关于材料类实习报告模板集合六篇.docx
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1、 关于材料类实习报告模板集合六篇 实习岗位:材料保管员 公司背景: 青海油田位于柴达木盆地西北缘,被昆仑山、祁连山、阿尔金山所环绕。青海石油勘探从1954年开头,截止20xx年底,青海油田累计发觉地面构造140个,找到不同圈闭、多种储集类型油气田22个,其中油田16个,气田6个。累计探明石油地质储量34765万吨,掌握石油地质储量5999万吨,猜测石油地质储量41505万吨,探明率为16.2%;探明自然气地质储量3066亿立方米,掌握自然气地质储量644亿立方米,猜测自然气地质储量2345亿立方米,探明率为12.3%。油气资源探明率还很低,石油、自然气勘探的潜力巨大,前景非常宽阔。 目前,青海
2、油田是继四川、长庆、新疆之后的全国第四大气区。现已建成涩宁兰、涩格、仙敦、仙翼、南花五条输气管道和一条花格输油管线,总长20xx多公里。花格复线正在加紧施工。青海油田在敦煌、格尔木、花土沟建有三个基地。敦煌基地是治理局、油田公司机关和局部二级单位所在地,也是油田教育、科研、多种经营、职工轮休和培训基地;格尔木炼油、化工基地,有一座年加工原油100万吨力量的炼油厂;花土沟原油生产基地是油田勘探开发、生产的第一线,有年产百万吨的尕斯库勒油田。 四十多年来,青海石油人,在海拔高、氧气少、自然条件艰难柴达木盆地,不仅为祖国的石油事业作出了自己的特别奉献,制造了大量的物质财宝,而且培育熬炼了一支特殊能吃
3、苦、特殊能战斗、特殊能奉献的职工队伍,用血汗甚至生命凝聚成了以“顾全大局的爱国精神,艰难奋斗的创业精神,为油而战的奉献精神”为核心内容的柴达木石油精神 实习过程: 20xx年X,X月,我在青海油田物资装备公进展了为期两个月的实习。物资装备公司主要负责油田上物资的发放与转运。主要分以下部门:材料部,司机部,验收部,选购部,财务部等。而我被分到材料部做材料保管员。 材料部有13个库房,每个库房负责的材料有所不同。如一号库房负责汽车上的零件,例如螺丝,轮胎等;二号库房就负责日常办公用品,例如桌子,拖把等。每个库房分工很具体,并且有特地的记录簿。作为材料保管员也分成3个小组,每组4到5个人,设有特地的
4、组长负责各组的日常工作。 上班的第一天,单位分了个李阿姨作为我的师傅。李师傅先带我在单位生疏了一下单位的环境,然后给我了两本小册子:一本是岗位责任制,一本是材料介绍,主要是材料的分类,用途,特点的介绍。 我和李师傅还有一个30出头的阿姨负责五号库房和六号库房,这两个库房的负责节假日的发放品,正逢春节之际,开头的几天时间我们负责库房的材料入库,我们先要查看购料单上的物品数量,然后进展确认,确认无误后签字盖章,最终分类入库。 X月十几号的时候就开头物品的发放了,发放的物品主要是食物油,大米,面粉,成箱的苹果等节日的慰问品。假如有人来领东西,现在花名册和领料单上找到他的名字,然后让其签字,确认无误后
5、依据规定发放相应的物资。两个月的时间都很充实,听李师傅说其他组的成员周末都要上班,由于井上的单位需要材料的时候司机岗的师傅们就无固定上班时间,周末都可能会出车,所以材料库不能没有人。 虽然上班的时间并不是很长,但凭自己对单位的熟悉和从李师傅的谈天中我可以看出这里的职工都很喜爱他们的岗位,而且企业对他们鼓励也很看重。 企业的有效鼓励 1、建立科学的、公正的鼓励机制。 鼓励的目的是为了提高员工的积极性,影响工作积极性的主要因素有:工作性质、领导行为、个人进展、人际关系、薪酬福利和工作环境等。在制定鼓励制度时表达了科学性,企业系统地分析、搜集了与鼓励有关的信息,全面了解员工的需求,不断地依据状况的转
