育更多猎取学问的力量，制造更多成才的时机。我信任，拥有教育才智眼光的人会逐步去教育功利化，把学生终身持续进展看成是教育中高于一切的法则。而这一观念的转变仍旧需要一个渐进的过程和困难的取舍。 二、促进学生安康欢乐成长是学校一切工作的动身点和落脚点。 衡量教育胜利得失的标准是什么？不是升学率的大

21、幅度提高，不是大量尖子生的锻造与培育。教育真正的价值和胜利之处在于促进学生安康而又欢乐地成长。教育的本质就是帮忙孩子更胜利地寻求自己的幸福，如此质朴和简洁。如何应验？直观表达在在孩子的眼睛里，学生的举手投足间。以我校为例，我们建校以来秉持心育的教育理念，通过实行别样的方式、创设特别的情境时时到处对学生进展心灵的呵护与哺育，通过育心润心、育心养德、育心启智、育心健体、育心怡情，让孩子们感受到人性的善美、生活的欢乐和成长的幸福。爱心效劳岗爱心效劳到班级到学生个人，每个同学都受到贴心效劳；启动导师制让每位学生都不孤独失落，得到与同学共同进展进步的时机和力气；“专家门诊”让孩子们学习生活中的困惑与问题

22、得到有效排解与解决；“班家家”让孩子们身在学校从生活到学习都有了实实在在的暖和的依靠；自助作业让孩子懂得了选择和担当责任，学得轻松和潇洒；操舞特色工程的推动让每位孩子都有在舞台演绎展现的时机；时尚社团活动给了孩子们更多提升境地、升华抱负的时机。细心的教育设计让学生成长布满了颜色，人生道路布满阳光与鲜花。 三、促进教师的专业成长与幸福是校长的价值追求 教师的专业实力在肯定程度上代表了学校的实力。教师原来并非都是专业的、有实力的，教师的内心也并非想象中那样强大，他需要学校治理中强有力的人文精神去感染和支撑。作为校长在促进教师专业成长与幸福的道路上，首要必需找到通向教师心灵的路径。校长要深刻认知每一

23、位教师的共性与专长，并为他们供应各尽所能的施展舞台；校长要敏于观看，懂得“倾听”每一位教师的呼声，有声的无声的、肢体的行举的；校长要有满怀的工作热忱，急躁细致面对每一个工作中简单被人无视却深具教育价值的细节；校长要有灵性和热度，暖和而又艺术地挖掘教师平凡故事背后的宏大；校长要共性化的思维视角，于别人无法视见的角度去发觉、处理问题；教师要有宽广的胸怀，坦然而幸福地面对教师在工作中对自己的“发难”和指责；校长要有长兄父母般的大爱，专心去唤醒教师学习、反思与讨论的意识，为教师的成长与幸福保驾护航。 四、对比义务教育学校治理标准，透视学校存在的问题 1、“作业少一点，成绩好一点”依旧未能变成学生期盼的

24、现实 我校仍旧有一局部教师试图通过大量的题海战术换取学生成绩的优秀，此举不仅效果难现，同时也扼杀了孩子活泼健长得天性，降低了对学习的兴趣。 2、教师的学习气氛不够深厚，理论学校和实践反思成为制约教师专业成长的屏障。 我校教师多为中青年，入校时均有肯定的教学实践和阅历，少数教师以此自居，躺在功绩簿上睡大觉，平常不爱过多学校专业理论，教学实践也缺乏足够的反思，这在肯定程度上影响了他们在专业方面进一步进展和成长。 3、我校教师专业职称构造比例严峻不协调，加上未能准时核编，许多教师职称尚未得到兑现，教师工作积极性收到肯定影响，也给学校治理带来难度。 4、学校规模快速扩大，教师补充跟不上学生的快速增加，

25、师生比不合理，学生较多与教师数量少产生冲突，教师工作量普遍较大，任务较重，也是学校治理的一个难点。 5、学校运动场地过小，学生运动和课间活动受到极大限制。这些不利于学生全面、安康进展。 教育学学习心得体会 篇7 作为一名教育工，准时的把握学生的心态动向以及引导学生安康、积极地学习，是必备的专业素养。可以说对教育心理学专业学问的把握直接打算着教师在教书育人的职业生涯中成就。因此，感谢上苍对我的赏赐，让我有幸听了新疆师范大学初等教育学院副教授肖新燕教授的教育心理学课程的讲座，听后感想深刻，受益匪浅。 首先,让我重新学习了关于学习理论的学问，包括行为主义的学习理论，格式塔心理学理论，认知主义的学习理

