关于校园开放日的活动总结3篇.docx

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1、 关于校园开放日的活动总结3篇 为了增加学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的治理与进展趋势，了解孩子在校学习和活动状况，分散学校、家庭之间的治理才智，强化学校特色建立，推动学校“真教育”向纵深进展，结合学校实情，我校于xx月xx日进行xx桐林小学“校园开放日”活动。 一、开放课堂。 本次开放日活动，学校六个班级六位教师向家长开放课堂，走进课堂，与自己的孩子共上一课，近距离地接触孩子和孩子的教师，倾听任课教师的课堂教学，观看自己孩子课堂上的表现，感受课堂上激情四射的才智火花，家长们表示，这种感受是新奇的，更是了解自己孩子学习的最正确途径之一，同时教师们生动活泼、好玩新

2、奇的教学方式获得了家长们的高度评价，丰富多彩的课堂生活让家长们对学校布满了信念。 二、家校座谈，进行期中家长会。 向家长汇报了开学半学期以来班级的状况，就学生的行为习惯、学习习惯等进展了近距离的沟通，并对学校、家庭如何合力为学生营造一个良好的生活和学习环境，进展了深入的沟通。在轻松而热闹的沟通气氛中，家长们对如何敬重和关爱孩子，培育孩子的好习惯达成了共识。 三、参观校园。 家长会过，各班组织家长参观班级、校园文化建立和各功能教室，让家长更好的了解孩子在校的学习环境。 四、校长接待日。 林荣荣校长走近家长身边。就学校建立、学生进展、家校联系等问题与家长家进步行面对面沟通。家长对本次“校园开放日”

3、活动点评，填写反应表，确定了学校的建立与进展，也为校园的进一步建立提出看法。 校园开放日的活动总结 篇2 按县教育局工作部署，我校进行了“大庆精神铁人精神校园开放日”活动。通过这次活动，进一步加强学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，准时反应了有关教育教学信息，改良学校治理，推动了学校进展。现总结如下： 一、学校重视，细心组织 学校领导特别重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组。学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。主管德育王国忠校长和各村小学校长对加强对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫、图书角的摆放都做了详细安排。各部

4、门仔细落实的展现内容，敦促教师备好课，作好各项预备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺当开展。 二、学校、家长互动，填写反应意见 1、为了使活动顺当地进行，活动前夕，学校都制定了活动方案，对活动的开展细节提出了明确要求，特殊是留意与家长的沟通时的.各项内容，各位教师仔细预备了座谈会中的各项资料，决不放弃这次难得的与全体家长沟通的时机。 2、各班主任、任课教师就学生在校状况，进一步与家长与社会各界沟通沟通，解答家长提出的询问或疑难困惑的问题，仔细听取社会各界所提出的意见和建议并准时做好记录。 3、各校教师能够把自己的教育教学水平和力量呈现给学生及各位家长 4、各校都组织了大庆精神铁

5、人精神手抄报展览。 三、评价客观，反映热闹 为了充分了解和征求家长的意见，学校进行了家长代表座谈会，校领导向代表们简要介绍了学校德育工作、教学治理、特色创立、办学条件、安康教育等方面取得的成绩。学校发放了开放日反应意见表，家长们都能积极参加，大力支持，并且仔细填写。我们通过家长的意见反应中看到，家长对这次“开放日”活动的组织特别满足，对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，社会各界代表增进了对学校的理解。对学校近年来坚持正确的办学方向，取得教育教学成果赐予了高度评价，建议学校多进行此类活动。 这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促

6、进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方面促进了学生和谐、欢乐、安康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人气氛。 校园开放日的活动总结 篇3 下河小学“校园开放日”活动总结 根据县洛宁县教育局及东宋镇中心校的统一部署，我校于20xx年4月1日进行了“校园开放日”及教育教学成果展现活动。通过这次活动，进一步加强学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，准时反应了有关教育教学信息，改良学校治理，推动了学校进展。现小结如下： 一、领导重视，细心组织 学校领导特别重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，张书涛

7、校长任组长，赵江辉任副组长，各职能部门负责人担当相应的筹备工作。学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任和各任课教师加强对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫，德育和教学部门仔细落实展现内容。学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺当开展。 二、展现校园文化，营造和谐气氛 1、4月1日下午，我校校园彩旗猎猎，悬挂了“推动素养教育，创立和谐校园”“欢送社会各界关怀支持教育”等横幅，校园门口设置了两个版面介绍了学校的概况，为活动 增加了深厚气氛，学生的各项校园活动、宣传栏、学校成果展等，吸引了家长和社会代表的眼光。 2、这次活动安排了家长、村干部、听课、参观学校、座谈沟通、

8、参加实践等多个环节。他们参观了学校校园和“各室”，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。 3、为了表达“学校开放日”的宗旨，将全面的学校呈现给社会各界，各班级课堂全面开放，教室后面摆放着方凳，供家长随时进班听课。各个教室班主任实行坐班，随时迎接各位家长的访问。 三、教师、家长、学生互动，增加相互了解沟通 1、为了使活动顺当地进行，活动前夕，学校都制定了活动方案，对活动的开展细节提出了明确要求，特殊是留意与家长的沟通时的各项内容，决不放弃这次难得的与全体家长沟通的时机。 2、学校领导干部，深入班级，走进会场，向家长和社会各界代表介绍学校概况、进展思路和目标以及近期所做的教育教学主要工

9、作，让家长们更好地了解学校。 3、各班主任、任课教师就学生在校状况，进一步与家长与社会各界沟通沟通，解答家长提出的询问或疑难困惑的 问题，仔细听取社会各界所提出的意见和建议并准时做好记录。 4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表，征询大家的意见或建议。 四、评价客观，反映热闹 为了充分了解和征求家长的意见，学校让参与活动的各位家长畅所欲言，积极向学校提合理化建议和意见。家长们都能积极参加，大力支持，提出了很多珍贵的意见和建议。我们通过家长的意见反应中看到，家长对这次“开放日”活动的组织特别满足，对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足。对学校近年来坚持正确的办学方向，取得教育教学成果赐予了高度评价，建议学校多进行此类活动。 这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、欢乐、安康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人气氛。