关于工程实习报告模板汇总十篇.docx

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1、 关于工程实习报告模板汇总十篇 熟悉实习是土木工程专业教学规划中的重要组成局部。它为实现专业培育目标起着重要作用；也是毕业后参与实际工作的一次预演。 一、实习目的与要求 熟悉实习学生是以技术人员助手的身份参与土木工程建筑的现场施工和治理工作，在实习前已学完全部根底理论课程，以及钢筋混凝土构造根本构件，地基与根底，土木工程施工和工程造价等专业课程；在实习中应深入土木工程施工现场，仔细实习，猎取直接学问，稳固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培育和熬炼独立分析问题和解决问题的力量。其主要要求为： 1，通过实习了解建筑构造，构造体系及特点；了解某些新建筑，新构造，

2、新施工工艺，新材料和现代化治理方法等。丰富和扩大学生的专业学问领域。 2，通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分部工程的构造构造，施工技术与施工组织治理等内容进一步加深理解，稳固课堂所学内容。了解拟定典型分局部项工程的施工方案和掌握施工进度规划的方法。 3，通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营治理方式；对施工工程经理部的组成，施工本钱的掌握，生产要素的治理有所了解。 4，参与实际生产工作，敏捷运用已学的理论学问解决实际问题，培育学生独立分析问题和解决问题的力量。 5，学习广阔工人和现场技术人员的优秀品质，树立即苦钻研科学技术为祖国现代化多作奉献的思想。学习土木工程施工质量治理的

3、根本方法；对土木工程施工质量的过程掌握有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和治理的标准。 二、实习内容 1，看懂实习工程对象的建筑，构造施工图；了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与构造体系，地基与根底特点等，提出个人对设计图纸的见解。 2，参与单位工程或分部工程的施工组织治理工作（完成以下的12项）。 参加拟定施工方案（土方工程和根底工程施工方法，主要承重构造施工方法，屋面工程以及施工技术措施等），并独立完成局部工作。当已有施工方案时，可通过熟识方案并结合现场实践提出个人见解。 参加编制工程施工进度规划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法，执行状况和现场治理等提出

4、个人见解。 完成单项作业设计工作（模板配板设计，土方工程施工设计，整体式钢筋混凝土根底或大型设备根底施工设计，构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）。 参与或熟识施工预算的编制。 参与施工工程治理实施规划的拟定。 3，学习12个主要工种工程的施工方法，操作要点，主要机具设备及用途，质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。 4，了解施工单位的组织治理系统，各部门的职能和相互关系，了解施工工程经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围。 5，了解新技术，新工艺，新材料及现代施工治理方法等的应用，了解施工与治理的新标准。 6，参加现场组织的图纸会审，技术沟通，学术争论会，工作例会，技

5、术革新，现场的质量检查与安全治理等。 7，了解在施工工程治理中各方（业主，承包商，监理单位）的职责。 8，了解施工工程治理的内容和方法。 三、实习程序与实习安排 在实习前，土木工程学院负责对实习学生进展实习发动。生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种，实习学生依据详细状况进展选择。对分散实习这种方式学院事前加强治理，事中严格检查，事后仔细评审。 土木工程专业的生产实习一般安排在工程测量，工程材料，钢筋混凝土构造，土木工程施工等相关课程完毕后开头，在第六学期末和第七学期初之间进展（有时需利用一局部的暑假时间），时间为一周。 四、实习方法与实习指导 生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两

6、种。 1，集中实习：由土木工程学院组织实习队，委派带队教师带着实习生在事先联系好的实习单位，学生听从安排，积极主动的到所派遣工地进展实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织构造及工程状况，主动找实习指导人联系，听从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。 2，分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好实习单位后准时将联系实习回执（见附录一）寄给土木工程学院教学办公室，经审核同意前方可进展实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有肯定职称技术治理人员）的指导下，依据实习大纲要求和实习工程的特点制定实习规划；在实习期间，实习生应与指导人常常保持联系，并根据规划完成生

