北师大版三年级上册语文蜜蜂.docx

《北师大版三年级上册语文蜜蜂.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级上册语文蜜蜂.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北师大版三年级上册语文蜜蜂北师大版三年级上册语文蜜蜂 本文关键词：上册，蜜蜂，语文，北师大版北师大版三年级上册语文蜜蜂 本文简介：蜜蜂教学设计课型：新授课课时：2课时一、教学目标学问与技能目标：1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写要求驾驭的词语；2、了解主要内容，学习法布尔的视察发觉和探究精神，以及严谨的科学看法和求实的科学作风。过程与方法目标：1、通过默读、齐读、自由朗读的方式了解试验的过程；2、经验造句，驾驭关北师大版三年级上册语文蜜蜂 本文内容：蜜蜂教学设计课型：新授课课时：2课时一、教学目标学问与技能目标：1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写要求驾驭的词语；2、了解主要

2、内容，学习法布尔的视察发觉和探究精神，以及严谨的科学看法和求实的科学作风。过程与方法目标：1、通过默读、齐读、自由朗读的方式了解试验的过程；2、经验造句，驾驭关联词的用法；3、通过描述试验的过程，了解事情应当有条理地去描述。情感看法价值观：1、提高对自然、对科学学问的酷爱之情；2、养成探究发觉和探究精神，以及严谨的科学看法和求实的学习看法。二、教学重难点教学重点：明确作者从试验中得出了什么结论，是怎么得到的。教学难点：了解课文内容，培育视察习惯学习探究精神。三、教学过程（一）在谈话中导入【引导】动物是人类的挚友，人类从动物身上获得很多启示。蝙蝠视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行，科学家在此

3、基础上研发了雷达。依据鱼的上浮下城原理，独创了潜水艇。此外由鹅、鸭掌的形态及作用上而来的潜水员用的蹼。动物的大千世界是特别奇异的。而我们今日要学习的蜜蜂，看看它有什么本事。揭示课题：蜜蜂（二）在活动中识字1、介绍作者法布尔【引导】本文的作者是法国闻名科学家、科普作家法布尔。是第一位在自然环境中探讨昆虫的科学家，写成昆虫记这部昆虫学巨著。你对昆虫记有哪些了解？【小结】昆虫记每章具体、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。2、ppt展示试、验、证、阻、测活动：指名学生读，老师

4、指导学生读。全班齐读。【强调】“试”一写言字旁，二写横、横、竖、提、斜勾、点3、多音字教学【提问】闷有两种读音，分别是mn、mn。mn怎么组词？mn怎么组词？【小结】闷mn主要指空气不流通，密闭；而mn是心烦，不安逸的意思。【提问】几也是多音字，分别是j，j。怎么组词？【小结】几j表示数目。【提问】尽有哪几种读音？【追问】jn、jn，分别怎么组词？【提问】散有哪几种读音？【追问】sn、sn，分别怎么组词？4、形近字教学【提问】辨与哪些字形相近？该怎么组词？【提问】测与侧也是形近字，分别该怎么组词？5、认读词语【提问】这些词语先试着自己读一读。活动：指名学生读，老师指导学生读。全班齐读。【提问】

5、哪些词语的意思你不了解？（三）在初读中感知【提问】翻开课本55页，自由朗读课本，并思索这篇课文讲了一件什么事？【小结】讲了法布尔在自家花园蜂窝中捉20只蜜蜂，在它们的背上做上记号，让小女儿守在窝旁，自己走出两里多路，放飞蜜蜂，结果其次天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后精确无误地回了家这件事。（四）在细读中感悟1、齐读第一段【提问】作者为什么要做这次试验？【小结】想证明自己听说的这件事是否真实、牢靠。【引导】试验与试验有什么不同？【小结】试验是在前人已经得到结果的基础上进行的活动。而试验是前人没有做过，你不能预先知道结果，是第一个做。可见法布尔是不轻信听说到的事情，有特别严谨的科学看法。【提问】这

6、一段主要体现了法布尔的什么品质？【小结】法布尔严谨的科学作风和不轻信盲从的求实看法。2、默读其次自然段【提问】那么法布尔是怎么做这个试验的？【小结】首先是捉蜜蜂，再给蜜蜂做白色的记号，然后让女儿在蜂窝旁等着，最终法布尔走了两里多路，把蜜蜂放出来。【提问】理清晰了试验的依次之后，你能不能很快地把这个过程的内容背下来？【引导】在我们作文当中记叙一件事情也是要有条理，首先是怎么样的，然后发生了什么，最终是什么样的。师生活动：学生和老师齐读其次自然段3、教学第三、四、五自然段【提问】第三段“我推想蜜蜂可能找不到家了。”中，为什么作者会这样推想？可以在文中找到句子来说明。学情预设：这时候起风了，蜜蜂飞得

7、很低【提问】还没等“我”跨进家门，就有两只回到蜂窝里，能不能就可以说明蜜蜂有分辨方向的实力？【小结】还不能，这两只在二十只里面占的比例太小。【提问】“其次天，我检查蜂窝时，又发觉了十五只背上有白色记号的蜜蜂。”两次飞回来的蜜蜂的状况有什么不同？【追问】联想一下，假如你是第一次或其次次回来的蜜蜂，中途中会遭受到什么状况，你会怎么想，怎么做？【小结】在我们看来蜜蜂都长一个样，数蜜蜂时确定很麻烦。而前面飞回来两只，后面又是精确的十五只，而不是十多只，可见法布尔是仔细、细致、严谨的一个人。【引导】“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些生疏景物，但它们还是确的确实飞回来了。”蜜蜂在这一路上确定遇到许多困难。谁

8、能用句子中的关联词“尽管但”造句？【提问】这一试验过程体现了法布尔的什么品质？【小结】做事仔细，考虑得特别周密，具有严谨的科学看法，视察仔细，擅长思索。师生活动：自由朗读其次自然段4、学习最终一段【提问】“我”从试验里得出了什么结论？Ppt出示：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法说明的本能。【提问】同样，这句中的关联词“不是而是”谁能来造句？5、课外学问【提问】你还知道其他动物是怎么来推断方向吗？【小结】（1）蜜蜂（蜜蜂有一对奇异的复眼，每只复眼由6300个单眼组成，单眼）依据太阳的方位改变推断方向。（2）蚂蚁依据太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。（3）鸽子依据地球磁场改变，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都特别好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。（4）狗依据嗅觉，可以辨别方向。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页