关于幼儿园大班班务工作总结三篇.docx

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1、 关于幼儿园大班班务工作总结三篇幼儿园大班班务工作总结 篇1 转瞬间一个学期完毕了，在这个学期中，我班各项工作严密围绕“省级示范性幼儿园验收“工作来开展，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作。回忆这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、教育教学工作状况一学期来我将自理力量、常规教育贯穿于各项活动的过程中，但凡孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进展培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量

2、，在日常生活中坚持不懈地培育幼儿良好的行为习惯。 孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我敏捷实施课程方案，依据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，教师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问，通过多种形式的探究活动，有效的完成了教学目标。 重视幼儿的体育熬炼。我利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，

3、我多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 在开展区角活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮忙幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿进展。我在开学初就依据班级的状况制定了班级的特色教学，其中内容之一-美术教学。在这一学期里，我有规划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过常常性的绘画活动，对美术活

4、动很感兴趣。他们常常问我们“今日我们画不画画？“当我组织孩子画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进展了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培育和练习。 二、安全工作状况安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿安康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或单独外出。 一学期来，我与配班教师协作默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,准时观看幼儿,遇到紧急事情不惊慌,有条不紊地做好每件事情,协作保健医生做好体检,预防接种等工作,照看好有特别需

5、要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的安全责任意识,仔细细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满完毕。 三、开展活动状况在本学期中，我严格根据园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小朋友们留下了深刻的印象： 1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率到达了99%，家长会中就家长关怀的话题绽开了争论，解决了困扰家长的孩子在家的教育问题，使家园教育全都。 2、环境创设采纳幼儿动手参加的形式，充分表达了幼儿的自主性。 3、为了更好的进展幼儿的动手操作力量，我和配班教师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当讲解员，为大家介绍每个区角的材

6、料投放、玩法、意义等等。 4、六一之际，我和配班教师组织幼儿操练新编排的幼儿早操，幼儿动作美丽，道具新奇，六一表演时为家长留下了较好的印象。 四、家园共育状况教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尤为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，帮忙幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得

7、到更全面的进展 。 五、存在问题状况 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与教师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则很慢。 3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 在本学期做的好的方面我们会连续保持，但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进展分析、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 幼儿园大班班务工作总结 篇2 在忙劳碌碌的生活中，这一学期又这样完毕了，在我们全体师生的共同努力下，今年上学期工作规划取得了圆满的成功。在新的

8、一学期降临之前，为了更好的让我们从事下学期的工作，就有必要简回忆过去一学期的工作缺乏之处。以期盼能更好的提高工作效率： 首先，对常规治理常抓不懈，表达班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，接着是请小朋友自己推选适宜的人，再举手打算，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友说：“假设我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小朋友做守规章的好孩子”;刘琪说：“假设我是小班长，我会帮教师清扫

9、卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达力量，在教学工作中制造了良好的条件。” 其次，对幼儿学习习惯的培育也是常规治理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好。这样，不仅削减了教师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小朋友学习。 再次，在常规治理中，一些特别的孩子需要教师的关怀，如：“宗桐祤，徐晓雯比拟淘气，行动比拟自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他

10、们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能积极举手发言了。 第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教育的最正确良机，从中培育幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监视等。” 最终，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习。 我们班还有几个特别的孩子，一个是朝朋松，体制方面特殊弱，很简单

11、感冒，送孩子时特殊不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并准时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。 盼望我们下学期不断进步，能帮忙大班的小朋友顺当过渡到小学去。 幼儿园大班班务工作总结 篇3 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中完毕了,但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候，其中有苦但更多的是甜。不管在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了肯定的成绩，现将我班的工作做个小结： 一：班级工作 本学期我班共来了16名新生，加上原来的小朋友，共有孩子46名，在这46个孩子中，有

12、些是各方面力量都较强的，有些是较弱的，性格，脾气也各自不同。这就需要教师依据他们个人的不同，因人制宜地进展教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。孩子升入了大班，不仅在学问上要求会更高一些，而且对自我效劳力量等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的的学习生活。针对这一状况，本学期一开头，我们就要求孩子们自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己试着系裤子，自己系鞋带，自己整理书包，并且还时常进行竞赛，来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我