7、产实习的各局部实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，承受日常实习考评，在分散实习生较集中的城市，土木工程学院委派教师进展期间检查和指导。实习完毕后，应仔细整理和完成有关实习成果，并承受实习辩论。 五、实习总结 实习单位应选择有肯定施工水平和技术力量的施工企业，不宜选择设计单位，业主单位和工程监理单位作为实习单位。实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程，其构造类型应以钢筋混凝土构造，多层砖混构造，装配式单层工业厂房为主，所选工程，应尽可能在根底和主体构造施工顶峰时期，以一个工程为主要实习对象并兼顾其他分局部项工程，实习期间应参与两个以上分局部项工程的施工。实习单位应具备中级以上

8、技术职称施工技术与治理人员。 工程实习报告 篇2 一、实习目的。 工程造价专业是一门穿插性学科专业。为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际。加深对已学专业学问的熟悉与理解以及实践技能的培育。同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关学问的了解。社会实践必需与工程实践严密结合在一起。在实践过程中，将所学的专业学问和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手力量和技能水平，加深对所学专业的理解和熟悉，增加综合运用专业学问的力量，为后面其他专业课的学习打下根底。 看会图纸下工地。学习手算工程造价。学习用广联达软件算工程造价。该专业要培育既懂工程技术又懂经济治理的综合型人才。而工程技术就是工业与民用建

9、筑。学生在学习专业以前必需对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使学生了解施工现场。建筑工地主要生产活动内容、程序。了解建筑企业治理详细内容。通过熟悉实习可以使学生接触生产，了解企业。提高学生以后学习专业课的主动性及自觉性。 二、实习内容。 选择典型工程，通过实习使学生对建筑企业施工与治理等主要内容有深入了解。它详细应包括以下内容： 1、参观典型工程，了解根本构造、作用及组织 2、参观并了解 三、实习收获。 1、玻璃幕墙。 幕墙工程按帷幕饰面材料区分，有玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙等。其中玻璃幕墙按其构造形式及立面外观状况，可分为金属框架式玻璃幕墙、玻璃肋胶接式全玻璃幕墙、点式连接玻璃幕墙

10、。又可细分为金属明框式玻璃幕墙、隐框式或半隐框式玻璃幕墙、后置式玻璃肋胶接全玻璃构造幕墙、骑缝式或平齐式玻璃肋胶接全玻璃幕墙构造幕墙、接驳式点连接全玻璃幕墙、张力索杆构造点支式玻璃幕墙。其中金属框架式玻璃幕墙工程按其构件加工和组装方式，又分为元件式（镶嵌槽式、断热型、隐窗型、隐框式）幕墙和单元式玻璃幕墙等。 玻璃幕墙是当代的一种新型墙体，它给予建筑的特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑构造等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的变化给人以动态的美。固然，玻璃幕墙也存在着一些局限性，例如光污染、能耗较大等问题。但这些问题随着新材料、新技术的不断消失，正逐

11、步纳入到建筑造型、建筑材料、建筑节能的综合讨论体系中，作为一个整体的设计问题加以深入的探讨。 2、建筑构造形式。 20xx造价工程师考试全攻略考试时间考试介绍考试地点合格标准： （1）框架构造：以混凝土梁柱组成的框架来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 （2）剪力墙构造：以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 （3）框架剪力墙构造，简称为框剪构造，它是框架构造和剪力墙构造两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。框剪构造中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种构造已被广泛地应用于各类房屋建筑

12、。 （4）框架核心筒构造：以内部设置混凝土筒体，外围周圈设置框架，来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。（筒体其实是剪力墙的一种特别形式） （5）筒中筒构造：以内部外部设置双重混凝土筒体，来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 （6）板柱剪力墙构造：以混凝土柱和楼板（即无梁楼盖体系）组成的框架及剪力墙共同工作来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的构造。 （7）局部框支剪力墙构造：剪力墙构造的一种。其中局部剪力墙不落地，通过转换梁（也叫框支梁）把荷载传至框支柱（框架柱的一种特别形式）。 3、模板。 模板是新浇混凝土成型用的模型，模板系统由模板、支承件和紧固件组成，要求它能保证构造和构件的外形尺寸精确。