26、论等。也将学习本身当作一个学习的内容，叙述了学习的分类：表征学习，概念学习，命题学习，发觉学习。以及不同类别的学习运用于不同的学问和采纳不同的方式。接着又对学习的流程进展分析，以及学习的动机等。从这些方面去讲解了学习这个平常实际我们都每天在做的事情。 也通过这个分析，发觉我们其实还可以改良我们的一些做法，比方我们在学习的时候，应当针对不同的学习内容，实行不同的方式。以后教学的时候，更是如此。有些学问就是适合叙述，而另外的一些学问，可能就不能实行叙述的方法。应当更多的让学生自己去体会去发觉。 其次,我又重新思索了学习的动机问题。这是自己成长和以后组织学习中都会遇到的一个重要的问题。如何保持学习的

27、兴趣，或者在教学的过程中，如何激发学生学习的兴趣，而且能够将这些兴趣保持下去，让学生主动的去学习。前者是自己学习成长的必要条件，后者是当一个好的教师需要的充分条件。影响学习动机的因素,有来自于学生内部的内部动机；也有来自于外部，比方学校的嘉奖，教师的表扬，家长的赞扬等的外部因素。内部动机和外部动机本身又是由一些因素所影响的，这些影响就是我们如何处理自己学习和教学中消失的问题所要考虑的。 再次，作为一名教师应当做到 “传道、授业、解惑”！这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。教师还是典范“学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为

28、学生的引路人。教师更是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师要富有“爱心“，一名教师，对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子。最终，教师是学生的心理辅导者。作为教师必需要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，使学生的身心都能得到安康的进展。 总之，通过此次学习让我更加深刻的体会到了自己所从事的职业的高尚，同

29、时也让我明白要不愧对“人类灵魂的工程师”这一神圣称号，就要通过不断地学习、实践来完善自己。 教育学学习心得体会 篇8 一年一度的造价员连续教育工作开头了，我们参与了第五期的连续教育学习。本次的造价员学习由湖北省造价协会承办，主讲教师为武汉建立学校的王建利讲师。 本次造价员学习共叙述了五个章节。 1、工程造价的构成; 2、定额工程量计算与工程量清单工程量的区分; 3、工程量清单的计价方法; 4、工程价款的结算; 5、工程索赔费用分析 在讲到工程造价的构成中时，王教师提到，我国现行的工程造价的构成较为简单，组成内容较多，一般包括五个大的方面，既建筑安装工程投资，设备、工器具投资、工程建立其它投资、

30、设备费，其它税费等。 而作为我公司的造价询问业务当中，接触最多的则是计算建筑安装工程投资费用(简称：建安费)建安费由四个费用构成：直接费、间接费，利润、税金等。 其次要点就讲到了工程量的计算。工程量的计算是一项工作量较大，且较烦琐的事情。工程量的计算又依据现在的定额计价和清单计价而有所不同。在定额计价中，局部工程的计算均考虑了虚体积，如土方开挖考虑了放坡和工作面。然而在工程量清单计价中，工程量的计价则以实物体积计算。放坡与工作面的费用均在综合单价中考虑到了。任何一个造价人员，在计算前肯定要熟识设计图纸和设计说明，熟识计价标准或定额的内容及使用方法，了解现场状况、施工方案和施工方法，并根据规定的

31、工程量计算方法进展计算，写出的计算式要清晰明白，精确无误，需要看清各工程构件务部位的尺寸，不得人为的扩大或缩小。 在工程量计算完后，我们就将进入计价阶段。定额计价的方式已根本淘汰了，更多的是实行工程量清单计价方法。根据计价标准，工程量清单计价活动包括：工程量清单、招标掌握价、投标报价的编制、工程合同价款的商定，竣工结算的办理以及施工过程中的工程计量、工程款支付、索赔与现场签证、工程价款调整和工程计价争议处理等活动。采纳工程量清单计价方法应采纳综合单价法。综合单价则是由人工费、材料费、机械费、治理费、利润组成。 在谈到工程价款的结算时，王教师提到，我国现行的建筑安装工程价款结算中，相当一局部是实

32、行按月结算，这种结算方法是按分局部项工程，及以“假定建筑安装产品”为对像，按月结算。等工程完工后，再办理竣工结算，找补余款。固然还有分段结算、竣工结算后一次性付清等方式。 依据现在我国建筑行业的分析，施工单位的利润是比拟薄的，这就让工程索赔成了一个重要的环节。索赔必需以合同为依据，它是一种经济补偿形式。索赔的缘由分为 (1)不行抗力或不利的物质条件 (2)监理指令 (3)当事人违约 (4)合同缺陷 (5)合同变更 (6)其它第三方缘由。按索赔的目的又分为工期索赔与费用索赔。这些都是我们作为造价人员必需要熟知的内容。 由于这次的学习时间比拟短，王教师并没有太深入的给我们将课本内容全部讲完，但是叙述的内容则是我们在造价工作中，时常会接触到的。让我们对工程造价工作有了进一步的了解，对自己的专业技能的培育又上升到了一个新的台阶。 【关于教育学学习心得体会范文汇总八篇】