关于教师自查报告简短1.docx

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1、 关于教师自查报告简短10篇 在“十查十看”学习教育活动中， 我仔细地学习国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx20xx年）等政策文件，以及教师法、中小学教师职业道德标准、未成年人爱护法等法律法规，积极参与活动，具体记录学习笔记，准时撰写心得体会，全面提高理论素养。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，兴奋了精神，思想政治素养也有了进一步的提高。 工作中我始终坚持“以人为本”，面对全体，敬重差异，使每个学生学有所长，阳光进展。因此，借助于“群众路线学习”活动的开展，我对自己做了自查自纠，并对消失的问题作了整改。其详细材料如下： 1、在依法执教方面本人从教以来，仔细贯彻党的教育方针、政

2、策，遵守国家宪法与法律。学习教育法教师法,根据中小学教师职业道德标准未成年人爱护法,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段爱护教师的合法权益。 2、遵纪守法方面：在教育教学中，本人努力以崇高的职业道德、良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待学生，以人为本，严格要求、耐人引导，积极实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，已达成教学相长之的目的。 3、廉洁从教以来，我始终都不以教谋私，剧烈抵抗社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱补课，不借学生家长办私事，不索取或承受学生家长的馈赠。 4、关爱学生由于走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完善、不

3、成熟的孩子，让他们慢慢长大，所以，我宠爱学生，时时到处爱惜他们。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你假如把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。 5、育人为本、为人师表我始终在“为人师表”这方面特殊注意，敬重社会公德，不参加有损形象的消遣活动，做到工作期间，衣着标准，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温柔，积极地加强对学生思想品德教育。 6、严谨治学方面作为一名教师，学校就是我的家，重要任务就是教学工作。面对各种差异的学生，我具体了解每一位

4、学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，力求做到因材施教，依据学生的不同爱好，鼓舞学生全面进展。有些学生的承受力量强，在他们学有余力的根底上对他们提出更高的要求；对于那些学习力量较差的学生就请家长协作教师的工作急躁的对学生学习赐予更多的帮忙。让学生不同程度上得到进展。 7、团结协作工作中，和同志们相处都是始终以“和谐”为贵，以“敬重”为首，从不与同志闹冲突，和他们一起钻研、一起争论，以集体利益为重。八、在家校沟通方面，家校联系准时、真诚的与家长沟通，努力做到家校亲切合作、携手育人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断改良教育教学工作。 8、能标准从教，不乱办班、乱补课、不随便增减课程、

5、能按要求布置作业，不违反 “五不准”师德规定，努力做到严格标准从教行为，全面推动行风建立。 9、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不再工作时间谈天、打麻将、玩嬉戏，努力做到榜样遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。 10、努力做到关爱每一位学生、敬重每一位学生，因材施教，促进每一个学生安康成长和全面进展。不违反学生成长规律、不实行以罚代管、避开工作方法简洁粗暴。 一、存在的问题及缘由分析 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。寻常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、熬炼 2、教学中，本人能够具体

6、、精确的把握教材，一般不消失太大的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多 3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办？不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。 二、整改措施 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，

7、那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的今日，在新课程教改的背景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生进

8、展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到共性上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反应。敬重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 总之，我通过这次学标准强师德树形象活动的学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。课改的今日、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，始终都没有泄气过，努力提高治理水平，让自己

9、做的更好。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！ 教师自查报告简短 篇2 在当今世界所使用的各种现代语言中，汉语是唯一连续了两千多年的传统而从未断绝的语言，具有强大的生命力。 作为一名中国人，有责任和义务标准使用中国的语言、文字，作为一名人民教师，更有义务在教育教学工作中，和学生一起努力标准使用语言和文字，由于弘扬中国文化应当从幼儿抓起，从学生抓起。 语言文字的标准使用离不开读和写。因此我有意识的和学生一起朝这两个方面努力。 一、以身作则，营