6、变制定出相应的措施。另外,鼓励制度表达了公正的原则。例如,企业的员工根本上都是本地居民,对于人际关系和工作环境上都有肯定的优势,而且在本地兴建起了学校,为解决子女教育迈出了有力的一步。 2、精神鼓励与物质鼓励并重。 不行否认,高薪与良好的福利待遇在此发挥出了吸引人才、留住人才的效力,但随着员工需求的不断满意,其需求将会变化,产生更深层次的需求。此时,企业在鼓励时将物质鼓励与精神鼓励进展有机的结合,在形式上多样化,保证了实现鼓励效应的最大化。对于一些工作表现比拟突出的优秀员工,企业采纳精神鼓励的方法,赐予必要的荣誉嘉奖。例如,治理者向干得好的员工表示庆贺,最简洁的方式是说一句“干得不错”,对他们
7、的工作表示认可。对于渴望社会赞同的员工,治理者公开对他们的成绩表示认可,满意他们的成就感。为了加强团队的分散力,治理者还召开会议来表扬那些有成效的团队。 3、对员工分层次进展鼓励。 依据马斯洛的需求层次理论,企业的不同层次的员工对于鼓励的需求是不尽一样的,许多企业在实施鼓励措施时,并没有对员工的需求进展仔细的分析,“一刀切”地对全部人采纳同样的鼓励手段,结果适得其反。从事简洁劳动的员工,制造的价值较低,人力市场供给充分,对于他们采纳物质鼓励是适用的和经济的,采纳物质鼓励会更有效。对于,高层次的技术技术人员和治理人员,来自于内在精神方面对成就的需要更多些,而且他们是企业价值的重要制造者,企业盼望
8、将他们留住。因此,企业除尽量供应优裕的物质待遇外还注意精神鼓励和工作鼓励,如优秀员工奖、晋升、授予更重要的工作、制造宽松的工作环境。以及尽量供应有挑战性的工作等,出国学习等来满意这些人的需要。 4、了解员工需求,实施共性化鼓励。 在治理实践中,企业对职工中的个人实施有效的鼓励,首先是以对人的熟悉为根底。了解其动机和需求。对于不同的员工企业详细分析,实行不同的鼓励方法,有针对性地进展鼓励。例如,年轻的员工比拟重视拥有自主权及创新的工作环境,中年员工比拟重视工作与生活的平衡及事业进展的时机,年龄较大的员工则比拟重视工作的稳定性。女性员工相对而言对酬劳更为看重,而男性员工则更注意企业和自身的进展。因
9、此,企业在制定鼓励机制时考虑到企业的特点和员工的个体差异,例如对于新员工企业将其派往一线工作,环境比拟艰难,并为其安排住处,一般都是年纪轻的住在一起;对于上了年纪的员工,企业考虑到其身体状况,根本都派往二线做些稳定的工作。而女性员工都会安排些较轻松的活。依据不同的员工,实施不同的鼓励措施。 实习感悟与总结 两个月的实习生涯很快就完毕了,在这短暂的学习中,我结合自己所学,总结出了以下几点并且提出了自己的建议: 国有企业存在的问题 一,监管机制不严格 虽然国有企业福利相当好,有利于对员工进展有效的鼓励,但其监管制度不严格,迟到早退现象严峻,许多员工认为当天下午没事干,便不来单位,在制度上造成了混乱
10、。 二,无竞争机制,难以调发动工积极性 国有企业的工作一般很稳定,一般不降工资也不降职位,只要把本职工作完成就是任务。与私企相比,这是一大弊端,当员工工作稳定后,便缺少把工作做好做优的意识,积极性不高,难以实现企业最大价值。 三,工作人员普遍学识不够 私企一般都是通过竞争选用企业员工,优胜略汰,而国企相当一局部是本局子弟,许多是在外面找不到工作,或是学历不够,通过本企业的福利政策在本企业招工,解决工作难题。 个人建议 一,加强监管机制,制定一系列相关制度,施行赏罚清楚制,严格管制员工的工作行为。 二,施行竞争上岗,提高企业进入门槛。 对于优秀者首先考虑其上岗或是提升,而不是依据工龄晋升。对于招
11、进的本局子弟,应限制学历,这样一方面可促进少年儿童的学习欲望,另一方面可有效提高本企业全名素养。 实习的生活很短暂,但在这短暂的时间里我学到的学问却是不行量化的。首先是与李师傅建立了很好的师徒关系,这为我的实习生活增加了不少颜色;其次是稳固了所学的学问,虽然实习中并没有实际运用到大学里学到的学问,但通过整理供应过自己的总结,发觉理论与实际是密不行分的;最终,也是最重要的是我积存了人生的阅历,这是很重要的一课,让我了解了国企的根本运营状况,为以后的工作奠定了坚实的根底。 材料类实习报告 篇2 学 院: 专 业: 学 号: 姓 名: 20xx年 10 月 15 日 一、实习目的 1、熟识常用造型材