13、有足够的强度、刚度和稳定性。装拆便利可屡次使用。接缝严密不漏浆。 常用的模板包括木模板、定型组合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、台模（飞模、桌模）、永久式模板等。混凝土构造或钢筋混凝土构造成型的模具，由面板和支撑系统组成。模板分为：竹胶板、钢模板、木模板、塑胶板。 竹胶板一般都是一次性的，而其他模板则可以刷上脱模剂、模板漆，以此延长模板的寿命，浇注出高质量的墩柱。 4、变形缝。 建筑物在外界因素作用下常会产生变形，导致开裂甚至破坏。变形缝是针对这种状况而预留的构造缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。 （1）伸缩缝：建筑构件因温度和湿度等因素的变化会产生胀缩变形。为此，

14、通常在建筑物适当的部位设置竖缝，自根底以上将房屋的墙体、楼板层、屋顶等构件断开，将建筑物分别成几个独立的局部。 （2）沉降缝：上部构造各局部之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大。或因地基压缩性差异较大，总之一句话，可能使地基发生不匀称沉降时，需要设缝将构造分为几局部，使其每一局部的沉降比拟匀称，避开在构造中产生额外的应力，该缝即称之为沉降缝。 （3）防震缝：它的设置目的是将大型建筑物分隔为较小的局部，形成相对独立的防震单元，避开因地震造成建筑物整体震惊不协调，而产生破坏。 有许多建筑物对这三种接缝进展了综合考虑，即所谓的三缝合一。概括如下： （1）施工缝：受到施工工艺的限制，按规划中断施工

15、而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土构造由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。 （2）伸缩缝：为克制过大的温度应力而设置的缝，根底可不断开。 （3）抗震缝：为使建筑物较规章，以期有利于构造抗震而设置的缝，根底可不断开。在抗震设防区，沉降缝和伸缩缝须满意抗震缝要求。 （4）沉降缝：指同一建筑物凹凸相差悬殊，上部荷载分布不匀称，或建在不同地基土壤上时，为避开不匀称沉降使墙体或其它构造部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从根底、墙体、楼板到房顶各不连接。缝宽一般为3070毫米。将建筑物或构筑

16、物从根底至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以避开各段不匀称下沉而产生裂缝。通常设置在建筑凹凸、荷载或地基承载力差异很大的各局部之间，以及在新旧建筑的联接处。 5、塔吊。 （1）安装： 做好地基。 在地基上铺设导轨。 在导轨上安装塔身节（1节加强节、1节标准节）。 在塔身节上安装爬升套架 安装迥转支承及旋转塔架：将塔顶、引机室塔身节、引机室迥转支承安装在一起。 安装平衡臂及拉杆。 至此，塔吊安装完毕，可以使用。以上安装必需借助汽车吊。 随着建筑物高度的增加，塔吊也要不断增加高度。增加高度有塔吊自身完成，详细步骤是： 利用爬升套架，将爬升套架及以上局部顶升一个标准节高度， 在增加的空间内安装标准节。

17、不断爬升、不断增加标准节数量，塔吊的高度就会随着建筑物高度的增加而增加。 6、根底。 根底指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必需结实、稳定而牢靠。 工程构造物地面以下的局部构造构件，用来将上部构造荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成局部。 根底按其构造特点可分为条形根底、独立根底、筏形根底、箱形根底。根底按材料分类分为：砖根底、毛石根底、三合土根底、灰土根底、混凝土和毛石混凝土根底。 （1）条形根底。 条形根底是根底长度远远大于宽度的一种根底形式。按上部构造分为墙下条形根底和柱下条形根底。 根底的长度大于或等于10倍根底宽度。 （2）

18、独立根底。 当建筑物上部构造采纳框架构造或单层排架构造承重时，根底常采纳方行或矩形的独立式根底，这类根底称为独立式根底。也称单独根底，是整个或局部构造物下的无筋或配筋根底。一般是指构造柱基，高烟囱，水塔根底等的形式。 （3）筏形根底。 当建筑物上部荷载较大而所在地的地基承载力量又比拟弱，这时采纳简洁的条形根底或井格式根底已不能适应地基变形的需要时，常将墙或柱下根底连成一片，使整个建筑物的荷载承受在一块整板上，这种满堂式的板式根底称筏式根底。筏形根底有平板式和梁板式之分。 （4）箱形根底。 箱形根底是由钢筋混凝土的底板、顶板和若干纵横墙组成的，形成中空箱体的整体构造，共同来承受上部构造的荷载。箱