10、造标准使用语言文字的气氛。 要让学生标准使用语言文字，作为教师，首先就要以身作则。课堂上我坚持使用一般话授课，留意对文字的提炼，切实考虑学生的学问承受力量，用通俗易懂的语言与学生沟通，板书标准工整，不写草书，不写偷工减料的字。学校要求交的各类规划总结、讲学稿的设计等均使用标准文字和流畅的中文表达;班级板报设有“推广一般话”的栏目;我和学生、家长的谈心也尽可能使用一般话。总之在尽可能的状况下都把使用一般话和文字标准化作为学校工作的重要内容，努力使一般话真正成为校园语言。 二、发挥典范，鼓励标准使用语言文字的习惯。 学生究竟还是孩子。尤其处于现在这样一个物质丰富，信息渠道数不胜数，学问爆炸的年月，

11、他们当中有局部人喜爱标新立异，舍近求远，崇拜港台文化，喜爱学习别人的语言表达方式，喜爱写繁体字，这一切，除了教师以身作则以外，还需要充分发挥同学之间的典范力气。 首先，在班级我会供应尽可能多的时机给学生。例如每天都有一句名言名句的抄写和学习;每个科代表在课前要组织同学读书;每个班干部每周要写出班级状况小结并在班会课宣读，然后张贴到课室;每个四人小组的小组长要定时召开小组会议，就学习和表现开展批判和自我批判;每五周会有优秀作业或讲学稿选登;每一期的班级板报都要承受大家的批阅和学习 如此这般的坚持，大大鼓励了学生对一般话语言和标准文字使用的热忱，渐渐养成良好的语言文字使用习惯。 三、多种训练，强化

12、标准使用语言文字的力量。 首先是立足课堂，课堂上我坚信对学生进展持之以恒的读写训练，确定是可以看到成效的，因此教师必需关注细节，笔和笔记、练习本等是必不行少的学习备品，对临时落后的孩子供应必要的帮忙，争取全部的孩子都有时机进步;其次，我特殊支持学生参与教育行政主管部门和学校主办的各类活动，例如征文竞赛、合唱竞赛、书法竞赛、科技小论文的征集评比等等，给学有余力的孩子更多的平台来展现和熬炼自己，也推动了大环境的语言文字的标准使用;此外，坚持和学生用周记沟通，通过文字和学生做朋友，发觉学生成长中问题的同时，也更充分的把握学情，对文字和语言使用赐予更个别的辅导;还有谈天、邮件发送，甚至是博客建立等等，

13、都是不同的强化学生标准使用语言文字的途径。 我自己首先是一个喜爱用语言文字表达自己的人，所以我特别的喜爱中国的.语言文字。我也盼望通过我的努力，让我们年轻一代的孩子在可以真正的领悟那“不能舍却的中国语言文字之美。” 在标准使用中国语言文字的道路上，我将连续前行。 教师自查报告简短 篇3 在地区师德师风建立年活动中，我根据学校的统一安排部署，积极参与了学习培训活动，仔细开展了两查四反思活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下： 一、个人师德师风根本状况 1、不断学习依法执教 进入信息时代，学问在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满意学生与日俱

14、增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论学问10分钟，以此提高自己的教育教学水平。 在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不污辱学生、体罚学生。到处以教师五条禁令、八不准严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。 2、以爱育人为人师表 我喜爱孩子，喜爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。经常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会认真琢磨如何能把任务圆满完成？如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色？平日里更是细心备课，仔细批阅每一本作业。 3、喜爱学生促进进展 面对学生，我更是急躁细致，视如己出，盼望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地进展。积极开展

15、各项活动，促进学生力量的提高。比方雷锋就在我们身边的综合实践活动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，漂亮的春天诗歌朗读活动，校园安全不放松的自查活动在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点。不挖苦，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们开心健壮地成长。 4、修身养性为人师表 教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应当关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻牢记要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生消失问题，不乱发脾气，能准时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的进展负责。 5、理解家长提高效劳 家长是孩