12、料的组织、性能、应用和选用原则。 2、把握各种主要产品造型工艺方法的根本原理和工艺特点,具有选择产品造型工艺方法及工艺分析的初步力量。 3、熟识常用的造型材料外表处理技术,具有选择和实施产品外表处理的初步力量。 4、帮忙我们在设计和制造时考虑节省本钱,提高生产效率,加快批量生产,削减劳动力的输出等多方面的市场影响! 二、实习时间 20xx年10月15日 三、实习地点 南京林业大学 四、实习主要内容 在学校的组织下我们有幸去了南京林业大学的木材料生产制作加工测试的各种试验室以及制作陶瓷的试验室,观看木制品陈设展,秸秆粉碎再利用的生产试验试验室。我们还参观了主要材料分别为秸秆和人造板压缩板的两栋小
13、屋,最终我们还参观了CNC(数控机床加工中心)和胶黏剂的制作试验室。这些参观和学习让我身临其境,受益匪浅,比之书本上的学问更能打动人心记忆更加的深刻。让我对产品造型材料与工艺这门课有了全新的熟悉和思索,对以后的产品设计有了更加理性的思维。产品设计是个系统工程设计师要把握全局才能设计出更好的作品来。在此向组织这次实习活动的李教师表示我个人的深切致敬,感谢您对大家的教育和专心,师恩难忘。 金秋的十月迎着早晨第一缕阳光我们踏上了去南林的校车,虽然天气有些凉但是我们每一个人都带着一颗炽热的心,八点四十几我们就到了。此时李教师早已在试验楼门口等候我们了。在教师的带着下我们首先来到了木材加工试验室,里面摆
14、放各式各样的木材加工机器,可以用小而精形容,就这样按挨次摆成了一条木材加工生产线。在木材加工试验室给我们讲课的是一位上了年纪的教师,一开头他给我们介绍了木工的现状,缺少高层次的人才,民族传统技艺的没落。接着他拿出几块木段给我们介绍了檀木,桦木等木种的特点。如硬木和软木,早木和晚木等。告知我们区分木凳质量的方法就是看椅子的塞角。又说了木材加工前需进展的处理工艺,工业化生产与传统工艺生产的区分。在他的引领下渐渐了解了一些木材加工的学问。随着教师的讲解,木材加工机器也被翻开了,翻开的的刹那噪音好大。一边操作一边帮我们作说明,木材加工时一般机器转速越高加工精度越高。 加工前先 翻开吸尘设备吸走机器里面
15、的木屑以防损害机器。工作时要按标准程序操作不行大意。例如加工时身体要侧对机器。木材成型加工一般要经过锯割,要用到木工割据机床。锯条的质量对锯割有重要影响。锯割后的木材要刨削以获得尺寸和外形精确,外表平坦光滑的构件,要用到木工刨削机床,普遍采纳手工操作。木材刨削后要打孔,打孔有国家规定的基孔制,要用到立式榫孔机。工件上的榫孔是由空心插刀上下往复运动钻头的旋转运动钻削联合运动加工形成的,榫头宽度不要超过榫孔宽度不然会开裂。最终教师还用铣床加工了一枚印章让我们领会了数控加工的便利与有用。 木材加工局部讲完了我才明白寻常司空见惯的木制品也有大学问,学好这门学问对于我们弘扬民族的传统文化有重要作用。接下
16、来的几个小时我们来到了学校的艺术学院,在这里我们参观了他们的陶瓷试验室和水切割机等加工。这里着重介绍陶瓷的制作。当我们进入陶瓷试验室的刹那我被生生地震撼了,里面满地全是厚厚的灰泥层,工作台上,架子上都是。不过当我看到架子上的陶器土陶后我心里又痒痒的了,很想自己尝试捏个。由于负责试验室的教师下午有些事,所以帮我们讲解的是一位大四的学长,他在陶瓷厂实习过一段时期。首先他帮我们介绍了一些关于陶瓷加工的相关学问。陶器是用粘土烧制的器皿。质地比瓷器粗糙,通常呈黄褐色,也有图上别的花纹或颜色的。现代用的陶器大多上粗釉。制作时需经手捏,轮制,模塑等方法加工成型后,在800摄氏度到1000摄氏度高温下焙烧而成
17、得物品,坯体不透亮,有微孔,具有吸水性,叩之声音不清。陶器可以利用盘绕的黏土、平坦的黏土厚片、固体球状的黏土或是以上三种相互组合再用手去构成。局部手筑器皿经常会用泥浆或泥釉(松软的水及黏土的混合物)结合起来。手筑是一个缓慢及比拉坯更平缓的方法,但它会给陶艺家对陶器的大小及外形有更高程度的掌握。一般手工制作的陶瓷比工业化大量生产的陶瓷更加宝贵,手工制作倾注了艺匠的心血和个人创作的与众不同因此每一件作品给人的感受不同。他还讲到陶器上釉分釉下彩和釉上彩,釉下彩比拟稳定,釉上去后看不出,需在窑里烧制后才显。釉上彩是贴上去的,简单掉色。有些釉色需要反复烧制。高而大的陶器一般一层一层的分段做好造型人可以进