13、也感到特殊欣慰。小孩子在一起发生一些小的冲突是难免的，每次遇到此类大事，我先不枉加指责，让孩子们自己说清缘由，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对的，什么是不对，以便今后更好的改正。 孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的力量让环境富有儿童化、趣味化。使小朋友们能在良好的气氛中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了很多区角，例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙A班新闻网”等，让他们能在区角中充分动脑、动手，进展他们的思维力量和想象力量。这些区角活动深受家长和孩子的欢送。 二、教育教学工作： 1、安康方面： 教师积极组织

14、幼儿进展早操和各项体育活动，保证每天户外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱惜玩具的好习惯，有条理的活动，并能整理活动器具。在教师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理力量，能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特殊注意社交礼仪，要求 幼儿养成坐立行等姿态正确和轻声沟通的习惯。 2、认知方面： 教师每周在晨间活动中，组织幼儿进展观看，让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣，并学着爱惜、照看身边的动、植物，培育幼儿奇怪好问、探究大自然的兴趣。要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具，并能有目的地进展各类操作活动。 3、语言方面： 一开学我班就鼓舞幼儿讲故事，故事的内容幼儿自由选择，可以是教

15、师教的，也可以是课外的，爸爸妈妈教的也可以。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了，无论什么时候，他们都会出来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后，我们常常在日常生活中竞赛讲故事，大大提高了幼儿的语言表达力量和对故事中的情感流露的初步理解。而且在教师的引导下，幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与教师、同伴沟通，每天的”晨间谈话以“说新闻”的形式开展，培育幼儿能有条理地表达日常阅历和所见所闻。接受班级家长的意见和建议，多教幼儿好玩的识字活动，对幼小连接作更充分的预备。 4、科学方面： 教师以多种形式组织幼儿进展学习，让幼儿学会20以内数的分解与组成加减运算，熟悉立体图形和平面图形异同及关系。

16、通过学看正点、半点和日历，培育幼儿的时间观念。秋天是一个收获的季节，孩子们好像都不愿树叶的离去，为了留下一点点秋天的痕迹，我们常常到户外观看各种树和落下的树叶，并学会爱惜花草。在日常组织的户外教学活动中，激发了幼儿的环保意识和责任，对四周环境中的事物和现象布满了奇怪。 5、社会性方面： 教师把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。大自然是每个孩子憧憬的地方，发觉大班幼儿活泼好动，对外面的世界布满着剧烈的奇怪。我们抓住孩子们的特点，让孩子们回归自然，参与我们大班组举办的“秋游”活动参观成

17、都动物园。在元旦前夕请家长来园同乐，小朋友的爸爸妈妈和小朋友们共同渡过了一个有意义的节日。幼儿在活动中学会了与人合作，敬重父母，体验了和家长在一起嬉戏的欢乐。 6、主题活动 在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了特殊的我、惊异一线、叶子、梦幻西游记等主题。从孩子们积极参加的程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。叶子这一主题活动孩子们在秋游的时候，在大自然中发觉了一些漂亮的叶子，他们捡起叶子，对着太阳看叶子的脉络；他们把叶子当成扇子，追赶着给朋友扇风。看似非常寻常的叶子，让孩子们玩得真快乐等等。梦幻西游记这一主题活动，中国的古典神话小说西游记里有很多幼儿特别喜爱的故

18、事和人物，幼儿心目中的英雄人物孙悟空和其他的角色登场，通过好玩的故事情节，带着幼儿进入一个新的学习和进展的意境。 三、家长工作的成效： 孩子们在幼儿园的一些状况，我们教师都会准时向家长反映，每个月都会把成长档案发到每位家长的手中，让他们仔细的填写对教师的工作的要求，和孩子在家里的一些状况。每周都会准时地利用一天下午放学的时间与家长交换幼儿状况，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还屡次举办了家长会，向家长介绍育儿阅历，以及怎样为孩子入小学做预备。以上这些的努力付出，也换来了

19、家长的信任， 我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 四、存在的问题及改良措施： 幼儿社会性方面进展、合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将实行以下措施： 1、当幼儿消失冲突时，鼓舞幼儿自己去争论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养。 2、让他们学会换位思索，培育幼儿掌握自己心情的力量，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进展。 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。 4、加强与家长间的沟通，家园全都，共同培育幼儿的良好习惯。