16、子的第一位教师，他们对自己的孩子更了解，盼望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个教师都赐予了深厚的盼望，家长的这种心情我特别了解。因此，在工作中，我会准时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。每天早上将孩子作业的完成的状况通过群与家长沟通。消失问题时，我总是能站到家长的角度去思索，在沟通中，增加家长对我的信任度，提高自身的效劳质量。 二、存在的问题及缘由剖析 1、政治学习不够深入，思想熟悉不是很到位。虽然我对于政治理论学习始终很积极，但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个一般老百姓关系部是很亲密。我们生活的环境是比拟安全的，

17、所以有时警觉性不是很强。 2、班级治理还没有到达自主治理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达的抱负状态。班级中已经消失了两极分化现象，这点虽然已经实行了一些措施却收效甚微。 3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需连续努力。如何让学生学得轻松，把握得扎实？始终是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很简单。它们之间的结合点还需要我进一步探究。 4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够准时，因此还需要和学生常常谈心。 三、今后的努力方向及主要措施 1、连续加强政治学习。 要不

18、断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。积极贯彻执行党的方针政策。到处以党员教师的标准严以律己，起到带头做用。 2、不断提高自身的德育素养。 教师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自己的师德水平，包括根本教学素养和思想道德素养，真正起到潜移默化的重要作用。 3、改良课堂教学方法，活用多媒体讲台。 要不断改良自己的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用坏，不能放坏。针对学生实际状况备课，上课，吸引每一个学生仔细倾听，踊跃发言。设计

19、作业有层次，减轻学生作业负担。 古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。所以师德建立要从一点一滴的小事做起，从自身做起。只有不断学习，努力探究，才能形成过硬的思想素养，才能无愧于教师这个称号。通过自查，我将会在以后的工作中扬长避短，使自己成为令学生、家长、社会满足的教师，令学校放心的教师！ 4、大学教师师德师风自查报告 我经过学习一些师德师风文件学习，使我感受很深。 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植完善和幻想。 （一）用亲和

20、之心架设教育之桥 我常常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的毕竟是什么，美丽的语言，广博的学问，还是丰富的阅历？最终，我发觉，这些都是一名优秀教师不行或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。 师爱，发自内心深处的真爱，是师德的教师的爱护，关爱使他们感到舒服、亲切，一句恰如其分的赞扬和关怀远远赛过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。 教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的幻想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者热诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不

21、是简洁的说教，而是一种无私精神的表达，一种不息的师魂！ （二）用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，能够感染同事，同心同德，齐心协力；能够感染家长，树立威信，真诚沟通；能够感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更能够感动社会，爱岗敬业。 （三）用讨论者之心搭建教学之梯 在学校“科研兴校，内涵进展”思想的引领下，成为讨论者、作讨论型教师成为我的事业追求。我仔细钻研，努力实践，优化课堂构造，提高课堂实效，因材施教，努力为学生制造一个简便、开心的学习气氛。 与此同时，我努力加强自我的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书籍，经过阅读和讨论来学习一位优秀教师

22、的一言一行，为自我以后的教师之路打好根底。 （四）言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践证明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。 正由于言传身教这种特别的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。所以培育人才的素养主要取决于教师的思想政治素养和业务水平。 教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必需具有渊博的学问和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简洁的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展现的不仅仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、

23、解决问题的方式方法，并且还有教师的共性及心理素养。 教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关怀喜爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。 爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否贴合个人需要而产生的态度及心情体验，它在教育过程中具有巨大的作用。 教师自查报告简短 篇4 一、效劳学院方面； 本人能站在学院角度思索问题，主动为学院排忧解难，有为子女教育事业奉献的思想。为了提高子女教育的成绩，我努力提高自己教书育人的力量，和素养。加强