18、到里面在借助凳子出来。 接下来就是动手操作了,可能由于陶泥放置的时间长了而变硬的原因,这位学长做起来好像很费劲,以至于期间发生了很多趣事。李教师还让班长试了下,的确制作起来极其不易啊。本想让我们自己也动手进展操作的,由于操作和干净等问题最终没有进展。然后呢,我们就来到了对面的水切割机试验室,里面有一个大的机床便是水切割机。水切割机就是利用高压 材料类实习报告 篇3 前言 随着社会的快速进展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于马上毕业的材料科学与工程专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的根底,毕业实习是必不行少的阶段。毕业实
19、习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了许多在材料科学与工程专业课堂上根本就学不到的学问,受益匪浅,也翻开了视野,增长了见识,使我熟悉到将所学的学问详细应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的根底,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存进展。 刚进入实习单位的时候我有些担忧,在大学学习材料科学与工程专业学问与实习岗位所需的学问有些脱节,但在经受了几天的适应过程之后,我渐渐调整观念,正确熟悉了实习单位和个人的岗位以及进展方向。我信任只要我们立足于现实,转变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,
20、促使我们成为材料科学与工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的材料科学与工程专业理论学问应用于实践中,才能真正把握这门学问。因此,我作为一名材料科学与工程专业的学生,有幸参与了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年材料科学与工程专业的理论进修,使我们材料科学与工程专业的根底学问有了根本把握。我们马上离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业进展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 为了将自己所学材料科学与工程专业学问运用在社会实践中,在实践中稳固自己的理论学问,将学习的
21、理论学问运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,熬炼自己的动手力量,培育实际工作力量和分析力量,以到达学以致用的目的。通过材料科学与工程的专业实习,深化已经学过的理论学问,提高综合运用所学过的学问,并且培育自己发觉问题、解决问题的力量 通过材料科学与工程专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对 社会的熟悉,增加自身对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培育自己的实践力量,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的根底; 通过实习,了解材料科学与工程专业岗位工作流程,从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键
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