19、形根底整体空间刚度大，对反抗地基的不匀称沉降有利，一般适用于高层建筑或在脆弱地基上造的上部荷载较大的建筑物。当根底的中空局部尺寸较大时，可用作地下室。 7、桩根底。 桩根底由基桩和联接于桩顶的承台共同组成。若桩身全部埋于土中，承台底面与土体接触，则称为低承台桩基。若桩身上部露出地面而承台底位于地面以上，则称为高承台桩基。建筑桩基通常为低承台桩根底。高层建筑中，桩根底应用广泛。 特点： （1）桩支承于坚硬的（基岩、密实的卵砾石层）或较硬的（硬塑粘性土、中密砂等）持力层，具有很高的竖向单桩承载力或群桩承载力，足以担当高层建筑的全部竖向荷载（包括偏心荷载）。 （2）桩基具有很大的竖向单桩刚度（端承桩

20、）或群刚度（摩擦桩），在自重或相邻荷载影响下，不产生过大的不匀称沉降，并确保建筑物的倾斜不超过允许范围。 （3）凭借巨大的单桩侧向刚度（大直径桩）或群桩根底的侧向刚度及其整体抗倾覆力量，抵挡由于风和地震引起的水平荷载与力矩荷载，保证高层建筑的抗倾覆稳定性。 （4）桩身穿过可液化土层而支承于稳定的坚实土层或嵌固于基岩，在地震造成浅部土层液化与震陷的状况下，桩基凭靠深部稳固土层仍具有足够的抗压与抗拔承载力，从而确保高层建筑的稳定，且不产生过大的沉陷与倾斜。常用的桩型主要有预制钢筋混凝土桩、预应力钢筋混凝土桩、钻（冲）孔灌注桩、人工挖孔灌注桩、钢管桩等，其适用条件和要求在建筑桩基技术标准中均有规定。

21、 8、后浇带。 后浇带为防止现浇钢筋混凝土构造由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，根据设计或施工标准要求，在板（包括根底底板）、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将构造临时划分为若干局部，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土，将构造连成整体。后浇带是既可解决沉降差又可削减收缩应力的有效措施，故在工程中应用较多。 设置后浇带的位置、距离通过设计计算确定，其宽度考虑施工简便、避开应力集中，常为8001200mm。在有防水要求的部位设置后浇带，应考虑止水带构造。设置后浇带部位还应当考虑模版等措施内容不同的消耗因素。后浇带的浇筑时间宜选择气温较低（但应为正温度）时，可用浇筑水泥或水泥中掺微

22、量铝粉的混凝土，其强度等级应比构件强度高一级，防止新老混凝土之间消失裂缝，造成薄弱部位。后浇带可以解决沉降差、减小温度收缩影响。 9、楼板。 楼板通常是有两种，一种是现浇的，一种是用预制板铺的。 现浇是在现场支模，扎钢筋，浇灌混凝土等施工程序做的。比起预制的来说它是整表达场成型，整体性好，对于有管道穿过，或外形不规章的楼面还是很适合的，但其工序多，湿作业多，现场浇灌，施工周期长些。现浇楼板整体性好，抗震力量较强。一般不会有裂缝，但较薄，假如不做隔音处理，会比拟吵。 预制楼板一般为空心板，裂缝是质量通病，整体性稍差，优点是楼板厚，隔音优于现浇。预制的是板在厂子里做好，运到工地安装的钢筋混凝土楼面

23、，提高了施工效率，是对建筑工业化水平的提高的促进，但其缺点就是现浇的优点了。详细的预制还可以分预应力和非预应力构件。 四、实习心得体会。 通过这次的熟悉实习我了解到了很多教科书上所没有的学问。实习的过程是开心的、充实的！真正的到了工地上，才对那些课本上抽象的概念有了详细的熟悉。充分了解到了实际施工中因地制宜的重要性，有效地避开了纸上谈兵的为难。实习的过程就是将所学的理论学问与实践相结合的过程，系统的梳理了一遍理论学问。通过实习我的分析解决问题的力量得到了很好的熬炼，培育了缜密思索的习惯。在详细施工过程中发觉的问题及学习到的学问又有效地弥补了原本理论学问体系的漏洞。实习的过程就是学问的更新完善过