24、学习，不断更新自己。使自己各方面得到不断地提高，从而更好地为子女教育效劳。有剧烈的集体荣誉感。无论什么时候都是集体利益最高。坚决执行上级领导的指示，遇到是非从不动摇。 二、敬业爱岗方面 本人有很强的事业心和责任感。工作中严格要求自己，仔细上课，仔细批改作业，急躁辅导差生。积极发觉孩子们的闪光点，努力调动他们的积极性。 三、效劳学生方面 本人担当数学课的教学工作。在孩子面前，我就像孩子们大姐姐。所以关怀每一位孩子们的身心安康是我的一大职责。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生， 不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用进展的眼光来

25、看,用“放大镜”来看 学生的优点和进步，以长善救失。一视同仁，从不卑视学生。有事准时和家长取得联系，共同教育好孩子。从不把个人心情带进教室，力争让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康地成长。 四、遵守纪律方面 我自觉遵守学校的各种规章制度。每天上班做到早到晚走，从不迟到早退。积极开心地承受领导安排的各项工作，不管是分内的还是格外的，都能仔细地去完成。听从领导安排，坚持政治学习，从不私自组织学生参与校外的 一切活动从不组织学生参与有偿家教。今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。 在对自己的工作做了仔细的剖析只有我觉得我还存在着以下的缺乏： 1

26、、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了许多工作原地踏步。 2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导 安排的工作，不能主动替领导分忧。 产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、 靠的心情； 三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、 整理。 通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。, 教

27、师自查报告简短 篇5 一、存在的问题 1.爱岗敬业上做得不够突出，渐渐放松了对专业的钻研。 2.教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多问题。 3.课余时间，自学不够，学习层次不高。 4.对所主管的幼儿园治理工作有待进一步提高。 二、改良措施 1.加强业务学问学习，增加终身学习的意识，努力提高综合素养。 2.仔细学习教育教学理论，积极参与学校及教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上。 3.虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 4.学习自已主管工作的专业学问，提高治理水平。加强本职分管工作的主动性、积极性，业精于勤，才使人信服。 三、整改时限 从现

28、在开头整改，争取在本学期末完成。 教师自查报告简短 篇6 教师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的不造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是年轻一代安康成长的引路人和光芒典范。因而，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，教师不仅要教好书， 还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。可见，教师师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。在此就我个人在师德师风学习活动中自查的问题做自我剖析： 1、 政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严

29、格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 2、在教育教学方面 我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 3、在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言

30、一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 4、在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。 发觉自身还存在着诸多缺乏，针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活

31、动，把时间用在业务钻研上勤劳累钻，精益求益。 2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 4、多采纳丰富嬉戏化的方式进展新奇的教学形式。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，争做一名优秀的人民教师。” 教师自查报告简短 篇7

32、“教育如镜亦如窗”，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦素养之镜，勤拭催促之窗。由于只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风“五比五看”学习活动，就自己的工作进展了自查，扬长避短，力求自我完善，自我进展。现将自查结果汇报如下： 本人从教20年来，始终能用一颗寻常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作仔细负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。由于学生年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会仔细备课，仔细上课，遇到问题准时向有阅

33、历的教师请教询问。上学期，在这些教师的指导下，我所上的一节校级教研课蒲公英得到了教师们的认可与确定。 关爱学生，注意言传身教。在我们班，男女生比例为3：2，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控力量比拟差，这给教室治理带来了很大的难度。我注意从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我敬重学生，不讥讽、挖苦、卑视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出缺乏，确定进步，适时赐予鼓舞和帮忙。对学生能够做到细心辅导，急躁补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。在各项主题教育中，学生都能够主动参加。这一学年来，孩子们都能做到主动热度地与师长打招呼，敢于乐于与

34、教师近距离交谈。 坚固树立终身学习的观念。利用业余时间注意教育教学理论学问的学习，并在此根底上，结合日常教学工作，反思实践，主动撰写论文，20xx年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有局部论文获市、县级奖。 教育是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，照旧存在着这样那样的缺憾和缺乏。 1、教育学生的方法还要再多样一些。由于对自己的要求比拟严格，对学生的要求相对也比拟高。所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种说教的口吻，效果不是很明显。 2、业务有待提高。听了好多优秀教师的教室教学，深感自己与他们的差距很大

35、。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和寻找的目标。 3、对寻常的教育教学工作没有系统的进展整理和细心地搜集，导致许多好的教育案例和资源流失。对学习也好，教室也好，反思的力度还不够深刻。 针对缺乏，制定了这样的整改措施： 1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而安静，让自己更成熟，更稳重；对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，留意换位思索，多听听孩子们的建议。 2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，准时反思，记录下点滴的教育案例，形成教育资料。 在今后的工作中，我会以榜样教师为典范，努力学习，勤勉工作，加强

36、修养，提升教育素养，努力使自己成为一个让“学生满足，父母满足，社会满足”的优秀人民教师。 教师自查报告简短 篇8 今年，我校依据旗教育局的统一布署，结合学校实际，对全校教师加强了职业道德教育，通过不同的学习形式和绽开不同的活动方式，教师们的自身素养有的明显的提高，教师的教风有了明显的转变，全体教师形成了一个共识：人民教师必需具有忠诚和献身于教育事业的职业道德，勤奋钻研，一丝不苟的敬业精神，喜爱学生，效劳学生的职业情操，举止文明，为人师表的职业标准。使学校的师德工作开展的扎实有效，但也存在着肯定的缺乏，现将今年的师德自查工作做一汇报： 一、组织领导 1、为了加强领导，学校成立了以副校长为组长的职

37、业道德建立的领导班子，详细指导全校的师德建立工作。 2、为了确保职业道德建立收到实效，学校打算实行了领导承包年级组责任制。 二、组织实施 1、制订有效的活动内容。学校行事历中，师德工作的份量进一步加重。领导小组以中小学教师职业道德标准为依据，结合我校实际，全面加强教师职业道德建立，努力形成一支业务精，作风正的教师队伍。 2、扎实绽开各项工作。 为了帮忙教师领悟职业道德建立的重要性，学校师德工作小组特地组织了一次师德专题讲座，闫校长向全体教师叙述了师德建立的重要性，真实的案例，结合学校现状，调动起了全体教师积极参加教师职业道德建立的热忱。 坚持常规工作，做到：严格考勤。把考勤同教师工作量化评分挂

38、钩，作为教师评先晋级的重要依据。严厉纪律。学习期间，教师不得任凭离开学习地点，确保了每次学习的顺当开展。仔细检查学习笔记。学期末要上交学习笔记，由年级组长负责查阅，点评。 3、全体教师能联系实际，争论学习，畅所欲言，绽开师德演讲活动。演讲中教师们深刻表达了参加师德建立和争创师德楷模的决心，震憾了每位教师的心灵，鼓舞着每位教师去修炼高尚人格。 4、在每周、隔周的业务学习和政治学习中，各组教师适时地会围绕学校和个人的工作，尤其是职业道德方面的工作，广泛地进展自查、互查活动。主要是剖析自己在职业道德方面存在的问题，为改良今后的工作指明方向。 5、每位教师要针对“查”的结果，反思自己的缺乏，准时在下一

39、步的工作中整改。同时学校领导加强了巡堂检查，准时订正教师违规行为，还利用学生家长会，反应家长对教师的师德的评议状况，对严峻违规行为在教师例会上通报批判，促进了我校教师职业道德素养的全面提高。 学年末，工作领导小组依据平常工作中的师德表现和对学校的特别奉献状况，评出我校教师队伍中乐于奉献、忘我工作、爱岗敬业意识强，严于律己，喜爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表的8名师德标兵，他们都是我校教育教学的中流砥柱，值得全体教师学习。 但是，在整体教育教学中，师德小组通过自查、互查活动，在我校教师队伍中也暴露出一些较严峻的与职业道德相悖的现象。 1、少数教师缺乏奉献精神，思想熟悉还是不够高; 2、工作马