24、程。 在书本上学过的理论学问，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大。或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。通过毕业实习这三个月期间，我验证和稳固充实所学的理论学问，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践学问，加深了解了对本专业的需要。培育了独立进展资料收集和解决问题的力量，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积存各方面的阅历，为将来自己走创业之路做预备。 实习完毕了，但学习还在连续。熟悉实习犹如荀教师所说的是一个扩大我们学问面的过程。它旨在培育我们从专业角度思索的理念，是让我们从门外

25、汉变成行家的引导阶段。俗话说师傅领进门，修行在个人，在日后的学习过程中我们必需保持实习时发觉问题的敏锐度，随时补充自己的学问，给自己充电！ 这次的熟悉实习给了我学习的动力，也给了我奋斗的目标，了解了以后自己踏上工作岗位后的工作性质，让我受益匪浅！ 工程实习报告 篇3 短暂的施工实习很快便完毕了，在这次施工实习过程中，我在专业教师的带着下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程消失的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下： 由于我们是在学校学到专业课时才进

26、展这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业根底课后，才开头实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地把握和运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。大学三年在学完专业根底课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和缺乏有了正确的熟悉。 以前课本上学的学问都是水利水电工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我

27、国建筑行业的日趋标准和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很简单消失各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些根本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。 “学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采纳根底静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，由于静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质脆弱或砂化严峻，我向工程负

28、责人请教后得到了确定。由于在学根底工程后，我始终记得授课教师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似简单，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟把握和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。 其次，通过这次施工实习，使我更糊涂地意识到施工治理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工治理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进治理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽

29、工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的治理系统和治理模式，使我感受特殊深刻。 水利工程施工治理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最正确，而工程工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在规划进展中。 通过这些引入先进治理模式和科学治理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。 最终，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的

30、很难学到更多的学问和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中教师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是虚心和学习”。 确实，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作阅历比我们丰富，学问学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰难而又布满挑战的工作领域取得更大的收获。 另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些缺乏和缺点，主要有以下三点

31、： 一、专业学问把握的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所把握的学问面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头，只是在实践中学习，才会把握更多专业学问和技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住时机，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，转变以往过于依靠教师的被动汲取学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学力量和驾 驭解决难题的本事。 三、专业学问在工程中运用不够

32、敏捷。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应当重视积存和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。 水利施工实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从中学到了很多以前在课本上难以学到的学问，这些新的收获，将对我走上岗位的工作具有更实际的指导意义。 工程实习报告 篇4 在大二的时候担当过班级里的生活与劳动委员职务的我，工作踏实，仔细负责，积极肯干，受到了教师同学们的全都好评。在校期间，我充分利用时间仔细学习了本专业教学规划规定的内容，取得了良好的成绩，具备了

33、较高的理论水平和较强的专业技能。 详细的有： 1、具有较扎实的自然科学根底，了解当代科学技术的主要方面和应用前景。 2、拥有娴熟的绘制工程图以及看工程图的力量 3、了解工程力学，材料学，砼构造与砌体构造和地基等方面的根本学问，娴熟把握工程测量器材的应用操作以及施工技术与施工组织设计等方面的根本技术。 4、了解土木工程的主要法律法规。并有进展施工治理，合同治理和讨论的初步力量。 5、工程的投资掌握和工程预算与结算的根本力量，并在大二期间通过考核获得中级测量员证书和施工员证书，除此之外我的英语水平良好，具有较强的英语听、说、读、写力量。计算机水平过硬，已通过考试获得计算机二级（C语言）证书，能娴熟

34、的应用与操作CAD制图软件和博奥软件及广联达软件等一系列办公软件。 在三年的校园生活中，除了在校内学好专业学问，完成学业外，我还常常从事一些简洁的兼职，熬炼自身的工作力量，交际力量，反响力量。 不仅开阔了自身的视野，丰富了思路，也让自己在想问题和处理问题上更加成熟了。 时刻以道德的标准对比自己，要求自己，熟悉自己。把所学到的学问回报给社会。爱岗敬业，诚恳守信，办事公正，效劳群众，奉献社会是我求职的动身点也是将来工作的核心，我会不断进展和提高自己的综合素养。作一个新时代高素养的职业者。 马上踏入社会的我，除了理论学问之外，阅历与阅历还很缺乏，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓

35、人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件非常重要的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。我信任机遇定会留给有预备的人，在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作力量。所以我深信自己能胜任新时代的岗位要求。 工程实习报告 篇5 时间如梭，如白驹过隙，转瞬间三年的大学生涯将尽尾声，在理论学问积存之后，要有一个踏入社会进展实践的过程，也就是理论与实践的结合。特殊是对与建筑这种实践性能特别强的一门学科更要强调实际操作技能的培育。而且这门学科在很大程度上与书本有肯定程度的差异。很幸运，我于20xx年2月至20xx年

36、11月在内蒙古丰华集团，造价部实习。 一、实习目的： 通过屡次实战练习以及领导、同事们的关爱与帮忙，急躁的指导。实习能使我所把握的理论学问得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的时机。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我以后参与工作打好根底，这就是我这次实习的目的所在。 二、实习单位介绍： 内蒙古丰华集团建筑安装有限公司始建于1984年，是国家建立部核准资质为壹级建筑企业，集团下属十三个分公司，分别为建筑公司、热力公司、自来水公司、市政公司、装饰装璜公司、管道公司、金属门窗公司等。集团注册资金为5000万元，治理与技术人员超过300

37、人，其中工程经理（国家注册一级建筑师）30人，各专业工程师10人，其它各种技术力气为260人，均具有高级、中级技术职。大中型施工设备800 余台。 三、实习内容： 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着责任，凡事得慎重当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。公司领导常跟我说，你所做的东西对你而言只是数字而已，但到别人那就是真金白银，所以做事肯定要当心慎重，遇到不懂或不确定的东西要多问。 我们顶岗实习的目

38、标和要求是在造价岗位，以准员工的身份参加建筑工程的计量与计价工作。通过顶岗实习，能全面、精确理解施工图的全部内容，把握一般工业与民用建筑的构造构造及构造特点，能娴熟识读建筑施工图和构造施工图。熟识各种定额性质和组成，把握一般建筑物的工程量计算规章，把握一般建筑物的计价方案。在实习中，要多深入工地参加工程施工实践，积存工程施工阅历，为以后从事造价工作打根底。 在实习期间，我接触最多的就是软件了，用广联达软件算量，对广联达的操作更娴熟。这次实习公司给我的任务主要是用广联达计价软件计算一栋家属楼的量，我做的是5#耧。 用软件算量之前首先要学会看图纸，熟识图纸。在依据图纸把图画入软件中。5#楼为六层砖

39、混构造，共有三个单元，建筑面积为3642。04平方米。抗震烈度为六度。 广联达软件有计价软件，图形算量软件，钢筋算量软件。钢筋算量软件是统计建筑中钢筋的量，图形算量软件是统计混凝土，砖等除了钢筋的其他全部量，而计价软件是把全部的量都套上价，所以每个环节都是必不行少的。我作图的挨次是先做钢筋算量软件然后导入图形算量最终导入计价软件中。在钢筋算量软件中画构件的挨次是：砖墙构造柱梁板其他。画楼层的挨次是先画首层在往上画直到顶层最终画根底层。 画全部构件时都是先定义在绘图。 砖墙在图纸中砖有240、370、120的且都为多孔砖，依据图纸定义砖墙，在绘入图中。在砖墙中主要是墙与构造柱交界处的加强筋。 构

40、造柱在图纸中全部的柱子都为构造柱。构造柱中的钢筋主要有箍筋、纵筋。设置钢筋肯定要留意间距和规格。 梁在图中，梁有圈梁、连梁。梁中的钢筋有纵筋和箍筋，特殊需要留意的在洞口有加筋。梁的标高要正确。 板在板中有附加筋和受力筋，在顶层是坡屋顶需要留意钢筋的锚固。 其他挑檐，阳台楼梯等需要计算钢筋的其他构件。 钢筋工程完毕后汇总计算把工程的钢筋都计算出来。然后把全部工程导入图形算量中。在图形算量软件中主要任务是把全部构件都套定额。在这一环节要求我们娴熟把握定额。套完定额后在转到计价软件中，在计价软件中主要是套价，在软件中价一般都是统一的价，而每个地区都有自己的价，所以需要调市场价。调完价后工程的整个价就

41、出来了。最终看报表，报表中的价包括了全部土建、措施、装饰的量和价，也包括了治理费利润。 造价计算时的一些误区 1、楼梯装饰定额中，包括了踏步、休息平台和楼梯踢脚线，但不包括楼梯底面抹灰。 台阶、坡道、散水定额中，仅含面层的工料费用，不包括垫层。 2、块料面层、木地板、活动地板，按图示尺寸以平方米计算。扣除柱子所占的面积，门窗洞口、暖气槽和壁龛的开口局部工程量并入相应面层内。 3、块料踢脚、木踢脚按图示长度以米计算。 4、找平层、整风光层按房间净面积以平方米计算，不扣除墙垛、柱、间壁墙及面积在0。3平方米以内孔洞所占面积，但门窗洞口、暖气槽的面积也不增加。 5、楼梯面层工程量按楼梯间净水平投影面

42、积以平方米计算。楼梯井宽在500mm以内者不予扣除，超过500mm者应扣除其面积。 6、预制板沟缝一般包含在抹灰、刮腻子中，不单独计算。当预制板底不抹灰，而直接吊顶时，此时应单独计算预制板沟缝。 7、天棚面层按图示绽开面积以平方米计算，不扣除检查口、附墙烟囱、附墙垛和管道所占的面积，但应扣除独立柱、与天棚相连的窗帘盒、0。3m2以上的洞口及嵌顶灯槽所占的面积。 四、实习成果： 通过钢筋算量软件，5#楼整个工程的单位平方米钢筋量为24吨，总的吨数为 。通过图形算量软件统计出来的混凝土量为 ，砖的量为 。最终整个工程的造价为39 ，单位平方造价为 。 五、实习总结： 进入公司后，给我最大的感受就是

43、学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的确定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学教师的悄悄关怀和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。2个月的实习时间让我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问等等。 下面从以下几个方面来总结自己的实习心得：

44、从思想方面让我感觉在社会中，对于工作方面只能靠自己的力量来做事情，别人是帮不了自己的。由于每个人都要生存，每个人都要工作，每个人都是为了自己的生活而努力工作，是没有时间也没有义务去别人做事情的，因此出来实习，我的大局部时间是自己在学习讨论的，只有的确没有方法做出结果或是完全不懂得时候去请教别人，而且讲解的时间是特别短暂的。而在学校大家可以互帮互助的，在遇到困难的时候可以向别人请教或者是大家一起争论，像以前的这种思想，在我实习的这个阶段让我完全的转变了。现在让我更加深刻的理解了“人要靠自己”这就话。 从生活方面让我感觉唯一不变的就是家人的关怀，虽然在工作的时候别人也会关系你的生活问题，但是是很少

45、的一局部。自己遇到的问题不能像以前一样向同学、向朋友倾诉，只能自己渐渐的解决消化。同事之间并不是无话不谈，而是有话少谈。即使是谈天、谈话也是关于工作方面，很少涉及到自己的私人情感，家庭冲突或者是目前处于的逆境无法解脱。 从工作方面让我觉得刚入公司做好本职工作并不是一件简单的事情。刚入单位，为了了解一下我的工作力量，领导很快的布置了一项我以前没有做的任务给我，要求我在一个星期之内完成。完成这个任务是要使用鲁班钢筋算量的软件的，但是这个软件是我从来没有接触的，因此我要一边学习软件的使用，一边完成我的任务。幸运的是在软件学习方面给我安排了一位教师教我使用，在拿到任务后的两天里，我学习了软件的操作及要

46、点，接下来就是在似懂非懂的状态下来完成叮嘱给我的任务。在做的过程中遇到不会的立即向那位教师请教，在别人下班的时候我留下来加班，可怕自己完成不了任务。连续的加班3天，最终完成了此项任务，做完后请那位教师帮我检查一下，最终也没有太大的问题。土建预算做了几个工程后又进展了安装预算编制的学习，虽然没进展标底编制，但还是着手做了一个工程练习练习。以前在校教师教育我们“在学校里学的不是学问，而是一种叫做自学的力量”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规章的消失、预算软件的不断更新等，自己所学的专业学问用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，学问更新的速度太快了，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需时时刻刻在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，自