40、马虎虎，对个人成长意识不长远考虑，教学成绩较低; 3、局部教师为提高学生成绩，有时有作业过多现象; 5、少数老教师不求进取，教学方法较为保守，课堂教学效果还需要准时提高。 对于自查、互查中存在的问题和现象，学校通过教务处跟踪听课辅导、师德考核、师德档案袋的详载等方式促动他们更快的成长起来。 今后，我校将连续积极协作上级主管部门，一如既往加强教师职业道德建立，发扬优点，克制缺点，使我校全体教师真正成为政治强，业务精，作风正的合格教师。 教师自查报告简短 篇9 一、通过自纠，查找存在的问题 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，

41、但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。 2、在喜爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格；急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、公正对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。有时无意当中对成绩好一点的同学进展了袒护,而对成绩差的同学则大声斥责；又如有些在团结友爱方面做得不够好的学生，常常有意无意地动手动口去挑逗其他同学，以而引起一方或多方的争吵，破坏了同学之们的团结。对于这些淘气的学生，简洁的诉责、批判取得的效果并

42、不大，由于孩子过于稚嫩，熟悉力量和辨别力量都比拟差，意志力也非常薄弱，可塑性大，反复性也大，往往说好就好，说坏就坏。所以对那些受到欺侮的学生的“投诉“，我们应当问清晰来龙去脉，以心平气和的态度来对那些淘气的孩子讲道理，从思想上让他熟悉到自己的错误。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的根底是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但

43、探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 4、敬重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作.但常常是电话汇报学生的缺乏,缺乏面对面的沟通,心对心的交换. 5、在为人师表方面，我榜样遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着干净得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教

44、注意不够，律己不够严格，经常是要求学生做到的自己反而无视了。语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。 二、今后努力的方向 1、努力加强业务学习，切实提高自身素养 这也是必需要做到，而且肯定要做好的工作！问渠那得清如许，为有源头活水来。加强业务学习，努力提高自身文化素养，这样才能做到常流水，流活水。必需自觉坚持学习各类的教育教学典籍，主动上网查询各类的教育教学资料，并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念，通过读书，让自己的头脑真正的丰富起来。 2、做到常常反思，时时反思，事事反思 必需要时时刻刻的剖析自己、反思自己。剖析自己的

45、过程是正确熟悉自己的过程，更是为后起而做的预备！ “落后就要挨打”这是确定的！我确定不能滞留于现在的状态，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。做到时时反思事事剖析，并且要虚心承受教师领导的意见和建议，主动准时的解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步，赶上教育教学的大潮。 教师自查报告简短 篇10 为了仔细贯彻执行幼儿园教育指导纲要、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程等教育法律法规和相关教育政策;并依据实际状况，针对幼儿特点，坚持“保教结合、以保为主、以保促教”;“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调进展，为幼儿以后的成长打下良好的根底。通过自查，本园

46、总结阅历教训，得出以下熟悉，以期得到领导们的批判指正： 时代在进展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。“与时俱进、因人制宜、提高素养、保教并重”是我们始终坚持并将连续努力的方向，来年我们有决心和信念在各级领导的领导下，发挥我园优势，为农村的幼教事业做出自己更大的奉献。我园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”作为办园方针，仔细学习贯彻执行国家和省、市、区的有关学前教育法规及上级主管部门的规定，做到保教结合，教养并重，能以保教工作为中心安排工作。以幼儿园指导纲要为指导思想，努力做好后勤效劳工作，使家长放心的把孩子交到我们手中，让孩子在幼儿园安康欢乐的成长。 我园实行园长负责制，以园长为领导核心，班子成员分工合理，职责明